山东、临沂、河东 第7课 “文化大革命”的十年[下学期]

《第7课 “文化大革命”的十年》学案
学习目标 1．了解文化大革命的发动、全国动乱局面的出现、民主法制和国民经济受到破坏的史实、二月抗争、粉碎林彪反革命集团、粉碎江青反革命集团等基本史实。2．使学生认识“文化大革命” 给国家和人民带来了严重灾难。3．培养学生综合分析历史问题、高度概括历史问题的能力。
学习内容 同 步 探 究 训 练
文化大革命的发动 比一比，赛一赛看谁做的好又快！ 原因：1、发动 时间： 标志：发出______________决定指挥机构：成立______________结论1：文化大革命是由____________发动的运动。
文化大革命的开展文化大革命的开展 2、观看录象完成以下问题：（1）文革中，被毛泽东发动起来，公开造反的是__________。（2）当时全国出现________局面。3、林彪、江青一伙相互勾结，形成两个反革命集团是__________和__________，他们的最终目的是_______________。结论2：文化大革命是由毛泽东错误发动的、被_________反革命集团利用的_____。 (1)学生_______闹革命. (2)工人_______闹革命. (3)迫害______：如被作为资产阶级司令部批斗的_____4、动乱的表现 和_________。(4)冲击______：如1967年1月在上海发生的_______。 (5)形成两个反革命集团是__________和__________。5、思考：文革中“学生停课”“工人停工”的动乱局面，会造成什么严重后果 政治：民主政治被_______危害 经济：国民经济发展______ 给国家和人民带来严重灾难.文化：科技教育事业被_____ 结论3：(性质)文化大革命是由毛泽东错误发动的、被林彪江青反革命集团利用的，给党、国家和人民带来_________的内乱。(1)老一辈革命家的斗争被诬为_________. 领导人：(2)粉碎_____反革命集团 时间：6、人民斗争 标志：(3)悼念周恩来的______运动时间：(4)粉碎_ ____反革命集团 领导人：
文化大革命的结束 时间：____年____月7、结束 标志：粉碎__________集团。意义：挽救了_________________事业。
知识拓展 8、议一议：文革作为一场噩梦结束了，它留给国人的不仅仅是难忘的记忆，更是深刻的反思。假如你曾是文革时期的一名红卫兵，抚今追昔，你对那段历史有何反思？
知识整合 时间：从____年到____年发动标志：动乱 灾难：经过 开展 “文化大革命” 的十年 干部群众斗争：结束标志：性质：是一场内乱
巩固练习 1、“欲悲闻鬼叫，我哭豹狼笑。洒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘。”此诗与下列哪一事件有关：A、一月风暴 B、二月逆流 C、四五运动 D、毛泽东逝世2、文化大革命后期，周恩来病重住院，受中央委托主持日常工作的是 A.谭震林 B.华国锋 C.叶剑英 D.邓小平3、标志着“文化大革命”结束的事件是（ ） A．“四五”运动 B．毛泽东逝世 C．江青反革命集团被粉碎 D．林彪反革命集团被粉碎4．党的历史上最大冤案的受害者是：A、陈毅 B、刘少奇 C、邓小平 D、李先念5、材料分析：邓小平：那件事，看起来是坏事，但归根到底也是好事，促使人们思考，促使人们认识我们的弊端在哪里。善于总结“文化大革命”经验，提出一些改革措施，从政治、经济上改变我们的面貌，这样坏事就变成了好事。回答：（1）材料中“坏事”指什么？“好事”又指什么？（2）我们应当怎样看待“文化大革命”？
