8《参观券的设计》优质教案

8《参观券的设计》教案
教学目标：
1.知识与技能?
了解参观券的组成部分及设计方法，能够根据主题内容，运用文字、图形、色彩等元素，用自己喜欢的方式设计出实用、美观、新颖的参观券。?
2.过程与方法?
在欣赏、分析、对比、探究活动的过程中，运用多种表现形式和设计元素完成参观券的设计。?
3.情感、态度和价值观?
了解设计具有改善生活与环境的作用，强化“物以致用”的设计思想，提高学生艺术设计的理念。?
教学重点：
了解参观券的组成部分，能够运用文字、图形和色彩等设计元素设计一张实用、美观的参观券。
教学难点：
图形、字体和色彩要与主题协调统一。
教学准备：课件、参观券。
课时安排：1课时
教学过程：
一、情境导入?
出示长城的图片，创设情境导入新课。 ?
由此揭出课题,门票也叫参观券。教师总结：参观券是参观展览、观看演出、比赛或游览名胜古迹时，用来表示已付参观费的凭证和留作纪念的卡片。今天这节课我们就一起来学习设计参观券。
板书课题：参观券的设计。
二、探究参观券的组成?
1.了解参观券上图案的作用。?
（1）猜一猜。?
请你们猜一猜，下面这些参观券是哪些地方的凭证？?
利用课件出示遮挡文字部分的参观券，让学生通过观看票面，猜猜这是哪里的参观券。?
（2）提问：你们是通过什么判断的？?板书：图案。?
教师总结：图案在参观券上有非常重要的作用。
2.探究参观券的组成。?
教师出示天安门的参观券和一张天安门的照片。?
提问：参观券中的图案很重要，那么，只用图片做参观券可以吗？?
探究：?
（1）参观券由哪几部分组成？?
（2）参观券的设计要领。
（3）参观券的作用。
（4）参观券的样式。
三、学生实践创作
学生运用学过的创作方法,设计一张新颖的参观券。
创作题材建议：
动物园、海洋馆、游乐园、儿童图书博览会、儿童美术作品展 、植物园、公园等。
出示作业要求：
1．主题明确。
2．主题图案充满主券，引人注意。
3．参观券的名称色彩醒目（一般用强烈对比方法进行主题与背景的色彩设计）。
出示几张范画粘于黑板，供学生设计时参考。
教师巡回指导，对设计得较好的同学及时提出表扬并展示其作业。
四、作业展评
学生把作品汇总在一起，以小组为单位展示在黑板上。每一小组派一代表评价其他小组的作品。从以下几个方面进行评价：
1．先自评，再进行互评，可以比造型，比色彩，比谁的最有个性，谁的最漂亮。
2．提出修改意见。
五、扩展延伸
了解参观券的起源和演变。课件出示图片，教师讲解。
通过学习本课让我们知道了参观券就在我们的生活之中，希望同学们有一双善于发现美的眼睛，留意身边的参观券，养成收藏的好习惯。