课件17张PPT。第一单元 中国古代的中央集权制度西周雏形
秦朝形成
汉唐宋强化
元明清顶峰第一课 从内外服联盟到封邦建国夏商周三代一、夏商两代的政治制度夏朝——出现了公共权力，保留氏族特 点
商朝 以商部落为中心的方国联盟
内服与外服
以神权巩固王权商了方土方鬼方臣服
并立内服外服周二、西周的封邦建国大家有没有看过《封神榜》，在这部小说中，讲述的是周灭商的故事，那一个强大的周朝建立以后，如果让你来治理怎么进行？当时没有先进的联系和交通工具，你可以做什么？ 探究：
1、分封制的目的是什么？
2、如果我是周王，我该怎样进行分封呢？分给哪些人？分封者的获得的好处（权利）和应尽的义务是什么？
分封制的作用有哪些
分封制有哪些局限性？ 1、目的：巩固西周统治。
2、范围：王族（同姓分封）
功臣、先代贵族（异姓分封）
3、 内容：周王封土地和人民；诸侯尽义务；诸侯继续分封。
4、作用：加强了周天子对地方的统治，开发边远地区，扩大统治区域
二、西周的分邦建国三、以嫡长子继承制为核心的宗法制度 俺们来做包青天——
一个官员生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子，结果这官员不幸殉职，于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业，请问应该判给谁？ 定义：一种继承和分配制度。
特点：嫡长子继承制
宗法制与分封制的关系：互为表里,互相依存
宗法制根据大宗、小宗而形成严格的等级制。
维护的工具：礼乐制度宗法制对今天还有哪些影响？西周社会结构
示意图天子诸侯卿、大夫士庶人西周宗法制夏商周三代早期政治制度的特点有哪些？ 牢固的血缘关系
浓厚的专制色彩
早期的政治制度有继承性和发展性 习 题1、? 据史书记载，奄国曾随武庚叛周，平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民”指：
A夏人后裔 B商代遗民 C周朝百姓 D少数民族
2、? 西周分封制的积极作用主要表现在：
A扩大了奴隶制的规模
B促进了西周经济的发展
C巩固并扩大了西周王权统治
D避免了诸侯国势力的增长3、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是：
A周王 B鲁国国君 C卿大夫 D士
4、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是：
1）周王室——周王正妻所生之子 2）周王室——周王嫡长子、嫡长孙
3）诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 4）卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙
A 1234 B 123 C 234 D 235、西周的封国与商代的附属国本质的区别是
A、宗法制 B、支配与被支配的关系
C、共主制 D、内服与外服制度6、下列制度中，对我国社会影响最深远的是
A、宗法制 B、分封制
C、礼乐制 D、 井田制材料一 王者之制禄爵，公侯伯子男，凡五等。……天子之田方千里，公侯田地方百里，伯七十里，子男五十里……
材料二 天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职。……一不朝，则贬其爵，再不朝，则削其地，三不朝，则六师移之。
?
请思考：根据材料一说明周王分封的依据是什么？材料二说明周王与诸侯是怎样的关系？ 第24课 巩固新生政权
备课人 刘洪江 2004 11 06
备课交流时间 2004 11
设计
交流
教学目标
熟悉新中国为巩固政权而采取的重要举措，理解1954年宪法在我国社会主义事业进程中的作用。
通过收集、分析与本课有关的历史材料，培养学生分析问题的能力。
通过学习新中国第一部宪法的有关知识，培养学生的现代公民意识，增强民主法制观念。
说明：根据本课内容，教学目标一属于知识目标。目标二体现“能力与方法”培养，培养学生初步的“论从史出，史由证来，史论结合”的历史思维方法。目标三是较高层次要求，需教师在教学过程中不断引导、提升，不是某节课所能完成的。
课标要求：概述中华人民共和国成立的史实。
本课内容与第五单元第22课的内容有逻辑上的承接关系。第22课所讲的“土地改革”与本课所讲述的抗美援朝、镇压反革命、“三反”“五反”运动及第一部宪法的颁布，虽其性质不同、发生的具体原因不同，但都对巩固或加强新生的人民民主专政起了重要作用。1950－1953年，抗美援朝战争的胜利保卫了国家的安全。1950－1951年，开展大规模的镇压反革命运动，肃清了国内的反动势力。1951－1952年，中央人民政府在党政军机关开展的“三反”运动、在私营工商业中开展的“五反”运动，以及1954年颁布的中国第一部社会主义类型的宪法，巩固了中国人民革命和建设的成就，保障了社会主义事业的顺利进行。
