14《茂密的花》教案

14《茂密的花》教案
教学目标：
1.通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。??
2.通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
教学重难点：
花的不同特点和前后关系，会用遮挡的方法表现茂密的花。
教学准备：课件、花、范画
课时安排：1课时
教学过程：
一、初步感受
1. 谈话导入
夏天过去了，现在是冬天了，可是，每当想起夏天，那些枝繁叶茂的花草们，就会让我们感觉到特别温暖和美丽。其实，无论是什么季节，只要我们用心去发现，就会看到它们的美！今天，老师也把这份美丽给带来了，看，这是什么？
老师带来的一束鲜花，拿开遮挡的布子，师生共赏。
（师生谈话互动，让学生更快地融入课堂，提高学生的学习兴趣）
欣赏图片
老师这里还有更多的花呢，看，花的种类特别多。而且，美丽的花装饰了我们的生活。
（欣赏各种各样的花，初步感受茂密与数量的关系）
说一说
（1）问题：你喜欢什么样的花？
（2）教师总结：
花是大自然的精灵，让我们一起走进花的世界吧！
二、观察探究
1. 花的结构
我们看了这么多漂亮的花，那谁知道，一棵花，是由哪几部分组成的？
花的外形
（1）常见的花形
老师：每一朵花都有它独特的魅力，所以，他们又各不相同。
问题：那这些漂亮的花儿，都有哪些形状呢？
（2）独特的花形展示
老师：其实，大自然是很神秘的，它可以包罗万象，看，还有这些奇特的花呢！
（丰富学生对花外形的认知，为学生创作提供更多的可能性）
三、研究方法
1. 欣赏花海的图片
教师：无论是什么样的鲜花，它们都很害怕孤单，所以，它们都很热情，都很喜欢交朋友。看！小花和它们的朋友都来了！
问题：它们的朋友果然很多，接下来，谁能用一个恰当的词来形容他们呢？——茂密！
（让学生视觉上感受花海的魅力，为下面理解茂密，提供了视觉资料。）
2. 板书课题
这么茂密的花，真的很让人惊叹，也确实很有魅力。那这节课，我们就一起来画一画如此茂密的花吧！
逐层探究
（1）多少关系
教师：想画出茂密的花，首先要学会画他们的方法，我们来看第一种方法。
问：请你们说说，哪一幅画中的花显得茂密，为什么？
——使用较多的花。
（2）遮挡关系
很多花，还不能完全的展示出茂密的气氛，咱们再来看看。
问：这两幅画中的花都很多，你们认为哪幅画中的花更茂密，为什么？
——遮挡关系。
（3）大小关系
这两幅作品，都有遮挡关系，可是哪一幅看上去更生动呢？为什么？
——有大有小、有高有低。
教师：我们学会了这些方法，在创作过程中，我们就能很容易地画出茂密的花海的感觉了！
（借助PPT，可以标注大小，直观感受画面的组合，巩固学到的知识点。）
四、教师示范
先画好一个基础的作品，在上面添加茂密的感觉。重点示范，前后遮挡的表现方法：先画前面，再画后面！
五、欣赏作品
1. 欣赏大师的作品
①国画形式
《梨花春燕》 中国画 喻继高 《花篮图》 中国画 李嵩
②油画形式
《葵花园》 克里姆特（奥地利） 《鸢尾花》 梵高
（边欣赏，老师边解说作品的绘画方式和绘画方法）
欣赏学生的作品
展示6幅学生作品，开拓学生的创作思路，引起学生的绘画热情。
六、绘画创作
绘画要求：
①外形多样 ②颜色丰富
③大小有变化 ④体现遮挡关系
七、展评
学生自评、互评。
说一说，哪些地方用到了遮挡关系、大小关系等。
八、拓展
教师：鲜花不仅很有魅力，而且还是个魔法师呢，一起来看，鲜花变，变，变！
（欣赏各式各样的花坛，拓展知识，提升审美！）