2018-2019学年选修4第一单元训练卷
历 史 （一）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷
本卷共10个小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．西方史学界将“始于康熙平三藩的1681年，止于乾隆退位的1795年之间的历史”称为“HighQing”。下列可为这一观点提供的依据是
A．学术文化全面繁荣，科技成就领先西方国家
B．中小市镇向边疆拓展，资本主义发展较迅速
C．对外交往空前频繁，中外文化交流渐入佳境
D．农耕经济高度繁荣，大一统国家进一步巩固
2．为酬劳谋臣武将以及优待皇室诸王，贞观十一年太宗定下制度：勋臣、诸王为世封刺史。当时，刺史是一州之长，唐初全国仅有州（府）158个。侍御史马周上书反对，他举史实为例陈述该制度的危害，太宗最终采纳马周之言，停止了世袭。这则史事
A．折射出唐初政治的民主性
B．蕴含了唐太宗施仁政的方略
C．凸显了三省六部制的优越性
D．反映了唐太宗开明的施政风格
3．关于李渊起兵反隋，《大唐创业起居注》记载，李渊对李世民说隋历将尽，吾家继膺符命，不早起兵者，顾尔兄弟未集耳，《资治通鉴》则称：“渊大惊曰：‘汝安得为此言，吾今执汝以吿县官。’”经过李世民反复劝说，李渊对李世民说吾儿诚有此谋，事已如此，当复奈何，正须从之耳。”这反映出
A．历史事实可以通过历史叙述来呈现
B．通过文献记录最终能够还原历史真相
C．文字史料可能带有一定的主观因素
D．历史真相因年代久远而变得模糊不清
4．唐初实行府兵制，在长安附近各州设置军府，选拣均田农民担任府兵卫士。开元十年，唐玄宗接受张说建议，募兵13万，充当京师宿卫；开元二十五年，根据边防需要，“抓募丁壮，长充边军，增给田宅，务加忧恤”，由朝廷供给资粮，长期戍边。这一变化
A．适应了商品经济快速发展的需要
B．推动了土地私有制的发展
C．为安史之乱和藩镇割据埋下隐患
D．增强了唐政府的边防实力
5．李贽在《藏书》中说:“试观近古之王，有知人如武启者乎？亦有专以爱养人才为心，爱民为念如武氏者乎?”。他的这一观点
A．摆脱了“天理人欲”束缚 B．抨击封建专制制度
C．体现了客观务实的历史观 D．大力倡导经世致用
6．《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇在泰山封禅大典后的刻辞中写道：“贵贱分明，男女礼顺。慎遵职事。”强调礼、等级和恪守等级下的各自职责。以后他又多处题辞，提倡“合同父子”，即子孝父慈，强调男女各修其业等家庭礼教。由此说明秦始皇
A．把儒家思想成为治国的指导思想
B．并没有完全废除儒家的治国思想
C．旨在传播儒家贵贱尊卑等级思想
D．儒家思想在思想争鸣中取得统治地位
7．历史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。”要理解其中关于秦始皇的评论，可能需要依据
A．统一文字、焚书令、秦朝速亡
B．统一度量衡、修筑长城、秦朝速亡
C．焚书令、秦朝速亡、科举制度
D．焚书令、秦朝速亡、后世没有采用该手段
8．以下对历史人物的评价，符合康熙帝的是
A．述而不作，万世师表
B．善于纳谏，完善科举
C．缔造统一，创立新制
D．维护主权，捍卫统一
9．秦始皇曾采用战国时期阴阳家的终始五德说。该学说认为，各个相袭的朝代以土、木、金、火、水等五德的顺序进行统治，周而复始。秦得水德，水德尚黑，所以秦的礼服旌旗等都用黑色。这实际上反映出，秦代采用终始五德说旨在
A．辩护政治法统
B．宣扬以德治国
C．推动经济交流
D．加强民族融合
10．读表：
记述
出处
“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师敗绩”
《旧唐书?高祖本纪》
“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。”
