小纸船的梦 教案

《小纸船的梦》教学设计
一、???????? 教学目标
1、????????????? 让学生从小就在心中树立崇高的理想，激发他们为实现自己的梦想，刻苦学习的信心。
2、????????????? 让学生在积极的状态下，充分展开想象，用甜美、柔和、自然的声音，带着深情和向往演唱这首歌，从而让学生得到美的熏陶。
3、????????????? 掌握休止符、降记号等要注意的部分，用适当的力度变化表现歌曲。
二、???????? 教学内容
1、????????????? 学唱全曲
2、????????????? 降记号讲解
3、????????????? 全曲情感处理
4、????????????? 教学拓展——折纸船，写梦想
三、???????? 教学重难点
1、????????????? 教学重点：降记号的认识和休止符的处理
2、????????????? 教学难点：全曲情感分析处理
四、???????? 教学用具
钢琴、多媒体、纸、笔
五、???????? 教学课时：一课时
六、???????? 教学过程
一、???????? 谈话导入
音乐师生问好
师：同学们，很高兴今天同你们一起走进音乐课堂，你们有自己的梦想吗、你能告诉老师吗？
生：。。。。。。。
师：能以老师的这种节奏回答老师吗？
?
你们想知道老师的梦想吗?(音乐方式告诉学生)
我的理想当老师呀当老师
二、???????? 聆听歌曲
欣赏歌曲视频
今天也有一位小朋友，他和我们小朋友一样，也有自己的梦想，他的梦想是什么呢？就让我们一起去听一听，看一看吧（播放歌曲视频）
学生自由回答
总结：他折了一只小纸船，放在小河上，这只小船承载着他的梦想，飘呀飘，飘呀飘。他盼望着小船变成大船，也盼望着自己快快长大，有一天自己当上一名船长，走遍全世界。他是一个有梦想的孩子今天我们一起学唱这首歌曲《小纸船的梦》
聆听教师范唱
边听边思考两个小问题
歌曲是几拍子？如果让你来演唱这首歌曲，你会用什么样的情绪去演唱呢？
生：深情的、优美的、向往的。。。。。。
三、???????? 学唱歌曲
模仿船的汽笛声“呜”
轻声用呜模唱主旋律
处理难点：教师范唱，说出听后感受，并跟琴唱一唱。
（要求：演唱时声断气不断）
模唱副歌部分
提示：长时值唱够拍。
处理难点：降音记号的演唱。
填词演唱
处理难点：前三句旋律走向是上行还是下行/
情绪应该是激动的，力度渐强的。
第四句教师范唱，学生按节奏读一读歌词。
请同学们竖起耳朵，听听那两个音老师唱得特别轻？
一直到那看不见的远方
提问：“啊”出现了几次？为什么这样唱呢？
总结：更能表现他激动的心情。希望自己梦想快快实现。是第一遍激动还是第二遍更激动呢？力度一遍比一遍强。
6.完整的演唱（钢琴伴奏）
注意情绪和力度
7.跟录音小声跟唱
学生自己填词演唱
四、???????? 选择打击乐为歌曲伴奏
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X? -??? -?? |? X? -? -? |
五、拓展
师：我们唱了一节课的小纸船了，同学们你们想拥有一只载满梦想的小纸船吗？
将你的梦想写在卡片上，随着音乐，带上你们的梦想卡片贴在老师为你们准备的大船上。让它载着你们的梦想扬帆起航吧！
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