2《雄伟的塔》教案
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2《雄伟的塔》教案
教学目标：
1.知识与技能：初步了解不同地区塔的造型、材质、功能的特点。以绘画的形式用线条表现塔的造型特点。 2.过程与方法：利用多种方法，在观察体验中了解塔在造型、材质上的不同特点。
3.在了解塔知识的同时，对自己家乡的塔有深入的了解，使学生产生热爱家乡的情感。
4.保护古迹、传承文化的意识。在关注我国塔文化的同时，放眼世界，了解世界上其他国家的塔，从而开阔视野。
教学重难点：
1.教学重点：初步了解塔的造型特点，学习用线条疏密、粗细、长短、曲直的变化表现塔的造型。
2.教学难点：表现不同角度的塔，感受其雄伟的气势。
课时安排：1课时
教学过程：
一、问题导入
提问：同学们，你们知道什么是塔吗？
小结：塔是一种在亚洲常见的，有着特定的形式和风格的中国传统建筑。最初是供奉或收藏佛骨、佛像、佛经、僧人遗体等的高耸型点式建筑，称“佛塔”。14世纪以后，塔逐渐世俗化。 二、讲授新课 今天老师要和同学们进行一次奇妙的寻塔之旅，请同学们和老师一起去看看吧！
1.欣赏中国名塔
在辽阔美丽的祖国大地上，各地都能看到古塔的踪影。
应县木塔、北海白塔、上海广播电视塔、家乡的广播电视塔……
2.欣赏外国名塔 比萨斜塔、巴黎埃菲尔铁塔、东京铁塔、埃及金字塔、缅甸仰光大金塔……
3.小组讨论 欣赏了这么多美丽、雄伟的塔，老师要考考同学们了。 分组讨论以下问题： ①他们在材质上有什么不同？ ②他们在造型上有什么不同？
③他们在用途上有什么不同？
刚刚我们找到了塔的不同点，那现在请同学们找一找他们有什么一样的地方？
④他们有什么共同的特点？
塔的结构
我们怎么样才能画一座雄伟的塔呢？我们知道塔的外形特点了，来看看塔的组成吧！
最顶上这个尖尖角的部分，我们叫它塔刹。
中间这个部分是塔身，塔身的形状非常多，这座木塔的塔身是梯形的，刚刚我们还看到过圆形、椭圆形等各种形状的塔身。
最底下的这个部分是塔基，它是塔的基石，有的塔底下还有地宫。 5.小游戏
贴一贴，利用老师提供的材料贴一座塔。
6.塔的装饰
现在我们黑板上有一座塔，同学们帮老师看看，它还缺少什么呢？
了解塔的装饰，学习用线条的疏密、粗细、长短、曲直变化来装饰塔。 三、教师示范、学生作品欣赏
四、艺术实践
通过回忆或想象，画一座既高耸又有新意的塔。 1.注意线条疏密的变化。
2.突出塔的雄伟特点。
五、作业展评
展示交流，互相评价。请同学说说自己喜欢哪幅作品，为什么？
六、总结拓展
同学们，这节课我们走进了塔的世界，它们造型美观，结构精巧，雕刻、装饰华丽，体现了建筑的美。它们也是我们人类的共同财富，感兴趣的同学可以课下继续探索塔的奥秘……
教学目标：
1.知识与技能：初步了解不同地区塔的造型、材质、功能的特点。以绘画的形式用线条表现塔的造型特点。 2.过程与方法：利用多种方法，在观察体验中了解塔在造型、材质上的不同特点。
3.在了解塔知识的同时，对自己家乡的塔有深入的了解，使学生产生热爱家乡的情感。
4.保护古迹、传承文化的意识。在关注我国塔文化的同时，放眼世界，了解世界上其他国家的塔，从而开阔视野。
教学重难点：
1.教学重点：初步了解塔的造型特点，学习用线条疏密、粗细、长短、曲直的变化表现塔的造型。
2.教学难点：表现不同角度的塔，感受其雄伟的气势。
课时安排：1课时
教学过程：
一、问题导入
提问：同学们，你们知道什么是塔吗？
小结：塔是一种在亚洲常见的，有着特定的形式和风格的中国传统建筑。最初是供奉或收藏佛骨、佛像、佛经、僧人遗体等的高耸型点式建筑，称“佛塔”。14世纪以后，塔逐渐世俗化。 二、讲授新课 今天老师要和同学们进行一次奇妙的寻塔之旅，请同学们和老师一起去看看吧！
1.欣赏中国名塔
在辽阔美丽的祖国大地上，各地都能看到古塔的踪影。
应县木塔、北海白塔、上海广播电视塔、家乡的广播电视塔……
2.欣赏外国名塔 比萨斜塔、巴黎埃菲尔铁塔、东京铁塔、埃及金字塔、缅甸仰光大金塔……
3.小组讨论 欣赏了这么多美丽、雄伟的塔，老师要考考同学们了。 分组讨论以下问题： ①他们在材质上有什么不同？ ②他们在造型上有什么不同？
③他们在用途上有什么不同？
刚刚我们找到了塔的不同点，那现在请同学们找一找他们有什么一样的地方？
④他们有什么共同的特点？
塔的结构
我们怎么样才能画一座雄伟的塔呢？我们知道塔的外形特点了，来看看塔的组成吧！
最顶上这个尖尖角的部分，我们叫它塔刹。
中间这个部分是塔身，塔身的形状非常多，这座木塔的塔身是梯形的，刚刚我们还看到过圆形、椭圆形等各种形状的塔身。
最底下的这个部分是塔基，它是塔的基石，有的塔底下还有地宫。 5.小游戏
贴一贴，利用老师提供的材料贴一座塔。
6.塔的装饰
现在我们黑板上有一座塔，同学们帮老师看看，它还缺少什么呢？
了解塔的装饰，学习用线条的疏密、粗细、长短、曲直变化来装饰塔。 三、教师示范、学生作品欣赏
四、艺术实践
通过回忆或想象，画一座既高耸又有新意的塔。 1.注意线条疏密的变化。
2.突出塔的雄伟特点。
五、作业展评
展示交流，互相评价。请同学说说自己喜欢哪幅作品，为什么？
六、总结拓展
同学们，这节课我们走进了塔的世界，它们造型美观，结构精巧，雕刻、装饰华丽，体现了建筑的美。它们也是我们人类的共同财富，感兴趣的同学可以课下继续探索塔的奥秘……