部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·七上（3）

部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·七上（3）
满分50分，时间50分钟
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、阅读古诗词，回答问题。（5分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.作者李白，字 ，号 。（1分）
2.解释下列句中加点词语的意思。（2分）
（1）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（ ）（ ）
3.这首诗首句“杨花落尽子规啼”写景，其作用是什么？表达了诗人什么思想感情？(2分)


二、阅读文言文，回答问题。（10分）
《论语》十二章
　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
　　曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
　　子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》
　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
　　子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。《为政》
　　子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》
　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”《雍也》
　　子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
　　子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
　　子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》　　
4.《论语》是 家经典著作。孔子名 ，字仲尼。（1分）
5.解释加点字在句子中的意思。（2分）①不亦说乎???? ? ?②四十而不惑③乐之者????? ??④切问而近思
6.下列各项中加点的“而”与示例中的“而”意义相同的一项是( )（2分）
示例:人不知而不愠
A.学而时习之 B.五十而知天命
C.温故而知新 D.学而不思则罔
7.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（3分）
8.请自拟一副对联,表达你对本文的理解或感悟。(每联不少于5字)(2分)上联: 下联:
三、阅读课外文言文，回答问题。（5分）
廷式守约
朝士刘廷式本田家，邻舍翁有一女，约与廷式为婚。后契阔数年，廷式读书登科。归乡闾访邻翁。而邻翁已死，女因病双瞽，家极困饿。廷式使人申前好，而女子之家辞以疾，仍以佣耕不敢姻士大夫。廷式坚不可，曰：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？”卒与成婚，闺门极雍睦。
9.解释文中加点的词语。（2分）
（1）廷式使人申前好（ ）（2）廷式使人申前好（ ）
（3）而女子之家辞以疾（ ）（4）卒与成婚（ ）
10. 用“/” 给文中划线的文字断句。（1分）
朝 士 刘 廷 式 本 田 家。
11.读完本文，你感觉到文廷式是一个怎样的人？从本文中又能得到哪些启示？（2分）

