18《锣鼓声声》 课件（8张PPT）

课件8张PPT。18.锣鼓声声声音是怎样产生的？实验一：为什么敲鼓能让鼓发出声音？
敲打鼓面，
看到鼓面上的豆子在______，
说明鼓面在______。
停止敲鼓，豆子________，
说明____________。
跳动振动停止跳动鼓面停止振动实验二：停止敲击，声音就会停止？
握住音叉底部，用小棒敲击音叉一侧，
然后快速放入水中，
听到_____________，
看到_________________。
思考：敲击音叉后，如果想让声音立刻停止，应该怎么做？音叉发出声音水花四溅，水面波动实验三：振动与声音是什么关系？
唱歌时，__________________。
停止唱歌， ____________。
喉咙（声带）在振动没有振动声音来自物体的振动，吹拉弹敲只是让物体产生振动的方法。扩展实验：
1. 以小组为单位，收集身边能发出
声音的物品。
2. 找出发出声音的方法和停止发声的
方法，并观察发出声音和停止发声
的现象。
3. 将实验观察结果记录下来。实验表格：声音是怎样产生的？
声音是由于物体的振动产生的。
怎样让声音停止？
振动停止，声音就会停止。
聋哑人能“听到”声音吗？
耳朵听不到声音，但是眼睛和身体
可以感受到声音产生时物体的振动。