《旧唐书?太宗本纪》
“秦王世民为西讨元帅……刘文靜（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩”
《新凊书?高祖本纪》
“薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧，七月，太宗有疾，诸将为举所败。”
《新唐名?太宗本纪》
表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实
A．唐军与薛举在泾州作战失败
B．皇帝李世民与薛举战于泾州
C．刘文静是战役中唐军的主帅
D．李世民患病导致了战役失败
第II卷
本卷包括三大题，共计60分。考生根据要求进行作答。
11．阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一 路易十四（1638—1715）只需一声令下，治国成就和过去的军事胜利一样可以迅速取得。昔日毁废荒凉的海港，现在建筑物环绕，既做装饰，又充防务。……在他的旗帜的保护下，移民从各个港口出发，前往美洲、东印度群岛和非洲海岸。与此同时，在法国本土，在他眼前，高楼大厦鳞次栉比，雇佣人员成千上万，并且拥有由建筑艺术带动发展起来的百工技艺。在宫廷和首都，更加高雅精巧的技艺为法国带来过去甚至没有想到的娱乐和荣誉。文学艺术十分繁荣。鉴赏力和理智深入蒙昧无知的学校
——摘编自伏尔泰《路易十四时代》
材料二 康熙帝（1654—1722）多次南巡，皆“诣明陵致奠”，行三跪九叩之大参礼，亲书“治隆唐宋”来颂扬明太祖，祭拜时上至“垂白之叟”，下至“含哺之氓”，“父老从者数万人”，观者如堵，声势浩大。康熙二十三年南巡归途中，“上次曲阜。己卯，上诣先师庙，入大成门，行九叩礼。……诣孔林墓前酹洒。书‘万世师表’额。”
——摘编自《清史稿·圣祖本纪》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出路易十四、康熙帝在巩固政权方面采取的措施。（8分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出两人在思想文化领域内采取不同措施的背景及其影响。（12分）
12．（历史一选修3：中外历史人物评说）（20分）
材料 万历四十六年，范文程归顺后金，“参与帷幄”。天聪三年，后金在范文程的建议下以考试选拔官员。同年，随皇太极伐明，因战功显著，被授予游击世职，不久升任大学士。顺治元年四月，范文程奏请出兵伐明。五月，清军进据北京。范文程向多尔衮建议：“勿杀无辜，勿掠财物，勿焚庐舍”。面对清军初占北京人心惶惶的局面，他提出：“官来归，复其职；民来归，复其业”，稳定了民心。范文程昼夜操劳，佐理国政，“安抚孑遗，举用废官，搜求隐逸，甄考文献，更定律令，广开言路”，确定赋税制度。顺治九年，复进世职为一等子，授议政大臣，任《太宗实录》总裁官。康熙五年，范文程因病去世。
——摘编自白寿彝《中国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，简析范文程受到满族统治者重用的背景。（10分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括范文程的历史作用。（10分）
13．阅读下列材料，回答问题。（20分）
材料一 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致栗帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。
——《史记.商君列传》
材料二 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。”“凡事皆须务本，国以人为本，民以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”
