11.1 功（课件）
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共同点：
1.物体受到了力的作用；
2.物体在这个力的方向上移动了一段距离。
找出下列活动中的共同点：
物理学中“功”是这样定义的：
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了距离，这个力对物体就做了功
做功的两个必要因素：
（1）作用在物体上的力（F）．
（2）物体在这个力的方向上移动了一段距离（S）
叉车举力做了功
虽然有力(F)作用在物体上，但物体没有在力的方向上移动距离(S)。
人用力推大石头，推而未动,推力做了功吗？
力没有做功
没有做功
因为物体虽然在水平方向上（靠惯性）移动了距离，但在水平方向上（人）没有力作用在物体上。
s ≠ 0
F = 0
冰壶在平滑的冰面上滑行时，人对冰壶做功了吗？
（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
人对球也没有做功：滚动过程中已脱离了人体，人对球
没有作用力。（球只所以还在运动，是因为惯性的原因）
没有做功
虽然有力作用在物体上，但物体的运动方向与距离垂直。
提箱子在水平路上走,“提力”做了功吗？
力的方向与距离垂直
s
人背书包在水平地面行走，对书包做了功吗？
起重机水平移动时，对货物做了功吗？
2、力不做功的三种情况
（1）．有力，无距离。
（2）．有距离，但没有力。（物体由于惯性向前运动）
（3）．有力，有距离，但力和距离垂直。
提桶水平移动，
提力不做功。
1、 搬运工在平地上行走，支持力对货物做功吗？
2、此人扛着货物上楼，支持力对货物做功吗？
1.举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功。
2.汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车 做了功。
3.苹果从树上落下，重力对苹果做了功。
4.拉动小车在桌面上移动一段距离，桌子的支持力对小车做了功。
5.用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做了功。
判断下列说法是否正确，并说出为什么。
V
V
V
X
X
3.功＝力×力的方向上移动的距离。
用W表示。
4、公式： _______
F — 力 — _____
S —距离—_____
W = F S
N
m
5.功的国际单位：_______，简称____，符号___
“焦耳”
１Ｎ·m
1Ｊ＝ ____
W——功——
焦
J
N·m
J
托起两个鸡蛋上升1m做功1J
例：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。
解：因匀速运动，所以雪橇受到的拉力等于摩擦力。即 F拉=F摩=800N。
马拉车移动的距离 S=3000m
则拉力做的功W=F拉S=800N×3000m=2.4×106J
注：水平拉物体运动，称克服摩擦力做功。
W=F摩s
例题2：如图，一个人用20N的水平向右的拉力，使重力为100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求:
（1）人对物体做的功是多少？
（2）如果这个人把物体匀速举高1.5m,举力做了多少功？
注：向上提升重物，称克服重力做功.
W =Gh
课本P64页练习：
A.1000焦耳
B.2000焦耳
C.3000焦耳
D.不能确定
检测练习
1.起重机把重为1000N的货物竖直提高2m后，又沿水平方向移动1m，起重机钢绳做了（ ）功
B
2、重50N的物体，在20N的水平拉力作用下，沿水平地面前进了50cm，试问拉力、重力各做了多少功？
拉力做功：W=FS=20N x0.5m =10J
重力做功：F=G=50N ， S=h=0m
W=F.S=Gh= 50N x0m =0J
本节内容习题与练习？
1.物体受到了力的作用；
2.物体在这个力的方向上移动了一段距离。
找出下列活动中的共同点：
物理学中“功”是这样定义的：
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了距离，这个力对物体就做了功
做功的两个必要因素：
（1）作用在物体上的力（F）．
（2）物体在这个力的方向上移动了一段距离（S）
叉车举力做了功
虽然有力(F)作用在物体上，但物体没有在力的方向上移动距离(S)。
人用力推大石头，推而未动,推力做了功吗？
力没有做功
没有做功
因为物体虽然在水平方向上（靠惯性）移动了距离，但在水平方向上（人）没有力作用在物体上。
s ≠ 0
F = 0
冰壶在平滑的冰面上滑行时，人对冰壶做功了吗？
（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
人对球也没有做功：滚动过程中已脱离了人体，人对球
没有作用力。（球只所以还在运动，是因为惯性的原因）
没有做功
虽然有力作用在物体上，但物体的运动方向与距离垂直。
提箱子在水平路上走,“提力”做了功吗？
力的方向与距离垂直
s
人背书包在水平地面行走，对书包做了功吗？
起重机水平移动时，对货物做了功吗？
2、力不做功的三种情况
（1）．有力，无距离。
（2）．有距离，但没有力。（物体由于惯性向前运动）
（3）．有力，有距离，但力和距离垂直。
提桶水平移动，
提力不做功。
1、 搬运工在平地上行走，支持力对货物做功吗？
2、此人扛着货物上楼，支持力对货物做功吗？
1.举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功。
2.汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车 做了功。
3.苹果从树上落下，重力对苹果做了功。
4.拉动小车在桌面上移动一段距离，桌子的支持力对小车做了功。
5.用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做了功。
判断下列说法是否正确，并说出为什么。
V
V
V
X
X
3.功＝力×力的方向上移动的距离。
用W表示。
4、公式： _______
F — 力 — _____
S —距离—_____
W = F S
N
m
5.功的国际单位：_______，简称____，符号___
“焦耳”
１Ｎ·m
1Ｊ＝ ____
W——功——
焦
J
N·m
J
托起两个鸡蛋上升1m做功1J
例：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。
解：因匀速运动，所以雪橇受到的拉力等于摩擦力。即 F拉=F摩=800N。
马拉车移动的距离 S=3000m
则拉力做的功W=F拉S=800N×3000m=2.4×106J
注：水平拉物体运动，称克服摩擦力做功。
W=F摩s
例题2：如图，一个人用20N的水平向右的拉力，使重力为100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求:
（1）人对物体做的功是多少？
（2）如果这个人把物体匀速举高1.5m,举力做了多少功？
注：向上提升重物，称克服重力做功.
W =Gh
课本P64页练习：
A.1000焦耳
B.2000焦耳
C.3000焦耳
D.不能确定
检测练习
1.起重机把重为1000N的货物竖直提高2m后，又沿水平方向移动1m，起重机钢绳做了（ ）功
B
2、重50N的物体，在20N的水平拉力作用下，沿水平地面前进了50cm，试问拉力、重力各做了多少功？
拉力做功：W=FS=20N x0.5m =10J
重力做功：F=G=50N ， S=h=0m
W=F.S=Gh= 50N x0m =0J
本节内容习题与练习？