第五单元《解决问题的策略》 第2课时 口算卡 含答案

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名称 第五单元《解决问题的策略》 第2课时 口算卡 含答案
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文件大小 1.1MB
资源类型 试卷
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2019-01-23 10:12:17

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第五单元《解决问题的策略》 第2课时 口算卡

课前小练:(复习旧知)
10×700= 20×30= 9×1000= 10×50= 400×20=
1×700= 200×30= 90×100= 100×50= 400×2=
想一想,算一算(巩固练习)
桐桐和琪琪一共有68张卡片。桐桐比琪琪多10张。两人原来各有卡片多少张?




甲、乙两地相距495米,一辆汽车从甲地开往乙地,已经行了3小时,剩下的路程比已经行的多45千米。这辆汽车的平均速度是多少千米/时?





六、二班的操场原来是一个正方形。扩建时,操场的一组对边各增加18米,这样操场的面积就增加了1080平方米。原来操场的面积是多少平方米?




小明和小兰共有52支画笔,小明比小兰多18支。两人各有画笔多少支?







二、想一想,算一算(拓展提高)
湖滨小区有一块长方形的草坪。如果将这块草坪的长增加5米,它的面积就会增加120平方米;如果将这块草坪的宽增加6米,它 的面积就会增加180平方米。原来这块草坪面积是多少平方米?(先在图上画一画,再作答)








甲村原来有一个宽30米的长方形鱼池。因扩建公路后,鱼池的宽减少了5米,这样鱼池的面积就减少了300平方米。现在鱼池的面积是多少平方米?(先在图中画出减少的部分,再解答)







琪琪有一张宽30厘米的长方形彩纸,她从这张彩纸上裁下一个最大的正方形,剩下的彩纸的面积是360平方厘米。原来彩纸的面积是多少平方厘米?





30厘米







参考答案

课前小练:(复习旧知)
10×700=7000 20×30=600 9×1000=9000 10×50=500 400×20=8000
1×700=700 200×30=6000 90×100=9000 100×50=5000 400×2=800
一、想一想,算一算(巩固练习)
1、桐桐和琪琪一共有68张卡片。桐桐比琪琪多10张。两人原来各有卡片多少张?


琪琪:(68-10)÷2=29(张) 桐桐:29+10=39(张)

2、甲、乙两地相距495米,一辆汽车从甲地开往乙地,已经行了3小时,剩下的路程比已经行的多45千米。这辆汽车的平均速度是多少千米/时?


已经行驶距离:(495-45)÷2=225(千米) 225÷3=75(千米)


3、六、二班的操场原来是一个正方形。扩建时,操场的一组对边各增加18米,这样操场的面积就增加了1080平方米。原来操场的面积是多少平方米?


正方形的边长:a=1080÷18=60(米) 原来面积:60×60=3600(平方米)

4、小明和小兰共有52支画笔,小明比小兰多18支。两人各有画笔多少支?



小兰:(52-18)÷2=17(支) 小明:17+18=35(支)



二、想一想,算一算(拓展提高)
1、湖滨小区有一块长方形的草坪。如果将这块草坪的长增加5米,它的面积就会增加120平方米;如果将这块草坪的宽增加6米,它 的面积就会增加180平方米。原来这块草坪面积是多少平方米?(先在图上画一画,再作答)

作图:略
原长方形的宽:120÷5=24(米)
原长方形的长:180÷6=30(米)
面积:24×30=720(平方米)



2、甲村原来有一个宽30米的长方形鱼池。因扩建公路后,鱼池的宽减少了5米,这样鱼池的面积就减少了300平方米。现在鱼池的面积是多少平方米?(先在图中画出减少的部分,再解答)

鱼池长:300÷5=60(米)
现在鱼池面积: 30×60-300=1500(平方米)




3、琪琪有一张宽30厘米的长方形彩纸,她从这张彩纸上裁下一个最大的正方形,剩下的彩纸的面积是360平方厘米。原来彩纸的面积是多少平方厘米?




长:360÷30+30=42(米)
30厘米
面积:42×30=1260(平方米)










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