（1）根据材料一，概括提炼商鞅变法的措施。（8分）
（2）根据材料二和所学知识，指出唐太宗为发展经济、减轻人民负担所采取的具体措施。（6分）
（3）分别指出上述“务本”思想所产生的影响。（8分）
2018-2019学年选修4第一单元训练卷
历 史（一）答 案
第Ⅰ卷
1．【解析】根据“康熙”“乾隆”“High Qing”等，结合所学可知，康熙到雍正年间我国农耕经济高度繁荣，大一统国家进一步巩固，出现“康乾盛世”局面，故D项正确；清朝时期，我国科技逐渐落后于世界，A错误；清朝时期，资本主义萌芽发展缓慢，B错误；清朝实行闭关锁国政策，C错误。
【答案】D
2．【解析】从材料中的“太宗最终采纳马周之言，停止了世袭”来看，说明唐太宗能够听取大臣的正确意见，因此这则史事反映了唐太宗开明的施政风格。故答案为D项。唐初政治不存在“民主性”，排除A项；材料中唐太宗采取建议与“施仁政”无关，排除B项；材料没有反映三省六部制的作用，排除C项。
【答案】D
3．【解析】从材料可知，两部文献对于促使李渊起兵反隋所起重要作用的人物是不同的，《大唐创业起居注》认为是李渊本身，《资治通鉴》认为是李世民。这是因为不同年代的人对历史的记载，其主观作用影响了对历史的记载，C正确。A项不能反映出材料中两部著作不同记载的对比，排除。一手史料是还原历史的最重要的因素，而材料中是二手史料，B项排除。D项中的“模糊不清”错误。
【答案】C
4．【解析】兵制的变化与商品经济发展无关，故排除A；是土地私有制的发展导致了均田制被破坏，均田制为基础的府兵制就也走向了崩溃，所以B搞反了关系，故排除；唐玄宗开始实行的募兵制由于国家供给衣食，而且与将领之间关系密切，虽然可以增强唐政府的边防力量，但是时间久了就成为了割据力量，威胁中央，故选C而排除D。
【答案】C
5．【解析】据材料“有专以爱养人才为心，爱民为念如武氏者乎”并结合所学知识可知，这说明李贽从爱才爱民的客观角度评价武则天，体现了客观务实的历史观，故C项正确；统治者爱才爱民与“天理人欲”的束缚没有关系，故A项错误；材料也无法说明李贽抨击封建专制制度，故B项错误；经世致用指关注社会现实，面对社会矛盾，并用所学解决社会问题，材料也没有反映经世致用的思想，故D项错误。故选C。
【答案】C
6．【解析】秦始皇强调礼、等级，强调礼教足以说明他并没有完全废除儒家的治国思想，选B是符合题意的，正确；秦始皇把法家思想成为治国的指导思想，选项A不符合题意，排除；旨在维护封建统治而非单纯的传播儒家贵贱尊卑等级思想，选项C不符合题意，排除；儒家思想在思想争鸣中尚未取得统治地位，选项D不符合题意，排除；故本题选B。
【答案】B
7．【解析】材料中顾颉刚指出，秦始皇为了统一思想，推行严刑峻法，实行了“焚书坑儒”，禁止人民读书，但是没有达到想要的目的。秦始皇在思想统治上的失败一方面加快了秦朝的灭亡，另一方面也为后世提供了深刻的教训和借鉴，所以D项符合题意，A项统一文字是成功的举措，B项中统一度量衡与思想控制无关，C项中科举制度不属于秦朝，答案选D项。
【答案】D
8．【解析】结合所学，康熙帝在西北平定蒙古准格尔部叛乱，在西南平定吴三桂为首的三藩叛乱，在东北雅克萨之战打败沙俄，签订尼布楚条约，在东南派施琅收复台湾，设立台湾府，维护国家主权，捍卫祖国统一，故D正确；A是孔子，B是唐太宗，C是秦始皇，都不符合题意，排除ABC。
【答案】D
9．【解析】材料反映了秦朝使用五德的顺序来进行统治，这象征着王朝的传承有着合法性，故本题选A选项。B选项错误，秦朝以法家思想作为治国思想。C选项和D选项与材料内容无关，可以直接排除。
【答案】A
10．【解析】四则材料都体现了唐军与薛举在泾州作战失败，这四则材料是可以相互印证的，选A是符合题意的，正确；当时李世民还不是皇帝，选项B不符合题意，排除；李世民才是战役中唐军的主帅，选项C不符合题意，排除；只有一则材料提到李世民患病，不足以相互印证，选项D不符合题意，排除；故本题选A。
