部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·九上（1）
文档属性
| 名称 | 部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·九上（1） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-01-30 08:53:44 | ||
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文档简介
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部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·九上（1）
满分50分，时间50分钟
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、阅读古诗词，回答问题。（5分）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1．简要回答词中小序写了什么内容？（1分）
2．请简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加点词的表达效果。（2分）
3．这首词表现了作者怎样的人生态度？[词中的“此事”指的是什么？(请用原文语句回答)（2分）]
二、阅读文言文，回答问题。（10分）
岳阳楼记
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤、令人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉 不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 乎!噫!微斯人,吾谁与归？
时六年九月十五日
4.本文作者是 时期的 （人名）。（1分）
5.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）
(1)政通人和( ) (2)百废具兴( )
(3)静影沉璧( ) (4)宠辱偕忘( )
6.滕子京谪守巴陵郡并重修岳阳楼，这里强调“政通人和,百废具兴”有什么目的？(2分)
7.说说“衔远山,吞长江”一句中“衔”、“吞”这两个字妙用。(2分)
8.《岳阳楼记》创作于庆历六年,即公元1046年,如今970多年过去了,它仍然迈着稳健的步子行进在密密匝匝的文学丛林中,你认为它永葆青春的奥秘何在呢 (3分)
三、阅读课外文言文，回答问题。（5分）
狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵,公以才勇知略,频立战功。常被发面铜具,驰突贼围,敌人畏慑,无敢当者。公识度宏远,士大夫翕然称之,而尤为韩魏公、范文正公所深知,称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之曰:“将不知古今,匹夫之勇,不足尚也。”公于是博览书史,通究古今,已而立大功,登辅弼书史策配享宗庙为宋名将,天下称其贤。
(节选自《渑水燕谈录》)
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) （1分）
A.是时西边用兵/当是时,妇手拍儿声
B.常被发面铜具/能面刺寡人之过者,受上赏
C.士大夫翕然称之/往来翕忽
D.匹夫之勇,不足尚也/风力虽尚劲
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（2分）
登 辅 弼 书 史 策 配 享 宗 庙 为 宋 名 将
11.结合选文,说说狄青为什么能够被天下称贤。（2分）
四、现代文阅读（25分）
甲、阅读下文，回答问题。（16分）
我们是两条兀自流了多年的河
范泽木
他是我同母异父的弟弟，比我小十岁。父亲抛弃我和母亲后，母亲改嫁给了他父亲，而我则跟着外公外婆。他出生时，我正在草地上放牛。外婆高兴地告诉我：“你当哥哥啦。”想到以后多了个亲密的玩伴，多了个同仇敌忾的人，我很高兴，当即把牛牵回牛栏。
几天后就是五一劳动节，我买了一辆玩具车去看弟弟。他肉嘟嘟的，闭着眼睛，不是睡觉就是钻到母亲怀里喝奶。我兴奋地抱起他，他居然哇哇大哭起来。我觉得索然无味，吃过饭就回到外婆家。
再次见到他已经是第二年寒假。母亲带他到外婆家小住。他的个头大了一些，整天咿咿呀呀地叫个不停，时而哈哈大笑，时而大声嚎叫。他成了十足的大吵包，见着东西就扔，一家人围着他转个不停。我对他没有什么好脸色，他要吃我碗里的馄饨，我偏不给，他要我手中的玩具，我巧妙地藏到身后。他经常被我弄得哇哇大哭。当然，他还不会记恨，过会儿要嚷着要我抱。我不耐烦地抱了一会儿，便塞回母亲怀里。
