新民主主义革命的伟大胜利教学设计
作者姓名：李洁英
工作单位: 天津市宁河县芦台一中
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《新民主主义革命的伟大胜利》教学设计
—人教版历史必修(1)第三单元中国近代民主革命第4课
一、教材分析
《新民主主义革命的伟大胜利》是历史必修（1）第三单元近代中国的民主革命的第4课。民主革命的胜利是中国历史的转折点，在中国历史的发展进程中具有承上启下的作用，新民主主义革命是在中共的领导下取得的成功，本课主要讲述了中共力量发展壮大及领导革命成功的过程及原因能让学生充分认识中共代表广大人民的根本利益，中国走社会主义道路是历史发展的必然。
二、?? 学情分析
学生在初中时历史知识积累不够，教学难度比较大，但是高一学生的好奇心，求知欲比较强，也具备了独立思考能力和初步辩证分析问题的能力，但对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度和高度，需要老师引导，因此在本课的设计中我采取了“情景——探究——感悟”教学模式，调动学生的积极性，培养多方面能力。
三、教学目标
目标
内容
知识与能力
过程与方法
情感态度与价值观
识记
理解
运用
在抗日烽火中成长壮大
国共两党再次合作；全面抗战路线的制定；抗日根据地的建立；百团大战；中共巩固根据地和争取抗战胜利的措施；中共七大；抗战胜利和中共力量的壮大
中共在抗日中发挥的作用及抗战在新民主主义革命中的地位。
探究出中国共产党在抗日战争中发展壮大的原因。
划分阶段问题探究
中共坚持抗战，是抗日战争的中流砥柱，因而得到人民的信任，发展了力量。
夺取民主革命的胜利
重庆谈判和政治协商会议；全面内战爆发和人民解放军粉碎国民党进攻；土地改革；战略反攻与决战；中共七届二中全会；国共和谈；国民政府覆灭；新民主主义革命胜利的意义。
中共为争取民主革命胜利所采取的各项措施目的及意义
总结新民主主义革命胜利的基本经验。
矛盾分析划分阶段归纳总结
中共以广大人民群众和中华民族的利益为重，其领导地位是在革命斗争中形成和确立的，中国走社会主义道路是中国人民的必然选择。
四、教学重点与难点
（一）教学重点；
抗日根据地的开辟与巩固；
（二）教学难点：
重庆谈判 北平和谈
五、教学过程
教学环 节
教师活动
学生活动
设计
目标
导入新 课
播放《开国大典》的影视资料 激发学生求知欲，点明本课探究主题
１、中国共产党是怎样发展壮大的
２、中共领导的新民主主义革命为什么能取得成功？
观看
思考
创设历史情景，在直观事物刺激下，激发学生积极探讨的兴趣
讲 授
新 课
1、峥嵘岁月（在抗日烽火中不断壮大）
首先大屏幕展示《八一宣言》材料，让学生思考：当时中国社会的主要矛盾是什么？中共发出了什么号召？说明了什么问题？教师引导总结
提出问题：抗战初期中共为肩负起民族的兴亡还制定了哪些政策？指导学生阅读教材归纳总结大屏幕显示总结内容。
突破重点：出示抗日根据地分布图，提出问题中共为什么能开辟敌后根据地？根据地的开辟起到了什么作用？学生思考教师点拨
阅读
思考
读书
总结
指导学生学习历史的思维方法
其次提出问题：抗战相持阶段，中国的抗战形式如何？中共采取了那些对策？指导学生阅读教材归纳总结，大屏幕显示。
解决重点：播放大生产运动的录象引导学生思考抗日根据地得以巩固的原因，教师点拨。展示七大图片，师生共同讨论七大的内容意义
阅读归纳
通过直观感受体验历史
最后出示抗战中中共发展壮大的知识结构图让学生探究“为什么中共能在艰苦的环境中发展壮大？”教师总结转折过渡。
小组讨论探究分享交流
培养学生探究问题的能力
扭转乾坤（夺取民主革命的胜利）
教师建议：“假如你使毛泽东，在接到蒋介石三封和谈邀请电后，想什么？”给学生一定的讨论时间，倡导合作探究，之后学生畅所欲言，教师鼓励提出意见以次明确中共和谈意图。说明中共代表广大人民们的利益。并以图表展示和谈过程及结果，
角色扮演体验历史感悟历史
调动学生积极性，培养宏观把握历史的能力
指导归纳解放战争的进程，展示“人民解放战争胜利进程表”，并出示探究问题以此解决重难点知识。
阅读总结思考问题
培养学生自主学习习惯，构建知识体系
放映中共革命历程图片探讨新民主义革命胜利原因，探求新民主主义革命胜利的意义。
观看思考
激发学生爱党爱国主义情感，实现历史的教育功能
总结