【答案】A
第II卷
11．（20分）
【解析】
本题考查路易十四、康熙帝在巩固政权方面采取的措施，以及各自在思想文化领域内采取不同措施的背景及其影响，主要考查学生对材料信息的分析概括能力和联系所学解决问题的能力。
（1）路易十四在巩固政权方面采取的措施，可以根据材料中的“路易十四只需一声令下，治国成就和过去的军事胜利一样可以迅速取得”“在他的旗帜的保护下，移民从各个港口出发，前往美洲、东印度群岛和非洲海岸”“在宫廷和首都，更加高雅精巧的技艺为法国带来过去甚至没有想到的娱乐和荣誉”等信息分析概括得出。康熙帝在巩固政权方面采取的措施，可以根据材料中的“康熙帝多次南巡，皆‘诣明陵致奠’，行三跪九叩之大参礼”“上次曲阜。己卯，上诣先师庙，入大成门，行九叩礼。……诣孔林墓前酹洒。书‘万世师表’额。”等信息分析概括得出。
（2）根据材料信息并联系所学可知，路易十四在思想文化领域内采取上述措施的背景是资本主义的迅速发展和加强中央集权的需要。其影响是促进了资本主义的发展、为启蒙运动奠定了基础。康熙帝在思想文化领域内采取上述措施的背景是稳定满洲贵族统治需要、维护封建专制统治的长治久安。其影响是加强了民族间的认同感、确立了满洲贵族统治的正统地位、尊崇儒家思想统治地位加强了思想控制。
【答案】
（1）措施：路易十四加强君主专制；加强军事力量，发展商业和殖民贸易；推崇天主教和重视文学艺术发展。康熙帝加强君主集权；维护大一统的国家；推崇儒家思想和承认明朝的正统地位。
（2）路易十四背景：资本主义的迅速发展和加强中央集权的需要。
影响：促进了资本主义的发展；为启蒙运动奠定了基础。
康熙帝背景：稳定满洲贵族统治需要；维护封建专制统治的长治久安。
影响：加强了民族间的认同感，确立了满洲贵族统治的正统地位；尊崇儒家思想统治地位，笼络了士人，加强了思想控制。
12．（20分）
【解析】
本题考查范文程受到满族统治者重用的背景和范文程的历史作用，主要考查学生对材料信息的分析概括能力。
（1）范文程受到满族统治者重用的背景，可以根据材料中的“因战功显著，被授予游击世职，不久升任大学士”“范文程昼夜操劳，佐理国政”等信息，并结合所学当时的形势来回答。
（2）范文程的历史作用，可以根据材料中的“范文程归顺后金，‘参与帷幄’”“后金在范文程的建议下以考试选拔官员”“范文程向多尔衮建议”“稳定了民心”等信息，并结合所学有关内容来回答。
【答案】
（1）后金崛起，清军入关；满族统治者需要入主中原的治理方法；范文程战功显著，富有才干，尽心国事。
（2）为清朝入主中原做出了贡献；参与确立清初开国规制；对缓和化解满汉矛盾、稳定清初政局起了重要作用；使满族最高统治者较为深入地了解和接触到中原的思想文化。
13．（20分）
【解析】
（1）根据“令民为什伍，而相牧司连坐”得出什伍连坐；根据“有军功者，各以率受上爵”“僇力本业，耕织致栗帛多者复其身”“僇力本业，耕织致栗帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥”“为田开阡陌封疆，而赋税平”得出奖励耕战，废除井田制，重农抑商；根据“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”得出实行县制；根据“平斗桶权衡丈尺”得出统一度量衡。
（2）根据所学可知，唐太宗推行均田制，实行租庸调制，劝课农桑，戒奢从简。
（3）商鞅的“务本”思想：根据所学，商鞅变法重视农业促进秦国农业的发展，国家实力增强，封建制度确立。唐太宗的“务本”思想促进经济繁荣、政治清明、社会安定（国力强盛）。
【答案】
（1）什伍连坐；奖励耕战；废除井田制；重农抑商；实行县制；统一度量衡。
（2）继续推行均田制，实行租庸调制，劝课农桑，戒奢从简。
（3）商鞅的“务本”思想：促进秦国农业的发展，国家实力增强，封建制度确立。唐太宗的“务本”思想：经济繁荣、政治清明、社会安定（国力强盛）。
2018-2019学年选修4第一单元训练卷
