18《锣鼓声声》 课件（12张PPT）

课件12张PPT。锣鼓声声鄂教版《科学》 四年级下册猜一猜：声音是怎么产生的？你能让物体发出声音吗？实验探究： 选择合适的材料，制作一件能发声的乐器。
观察它在发出声音时有什么现象发生？
温馨提示：1、制定方案，想办法让手中的物体发出声音。
2、认真听，仔细看：物体发出声音时，物体本身有什么现象？?
3、及时交流观察的现象， 把看到或感觉到的记录在实验记录单中。实验记录表
第 组
1.我们的猜测：声音是由物体______产生。（温馨提示：注意观察物体发声和不发声时有什么现象发生？发出大、小、高、低各种不同声音时也有这种现象吗？）2.我们发现： 。小资料： 物体在力的作用下，不断重复地来回运动，这种运动叫“振动”。声音是由物体______产生的。振动停止了，声音也就停止了振动青蛙高歌靠声带、外声囊的振动发声泉水叮咚水的振动产生声音笛管中的空气柱振动产生声音。笛声悦耳琴声悠扬琴弦的振动产生声音沉默是金长颈鹿发音的振动器官(声带)与发声的动力器官(胸腔),因颈长而相距太远,所以发声就变得十分困难。且长大后的长颈鹿声带逐渐退化，所以它们就很少发声了。 声音的王国里还有很多秘密等待着我们去探究。同学们，加油吧！只要大家肯动脑，动手，就会揭晓更多的秘密！