第一目重点介绍中国人民抗美援朝的背景、战争的简要过程及意义。第二目先讲述镇压反革命运动开展的目的、政策；然后分别讲述“三反”运动、“五反”运动的背景、内容及意义。第三目“第一部宪法的颁布”，以简明的文字概括了这部宪法的中心内容、历史地位，为第25课《新中国的政治建构》的学习做了知识的铺垫。
教学重难点：
本节的教学重点是：抗美援朝
本节的教学难点是：中国人民志愿军赴朝参战的目的及性质
教学手段：
讲述法、概括归纳法、启发式教学法
教学过程
导入：
联系现实导入。由学生熟悉的某一话题切入。如，由当今台湾问题、美国霸权主义等导入抗美援朝战争。以反腐倡廉是当今社会的大众热点话题之一，导入“三反”“五反”运动。
教学设计：
一、抗美援朝? 1950.10～1953.7
将中国的抗美援朝斗争置于二战后的国际形势下分析认识
战后美国在全球实行霸权政策，在欧洲实施冷战，在亚洲进行热战，发动朝鲜战争和越南战争就是典型表现，企图以此为跳板达到扼杀中国新生人民政权的目的。所以，抗美援朝就是与美蒋反动派斗争的继续，就是保家卫国，就是粉碎美国对华阴谋，打碎了蒋反攻大陆的迷梦。
1、1950年6月朝鲜内战爆发，美帝国主义出兵朝鲜并派舰队侵入台湾海峡
阅读下列材料：
材料一 美国国务卿艾奇逊表示：美国必须承认，共产党人在事实上已控制了全中国，其原因是因为国民党自己崩溃，我们必须面对这个现实。如果再次援蒋，即使台湾推迟一年“陷落”，但美国花的代价就太大了。美国再次卷入一场举世瞩目的失败之中，不仅威信扫地，而且更重要的是把全中国人民同仇敌忾的目标吸引到美国身上。另外，美国在西太平洋的防线，有没有台湾无足轻重，所以美国不值得付出这么高的代价。美国在中国问题上眼光应放远一些。杜鲁门总统最后接受了国务卿艾奇逊关于对台政策的意见，并于1950年1月5日代表美国政府发表了《关于台湾的声明》。声明特别强调指出：美国对台湾或中国其他领土从无掠夺的野心。美国无意在台湾获取特别权利或建立军事基地。亦不拟使用武装部队干预现在的局势，美国政府不拟遵循任何足以把美国卷入中国内战的途径。同样地，美国政府也不拟对在台湾的中国军队供给军事援助或提供意见。
材料二 1950年6月27日，杜鲁门总统发表声明，宣称：“共产党占领台湾将直接威胁美国在太平洋的安全。因此，他已下令第七舰队阻止对台湾的任何进攻，并要求台湾的中国政府停止对大陆的一切海空活动。”杜鲁门还公开否定了美国对《开罗宣言》和《波茨坦公告》的立场，声称：“台湾未来地位的决定，必须等待太平洋安全的恢复，对日和约的签订，或经由联合国考虑”。这就是所谓“台湾军事中立化”的政策和“台湾地位未定论”的由来。
——引自刘建成《国共关系七十年》
请回答：新中国成立之初，美国对台湾的政策有何重大变化？分析其变化的主要原因和对中国政治的影响。
变化:由准备放弃台湾到重新把台湾纳入美国在亚洲的战略体系。（或重新扶植台湾）准备放弃台湾的原因：认为国民党已无可救药；援蒋阻共会付出过高的代价，不符合美国的利益；台湾对美国西太平洋防线无足轻重。重新扶植台湾并阻止共产党解放台湾的直接原因是朝鲜战争的爆发。若中国共产党占领台湾，将直接威胁美国在朝鲜、日本的利益，进而影响美国在亚太地区的安全。
影响：使中国面临更严峻的外部形势，造成台湾和大陆的分裂对立，使中国长期不能统一，直至今日。
2、以彭德怀为司令员的中国人民志愿军赴朝参战
分析材料：中国人民对美国侵略行为的态度
材料1 ： "全世界各国的事务应由各国人民自己来管，亚洲的事务应由亚洲人民自己来管，而不应由美国来管。美国对亚洲的侵略，只能引起亚洲人民广泛的和坚决的反抗。"--毛泽东1950年6月28日讲话
材料2 ： "中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不反抗侵略战争，中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义对自己的邻人肆行侵略而置之不理。"--1950年9月30日周恩来对美国的警告
材料3 ： "朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不止是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的。"--摘自《各民主党派联合宣言》
请学生根据这些材料，谈中国人民志愿军赴朝参战的目的和性质。
由此可见，中国人民志愿军赴朝参战，是保家卫国、维护世界和平的正义性的、反侵略的战争。