历 史 （二）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷
本卷共10个小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．唐太宗对中外交往采取积极友好的态度，对中外文化采取开放的政策。以下说法不符合唐太宗对外政策的是
A．唐政府设置鸿胪寺作为接待各国使者的机构
B．唐太宗提出“示存异方之教”，实行宽容的宗教政策
C．唐太宗尊重各民族文化传统，崇尚儒家文化
D．唐政府鼓励外国商人到中国贸易，不允许官吏加重税收
2．刘知几认为史家著史必须不加隐讳，如是撰写，意思就是
A．秉笔直书
B．知往鉴来
C．经世致用
D．详今略古
3．下表为不同史籍关于扁鹊望诊的历史记述，据此推断
记述
出外
公元前七世纪初，扁鹊望诊蔡桓公
《韩非子·喻老》
公元前五世纪初，扁鹊为赵简子诊断病情
《史记·扁鹊传》
公元前四世纪末，扁鹊曾试图用石具除去在位的秦武公脸部的疾病
《战国策·秦策》
A．历史文献关于扁鹊的记载真实可信
B．对扁鹊的历史叙述有神化成分
C．同一历史人物会有不同的历史结论
D．历史阐释和历史叙述必须保持一致
4．康熙帝两次组织雅克萨自卫反击战，其意义主要是
A．捍卫了边疆，维护了领土主权的完整
B．抗击沙俄，显示国威
C．以战胜为条件求得和平
D．解决了中俄东段边界问题
5．下图是电视剧——《贞观长歌》，下列各项不应该在剧中出现的人物和事件是
A．著名宰相房玄龄、杜如晦 B．唐玄奘西行天竺
C．文成公主入藏 D．册封藏族地区的活佛
6．“四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？辛苦事亲征。”康熙帝的这首诗写在
A．平定噶尔丹叛乱之时 B．平定“三藩叛乱”之时
C．收复雅克萨之时 D．收复台湾之时
7．唐太宗统治时期，在鸿胪寺经常可以看到的人是
A．各国使者 B．宗教人士
C．少数民族首领 D．各地学子
8．以下为康熙时期地方增丁统计表，其中1676年福建莆田未做统计的原因可能是
年代
福建莆田
直隶宝坻
湖北川汉
康熙十五年（1676）
192丁
0丁
康熙二十五年（1686）
88丁
22丁
24丁
康熙三十年（1691）
58丁
10丁
14丁
A．三藩割据
B．准噶尔叛乱
C．郑氏割据
D．大兴文字狱
9．唐太宗多次说“君，舟也；民，水也，水能载舟，亦能覆舟。”“天下者有道人推为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”这表明唐太宗
A．认识到君民是互为因果关系的 B．认真总结了前代灭亡的教训
C．代表了广大人民的利益 D．看到了人民的伟大力量
10．有人认为对康熙应该重新评价。中国近代的落后，始自康熙皇帝，因为他处在巨变的时代，却拒绝重大改革，其一生的功业只是人为地延长了已经衰亡的封建社会，使中国失去了向资本主义制度迈进的最佳时机，给近代中国留下了沉重的包袱和苦难。此评价采用的方法是
A．全球化理论
B．文明史观
C．辩证法
D．阶级分析法
第II卷
本卷包括三大题，共计60分。考生根据要求进行作答。
11．在中外历史演进过程中，曾涌现出许多重要历史人物。他们是特定时代的产物，并以其各自的个性和活动，对人类历史发展进程产生了一定的影响。结合下列图片与所学知识，回答相关问题。（20分）
（1）简述图一和图二人物分别对理想中的统治者提出了什么要求？（4分）
（2）图三人物在巩固统一多民族国家的方式上有何特点？（6分）
（3）为维护资产阶级和新贵族的利益，图四人物对外采取了哪些措施？（6分）
（4）你在学习上述历史人物的奋斗历程中，感悟到哪些积极的人生态度？（4分）
12．（中外历史人物评说）（20分）
