【精编精练】6.1怎样认识力（基础+提高+综合）

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【精编精练】粤沪版6.1怎样认识力（基础+提高+综合）

1.如图所示的四位物理学家中,其名字被用作力的单位的是(　　)




2.端午节赛龙舟时,全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水,使龙舟快速前进。那么使龙舟、人、桨一起前进的施力物体是(　　)

A.龙舟　　B.人　　C.船桨　　D.水
3．如下图所示所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（ ）





4．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的．　
5．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 ．同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是________．
6．力的作用效果：力可以改变 ，力可以使物体发生 ．物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 ．
7．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了 ，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动 ．
8．力的________、________和________共同决定了力的作用效果．
9．物体由________变为________，由________变为________，或者________，都是运动状态发生了变化．
10．气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力可以改变物体的________．

1.（2018?恩施州）下列有关力的说法中，正确的是（　　）
A．产生力的两个物体一定发生了作用
B．一个物体也能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在
D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
2. 下图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是（ ）





A. 用力将拉力 B. 飞来的网球使 C. 运动员将弓 D. 运动员用头将
器拉长 网球拍的网变形 拉弯 飞来的足球顶飞

3. 如图所示实验，表示力的作用效果与（ ）

A. 力的大小有关 B. 力的方向有关
C. 力的作用点有关 D.力的大小、方向和作用点都有关

4.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　）
A.向前划船时，要用桨向后拨水??? B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气????? D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球

5.下列各种现象中，物体的运动状态不发生变化的是（　　）
A．冬冬沿不太光滑的直滑梯匀速滑下??B．人造地球卫星绕地球匀速转动
C．沿平直轨道上正在进站的火车????D．公共汽车正在减速转弯
6.如图所示，用同样大小的力作用在塑料尺的不同点，塑料尺弯曲的程度不同．此现象说明力的作用效果与（　　）有关．
A、力的作用点 B、力的方向 C、作用面积 D、力的大小



1.如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　）






运动员对弓的拉力B．汽车对地面的压力C．斧头对柴的力D．下落小球受到的重力

2.如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，同时小车将向________（填“左”或“右”）运动，原因是________________________；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例________________．这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为________________________





3.（1）大人与小孩分别乘坐同一辆自行车，对自行车坐垫弹簧的压缩程度大的是________，这说明力的作用效果与力的________有关．
（2）如图甲所示的是同一根弹簧在同样大小的两个力作用下所出现的情形，请提出一个问题：________？你发现的规律是________．
（3）观察一下我们日常用的洒水壶，如图乙所示，请思考后回答下列问题：当用洒水壶提水时，应该用________把手；当用洒水壶洒水时，应该用________把手．这说明________________．






4.气球是我们常玩的一种玩具，请你利用一只气球，设计两个不同的物理实验，并完成下表．

5.如图所示,使一薄钢条的下端固定,现分别利用不同的力去推它,使其产生如图甲、乙、丙、丁中所示的形变,如果F1=F3=F4>F2,那么

(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图　　　　和图　　　　。?
(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图　　　　和图　　　　。?
(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图　　　　和图　　　　。　　　
参考答案
夯实基础
1.A2.D.3.D4．桌子、作用、相互的 5．支持，桌子，书．压力，书，桌子 6．物体的运动状态，形变．速度大小，速度方向，施加力的作用 7．形变，方向 8．大小、方向、作用点 9．静止?运动?运动?静止?改变运动方向 10．大、长、形、形状 　

能力提高
1.A 2.D 3.B 4.D 5.A 6.A

综合训练
1.D
2.右；物体间力作用是相互的；火箭升空、直升飞机 月球是真空
3.（１）大人，方向；（２）力的作用效果与力方向有关吗，力的作用效果与力的方向有关；（３）A，B，力的作用点
4.（1）操作方法：用力挤压吹起来的气球；实验现象：气球会变形；物理知识：力可以使物体发生形变。 （2）操作方法：将扎气球的细线放开；实验现象：气球冲出去；物理知识：物体间力的作用是相互的。
5.(1)甲　乙　(2)甲　丙　(3)甲　丁























人对跳板的压力

手对弓的拉力

手对弹簧的拉力

磁铁对小铁球的吸引力

A

B

C

D






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