探索活动:三角形的面积课件 (共20张PPT)

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名称 探索活动:三角形的面积课件 (共20张PPT)
格式 zip
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2019-01-22 09:50:30

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文档简介

课件20张PPT。第4单元 多边形的面积
第4节 探索活动:三角形的面积动手操作,发现规律30 cm20 cm长方形的面积是多少?每个三角形的面积是多少?你是怎样求出来的?长方形面积:30×20=600(cm2)三角形面积:30×20÷2=300(cm2)这个三角形的面积怎么求?28 cm25 cm动手操作,自主探究学具袋里的学具有些什么类型的三角形?比一比,你发现什么?每组中的两个三角形完全一样。游戏:从学具中找出两个形状、大小完全一样的三角形拼一拼,看你能发现什么?
思考:
A.两个完全一样的三角形能拼出什么图形?
B.拼成图形的面积你会算吗?
C.拼成的图形与原来每一个三角形有什么联系?底高平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2长方形的面积=长×宽三角形的面积=底×高÷2长宽S=ah÷2请你把三角形转化成你学过的图形。方法一:35.1×2÷9=7.8(dm)一块三角形交通标志牌的面积是35.1d㎡,底是9 dm。这条底边对应的高是多少分米?方法二: 计算下面图形的面积,你发现了什么?面积:3×5÷2=7.5(cm2)发现:等底等高的三角形面积相等。应用新知,解决问题28cm25cm三角形的面积=底×高÷228×25÷2=350(cm2) 2.填空。
(1)两个完全一样的三角形能拼成一个( ),
所以三角形的面积等于( ),用字母
表示是( )。 (2)一个三角形的底是5 cm,高是7 cm,面积是
( )。
(3)一个三角形的面积是4.8平方米,与它等底等
高的平行四边形的面积是( )。平行四边形底×高÷2S=ah÷217.5 cm29.6 m23.选择。
要计算三角形的面积,必须要知道它的底和高,如果要求三角形的高,必须知道什么条件?( )
A.底和高 B.底的大小 C.底和面积C4.计算下列三角形的面积。
(1)底=8.6 m,高=2.7 m;
(2)底=10 dm,高=7.3 dm。8.6×2.7÷2=11.61(m2)10×7.3÷2=36.5(dm2)回顾总结,深化提高这节课你有哪些收获?三角形的面积=底×高÷2课后作业完成教材第57~58页练一练第1~6题。