六年级下册语文教案-《犟龟》 鄂教版

《犟龟》教学设计
一、教学目标
1．理解作品内容，熟悉作品情节。
2．推敲品味作品语言，欣赏犟龟形象，深入理解“犟”的不同含义，加深对主题的认识。
3．培养学生的想象力和创新精神。
二、教学重点、难点
教学重点：1．欣赏犟龟形象，深入理解“犟”的不同含义，加深对主题的认识。
2．培养学生的想象力和创新精神。
教学难点：1.理解“犟”，评价“犟”。
三、课时安排 两课时
四、教学方法 讲授法 讨论法
五、教学用具 动物头饰、音乐磁带
六、教学过程
一、创设情景，导入新课
创设情景，假设收到参加狮王婚礼的请柬，让学生讨论到达遥远的狮子洞的方法，导入新课。
二、学生表演，集体评价
1、观看小品，整体感知。 2、学生评审，评价优缺。 3、教师总结。
三、品读课文，合作探究
1．小乌龟在去参加狮王婚礼的途中遇到了那些困难？它是怎样克服的？
（我的决定是不可改变的）
2．从克服困难的过程中，我们可以看出小乌龟的性格是怎样的？这只小乌龟的性格可以用一个字来概括，是哪个字呢？
认准目标，坚持不懈 犟
3．该怎样评价小乌龟的“犟”？联系生活实际，说说你的看法。
四、创读课文，拓展思维
1．小乌龟在参加婚礼之前想了“一天一夜”，它可能想些什么呢？
2．小乌龟并未赶上狮王二十八世的婚礼，算不算个胜利者？
五、感悟体验，课文总结
1.这篇童话的寓意（主题）是什么？
2.课堂小结：《犟龟》这篇童话，通过一只小乌龟坚持不懈向前走，终于参加了狮王的婚礼的故事，告诉我们做任何事情要想获得成功，不仅要认准一个正确的目标坚持到底，还要有勇气战胜各种困难。我们在学习上，生活中，就是要学习小犟龟的这种精神，认准正确的目标，坚持到底。
六、作业布置
1、小乌龟参加完婚礼后，回来时又碰到了那些劝阻过它的小动物，请同学们好好想想，这时那些小动物会说些什么呢？小乌龟又是怎样回答的呢？揣摩它们的语言、神态、心理等，并用文字表达出来，300字左右。
2、从这个故事中你得到什么启发？懂得了什么道理？从古今中外名言警句中寻找答案来共勉吧。（摘抄两则名言警句）
板书设计：
遇到困难 克服困难 性格 评价
1、 路长腿短 认准目标
2、 走反方向 坚持不懈
3、 婚礼取消 “我的决定是不可改变的” （犟）—— ↗好 目标正确
4、 狮王去世 ↘不好 目标错误 寓意：成功=正确的目标+坚持不懈