3．战争分两个阶段，第一阶段从1950年10月到1951年6月，朝中军队五战五捷，共歼敌23万余人，把战线稳定在三八线附近。第二阶段，从1951年7月到1953年7月，属于战略相持与和平谈判阶段。美帝国主义在遭到朝中人民沉重打击后，被迫接受苏联政府提出的关于停战的建议，从1951年7月始，双方举行停战谈判，由于美国缺乏谈判的诚意，企图以军事压力使朝中方面屈服，谈判时继时续，停停打打。美国动员他的全部陆军的三分之一，空军的五分之一和将近二分之一的海军，投入到朝鲜战场，使用了除原子弹以外当时所有的现代化武器，但都被朝中军队所粉碎。两年中歼敌72万人，迫使美国于1953年7月27日在《朝鲜停战协定》上签字。
3、抗美援朝战争胜利的意义
克拉克在回忆录中所写的："我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的怀令官。"中国人民志愿军在抗美援朝中取得了伟大胜利，沉痛地打击了美帝国主义的侵略
引导学生阅读教材材料：彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》摘录)"它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了，……在第二次世界大战后，特别是中国革命胜利后起了深刻变化的亚洲历史的前进车轮，是侵略势力所绝对不能扭转的。……这对于保障远东的和平，是一个重大的贡献。"(引导学生联系抗美援朝的背景，并结合以上材料来归纳历史意义)
二、镇压反革命? 1950.10～1951.10
教师：镇压反革命运动也是民主革命的继续。反革命分子主要指潜留在大陆的国民党残余势力和一些坚持反动立场的反动党团骨干、恶霸分子以及反动会道门头子。其势力还相当大，仅西南地区就有土匪百万人，特务八万多人。他们制造谣言，刺探情报，破坏工矿生产和交通运输，残害革命干部和群众，甚至组织武装暴乱，严重威协着新生的人民民主政权。朝鲜战争爆发后，他们以为“第三世界大战”即将爆发，蒋“反攻大陆”的时机已到，反革命气焰更加嚣张，企图在1950年国庆炮轰天安门。因此，镇压反革命已经成为当时全党全国人民一项十分迫切的政治任务。
学生：从教材上找出镇压反革命的概况。
三、三反、五反运动
掌握三反、五反运动的主要内容：“三反”指1951年末至1952年末，在党和国家机关、国营企业内部进行的反贪污、反浪费、反官僚主义的斗争；“五反”指在资本主义工商业中进行的反行贿、反偷税漏税、反盗骗国家财产、反偷工减料、反盗窃国家经济情况的斗争。
历史意义与现实意义：①巩固了政权。②只有坚定不移地开展反腐败斗争，才能保证社会主义事业的顺利进行。
四、第一部宪法颁布
（要求学生阅读教材有关内容并讨论回答问题。）
问题：你如何认识和评价《中华人民共和国宪法》？
学生思考讨论后回答。
教师点拨说明：首先应让学生明确这部宪法的性质──中国第一部社会主义性质的宪法，并说明它是我们党民主政治建设的重要内容；其次，要求学生根据宪法内容总结这部宪法的特点（体现了人民民主原则和社会主义原则；具有广泛的群众性）；最后，指出宪法的意义和作用──是新中国第一部社会主义类型的宪法，是中国人民革命胜利的经验总结，是建设社会主义的保证。
全国人民代表大会一届一次会议的召开和《中华人民共和国宪法》的制定，表明由政协会议代行全国人大的职权、由共同纲领代替宪法的过渡状态已经结束。
教师讲解时，可以引导学生回忆政治课上所学的我国宪法有关知识，并分析为什么是《中华人民共和国宪法》是社会主义类型的宪法？宪法颁布的历史意义？
小结
1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国的社会性质发生了明显变化。但是，刚刚成立的人民共和国还面临着很多来自国内外的挑战，巩固新生的新民主主义的政权成为党的主要任务。为此，我们党通过抗美援朝运动、镇压反革命运动、“三反”“五反”运动巩固了政权。
发言：这节课上好的前提是研究好课程标准和教学目标：
课标要求的实现主要在于课堂上学生对教材基本知识的落实；而教学目标的实现更主要的在于体现新课程改革的精神，而为了更好地体现新课改的精神，本节课最重要的是落实好教学目标的第二个目标，这是教师备课的主要着力点。
原因见划线处（这是目前依据我们学校多媒体设备可以比较好地落实的目标），而目标一层次太低，目标三层次又偏高。
发言：
教学重点：朝鲜半岛问题也是今天世界的热点问题之一，而且朝鲜问题无论在历史上还是现实中与中国的关系也特别密切。为此准备大量相关资料，让学生较好、较深入学习。
发言：抗美援朝的教学是重点也是难点，学生对它的了解有但不深刻，所以本节课上处理它时，我建议在基本知识点以外把主要重心放在背景上：要提供大量材料（我搜集了8段）培养学生分析问题的能力（特别注意补充二战后的国际形势）
板书设计
设计一
巩固政权的斗争
一、抗美援朝?