要健全社会主义法制，不要在出现冤假错案要养成独立思考的习惯，不要盲目服从，反对个人崇拜要把工作重点转移到经济建设上来，提高人民的生活水平要对阶级斗争做科学的分析，不要把阶级斗争扩大化要吸取教训，文革的历史不能重演要学习老一辈革命家坚持真理的勇气，敢与错误做斗争要坚持党的民主集中制的原则，相信共产党有能力纠正自身的错误要健全社会主义法制，不要在出现冤假错案要养成独立思考的习惯，不要盲目服从，反对个人崇拜要把工作重点转移到经济建设上来，提高人民的生活水平要对阶级斗争做科学的分析，不要把阶级斗争扩大化要吸取教训，文革的历史不能重演要学习老一辈革命家坚持真理的勇气，敢与错误做斗争要坚持党的民主集中制的原则，相信共产党有能力纠正自身的错误要健全社会主义法制，不要在出现冤假错案要养成独立思考的习惯，不要盲目服从，反对个人崇拜要把工作重点转移到经济建设上来，提高人民的生活水平要对阶级斗争做科学的分析，不要把阶级斗争扩大化要吸取教训，文革的历史不能重演要学习老一辈革命家坚持真理的勇气，敢与错误做斗争要坚持党的民主集中制的原则，相信共产党有能力纠正自身的错误要健全社会主义法制，不要在出现冤假错案要养成独立思考的习惯，不要盲目服从，反对个人崇拜要把工作重点转移到经济建设上来，提高人民的生活水平要对阶级斗争做科学的分析，不要把阶级斗争扩大化要吸取教训，文革的历史不能重演要学习老一辈革命家坚持真理的勇气，敢与错误做斗争要坚持党的民主集中制的原则，相信共产党有能力纠正自身的错误学生停课，没法在学校接受教育，学不到科学文化知识，使国民素质下降造成人才断层，影响了现代化事业的发展工人停工，是公矿交通企业停产，破坏了国民经济的发展批斗刘少奇，说明当时是非不分，无法无天，民主法制被践踏学生停课，没法在学校接受教育，学不到科学文化知识，使国民素质下降造成人才断层，影响了现代化事业的发展工人停工，是公矿交通企业停产，破坏了国民经济的发展批斗刘少奇，说明当时是非不分，无法无天，民主法制被践踏学生停课，没法在学校接受教育，学不到科学文化知识，使国民素质下降造成人才断层，影响了现代化事业的发展工人停工，是公矿交通企业停产，破坏了国民经济的发展批斗刘少奇，说明当时是非不分，无法无天，民主法制被践踏学生停课，没法在学校接受教育，学不到科学文化知识，使国民素质下降造成人才断层，影响了现代化事业的发展工人停工，是公矿交通企业停产，破坏了国民经济的发展批斗刘少奇，说明当时是非不分，无法无天，民主法制被践踏学生停课，没法在学校接受教育，学不到科学文化知识，使国民素质下降造成人才断层，影响了现代化事业的发展工人停工，是公矿交通企业停产，破坏了国民经济的发展批斗刘少奇，说明当时是非不分，无法无天，民主法制被践踏
还要九十度大躬腰，批斗完了，还要游街示众。
奶奶说，文革时家家有毛主席像，要先对着毛主席像喊：“毛主席万岁”，再背一段毛主席语录，然后才吃饭。
爷爷说，年轻时当过红卫兵，大串联的时候，到曲阜孔庙里，把石碑给 推倒砸了，孔子坟前的石人也被破坏了。
听老师讲过，文革时社会比较乱，红卫兵所到哪，抄、砸、烧、斗就跟到哪，有的家里的家谱也都给烧光了。
那时候当官的经常被揪出来批斗，被批斗的时候，头上戴着纸糊的高帽子，还要九十度大躬腰，批斗完了，还要游街示众。
奶奶说，文革时家家有毛主席像，要先对着毛主席像喊：“毛主席万岁”，再背一段毛主席语录，然后才吃饭。
爷爷说，年轻时当过红卫兵，大串联的时候，到曲阜孔庙里，把石碑给 推倒砸了，孔子坟前的石人也被破坏了。
听老师讲过，文革时社会比较乱，红卫兵所到哪，抄、砸、烧、斗就跟到哪，有的家里的家谱也都给烧光了。
那时候当官的经常被揪出来批斗，被批斗的时候，头上戴着纸糊的高帽子，还要九十度大躬腰，批斗完了，还要游街示众。
奶奶说，文革时家家有毛主席像，要先对着毛主席像喊：“毛主席万岁”，再背一段毛主席语录，然后才吃饭。
爷爷说，年轻时当过红卫兵，大串联的时候，到曲阜孔庙里，把石碑给 推倒砸了，孔子坟前的石人也被破坏了。
听老师讲过，文革时社会比较乱，红卫兵所到哪，抄、砸、烧、斗就跟到哪，有的家里的家谱也都给烧光了。
那时候当官的经常被揪出来批斗，被批斗的时候，头上戴着纸糊的高帽子，还要九十度大躬腰，批斗完了，还要游街示众。
奶奶说，文革时家家有毛主席像，要先对着毛主席像喊：“毛主席万岁”，再背一段毛主席语录，然后才吃饭。
爷爷说，年轻时当过红卫兵，大串联的时候，到曲阜孔庙里，把石碑给 推倒砸了，孔子坟前的石人也被破坏了。
听老师讲过，文革时社会比较乱，红卫兵所到哪，抄、砸、烧、斗就跟到哪，有的家里的家谱也都给烧光了。