青岛版（六三制）小学科学一年级上册：第五单元第15课放大镜 学案（含答案）

第五单元工具是个好帮手
15课 放大镜【学案】
【学习目标】
1. 通过学习，认识放大镜的构造，知道放大镜镜片的特点，掌握放大镜的使用方法。
2. 养成自主、合作的学习品质和倾听习惯。
3. 培养学生想象、创新思维的能力，用科学语言表达的能力。
4. 通过学习，了解使用工具可以给人类生活带来便利，意识到工具是我们的好帮手，是人类感官功能的延伸。
【重点难点】
1.教学重点：能正确使用放大镜观察物体。
2. 教学难点：能用语言初步描述使用放大镜观察与用肉眼观察效果的不同。
【学习过程】
我的科学探究
（一）问题与猜测
仔细观察自己的指纹是什么样子的，怎样才能看得更清楚呢？
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（二）探究与实践
1.认识放大镜
（1）观察 是由 部分构成的，这几部分的名称是什么?
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（2）用手摸一摸，比较 的镜片和普通玻璃片，你有什么发现？
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2.使用放大镜
（1）说一说，怎样正确使用放大镜？
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（2）学生使用放大镜进行观察各种实验材料，说一说用肉眼观察和用放大镜观察物体相比有什么不同？
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生活中的科学
想一想，在生活中哪些地方会用到放大镜？
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【参考答案】
我的科学探究
（一）问题与猜测
放大镜
（二）探究与实践
1.认识放大镜
（1）三 镜框、镜片、镜柄
（2）普通玻璃片摸起来是平平的，放大镜的镜片是中间厚、边缘薄。
2.使用放大镜
（1）手持放大镜，调整放大镜和物体之间的距离，直到图像变得大而清楚。
两种方法：
1.固定物体，移动放大镜，直至放的最大、看的最清为止。
2.固定放大镜，移动物体，直至放的最大、看的最清为止。
（2）和肉眼相比，使用放大镜观察看到的物体更清楚。
二、生活中的科学
视力不佳的老奶奶用放大镜看报写字，工人们用放大镜检验电子产品，集邮者用放大镜欣赏邮票，珠宝商用放大镜鉴定珠宝，工匠们用放大镜制作微型工艺品，修表师傅用放大镜修理钟表，公安人员用放大镜观察指纹毛发纤维，农技人员用放大镜观察花蕊，放大镜还是外科医生做精细工作手术不可缺少的工具，我们小朋友也可以用昆虫观察盒上的放大镜观察昆虫等。