人教版七年级历史下册（2016部编）同步练习：第7课　辽、西夏与北宋的并立（含答案）

第二单元　　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第7课　辽、西夏与北宋的并立
一、单项选择
1．“统契丹，建政权，都上京，为太祖。”这段三字经中的“太祖”指的是(　　)
　　　 　A．松赞干布 　 　 　B．元昊
　　　　 　C．阿保机　　　　　D．阿骨打
2．被誉为“神秘的奇迹”“东方金字塔”的西夏王陵，是中国现存最大、地面遗址最完整的帝王陵园之一。西夏王是哪一少数民族的首领(　　)
A．契丹族 B．匈奴族 C．党项族 D．鲜卑族
3．绘制历史简图是历史学习的一种基本技能，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下图中大致能反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是(　　)
　　　
　　　　　 　A　　　　　　　　B
　　　
　　　　　 　C　　　　　　　　D
4．观察下面的《辽、北宋、西夏形势图》，西夏的都城兴庆府位于(　　)
5．下列政权按照建立的先后顺序排序，正确的是(　　)
①北宋　②辽　③西夏　④唐
A．①②③④ B．④②①③ C．③②①④ D．④②③①
6．京剧《澶渊之盟》中的唱词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是(　　)
A．宋太祖 B．宋太宗 C．宋真宗 D．宋高宗
7．北宋曾把与契丹政权边境交界地区的一些地方改名，如“威虏”改为“广信”，“静戎”改为“安肃”，“破虏”改为“永静”等。这种现象约出现于(　　)
A．澶渊之盟前
B．澶渊之盟后
C．宋夏和议前
D．宋夏和议后
8．澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野(遍地)，戴白之人，不识干戈(战争)”。这说明(　　)
A．北宋的军事力量遭到极大削弱
B．宋辽之间保持了很长时间的和平局面
C．北方社会经济出现了繁荣局面
D．宋辽双方建立了平等友好的关系
9．以盟约的形式达成和解是解决纠纷的方式之一。下列各项中不是宋辽、宋夏之间和议的共同点的是(　　)
A．结束双方大规模的战争状态
B．北宋都要给岁币
C．导致南北对峙局面的形成
D．客观上有利于双方和平相处
二、组合列举
10．民族政权并立是两宋时期的重要特征。
(1)与北宋对峙的契丹族建立的政权是________。
(2)11世纪前期，________称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。
(3)澶州之战时，宰相________力劝宋真宗亲征，宋军击退辽军。
三、材料解析
11．阅读材料，回答问题。
材料一　大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。
材料二　自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋自得灵、夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国(指中原)土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌(指辽、西夏)所为，皆与中国等。
——以上材料出自《续资治通鉴长编》
(1)材料一反映了哪一次和议？“北朝”指哪个少数民族建立的政权？概括这个盟约订立的背景及影响。(4分)
(2)从材料二可以看出，辽、西夏的政治制度有什么特点？(2分)
(3)你知道辽、西夏与北宋是如何在碰撞中交融的吗？(2分)
(4)根据材料并结合所学知识回答，你认为我们今天应该如何处理各民族之间的关系？(2分)
详解详析
1．C　[解析] 10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府，耶律阿保机就是辽太祖。
2．C　[解析] 依据所学可知，11世纪前期，党项族首领元昊建立了西夏。西夏王是党项族的首领，故答案为C。
3．A　[解析] 与北宋并立的少数民族政权有北部契丹族建立的辽、西北党项族建立的西夏。A项正确。
4．A
5．B　[解析] ①北宋建立于960年；②辽建立于10世纪初；③西夏建立于11世纪前期；④唐建立于618年，所以排序正确的是④②①③。故选B。
6．C
7．B　[解析] 根据题干中的“北宋”“契丹”等信息，联系所学知识可知，澶渊之盟后北宋与契丹关系从战争状态转到和平状态，很长时间，辽宋之间保持和平局面。
8．B　9.C
10．(1)辽　
(2)元昊　
(3)寇准
11．(1)澶渊之盟。契丹族。背景：辽进攻北宋，宋真宗亲征，宋军士气大振，在澶州打退辽军。辽请和，宋真宗害怕战事，答应和议。影响：盟约订立后很长时间，辽宋之间保持着和平局面；促进了双方经济文化的交流与发展；促进了民族交融；岁币加重了北宋人民的负担。
(2)辽和西夏都采用汉族官制。
(3)宋与辽、西夏发生战争，战后和议，在边界开设贸易场所，经济文化得到交流。
(4)各民族平等相处，友好往来，共同繁荣。(言之有理即可)