1950.10～1953.7
背景
经过
意义
设计二
巩固政权的斗争
抗美援朝运动
1950年10月～1953年7月，保卫了中国的安全，为国内各项事业的发展赢得了相对和平的外部环境
镇压反革命运动
1951年完成，巩固了政权
“三反” “五反” 运动
1952年完成，巩固了政权
第一部宪法颁布
背景；内容；意义
课内探究活动建议
关于“抗美援朝运动”，可以指导学生进行专门的探究活动。设计如下：
首先要求学生整理关于“抗美援朝运动”的基本史实。然后指导学生探讨朝鲜问题的由来。再次指导学生探讨中国是否应该出兵朝鲜（主要从中国面临的困难方面去分析）？然后指导学生探讨“抗美援朝运动”中朝人民取胜的原因。最后指导学生探讨“抗美援朝运动”对于中国及全世界（主要是美国、苏联、日本、朝鲜、韩国、中国台湾）的影响（包括政治、经济、国际关系等几个方面）。指导学生制作相关的教学课件。
注意：整理关于“抗美援朝运动”的基本史实时教师可以提供给学生相应的网站；指导学生探讨“抗美援朝运动”中朝人民取胜的原因时应该全面，尤其应该把“抗美援朝运动”放到国际大背景中去（美国的霸权政策重点在欧洲）；指导学生制作相关的教学课件可以参考教师制作的相关课件。
习题精选
一、选择题
1.新中国成立之初，中国共产党和人民所面临的严峻考验，从根本上讲是（ ）
A.帝国主义的威胁能否解除 B.人民民主政权能否巩固的问题
C.解放区的土地改革能否顺利完成 D.新解放区残余的反动势力能否肃清
2.1950年朝鲜战争爆发后，中国出兵参战的主要原因是（ ）
A.美国侵入中国领空，轰炸中国东北
B.向世界表明新中国敢于迎战强大的帝国主义
C.朝鲜的存亡与中国的安危密切相关
D.向全世界表明中国人民从不也永远不怕战争。
二、材料分析题
阅读下列材料
美国总统杜鲁门的声明(1950.6.27)
朝鲜战争爆发后第三天美国总统杜鲁门下令出兵台湾海峡的材料：
……共产党部队占领台湾将直接威胁太平洋地区的安全，及在该地区执行合法而必要职务的美国部队。因此，我已命令第七舰队阻止对台湾的任何攻击。……台湾未来地位的决定，必将等待太平洋安全的恢复，对日和约的缔造，或联合国的考虑。我并已指示加强美国在菲律宾的部队及迅速对菲政府的军事援助，供给在印度支那法国及成员国的部队。
分析：朝鲜战争是美帝国主义一手挑起的。由于新中国刚刚成立，朝鲜又处于极其重要的战略地位，美国一手扶植的蒋介石政权在中国大陆的彻底失败，所以，美国发动朝鲜战争是不言而喻的。1950年6月27日，距离朝鲜“战争的爆发只隔一天，杜鲁门发表了上面的声明，这则声明的要害之处有：①认为共产党部队会直接威胁在太平洋地区的安全。这不仅污蔑共产党部队带有侵略性，还公然把太平洋地区划进了它的利益范围。②美国部队在该地区的职务是合法而必要的。③台湾未来地位的决定，由太平洋安全，对日和约或联合国考虑来确定。把中国人民自决权力剥夺得一干二净。事实上，二战的《开罗宣言》、《波茨坦公告》早已把合湾的归属说得清清楚楚，杜鲁门不应该忘记。
第25课 新中国的政治建构集体备课
教学目标：
1、熟悉人民代表大会制度、共产党领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治的实施情况及发展脉络，识记全国人民代表大会的性质及职能、中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度的发展过程、民族区域自治的含义，理解这三者共同形成了有中国特色的政治体系。
2、运用多种渠道收集文献资料，了解现代中国政治体系的鲜明特色及其优越性；实地了解当地人大、政协的工作，培养学生联系社会实际进行学习的能力。
重点：
人民代表大会制度的形成和发展经过。
中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度的形成、发展和历史作用。
难点：
如何通过本课培养学生的政治责任感和维护祖国利益的信念，培养政治参与意识，初步理解建设民主政治要从国情出发，要有秩序地进行。
对本课教学的几点认识：
本课内容十分重要，务必使学生熟练掌握基础知识
引导学生把自己对国家建设方面的意见和建议提出来，体会自己行使管理国家事务的权利。
课堂设计为三个环节：一是在大屏幕上打出导学提纲，学生根据提纲自学；二是学生掌握教材基础知识；三是当堂测试。
导学提纲：
第25课 新中国的政治建构
课标要求；阐述人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。
学习提纲：
阅读引言：
我国民主政治的基本框架和特色是：以民主集中制为原则的_____________制度、中国共产党领导下的____________和_____________制度、少数民族当家作主的______________制度等.