四、现代文阅读（25分）
甲、阅读下文，回答问题。（16分）
我看你有戏
李良旭
从小，我就是一个十分孱弱、自卑的孩子，上课从不敢发言。被老师喊起来，从嘴里冒出来的声音，像蚊子哼。看到老师那揶揄的眼神，我变得越发胆怯和自卑。
我最怕的还是每学期结束的时候唱歌课考试。唱歌课考试要同学一个个站起来唱歌，音乐老师在前面伴奏。平时上课发言都不敢大声，这下，要当着全班同学的面放声歌唱，那真的像要了我的命。
音乐一响，我就急吼吼地唱起来。老师看我心急火燎地唱着，好像在跟别人抢什么东西，索性停止了伴奏，瞪着眼睛看着我，说：“你这是在和谁赛跑啊，一口气唱这么多，我根本没法伴奏了。”
老师还算开恩，勉勉强强地给了我一个及格分。这个成绩，在我所有课程中，是最差的。
每次父亲看着我拿回来的成绩单，当看到唱歌成绩时，苦笑了一声：“这也不能全怪你，我就不会唱歌，你随我了。”
初一的时候，我到了一所中学。我们的班主任是一个年轻的女教师。她很漂亮，也很活泼，她上课，总是有一种朝气和阳光。
一天，她说在班上要组织一次演讲比赛，然后推荐优秀演讲者参加年级比赛，优胜者还将参加全挍演讲比赛。
听到这个消息，同学们都很兴奋，许多同学踊跃报名。看着那些踊跃报名的同学，我心想，他们胆子真大，敢参加演讲比赛。
忽然，我听到老师喊我的名字。我不知所措地站了起来，不知道老师喊我干什么。看到我茫然的样子，老师笑道：“你怎么不报名？我看到你写的作文很有情感，如果写演讲稿，也一定会演讲的好。”
我脸一下子红了，感觉脸颊很烫，像是发烧。没想到，老师竟然想让我参加演讲，要知道，小学的时候，我就因为胆怯，上课时几乎还没有发过言，更别说在众目睽睽之下，参加演讲比赛了。
我憋了很大勇气，说了一句：“我不会演讲！”
老师一脸真诚地说道：“我们每一个人都不是天生就会演讲的，多锻炼几次，你就会越讲越好了。”末了，她又说了句：“参加吧，我看你有戏！”
就这一句，不知怎地，让我的心一下子燃起火一样的激情，我竟鬼使神差地点了点头。
看着老师满意地记下了我的名字，我心里又有些懊悔，心想，我逞什么能呢？下课了，我向老师走去，我想告诉老师，我真的不会演讲，请她将我的名字划掉。没想到，老师看到我走来，竟开口先说道：“不要胆怯，勇敢点，我看你有戏！”说罢，还用力拍了拍我的肩膀。这下我再也说不出口了，我只是木讷地点了点头。
演讲稿写好了，我每天对着镜子练习演讲，一个动作、一个眼神，我都反复地练习。我还邀请爸爸、妈妈听我演讲，看我有什么不足的地方。
爸爸、妈妈听了我演讲，感到十分惊讶，他们说：“没想到，你演讲的这么好。”
听到父母的鼓励，我的信心更足了。
班上的演讲比赛开始了。我怀着忐忑不安的心情走上讲台，我将我平时在家不知练习了多少遍的演讲，声情并茂地演讲起来。当我演讲到最后一句，“谢谢大家”时，全班顿时响起了一阵热烈地掌声。这掌声，我听起来，是那么动听、悦耳，这是我第一次听到有那么多的人为我鼓掌，我感到心中溢满了甜蜜。
演讲结束了，我被推荐到年级参加演讲比赛。我更加感到惶恐不安，我本以为能参加班上的演讲就很不容易了，没想到还要参加全年级演讲比赛，我一个劲地摆手，说道：“我不行！我不行！”
没想到，老师又对我亲切地说了句：“我看你有戏！”
就这句，又燃起了我内心的一股激情和信心。
令人意想不到的是，最后，我又被年级推荐出来，参加了学校演讲，最后还获了奖。一个生性孱弱、胆怯的人，在演讲台上，越走越远。演讲的巨大成功，也为我带来了巨大自信，从此，我逐步克服了孱弱、胆怯的性格，变成一个阳光、热情的一个人。
我永远也忘不了老师对我说得那句话：“我看你有戏！”这句话，一直在我耳边回响。当我人生遇到挫折和困厄时，那句“我看你有戏！”就又在耳旁响起。这句话，给了我一种信心和力量。是的，永远不要看轻自己，你只要努力，就一定会有戏！
12.所谓“经一事,长一智”,艰难险阻往往是我们人生的一笔宝贵财富。请结合文章内容,说说参加演讲比赛让“我”有了怎样的改变?(4分)
13.文中的“我”之所以会有如此大的改变,除了“我”自身的努力之外,还有什么原因?(4分)
14.文章写了“我”战胜自身弱点、逐渐成长的过程,情节生动曲折,描写细腻贴切,其中“我看你有戏”一句话在文中反复出现,你如何理解这句话的作用?(4分)
15.一个人只有不断地战胜自己,才能成为生活中的勇者、强者。在你的成长历程中,也定有一些战胜自我的经历,请选择其中的一件事简要叙述一下,并谈谈你从中获得的启示。(4分)
乙、阅读下文，回答问题。（9分）
鲨鱼是海洋系统的“整容师”
柳静
①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢?
②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此:一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。
③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。
④研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一- 系列生态后果，小鱼的的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。
⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。
⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。
⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。 (选自《知识窗》，2018年第4期，有删改)
16.鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用??(3分)

第③段中画线句子运用了哪些说明方法?有何作用??(3分)