构建知识框架明确中共领导革命成功走社会主义道路是历史发展的必然。
习题训练探究问题“牢记两个务必，弘扬西柏坡精神对当今有什么现实意义
畅谈领悟
培养学生运用知识，分析问题的能力。
新民主主义革命的伟大胜利(说课稿)
说教材
教材地位
重难点
说学情
说教法
说学法
教学过程
课件26张PPT。新民主主义革命
的伟大胜利宁河县芦台一中 李洁英
说 课 导 航教学目标知识与能力
识记 重庆谈判和政治协商会议；全面内战爆发和人民解放军粉碎国民党进攻；
土地改革；战略反攻与决战；中共七届二中全会；国共和谈；
国民政府覆灭；新民主主义革命胜利的意义。
理解 中共为争取民主革命胜利所采取的各项措施目的及意义
中共在抗日中发挥的作用及抗战在新民主主义革命中的地位
运用 探究出中国共产党在抗日战争中发展壮大的原因
总结新民主主义革命胜利的基本经验。过程与方法 矛盾分析划分阶段归纳总结 划分阶段问题探究 情感态度与价值观
中共坚持抗战，是抗日战争的中流砥柱，因而得到人民的信任，发展了力量。
中共以广大人民群众和中华民族的利益为重，
中共领导地位是在革命斗争中形成和确立的，
中国走社会主义道路是中国人民的必然选择。重点
抗日根据地的开辟和巩固
难点
重庆和谈 教学流程经典回顾
峥嵘岁月
扭转乾坤经典回顾本课探究主题
１、中国共产党是怎样发展壮大的
２、中共领导的新民主主义革命
为什么能取得成功？峥嵘岁月 今当我亡国灭种大祸迫在眉睫之时，共产党和苏维埃
政府再一次向全体同胞呼吁：无论各党派间在过去和现在
有任何政见和利害的不同，无论各界同胞间有任何意见上
或利益上的差异，无论各军队间过去和现在有任何敌对行
动，大家都应当有“兄弟阋于墙外御其侮”的真诚觉悟，首
先大家都应当停止内战，以便集中一切国力（人力、物力、
财力、武力等）去为抗日救国的神圣事业而奋斗。
同胞们起来！为祖国生命而战！为民族生存而战！
为国家独立而战！为领土完整而战！为人权自由而战！
大中华民族抗日救国大团结万岁！ ——《八一宣言》回答：当时中国社会的主要矛盾是什么？
中共发出了什么号召？说明了什么问题？阅读材料 阅读思考
抗战相持阶段，中国的抗战形式如何？
中共采取了哪些对策？此时召开七大有什么历史意义？一 在抗日烽火中发展壮大抗战初期号召建立抗日民族统一战线成为抗战的领导核心制定全民族抗战路线
开辟抗日根据地成为抗战主战场发表《论持久战》指明方向相持阶段
抗战胜利力量壮大维护统一战线 坚持抗战力挽狂澜建设根据地积蓄力量召开七大迎接胜利积极发展继续发展
为什么中共能在艰苦的环境中发展壮大？合作探究扭转乾坤人民中共美国国民党和平
民主真
和平
揭穿假
和平
备战重庆谈判
政协会议内 战支持撕 毁（主动）（被动） 人民解放战争的发展进程强弱共产党国民党 请 思 考
１、为什么中共在解放战争第二年就由
防御转入反攻？
２、解放战争的转折点是什么事件?
３、三大战役的胜利有什么历史意义？
４、胜利在即，中共又做了哪些准备？
５、胜券在握，为什么还要和蒋介石进行
北平和谈？一大会址武装起义井冈山会师红军不怕远征难 八路军奔赴前线解放军英勇作战 淮海战役中每日支前的民工达543万人。陈毅说：“淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。”
伟大的领路人
1、中国共产党的正确领导；
2、马列主义、毛泽东思想的理论指导；
3、走经过新民主主义向社会主义发展的道路；
4、得到人民群众的支持；
5、有一支坚持武装斗争的人民军队；
6、组成一个最广泛的统一战线，团结一切可以团结
的力量。
新民主主义革命胜利的基本经验新民主主义革命胜利的意义 1、标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史结束，中国半殖民半封建社会结束，民主革命取得胜利。
2、具有世界意义。
①改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量；
②鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。
3、是马克思主义和毛泽东思想的胜利在抗日烽火中壮大 解放战争中胜利
抗战初期 相持阶段 最后胜利 政治斗争 军事斗争
只有共产党才能救中国
板书设计
对当今社会
有何现实意义？牢记两个务必
弘扬西柏坡精神谢谢指导谢谢指导