教材正文
一、人民代表大会制度的建立
1、建立：①________年，一届人大在______召开。大会通过的《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国全国____________是最高国家权力机关。”（性质）正式以__________的形式确立了人民代表大会制度
②国家政治生活开始沿着人民代表大会制定的程序运行。
③人民代表大会的代表，经全国人民______产生，由_________和_________人士组成。
2、意义：奠定了新中国的_____________的基础，规范了政府与人民之间的______与__________的关系，昭示着中华人民共和国的最高权力属于_______。
发展：
①1957年，由于在国家的政治生活中发生了________________的错误，人民代表大会制度的建设趋于停顿。______________期间，人民代表大会制度名存实亡。
②党的以后，人民代表大会制度得到恢复、发展和完善。人大积极加强_______工作，推动了中国社会主义_______________建设。
二、中国共产党领导下的多党合作与政治协商制度
1、建立：
基础：中国共产党与各民主党派__________、_________________________的历史。
指导思想：________年，中共提出“_____________，____________的方针。
多党合作的主要形式:_____________。人民民主统一战线的基本组织是__________________。
2、发展：
知道1957年的反右派斗争扩大化和十年“文革”对政治协商制度的破坏。
__________年，中国共产党领导下的多党合作与政治协商制度发展到一个新阶段，主要表现在：中共提出了与各民主党派“___________，__________，_________，_____________”的方针。
三、民族区域自治制度
1、实施原因：基于我国国情。具体指的是：一，我国是个统一的多民族国家；二，长期以来，各民族逐渐形成了大杂居、小聚居的状态。三、我国人口、资源分布和经济文化发展很不平衡。四、在共御外敌、
2、基本内容是：
3、我国民族区域自治制度的相关法律及其规定：
①《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：
②1952年的《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》：
③_________年第一部《中华人民共和国宪法》：
④1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》，标志着我国的民族区域自治制度发展到一个新阶段。
4、我国的五大省级自治区是：__________、_________、_________、_________、_________。
第25课当堂训练题
1、第一届全国人大召开的时间是
A、1950年 B、1952年 C、1954年 D、1956年
2、全国人民代表大会的性质是
A、最高国家权力机关 B、最高权力执行机关
C、修改宪法的机关 D、奠定了各项政治建设的基础。
3、人民代表大会制度所体现的原则是
A、民主集中制 B、多党合作 C、政治协商 D、区域自治
4、昭示着中华人民共和国的最高权力属于人民的是
A、民主集中制 B、人民代表大会制 C、政治协商 D、区域自治
5、20世纪50年代人民代表大会制度的建设趋于停顿和政协工作无法开展的主要原因是
A、1957年反右派斗争扩大化 B、文化大革命 C、左倾冒进 D、帝国主义干涉
6、人民代表大会制度名存实亡和政协工作陷于瘫痪是在
A、巩固新政权时期 B、过渡时期 C、“文革”时期 D、“文革”以后
7、中共领导下的多党合作制度的基础是
旧民主革命时期，民族资产阶级是领导阶级
新民主革命时期，各民主党派与中共合作、共同反对国民党专制独裁的历史
社会主义革命时期，民族资产阶级愿意接受中共的改造
社会主义建设时期，民族资产阶级成为社会主义劳动者。
8、中共与各民主党派的关系是
A、中共一党专政 B、各党派轮流执政 C、中共领导下的多党合作 D、民主党派参政议政。
9、中共领导下的多党合作的主要形式是
A、民主集中 B、政治协商 C、长期共存 D、互相监督
10、政治协商会议的性质是
A、民主党派组织 B、工农商学兵的联合组织 C、广大爱国人士的组织 D、人民民主统一战线组织
11、中共领导下的多党合作和政治协商制度得以恢复并进入一个新的发展时期是在
A、新中国成立以后 B、“文革”以前 C、“文革”以后 D、十一届三中全会以后
12、新中国成立后，我国对少数民族实行的一项重要的政治制度是
A、民族平等 B、民族团结 C、民族区域自治 D、少数民族当家作主。
13、下列不属于民族区域自治制度的基本内容的是
在国家的统一领导下，实现全国各民族一律平等
社论自治机构，行使自治权
在一些少数民族居住的地方实行区域自治政策
促进了少数民族的当家作主和地区经济的发展
14、1949年到20世纪60年代中期，我国的省级自治区包括
①新疆 ②广西 ③宁夏 ④西藏 ⑤内蒙古 ⑥云南
A、①③④⑤ B、①②③⑤ C、①②③④⑤ D、①③④⑤⑥
15、标志着我国民族区域自治制度进入一个新阶段是1984年全国人大通过的
A、《中国人民政治协商会议共同纲领》 B、《中华人民共和国宪法》
C、《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》 D、《中华人民共和国民族区域自治法》
16、新中国成立初期，代行全国人大职权的是
A、党的代表大会 B、全国政协 C、中央人民政府 D、中央领导小组
