出师表导学案

中学导学案
科目
语文　
年级
九　
课型
新授　
时间
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备课教师
讲课教师
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教学内容
?????????????????? 出师表
教学目标
1.能掌握文中重要的文言实词和虚词。
2.了解诸葛亮中心辅佐两朝的赤忱，了解他的政治主张，特别是他对后主刘禅。
3.?? 学习并掌握文言词语和重要语句。
4.?? 学习本文从容不迫，条分缕析的写法。
教学重点难点
1.学习并掌握文言词语和重要语句
2.了解诸葛亮中心辅佐两朝的赤忱，了解他的政治主张，特别是他对后主刘禅。
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中考考点和课标要求
1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
2、注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
教学准备
多媒体课件
教?? 学?? 过?? 程
教学流程
主备教师导学设计
个案完善
基础达标
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设问导读
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自我检测
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巩固练习
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基础达标
（自主完成，二人互检）
1．文学常识填空
《出师表》作者?????? ，字???? ，他是???? 时??????? 家、??????? 家。表是??????????????? 。该表是作者率师北上伐魏时写给后主????? （姓名）的。“表”中写到的“先帝”是????? 。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道 “?????????????????????????????? ”
2．给下列加点字注音。
崩殂（??? ）疲弊（??? ）陛下（??? ）恢弘（??? ）菲薄（??? ）行阵（??? ）
陟罚臧否（??? ）（??? ）（??? ）以遗陛下（??? ）??????? 　裨补（??? ）　　　　
猥自枉屈（??? ）（??? ）夙夜（??? ）庶竭驽钝 （??? ）（??? ）　攘除（??? ）?
以彰其咎（??? ）（??? ）　　　　咨诹（??? ）（??? ）　
3．解释句中加点的词。
⑴中道崩殂 ????????????????????? ⑵此诚危急存忘之秋也????????????
⑶忠志之士 ??????????????????????? ⑷开张圣听? ????????????
⑸以光先帝 ?? ????????? ⑹恢弘志士之气????? ????????????
⑺引喻失义???????????? ⑻陟罚臧否????????? ????????????
⑼是以先帝 ???????????? ⑽简拔以遗陛下????? ????????????
⑾使行阵和睦? ???????????? ⑿后汉所以倾颓也??? ????????????
⒀叹息痛恨于桓灵也???????????? ⒁躬耕于南阳??????? ????????????
⒂先帝不以臣卑鄙? ???????????? ??? ⒃猥自枉屈????????? ????????????
⒄由是感激? ???????????? ⒅遂许先帝以驱驰 ?? ????????????
⒅庶竭驽钝? ???????????? ⒆攘除奸凶????????? ????????????
⒇以彰其咎? ????????????
4．解释下列词的古今意思
⑴诚宜开张圣听?????? ???????????? ⑵未尝不叹息痛恨于桓、灵也?????
???????????????????? ??????????? ⑶先帝不以臣卑鄙???? ????? ??????
⑷由是感激??????? ???????????? ⑸临表涕零?????????????????????
⑹遂许先帝以驱驰?????????????????
5．翻译下列句子。
⑴不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
⑵陟罚臧否，不宜异同。
⑶亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
⑷苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
⑸受任于败军之际，奉命于危难之间。
⑹此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
⑺愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
⑻陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言。
6．积累出自本文的成语。
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设问导读
（阅读课文，完成问题）
一．整体感知
1．概括表中作者向后主刘禅提出的三条建议。
2．这篇表中表达了作者的什么思想感情？（用文中原话回答）
二．问题探究
（一）?? 用原文填空
1．向后主提出的三条建议是??????????? 、???????????? 、????????????? 。?
2．作者文中写到了自己“遂许先帝以驱驰”是因为????????????????????????
?????? ???????????????????????????
3．表明作者志趣的句子是：??????????????????????????????????????????
4．写尽作者一生的句子：???????????????????????????????????????????
5．先帝知巨谨慎，故临崩寄臣以大事也，“大事”是指????????????????????????
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（二）?? 请你就其中两个问题进行探究
1．诸葛亮如何分析当时天下形势？
2．3、4两段分别从哪两个方面作了安排？推举了哪些贤臣？目的是什么？
3．5段中写先汉兴旺后汉衰败的目的是什么？
4．6段中作者自述身世的目的何在？
5．作者回忆了哪三件有重大影响的事？
6．作者如何表达出师的决心？
7．作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？
8．作者写此表的用意何在？又为什么多次提及先帝？
9．这篇表写作上有什么特点？
自我检测
（语段阅读，重点突破）
先帝知巨谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军北定中原，庶揭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则被之、伟、允之任也。
愿陛下托巨以讨绒兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责彼之、伟、允等之慢，以澎其咎；陛下亦宜自谋，以咨谁善道，察纳稚言，深追先帝遗招，臣不胜受恩感激。
1．下面加点的词语解释有误的一项是（??? ）
A 夙夜忧叹（早晚）????????? B 深入不毛（不长草木的地方）
C当奖率三军（军队的统称）??? D 至于斟酌损益（革除）
2 ．用现代汉语翻译下面句子。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。
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3．朗读节奏划分不正确的一项是（??? ）
A ．恐／托付不效?????????????????? B ．深追先帝／遗诏
C ．臣/不胜受恩感激?????????????? D ．进尽/ 忠言
4．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指??????????????
????????????????????????? ；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：_________________________________。
5．你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。
6．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
[示例]三顾：三顾茅庐???????????????????????????????? ??
巩固练习（课外链接，直击中考）
阅读两则短文，回答问题
甲文：侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
乙文：晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
注释：①御：马夫。 ②驷马：四匹马拉的车。 ③去：离开，这里指离婚。 ④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。
1．解释下列短语。（任选4个作答）
（1）简拔：??? ?????????????????? （2）裨补阙漏：?????????????????????
（3）优劣得所：??????????????????? （4）意气扬扬：?????????????????????
（5）名显诸侯：?????????????????????????
2．用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。??????????????????????????????????
（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
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3．选出理解和分析有误的一项。（?? ）????????????????????????????????????????
A．甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。
B．乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。
C．甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。
D．乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。
4．诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。
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课堂小结
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板书设计
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课后反思
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