材料 于成龙（1617年9月26日-1684年5月31日）字北溟，号于山，清代山西永宁州（今山西省吕梁市方山县）人。少年时代，勤奋好学，熟读诗书。22岁考中乡试副榜贡生，但这远未能走上仕途。难能可贵的是，清顺治十八年（1661年）他以44岁高龄在基层任职，并没有丝毫心灰意冷，也没有打算做一个太平官，而是要做到“天理良心”。历任知县、知州、知府、道员、按察使、布政使、巡抚和总督、加兵部尚书、大学士等职。他怜贫苦、抑豪强、治盗贼、赈灾荒、清杂派、平冤狱、肃吏治，为官一任，流惠一方，被百姓称为“青天”；他箪食瓢饮，淡泊自甘，数十年如一日，位愈尊而操守愈厉，志节弥坚。在20余年的宦海生涯中，三次被举“卓异”，以卓著的政绩和廉洁刻苦的一生，深得百姓爱戴和康熙帝赞誉，以“天下廉吏第一”蜚声朝野。清康熙十七年，于成龙被擢升为江防道员，操练水师，亦卓有成效。在直隶巡抚任内，告诫州县，不许搜刮百姓，馈送长官，如有违反绝不宽宥。赴任两江总督时，于成龙不像其他官员一样大张旗鼓，以示威严，而是与幼子共骑骡车一辆，悄悄入衙。平日里，轻车简从，查访民间，革除积弊，通宵达旦地工作，由于于成龙常常食用青菜而不知肉味，竞还得了个“于青菜”之称呼。1684年于成龙在江宁任上离世，当时整个南京城万人空巷，大家都举着香，跪在地上，嚎啕大哭。这就是正义与纯粹的力量，人性的光芒，永远不被遮拦，善良的意义，永远会被人民所诠释。
——《清初吏治清明探析》
（1）根据材料并结合所学知识，概括分析于成龙成为清朝第一廉吏的主要原因。（10分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要分析于成龙“天下廉吏第一”这一现象。（10分）
13．阅读材料,完成下列要求。（20分）
材料 清初顺治帝汲取了明朝灭亡的历史教训，认为，“当明之初，取民有制休养生息。至万历间，海内殷富，家给人足。及乎天启、崇祯之际，因兵增蚀，加派繁兴，貪吏滋奸，民不堪命，国祚随失。良足深鉴”。因此，在全国整顿赋役。顺治三年（1646年），以明万历时赋役旧籍为准，取消所有明末加派，编幕《赋役全书》，到顺治十一年最后完成。《赋役全书》总载地母、人丁、赋税数额及荒亡、开招徕之数等。又造鱼鳞册和黄册，与《赋役全书》相表里。另外，在开征前，还发给花户“易知由单”，作为交纳赋税和验证的凭据。
——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》
(1)根据材料，概括清顺治帝时整顿赋役的措施。（8分）
(2)根据材料并结合所学知识，简析清顺治帝整顿赋役的影响（12分）
2018-2019学年选修4第一单元训练卷
历 史（二）答 案
第Ⅰ卷
1．【解析】本题属于逆向型选择题。唐政府设置鸿胪寺作为接待各国使者的机构，故A正确，不符合题意；唐太宗实行宽容的宗教政策，故B正确，不符合题意；唐太宗尊重各民族文化传统，崇尚儒家文化，这不属于对外政策，故C错误，符合题意；唐政府鼓励外国商人到中国贸易，故D正确，不符合题意。故选C。
【答案】C
2．【解析】“不加隐讳，如是撰写”就是如实的写的意思，和秉笔直书是一个意思，但材料根本就不涉及知往鉴来、经世致用、详今略古等选项的信息，所以只有选A是符合题意的，正确。
【答案】A
3．【解析】扁鹊是不可能横跨三个世纪的，而材料显示的却是他横跨了三个世纪，这就说明了材料是对扁鹊的神化，选B是符合题意的，正确；不同历史文献关于扁鹊的记载可以相互印证，所以是真实可信的，选项A不符合题意，排除；同一历史人物看待的角度不同，所以会有不同的历史结论，选项C不符合题意，排除；“必须保持一致”的说法过于绝对，选项D不符合题意，排除；故本题选B。
【答案】B
4．【解析】分析题干和各选项，四项都是雅克萨自卫反击战的意义，经比较，B、C两项都是站在清朝角度进行评价，带有一定的阶级狭隘性，并且角度较小，而D项是雅克萨自卫反击战的客观结果，没有涉及到其重大进步意义，A项是站在中华民族这个最大最高的角度进行评价，此题答案为A。
【答案】A