17、非选择题
阅读下列材料：
材料一、中国人民政治协商会议是具有代表性的统一战线组织，过去发挥了重要的历史作用，今后在国家的政治生活、社会生活和对外友好活动中，在继续社会主义现代化建设，维护祖国统一和团结的斗争中，将进一步发挥它的重要作用。——摘自《中华人民共和国宪法》
材料二、究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。不但过去如此，而且将来也可以如此，就是长期共存，互相监督。——摘自毛泽东《论十大关系》
请回答：
材料一中所说的政协“过去发挥了重要的历史作用”是指什么？
材料二中为什么说“几个党”比“一个党”好？所提出的“八字方针”后来又有何发展？
结合材料一、二看，中国共产党实行的是什么制度？这一制度有何作用？
参考答案：
代行全国人民代表大会的职权，制定的〈共同纲领〉起了临时宪法的作用。
因为中国社会主义建设需要政治民主化和法律制度。或者团结各民主党派能更好地建设政治民主化，促进我国社会主义事业的发展。1982年提出了“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针。
中国共产党领导下的多党合作制度，即政治协商制度。政治协商制度使政协成为民主党派、无党派爱国人士参政议政的舞台，是人民民主统一战线的基本组织，它调动了民主人士参政议政的热情，开创了群策群力、共同建设国家的新局面。
课件33张PPT。第25课 新中国的政治建构一、人民代表大会制度1.确立1954年9月 第一届全国人民代表大会《中华人民共和国宪法》“中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。”——正式以根本大法的形式确立了人民代表大会制度。一、人民代表大会制度2. 几个概念的辨析人民代表大会 是人民行使国家权力的机关，它代表人民统一行使国家权力。它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，决定全国和地方一切重大事务。一、人民代表大会制度2. 几个概念的辨析全国人民代表大会 是最高国家权力机关，行使国家最高立法权、决定权、任免权、监督权，其常设机构是“全国人民代表大会常务委员会”。一、人民代表大会制度2. 几个概念的辨析人民代表大会制度 是我国的政权组织形式，（政体）。其组织和活动的基本原则是民主集中制。一、人民代表大会制度3. 代表的产生方式和组成情况产生方式： 全国人民普选产生。组成情况： 由各党派和社会各阶层人士组成。人民代表大会制度示意图全 国 广 大 公 民县 市 级 人 大
乡 镇 人 大地 市 级 人 大省 市 级 人 大全 国 人 大直 选监 督负 责选 举监 督负 责选 举监 督负 责选 举监 督负 责行政司法审判机关行政司法审判机关行政司法审判机关行政司法审判机关
乡镇行政等机关立法决定任免监督负 责立法决定任免监督决定任免监督决定任免监督负 责负 责负 责服 务服 务一、人民代表大会制度4. 历史意义 奠定了新中国的各项政治建设的基础，
规范了政府与人民的服务与被服务的关系，
昭示着中华人民共和国的最高权力属于人民。一、人民代表大会制度5. 发展历程确立：1954年第一届全国人民代表大会一、人民代表大会制度5. 发展历程①. 探索发展阶段(1954—1957)初步发挥了国家权力机关的作用一、人民代表大会制度5. 发展历程②. 遭受挫折阶段(1957—1965)由于反右派斗争扩大化的影响，人民代表大会制度的建设趋于停顿一、人民代表大会制度5. 发展历程③. 严重破坏阶段(1966—1976，即“文革”时期)形同虚设，名存实亡一、人民代表大会制度5. 发展历程④. 恢复、发展阶段(1976— )十一届三中全会后，人民代表大会制度的建设进入了一个崭新的历史时期。一、人民代表大会制度6. 经验和教训：人民代表大会制度是适应我国国情的根本政治制度,坚持和完善人民代表大会制度,社会主义现代化建设就能顺利进行,如果人民代表大会制度受挫,人民的民主权利就会受到践踏,国家政治生活就不稳定,不利于社会主义事业的发展。二、多党合作和政治协商制度1. 多党合作制度的基础中国共产党与各民主党派团结合作、共同反对国民党专制独裁的历史同一个战壕民主党派指在中国大陆范围内，除执政党中国共产党以外的八个参政党的统称。它们是：中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟。 二、多党合作和政治协商制度2. 合作的方针和主要形式角色：中国共产党——执政党各民主党派——参政党，参政议政合作方针：“长期共存，互相监督”(1956年)合作的主要形式：政治协商,政治协商会议是人民民主统一战线的基本组织二、多党合作和政治协商制度3. 历史意义调动了民主人士的参政议政热情,开创了群策群力、共同建设国家的新局面。具有鲜明的中国特色，是我国社会主义民主制度的一大特色。二、多党合作和政治协商制度4. 发展历程阅读课文后总结：
我国多党合作和政治协商制度的发展历程。二、多党合作和政治协商制度1982年，中共提出“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”十六字方针。三、民族区域自治制度1. 新中国为什么要实行民族区域自治？阅读思考：这是由我国的国情决定的。
在长期的历史发展中，我国各少数民族形成了“大杂居、小聚居”的特点。三、民族区域自治制度2. 民族区域自治制度的基本内容是什么？三、民族区域自治制度3. 民族区域自治制度是如何施行的？在少数民族聚居的地区实行民族区域自治。