18.文中语句“其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。”中为什么用“悄悄”一词?(3?分)
五、名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。
悟空打死小妖,变作它的模样,来到妖怪母亲门前,叫开了门,道:“我是平顶山莲花洞差来请老奶奶的。”到了二层门下,闪着头往里观看,见那正当中高坐着一个老妈妈。 悟空见了,在二门外捂着脸,脱脱的哭起来。你道他哭怎的,莫成是怕他?就怕也便不哭,况先哄了他的宝贝,又打杀他的小妖,却为何而哭?他当年曾下九鼎油锅,炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼,他就泪出痛肠,心想道:老孙既显手段,变做小妖,来请这老怪,没有个直直的站了说话道理,一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉,止拜了三个人:西天拜佛祖,南海拜观音,两界山(即五行山)师父救了我,我拜了他四拜。为他使碎了肝肺,用尽了心。一卷经能值几何?今日却教我去拜此怪。若不跪拜,必定走了风讯。苦啊!算来只为师父受困,故使我受辱于人!到此际也没奈何,撞将进去,朝上跪下道:“给奶奶磕头。”老怪问道:“你是那里来的?”悟空道:“平顶山莲花洞,二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道:“好孝顺的儿子!”就叫抬出轿来。 19.选文出自中国古典名著《 》，作者是 。（1分）
20.选文中孙悟空说“两界山(即五行山)师父救了我”,请联系选文之前的情节,用简洁的语言说说孙悟空被压两界山的原因。(2分)
21.选文中,一向坚强勇敢的孙悟空却“哭”了,并“跪”在老妖怪面前,这反映了他什么样的性格特点?(2分)

部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·七上（3）参考答案
1. 太白 青莲居士2.（1）听，听到；贬官，降职3.诗人选取飘落的杨花和啼叫的子规两种景物加以描写，含有飘零之感，离别之恨，情在景中，情景交融。表达了诗人悲苦哀愁的心情。
4.①儒②丘
5.①同“悦”，愉快②迷惑，疑惑③以……为快乐④恳切
6.D
7.“学而时习之，不亦悦乎”这句话告诉了我们学习的方法，学习就要常常去复习，这是一件很愉快的事情。我们要做一个爱学习的人。
8.半部论语治天下;六韬兵法夺江山。
9.（1）派遣（2）申述，说明（3）推辞，谢绝（4）最终，终于
10.朝士/刘廷式/本田家。
11.（1）刘廷式是信守诺言，不计贫富之人。（2）示例：要坚守信用，做人要有良心，好人终会好报。
【参考译文】朝廷命官刘廷式本为农家子。邻居家老翁很贫穷，有一女儿，与廷式约为婚姻。后离别多年，廷式读书考中进士科，回乡里寻访邻家老人而老人已去世，其女儿也因病而双目失明，家中极为困苦饥荒。廷式托人到邻家重申以前的婚约，而女子的家人以女子的疾病推辞，且以为靠佣耕为生的人家，也不敢与士大夫通婚姻。廷式坚持不退婚，说：“先前与老人有约定，怎么能因为老人去世、女儿有疾病就违背婚约呢？”最终还是与她成了婚。婚后夫妻关系极为和睦。
12.演讲的巨大成功,为“我”带来了巨大的自信，从此，“我”逐步克服了孱弱、胆怯的性格弱点,变成了一个充满热情的人。
13.老师肯定“我”作文写得好,鼓励“我”参加演讲比赛;“我”在家练习演讲,父母加以表扬和鼓励,让“我”有信心参加比赛.
14.这句话在文中反复出现,既有穿针引线的作用,贯穿全文,又起着推波助澜的作用,推动了情节的发展,而且也表现出班主任对“我”的帮助之大,从而突出文章中心,使主题鲜明深刻。
15.符合题意即可。
16.(1)可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸(2)维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展(3)净化海洋生态环境，改善水质。
17. 作比较，列数字。通过斯科特礁和罗利沙洲的比较和数字，准确地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尼鳍尺寸的影响。
18.“悄悄”一词生动形象地表现了鲨鱼数量的减少对其它海洋生物系统的影响缓慢的过程，表明了说明文语言的准确性。
19.西游记 吴承恩
20.选文之前的情节孙悟空大闹天宫(1分),如来佛制服悟空并压他在五行山(两界山)下(1分)。 21.“哭”反映了悟空的自尊高傲(1分),“跪”又表现他忍辱负重(或机智灵活、随机应变、能曲能伸、重情重义等任一点)的性格(1分)。