第五单元《解决问题的策略》 第2课时 口算卡 含答案

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第五单元《解决问题的策略》 第2课时 口算卡

课前小练：（复习旧知）
10×700= 20×30= 9×1000= 10×50= 400×20=
1×700= 200×30= 90×100= 100×50= 400×2=
想一想，算一算（巩固练习）
桐桐和琪琪一共有68张卡片。桐桐比琪琪多10张。两人原来各有卡片多少张？




甲、乙两地相距495米，一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了3小时，剩下的路程比已经行的多45千米。这辆汽车的平均速度是多少千米/时？





六、二班的操场原来是一个正方形。扩建时，操场的一组对边各增加18米，这样操场的面积就增加了1080平方米。原来操场的面积是多少平方米？




小明和小兰共有52支画笔，小明比小兰多18支。两人各有画笔多少支？







二、想一想，算一算（拓展提高）
湖滨小区有一块长方形的草坪。如果将这块草坪的长增加5米，它的面积就会增加120平方米；如果将这块草坪的宽增加6米，它 的面积就会增加180平方米。原来这块草坪面积是多少平方米？（先在图上画一画，再作答）








甲村原来有一个宽30米的长方形鱼池。因扩建公路后，鱼池的宽减少了5米，这样鱼池的面积就减少了300平方米。现在鱼池的面积是多少平方米？（先在图中画出减少的部分，再解答）







琪琪有一张宽30厘米的长方形彩纸，她从这张彩纸上裁下一个最大的正方形，剩下的彩纸的面积是360平方厘米。原来彩纸的面积是多少平方厘米？





30厘米







参考答案

课前小练：（复习旧知）
10×700=7000 20×30=600 9×1000=9000 10×50=500 400×20=8000
1×700=700 200×30=6000 90×100=9000 100×50=5000 400×2=800
一、想一想，算一算（巩固练习）
1、桐桐和琪琪一共有68张卡片。桐桐比琪琪多10张。两人原来各有卡片多少张？


琪琪：(68-10)÷2=29（张） 桐桐：29+10=39（张）

2、甲、乙两地相距495米，一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了3小时，剩下的路程比已经行的多45千米。这辆汽车的平均速度是多少千米/时？


已经行驶距离：（495-45）÷2=225（千米） 225÷3=75（千米）


3、六、二班的操场原来是一个正方形。扩建时，操场的一组对边各增加18米，这样操场的面积就增加了1080平方米。原来操场的面积是多少平方米？


正方形的边长：a=1080÷18=60（米） 原来面积：60×60=3600（平方米）

4、小明和小兰共有52支画笔，小明比小兰多18支。两人各有画笔多少支？



小兰：（52-18）÷2=17（支） 小明：17+18=35（支）



二、想一想，算一算（拓展提高）
1、湖滨小区有一块长方形的草坪。如果将这块草坪的长增加5米，它的面积就会增加120平方米；如果将这块草坪的宽增加6米，它 的面积就会增加180平方米。原来这块草坪面积是多少平方米？（先在图上画一画，再作答）

作图：略
原长方形的宽：120÷5=24（米）
原长方形的长：180÷6=30（米）
面积：24×30=720（平方米）



2、甲村原来有一个宽30米的长方形鱼池。因扩建公路后，鱼池的宽减少了5米，这样鱼池的面积就减少了300平方米。现在鱼池的面积是多少平方米？（先在图中画出减少的部分，再解答）

鱼池长：300÷5=60（米）
现在鱼池面积： 30×60-300=1500（平方米）




3、琪琪有一张宽30厘米的长方形彩纸，她从这张彩纸上裁下一个最大的正方形，剩下的彩纸的面积是360平方厘米。原来彩纸的面积是多少平方厘米？




长：360÷30+30=42（米）
30厘米
面积：42×30=1260（平方米）










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