全国形成了五个省级自治区，数百个自治州、自治县。第十一世班禅额尔德尼·确吉杰布 三、民族区域自治制度4. 你认为民族区域自治制度好不好？它有哪些优越性？小组问题讨论：国家统一与民族自治相结合。2. 因民族制宜、因地区制宜。3. 有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。4. 有助于把爱国与爱本民族的感情结合起来。1．全国人民代表大会是我国的最高权力机关，它行使的职权有 （ ）
① 立法权 决定权 ② 立法权 司法权
③ 管理权 任免权 ④ 任免权 监督权
A、 ① ③
B． ② ④
C、 ② ③
D． ① ④D 课堂练习2 . 我国的多党合作制度中，中国共产党的领导作用体现在: ( )
A.中国共产党决定各民主党派的人事安排
B. 各民主党派服从中国共产党的管理
C. 中国共产党是执政党，各民主党派参政议政，中共提出合作方针
D. 中国共产党要受到各民主党派的监督C 五十六个星座五十六只花
五十六族兄弟姐妹是一家
五十六种语言汇成一句话
爱我中华爱我中华爱我中华说说：你从这首歌里感受到什么？课件24张PPT。第22课新中国的政治建设重点： A、人民代表大会制度
B、多党合作制度
C、民族区域自治制度
难点：如何认识我国民主政治的特点1949年---1956年 新民主主义向社会主义过渡时期
1956年---1966年 社会主义全面建设时期
1966年---1976年 文化大革命时期
1978年---今 社会主义现代化建设新时期（改革开放时期）建国后中国的历史分期1、在新中国的成立前召开了什么会议？主要任务是什么？通过了什么决议？这次会议有何意义？1949年9月 中国人民政治协商会议《中国人民政治协商会议共同纲领》一、开国大典讨论建立新中国的有关事宜1949年10月1日 开国大典
2、阅读材料：
材料一：中华人民共和国第一届中央人民政府主要领导成员
（主席、副主席）中，中共成员4名，民主党派3人。这三人及当
时的身份分别是：宋庆龄（民革成员）、李济深（民革成员）、
张澜（民盟成员）。
---摘自社会科学文献出版社《中华人民共和国资料手册》
材料二:：---摘自林志坚《新中国要事评述》请回答：
根据材料指出新中国第一届政府组成人员特点，并据此指出
新中国第一届政府的性质。具有广泛的代表性，民主党派及无党派人士
占有近一半比例，代表了中国除反动阶级以
外的一切阶级、阶层。第一届政府是中国共产党领导的人民民主专
政的由各党各派组成的民主联合政府。特点：性质：3、新中国成立的历史意义有哪些？开创了中国历史的新纪元
标志着中国新民主主义革命的基本胜利
中国进入了人民当家作主的新时代
是马克思主义普遍原理与中国革命相结合的胜利4、《中华人民共和国宪法》制定的原因是什么？
包括哪些内容？*确立了我国的政治制度(人民代表大会制度)
和政府组织原则(民主集中制原则) *规定了人民的权利和义务*制定了社会主义革命和建设的方针政策*过渡时期总路线写入宪法*共106条分为总纲、国家机构、公民的基本
权利和义务,以及国旗、国徽和首都等四章保证在政治上从新民主主义向社会主义的顺利过渡二、第一部宪法的颁布1954年宪法的特点：体现了人民民主原则和社会主义原则5、1954年宪法的性质、意义是什么？性质：第一部社会主义类型的宪法
意义：加强了人民民主专政
巩固了革命和建设的成果
反映了国家过渡时的根本要求
反映了人民的共同愿望
提高了建设社会主义的积极性
推动了社会主义的发展
奠定了社会主义民主与法制建设基础新中国的政治建构1954年宪法中国人民政
治协商会议各级自治区、自
治州、自治县三、人民代表大会制度的建立6、全国人民代表大会制度有哪几个发展阶段？1、确立与发展（1954—1957）2、遭受挫折阶段（1957—1965）3、严重破坏阶段（1966—1976）4、恢复完善阶段（1976— ）人民代表大会制度示意图全 国 广 大 公 民县 市 级 人 大
乡 镇 人 大地 市 级 人 大省 市 级 人 大全 国 人 大直 选监 督负 责选 举监 督负 责选 举监 督负 责选 举监 督负 责行政司法审判机关行政司法审判机关行政司法审判机关行政司法审判机关
乡镇行政等机关立法决定任免监督负 责立法决定任免监督决定任免监督决定任免监督负 责负 责负 责服 务服 务7、中国共产党领导下的多党合作的基础是什么？
何时确立?合作的指导思想?主要形式?基本组织?合作基础：中共与各党派团结合作、共同反对国民党专制独裁的历史
确立：1954年《宪法》以国家根本大法的形式宣布了多党合作制度的确立
指导思想：1956年 长期共存、互相监督
合作形式：政治协商
基本组织：政治协商会议
四、中国共产党领导下的多党合作 调动了民主人士的参政议政热情，开创
了群策群力，共同建设国家的新局面。
建国初期，全国政协代行全国人大职权。
1954年一届全国人大后，政协成为民主党派、
无党派爱国人士参政议政的舞台。 8、多党合作的积极意义是什么？建国以
来，全国政协的职能有何变化？9、简述多党合作的发展历程 1954年，《宪法》确立
1957年，反右扩大化破坏了多党合作制
度；
“文革”时期，政协工作陷于瘫痪。
1982年，中国共产党提出了“长期共存，
互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，
人民政协迎来了新的春天。我国的国情决定
历史上集中统一国家的存在
民族分布上“大杂居、小聚居”
民主革命过程中形成的休戚与共的亲密关系五、民族区域自治制度10、民族区域自治制度实行原因？
基本内容?有何意义？基本内容在国家统一的领导下，实现各民族一律平 等和各民族大团结在一些少数民族聚居的地 方实区域自治，设立自治机构，行使自治权．意义少数民族实现了当家作主宁夏回族
自治区新疆维吾尔自治区内蒙古自治区西藏自治区广西壮族自治区我国的五个
省级自治区总结 有中国特色的社会主义民主政治，其特
