中小学教育资源及组卷应用平台
班级
_____________
姓名
_____________
座号
____________
牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
1
What
can
you
see
Let's
talk习题
一、读句子，选对话，填序号。
1．—
What
can
you
see
—
I
can
see
three
rabbits.
—
What
colour
are
they
—
They're
white.
2．—
What
can
you
see
—
I
can
see
a
bear.
—
What
colour
is
it
—
It's
brown.
（
）
（
）
二、选出不同类的一项。
（
）1．A．colour
B．white
C．black
（
）2．A．bear
B．blue
C．rabbit
（
）3．A．it
B．bird
C．they
（
）4．A．is
B．are
C．what
（
）5．A．red
B．yellow
C．see
三、读句子，选中文，填字母编号。
（
）1．What
can
you
see
A．我能看见三只兔子。
（
）2．I
can
see
a
bear.
B．它们是白色的。
（
）3．I
can
see
three
rabbits.
C．它是棕色的。
（
）4．What
colour
is
it
D．它们是什么颜色的？
（
）5．It's
brown.
E．你能看见什么？
（
）6．What
colour
are
they
F．我能看见一只熊。
（
）7．They're
white.
G．它是什么颜色的？
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
1
What
can
you
see
Let's
talk习题答案
一、读句子，选对话，填序号。
2
1
二、选出不同类的一项。
1-5．A
B
B
C
C
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共25张PPT)
Module
1
Using
my
five
senses
牛津深圳版
二年级下
Let's
talk
Unit
1
What
can
you
see
Let's
chant
Do
you
remember
this
chant
Let's
chant!
Look
and
say
Look
at
the
picture
and
say
out
the
words.
a
frog
a
rabbit
a
bee
a
bird
Look,
ask
and
answer
—
What
can
you
see
—
I
can
see
a
frog.
—
What
colour
is
it
—
It's
green.
—
What
can
you
see
—
I
can
see
a
rabbit.
—
What
colour
is
it
—
It's
white.
Look,
ask
and
answer
—
What
can
you
see
—
I
can
see
a
bee.
—
What
colour
is
it
—
It's
yellow
and
brown.
Look,
ask
and
answer
—
What
can
you
see
—
I
can
see
a
bird.
—
What
colour
is
it
—
It's
yellow.
Look,
ask
and
answer
—
What
can
you
see
—
I
can
see
a
bear.
—
What
colour
is
it
—
It's
brown.
Let's
learn
—
What
colour
is
it
—
It's
brown.
Let's
learn
brown
now
brown
—
What
can
you
see
—
I
can
see
three
rabbits.
—
What
colour
are
they
—
They're
white.
Let's
learn
1
2
3
one
rabbit
three
rabbits
—
What
colour
are
they
—
They're
white.
Let's
learn
white
whi
-te
white
Let's
chant
Red,
red.
They're
red.
Yellow,
yellow.
They're
yellow.
Green,
green.
They're
green.
White,
white.
They're
white.
Brown,
brown.
They're
brown.
Point,
ask
and
answer
—
What
colour
are
they
—
They're
_________.
Two
Ss
a
group,
point,
ask
and
answer.
—
What
colour
is
it
—
It's
_________.
Watch
and
repeat
Watch
the
video
and
then
repeat.
Let's
read
Open
your
book
on
page
2
and
then
read
it.
Let's
guess
Guess
what
they
will
say!
Let's
guess
Guess
what
they
will
say!
Let's
act
Two
Ss
a
group,
choose
one
picture
to
act
out.
—
What
can
you
see
—
I
can
see
__________.
—What
colour
______
—
______
brown
/
white.
a
bear
is
it
It's
…
three
rabbits
are
they
They're
…
Time
for
exercise
1.
①
you
②
③
see
④
can
⑤
What
_________________________________
2.
①
colour
②
What
③
are
④
⑤
they
_________________________________
3.
①
They
②
brown
③
are
④
.
_________________________________
Put
the
words
in
order
to
make
sentences.
⑤
④
①
③
②
②
①
③
⑤
④
①
③
②
④
What
have
we
learned
today
1、学习两种颜色：brown,
white。
2、学习了新句型：
What
can
you
see
你能看见什么？
I
can
see
…
我能看见…
…
What
colour
are
they
它们是什么颜色？
They're
brown.