5．【解析】本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，ABC三项都是出现或发生在唐太宗贞观年间的重要人物或重大事件，可以出现在剧中，而D项出现于清代符合题意要求。
【答案】D
6．【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中康熙诗的“四月天山路，今朝瀚海行”说明了出征的时间、战争的地点，在四月份，进攻新疆地区；“敢云黄屋重？辛苦事亲征”表明康熙帝是御驾亲征。结合康熙的生平大事，可以推断出这首诗写在康熙亲自指挥平定噶尔丹叛乱之时，故A项符合材料史实，B发生在中国的南方，C发生在东北地区，而D收复台湾的人是施琅，康熙帝不曾亲征。
【答案】A
7．【解析】唐代的鸿胪寺是朝廷主管外事接待、民族事务及凶丧之仪的机关，其职能，相当于现在的国家外交部、民族事务委员会，及办公厅的一部分。所以在鸿胪寺经常可以见到的人应该是各国使者，故选A项。
【答案】A
8．【解析】1676年正值三藩之乱之时，当时福建处在叛军控制之下。
【答案】A
9．【解析】材料中唐太宗所描述的君民关系，但不是因果关系，故A项错误。材料论述了君民关系，并没有总结前代灭亡的教训，故B项错误。唐太宗作为封建统治阶级不可能代表广大人民的利益，故C项错误。材料反映出唐太宗认识到了人们力量的伟大，故D项正确。
【答案】D
10．【解析】全球史观是将人类社会历史作为一个整体考察，从材料中“处于巨变的时代”“使中国失去了向资本主义制度迈进的最佳时机”可以看出，康熙没有加入当时时代的大家庭中，所以是从全球化理论出发，故选A。BCD不符合题意。
【答案】A
第II卷
11．（20分）
【解析】
（1）依据孔子和柏拉图思想要求回答。
（2）依据康熙统一祖国特点从战争、谈判等回答。
（3）依据克伦威尔统一英国措施回答。
（4）依据所学从求真务实、积极进取、勤于探索、勇于创新思考回答。
【答案】
（1）孔子：仁。柏拉图：哲学王（哲学家王）。
（2）特点：战争；谈判；尊重各民族文化传统，加强民族团结。
（3）征服爱尔兰、苏格兰；颁布《航海条例》；英荷战争。
（4）求真务实、积极进取、勤于探索、勇于创新。
12．（20分）
【解析】
（1）结合材料“没有打算做一个太平官，而是要做到‘天理良心’”“箪食瓢饮，淡泊自甘，数十年如一日，位愈尊而操守愈厉，志节弥坚”和所学知识，我们可知于成龙之所以成为清朝第一廉吏，主要是由于清朝出席政治清明，清朝中央集权不断加强，多民族国家得到了巩固，再加上于成龙受到儒家思想的影响，个人品质优秀，拥有家国情怀。
（2）从材料“以卓著的政绩和廉洁刻苦的一生，深得百姓爱戴和康熙帝赞誉，以‘天下廉吏第一’蜚声朝野”“怜贫苦、抑豪强、治盗贼、赈灾荒、清杂派、平冤狱、肃吏治，为官一任，流惠一方”并结合所学知识可以得出答案。
【答案】
（1）康乾时期，政治清明；清王朝加强中央集权和巩固统一多民族国家的现实需要；于成龙优秀的个人品质；中国优秀传统文化的熏陶；拥有家国情怀。
（2）封建社会即使政治相对清明，但是封建专制制度本身的弊端难以消除官场腐败的大环境；于成龙之所以能够成为“天下廉吏第一”很大程度上因为有康熙帝的贤明；于成龙秉持为官之道，坚守清廉、正心诚意、忠实为民的理念符合人民的愿望。
13．（20分）
【解析】
（1）本题根据材料“以明万历时赋役旧籍为准……编幕《赋役全书》……又造鱼鳞册和黄册……交纳赋税和验证的凭据”，并结合所学知识即可从减免赋税、清理薄籍、颁布《赋役全书》、土地登记制、纳税凭证制等方面概括清顺治帝时整顿赋役的措施。
（2）本题根据材料“汲取了明朝灭亡的历史教训”并结合所学知识即可从减轻农民负担、促进生产的恢复和发展、赋税征收确立标准、阶级矛盾的缓和等方面简析清顺治帝整顿赋役的影响。
【答案】
（1）措施：推行减免赋税政策；清理薄籍，颁布《赋役全书》；实施土地登记制；实施纳税凭证制。
（2）影响：一定程度上减轻了农民的赋役负担；促进了生产的恢复和发展；为赋税征收确立了标准；有利于阶级矛盾的缓和。
