明清之际的思想批判[岳麓版][课件8][下学期]

课件28张PPT。第5课明清之际的思想批判课标要求：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解明清时期儒学思想的发展。一、出现的背景二、代表人物及内容三、影响明清之际的思想批判解放思想启迪后世一、明清之际思想批判出现的背景（一）经济上：
（二）政治上：中央专制集权高度膨胀，统治腐朽商品经济蓬勃发展，资本主义萌芽缓慢发展（根源）推行文化专制政策；程朱理学占统治地位西学东渐中近代科技开始传入（三）思想文化上：二、明清之际思想批判的代表人物及内容李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之（一）李贽1、人物及代表作2、进步思想主张（二）三大思想家1、人物及代表作2、进步思想主张少年求学穷困潦倒
中年做官正直清廉
老年入狱被迫害致死 《焚书》反传统 反权威 反教条《藏书》夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？
——《焚书·答耿中丞》以上材料反映了李贽的什么思想？否定孔子的绝对思想权威2、李贽的进步思想主张（1）批判孔孟学说，反对绝对思想权威（2）批判程朱理学，提出“万物皆生于两”（3）批判儒学的伦理纲常，提倡个性自由发展，提出男女平等的观点阴阳二气顾炎武黄宗羲王夫之《明夷待访录》《天下郡国利病书》《读通鉴论》共同的时代、生活背景《日知录》《明儒学案》2、三大思想家的进步思想主张（1）思想上：（2）经济上：（3）政治上：经世致用，求真务实批判“重农抑商”；批判君主专制独裁提出“工商皆本”提出限制君权的理论提出“人民为主” 中国宋代后逐渐形成的一种提倡研究当前社会政治、经济等实际问题，要求经书研究与当时社会的迫切问题联系起来，并从中提出解决重大问题方案的治学方法。又称经世致用之学。其特点是以史为鉴，学术研究和现实结合，以解释古代典籍为手段，从中发挥自己的社会政治见解，并用于社会改革。经世致用思想工商皆本，应受支持和保护因地制宜，振兴工商业“大贾富民者，国之司命也”经济见解黄宗羲：顾炎武：王夫之：黄宗羲：
顾炎武：政治见解君主专制为天下之大害“法治”取代“人治”天下兴亡，匹夫有责“众治”取代“独治”总结 明清之际，随着王朝统治的腐朽没落，随着商品经济，资本主义萌芽的产生，随着时代的变迁，一批新思想家崛起，明代后期的李贽，明末清初的黄宗羲、顾炎武、王夫之等人批判继承传统儒学，使儒学思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，从而又一次发展了儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。 批：“君为臣纲”顾炎武王夫之黄宗羲提出“以天下为主，君为客” 批：脱离实际提倡到实践中求真知承：孔子的“博学于文，行已有耻”承：先秦民本思想批：“天命论”、“生知论”建立唯物主义体系批判继承传统儒学儒学的创立及发展历程8、批判、继承：春秋时期 孔子 “仁” 、“礼”战国时期 孟子发展“仁政”学说；荀子：礼法并施秦朝 “焚书坑儒”，儒家思想遭重创。西汉（武帝）魏晋南北朝时期 三教并立，儒学受到了来自于佛教、道教的冲击。唐宋时期 三教开始走向融合。宋明时期 儒学在迎接佛教和道教的挑战时期，逐渐吸纳其思想，形成了以“理”和“天理”为核心的新儒学。明清时期，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。“天人感应” 、君权神授、 “大一统”1、创立：2、继承发展：3、重创：4、主导：5、冲击：6、融合：7、新发展：董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”1、关于李贽思想的评论，不正确的是（ ）
A、倡导个性自由发展 B、否定宋明理学
C、批判三纲五常
D、否定君主专制D课堂反馈课堂反馈2、在李贽的思想体系中，世界的本原是（ ）
A、阴阳二气 B、道
C、理 D、天A3、明清之际的进步思想家的主张，不包括（ ）
A、个性自由 B、经世致用
C、农工商皆本 D、民主共和D课堂反馈4、“天下兴亡，匹夫有责”是谁的观点（ ）
A、顾炎武 B、黄宗羲
C、王夫之 D、李贽A课堂反馈5、明清之际形成的进步思想，最能从根本上体现时代潮流的是（ ）
A、“穿衣吃饭，即是人伦物理”　　　　
B、将学术研究和现实相结合　　
C、“理”并不是世界的本原　　　　　　D、“工商皆本”
D课堂反馈6、关于明清思想批判产生的社会影响的下列评述，不正确的是（ ）
A、有利于解放思想
B、农工商皆本思想的提出，有利于商
业的发展
C、对君主专制造成了猛烈的冲击
D、直接推动了变革当时社会的实践D课堂反馈课堂反馈7、与明清之际的思想批判的产生有关的是（ ）
a商品经济的发展
b专制腐朽王朝的统治
c八股取士因循守旧
d程朱理学对人们思想的束缚
A、abcd B、adc
C、acd D、abdA8、在明清的反封建思想中，反封建的矛头首先指向程朱理学，是因为程朱理学（ ）A、维护封建伦理道德，摧残人性
B、破坏传统文化 C、反对任何意义上的社会进步 D、不适合时代的发展课堂反馈A9、明清进步思想家的共同主张是（ ）
A、否定君主专制
B、批判宋明理学和八股取士
C、限制君权
D、经世致用B课堂反馈10、明清之际黄宗羲等思想家认为当时社会弊病丛生的根源在于（ ）
A．程朱理学已经不合时宜　　　　　　B．君主专制制度的弊端
C．商品经济的发展　　　　　　　　　D．土地高度集中，社会贫富不均课堂反馈B自我测评明清之际的思想批斗包含的内容：反对绝对权威；倡导个性发展；提倡男女平等；主张社会变革，关乎国计民生；提出“工商皆本”的思想；揭露帝王专制的罪恶,反对封建君主专制统治；提出限制君权的理论和设想。关注整个民族的文化传承和人民的安居乐业。自我测评进步意义表现在：将矛头直指封建礼教和整个正统思想，具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神；经世致用思想、博学考据的治学方法开清代考证学术之风气，而立足现实、学以致用的观念也为后世提供了重要的思想源泉；君主批判意识对君主专制统治强烈的冲击，一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性，在其后数百年间仍具有振聋发聩的启蒙作用，给后世民众以深刻的启迪。自我测评