点有三：一是人民代表大会制度；二是中国
共产党领导下的多党合作制度；三是民族区
域自治制度。它是我们长期以来的工作经验
总结，是完成工作的基本保障。这三个制度
的实行，保证了我们的革命和建设事业一直
沿着社会主义道路胜利前进。⑴确立：1954年一届人大《宪法》确立⑵代表产生方式：全国人民普选产生⑶代表组成：各党派和社会各阶层人士⑷确立意义：奠定了政治建设基础、规范了政府与人民关系、昭示了权力属于人民过渡时期的总路线要在相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。（简称“一化三改造”）课件31张PPT。 第六单元
中国社会主义的政治建设与祖国统一第22课 新中国的政治建设课程目标：阐述人民代表大会制度、共产党领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。
重点： A、人民代表大会制度
B、多党合作制度
C、民族区域自治制度
难点：如何认识我国民主政治的特点新中国的政治建构1954年宪法中国人民政
治协商会议各级自治区、自
治州、自治县一、开国大典1、中国人民政治协商会议第一次全体会议召开 （1949年9月21日）
2、开国大典——新中国成立（1949年10月1日）中央政府构成人员
——体现了多党合作团结建国的精神3、新中国成立的意义：（1）开创了中国历史的新纪元，标志着中国新民主主义
革命的基本胜利。
（2）是马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合的胜利。中国人民政治协商会议第一届全体会议会场第一届中国人民政协会议隆重召开中华人民共和国国旗、国徽国歌： 《义勇军进行曲》第一届中国人民政协会议隆重召开毛泽东主席向全世界庄严宣告 中华人民共和国中央人民政府成立 开国大典开国大典上受阅步兵部队通过天安门主席台开国大典开国大典上受阅炮兵部队通过天安门主席台开国大典二、第一部宪法的颁布1、背景2、宪法的特点3、意义： 西方国家政体与中国区别？1954年宪法是第一部社会主义类型的宪法—性质 宪法制定经过
53年1月宪法起草委员会，邀请有各民主党派，
各界人士及专家。全国范围内三次全民大讨论，
有1.5亿人参加。经过几个月，提出了118万多条
修改意见。最后经全国人民代表大会讨论通过。体现了什么精神？ “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联
盟基础的人民民主国家。”“中华人民共和国的一
切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人
民代表大会和地方各级人民代表大会。”
“中华人民共和国全国人民代表大会是最高
国家权力机关。”
“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”
谁掌握国家权利？怎样行使国家权力？
第一部宪法的突出特点：民主精神和社会主义原则
我国最根本的政治制度是人民代表大会制。人
民代表大会是国家最高的权力机关。国家的行政、
审判和检察机关都由人民代表大会产生。其职权
有四：立法权、决策权、任免权和监督权。我国政体与西方政体的最大不同：西方是资本主义的代议制，集中体现政党竞选，
三权分立的基本原则。
《中华人民共和国宪法》和表决票票样（1954年）三、人民代表大会制度的建立1、制度的确立2、曲折的发展 （1）1957年反右斗争扩大化，人民代表
大会制度建设趋于停顿。 （2）“文革”时，名存实亡。形成以党代
政的局面。 1969年
党的“九大”
召开，将国
家主席刘少
奇开除出党 十一届三中全会后，人民代表大会制
度得到恢复，并不断发展完善。 这是第十届全国人大第
一次会议在京召开。 这是代表们在投票。四、中国共产党领导下的多党合作1. 多党合作制度的基础中国共产党与各民主党派团结合作、共同反对国民党专制独裁的历史同一个战壕2. 合作的方针和主要形式角色：中国共产党——执政党各民主党派——参政党，参政议政合作方针：“长期共存，互相监督”(1956年)合作的主要形式：政治协商,政治协商会议是人民民主统一战线的基本组织 1954年，制定了《中国人民政治协商会
议章程》。
1957年，反右扩大化破坏了多党合作制
度；“文革”时期，政协工作陷于瘫痪。
1982年，中国共产党提出了“长期共存，
互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，
人民政协迎来了新的春天。3、发展历程五、民族区域自治制度1. 新中国为什么要实行民族区域自治？阅读思考：2. 民族区域自治制度的基本内容是什么？3. 民族区域自治制度是如何施行的？4. 你认为民族区域自治制度好不好？它有哪些优越性？这是由我国的国情决定的。
在长期的历史发展中，我国各少数民族形成了“大杂居、小聚居”的特点。在少数民族聚居的地区实行民族区域自治。
全国形成了五个省级自治区，数百个自治州、自治县。宁夏回族
自治区新疆维吾尔自治区内蒙古自治区西藏自治区广西壮族自治区我国的五个
省级自治区第十一世班禅额尔德尼·确吉杰布 国家统一与民族自治相结合。2. 因民族制宜、因地区制宜。3. 有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。4. 有助于把爱国与爱本民族的感情结合起来。总结 有中国特色的社会主义民主政治，其特
点有三：一是人民代表大会制度；二是中国
共产党领导下的多党合作制度；三是民族区
域自治制度。它是我们长期以来的工作经验
总结，是完成工作的基本保障。这三个制度
的实行，保证了我们的革命和建设事业一直
沿着社会主义道路胜利前进。
