粤教粤科版4年级上册科学 第3单元 声音 单元测试卷

粤教版4年级上册科学 第3单元 声音 单元测试卷
一、填空题：（每空2分，共26分）
1. 声音是由物体（ ）产生的。
2．声音的（ ）与物体振动的快慢有关。
3. 曾侯乙编钟是在（ ）多年前铸造的大型乐器，有（ ）件编钟组成。
4. 声音能在（ ）传播，也能在（ ）、（ ）传播。
5..北京天坛皇穹宇的圆形围墙，墙面（ ） ，对声音有很好的（ ）效果。（ ）。
6.有些声音比较嘈杂、刺耳，妨碍人们( )、( )和( )，这种声音就是噪音。
二、选择题（把字母编号填在括号里）（每题3分，共18分）
1.对着空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是（ ）振动产生的。
A．瓶子 B．空气
2.振动幅度的大小与声音（ ）有关。
A.强弱 B.高低
3.物体细长时发出的声音（ ）
A.低 B.高
4.电影《刘三姐》中，刘三姐在山峰间与人对唱歌山歌，双手合在嘴前的作用（ ）
A、声音传的更远
B、为了让人注意
C、保持姿态好看
5.当我们在山谷里大声呼唤时，往往会重复自己的喊声，这是由于（ ）
A. 有很多人模仿我们的声音
B.声音被录制在播放
C.喊声在山谷中不断反射，使喊声以不同的速度传到我们耳中
6.下列声音中属于噪声的是（ ）
A．足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声
B．交响乐团演奏时的锣鼓声
C．工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音
D．上课时小林和同桌轻声细语的交谈声
三、判断题（打的打√，错的打×）（每题3分，共计24分）
1. 人的说话声是由声带振动而产生的。（ ）
2.在做钢尺振动的实验中，请戴好护目镜。（ ）
3. 轻轻拨动钢尺，振动幅度小，声音就小。（ ）
4. 声音的高低与物体的振动快慢有关。（ ）
5. 我们在使用乐器的过程中，可以不断地改进做好自己的小乐器。（ ）
6. 土电话如果把软管夹紧了是听不到声音的。（ ）
7. 回声在生活中应用，如：听诊器 。（ ）
8. 邻居家装修房子的电钻声是噪音。（ ）
四、连线（指出下列哪些是噪音,哪些不是噪音）（5分）
工地施工的声音 朗朗的读书声 歌舞厅狂啸的声音 悠扬的乐曲声 夜市排档吵闹声
噪音 不是噪音
五、实验（10分）
实验：观察比较声音高低的变化
实验器材：玻璃杯、铅笔或小木棒、水
实验过程：
用四个玻璃杯或光口玻璃瓶做实验。先把四个杯子编上1、2、3、4号；在1号杯里盛满水，2号杯里盛大半杯水（约3/4）,3号杯里盛半杯水（约1/2）,4号杯里盛少半杯水（约1/4）。
如果用铅笔或小木棒依次敲击杯口，预测它们会发出的声音会有什么变化？用声音高、较高、较低、低排序。
按照从1号杯到4号杯的顺序，或4号杯到1号杯的顺序反复敲击杯口，比较它们发出的声音有什么变化。
实验记录：
杯号
1
2
3
4
第一次试验
第二次试验
第三次试验
实验结论：__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
六、简答题（17分）
1. 声音的强弱与什么因素有关？声音的高低与什么因素有关？（6分）
2. 纸杯与铁罐的传声效果哪好？（4分）
3. 说一说，你知道的跟回声有关的成语。（5分）
4.观小明的家在马路边，人来车往产生的噪声严重地影响着小明在家学习．请你想办法来帮助小明弱干扰的噪声。（至少要想出两种可行的具体办法）（4分）
参考答案
一、填空题：
1. 振动
2．高低
3. 2400 65
4.空气 气体 液体
5.坚硬光滑 发射
6.休息 学习 工作
二、选择题（把字母编号填在括号里）
1.B
2.A
3. B
4.A
5.C
6.D
三、判断题（打的打√，错的打×）
1. √
2. √
3.√
4. ×
5. √
6. ×
7. √
8. √
四、连线（指出下列哪些是噪音,哪些不是噪音）
工地施工的声音 朗朗的读书声 歌舞厅狂啸的声音 悠扬的乐曲声 夜市排档吵闹声
噪音 不是噪音
五、实验记录：
杯号
1
2
3
4
第一次试验
低
较低
较高
高
第二次试验
低
较低
较高
高
第三次试验
低
较低
较高
高
实验结论：物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。
六、简答题：
1. 声音的强弱与物体振动的大小有关， 声音的高低与物体振动的快慢有关。
2. 铁罐的效果好