它们是棕色的。
3、学习了一首歌谣。
Make
a
summary
1、背诵P2
Let's
talk
给组长听；
2、四个同学为一组，唱“今天的歌谣”给组长听；
3、预习P2-3，根据图片，猜测单词的意思；
4、完成本课相对应的练习题。
Homework
Let's
chant
Red,
red.
They're
red.
Yellow,
yellow.
They're
yellow.
Green,
green.
They're
green.
White,
white.
They're
white.
Brown,
brown.
They're
brown.
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you!
Goodbye!
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Unit
1
What
can
you
see
Let's
talk
教学设计（P2）
课题
Unit
1
What
can
you
see
Let's
talk
单元
Module
1
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够初步学习有关颜色的词汇：brown,
white。
2、能够在语境中运用句型：What
can
you
see
I
can
see
…
What
colour
are
they
They're
…
3、能够练唱本节课的歌谣。
二、语言知识
1、能够初步认识到英语中有单数形式，也有复数形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、Sentence
patterns：
What
can
you
see
I
can
see
…
What
colour
are
they
They're
…
难点
1、单词的发音：brown,
white
2、句子：What
colour
are
they
They're
…
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let's
chant
教师播放课件，呈现一年级下册第1单元已经学过的歌谣视频，点击播放视频。
学生看视频，唱歌谣。
（1）学生唱歌谣，复习已经学过的动物单词；（2）在轻快的歌谣旋律中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现图片，引导学生看图片，说词汇，复习与巩固四个“动物”词汇。
学生看图片，说词汇，复习与巩固四个“动物”词汇。
复习与巩固四个“动物”，为下一个问答活动做好准备。
Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现图片和句型，引导学生通过“看图，问与答”的方式，复习句型：
What
colour
is
it
It's
…
学生看课件，在教师的引导下，通过“看图，问与答”的方式，复习句型：
What
colour
is
it
It's
…
复习句型，为下一个学习活动做好准备。
Let's
learn
紧接着上一个学习活动，教师继续播放课件，呈现图片和句型，引导学生谈论图片内容，学习本节课的新句型：What
can
you
see
I
can
see…
What
colour
are
they
They're
…学习本节课的核心词汇：brown,
white。
学生看课件，在老师的引导下，谈论图片内容，学习本节课的新句型：What
can
you
see
I
can
see…
What
colour
are
they
They're
…
学习本节课的核心词汇：brown,
white。
（1）能够初步学习有关颜色的词汇：brown,
white。（2）能够在语境中运用句型：
What
can
you
see
I
can
see
…
What
colour
are
they
They're
…
Let's
chant
教师播放课件，呈现自创的歌谣和图片，引导学生看课件，唱歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
在朗朗上口的歌谣中，复习有关的“颜色”词汇，复习句型：They're…
Point,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现图片和句型，要求学生看课件，通过“指图片，问与答”的方式，运用句型进行问答活动：
What
colour
is
it
It's
…
What
colour
are
they
They're
…
学生看课件，通过“指图片，问与答”的方式，运用句型进行问答活动：
What
colour
is
it
It's
…
What
colour
are
they
They're
…
能够初步认识到英语中有单数形式，也有复数形式。
Watch
and
repeat
教师播放课件，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。
学生看视频，跟读句子。
跟读，锻炼听与说的能力。
Let's
read
教师播放课件，呈现课本P2
Let's
talk的图片和任务要求，要求学生打开课本P2，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P2，全班同学共同朗读课文内容。
锻炼认读句子的能力。
Let's
guess
教师播放课件，呈现课本P2
Let's
talk的图片和任务要求，要求学生猜测课文内容。
学生看图片，猜测课文内容。
回顾课文内容，为表演对话做好准备。
Let's
act
教师播放课件呈现课本P2
Let's
talk的提示内容和动物图片，引导学生看课件，两人一组，两幅图画，二选一，任选一幅图画，尝试进行表演。
两个同学为一组，两幅图画，二选一，任选一幅图画，尝试进行表演。
锻炼表演能力，复习与巩固课文内容。
Time
for
exercise
学生看题，尝试完成练习题，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
Let's
chant
教师播放课件，呈现歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
在朗朗上口的歌谣中，愉快地结束本节课。
板书
Unit
1
What
can
you
see
Let's
talk
P2
What
can
you
see
I
can
see
…
单数：What
colour
is
it
It's
…
复数：What
colour
are
they
They're
…
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