我本期待他与我“并肩作战”，不曾想他整天与我“作战”。他不是拍落我夹到手的菜，就是打掉我面前的碗，或者冷不丁抓我的脸。邻居都说他吵得要命，于是我教训他也就变得理所当然。有一回我在吃西瓜，他叫我帮他拿块西瓜，我说你自己拿。他突然将我手中的西瓜拍落，随即又拿起桌上的西瓜朝我砸过来。他居然力大无比，且扔得精准无比。西瓜狠狠地击中我的左眼，我顿时眼冒金星。我火冒三丈，也拿起西瓜朝他扔去。我用力很猛，但没准备扔中他。可他却躲闪着低下头来。于是西瓜正中他鼻子。我承认确实用力过猛了，他顿时鼻血直流，哭号不止。那一次，母亲给了我一个耳光。我大吼：“街坊邻居哪个不说他吵的，有这么吵的小孩吗？”母亲颤抖着说：“他是你弟弟，你都这样对他，别人怎会对他好？”
我的眼泪吧嗒吧嗒地往下掉。看着滴在地上的鼻血，我想跑过去安慰他，抱抱他，但最后还是沉默着倔强地走出门口。
从那天开始，他不敢再在我面前吵闹，每次看到我都低着头。我心里堵得难受，但一直没有主动开口。
几年后，他已经是小学高年级的学生，那年他在外婆家过年。他似乎早已忘了我们互扔西瓜皮的事，有说有笑地跟我说着学校的事。整个寒假，他几乎遥控器不离手，津津有味地看着《喜羊羊与灰太狼》。这让我多少有些反感，一个快小学毕业的学生，怎么还对这样低幼的动画这么热衷？更让我反感的是，他喜欢把电视的声音调到最大，震耳欲聋的声音让心脏不好的外婆心惊肉跳。我建议他调低声音，但他直勾勾地盯着电视，置若罔闻。我提醒了几次，他突然说，外婆正因为不能适应这么大的声音，所以要加强锻炼。我的眼睛几乎要冒出火来。我一把夺过他的遥控器并拎起他的衣领。
在我家看电影的邻居说：“算了，不要与他计较了，他从小就不像你这样懂事。”我放下他的衣领，颓然坐下，罢了罢了，我曾经因为有了弟弟而高兴，却不想，我们居然比陌路人更不堪。
这么一想，我突然悲从中来，抬头看他，发现他正歪着脖子，拿眼斜睨我。
工作之后，我回家的时间越来越少。我没有与他通电话，也没和他见面。我很少对人说起他，我们像两条永无交汇的河流，兀自流淌。
再次见到他，他已经读初二了，喜欢上了篮球，成天与我聊篮球。他长高了不少，自然也懂事了许多。我们肩并肩一起去逛商场，他双手插在裤袋里，步伐矫健，身上全是青春的气息。我蓦然一惊，多年前听到他降生时，我期待的便是这样的情景。我到体育用品店，给他买了个篮球。在付钱的那一刻，我突然觉得无比幸福，就像走过初春的田野。
他读初二的第二个学期，我出版了第一本书。想到他快要读初三了，便留了一本样书，写了几句鼓励的话，打算送给他。他一直不知道我在写作，喜出望外地接过书，饶有兴致地读起来，还说要到班里大肆宣传。
那年秋天的一个中午，我突然接到他班主任的电话。电话里说：“你是维仁的哥哥吗，快来学校一趟。”“怎么了，我弟弟咋了？”我大声地喊着，电话里却没有声音了。我驱车赶到他的学校，发现他正在上体育课，我松了口气。“不好意思，我的手机没电了。你弟弟的篮球由于太旧漏气了。我叫他买个新的，他说这是你买的，执意不肯换，也不肯用同学的。明年中考要测试篮球，现在他用这个漏气的篮球每次都只能得七八分，如果因为这影响中考，那就太可惜了。”他班主任无奈地说。弟弟抱着我送他的篮球，低着头，没有看我。我搂着他的肩膀说：“走，哥带你去买个新的。”
那真是一个多事之秋。几天后，我又接到他班主任的电话。“你快来学校一趟吧，你弟弟把别人打伤了。”我顾不得向单位请假便跑到他学校。他站在办公室，脸上红一块紫一块，想必是打架的后果。我气急败坏地问他：“你怎么可以打架呢？”他双手摸着裤管，一声不吭。我买了些水果，和他一起去同学家道歉。他站在同学家里，像块石头一动不动。我推了推他道：“你把人家打伤了，快道歉啊。”他把我的话当成耳边风，依然一声不响。我喊道：“你到底道歉不道歉？”他红着眼睛，眼眶里马上聚集了泪水。“他说你写的书是垃圾！”说完后，他失声大哭起来。他可怜巴巴地抽噎着，瘦弱的肩膀频频抖动。我愣了半晌，鼻子一酸，再也说不出话。
他读高一那年秋天，我带他与他的一些同学去安顶山野炊。在山脚驻了车后，我们挑着东西上山。吃过午饭后，他的同学们回家了，我与他在山道上闲逛。不久后，空中突然乌云滚滚，厚重的雨云几乎要擦到我的额头。他带了伞，我却没有任何雨具。他夺过我挑着的炊具说：“你快跑到车上等我，我有雨伞，我来挑。”我说：“我挑，下山要不了几分钟。”他倔强地说：“没必要两个人一起淋，你快到车上等我。”他此刻像极了我，带有不容拒绝的意味。我一路飞奔，终于在大雨来临前跑上车。大雨紧接着我的脚步而来，那雨如泼如倒，使我根本看不见 十米外的情形。过了十多分钟，我看到他的身影朝我移来。他皱着眉，眯着眼，挑着炊具一路小跑。雨伞像小花一样随风摇摆，他早已浑身湿透。
我突然泣不成声，眼泪如大雨蒙住车窗一般蒙着我的眼。我和弟弟，像两条河流，在历经许多曲折后终于一起奔流。
12.下面的句子运用了哪种描写方法 有什么作用 (4分)
他夺过我挑着的炊具说:“你快跑到车上等我,我有雨伞,我来挑。”我说:“我挑下山要不了几分钟。”他倔强地说:“没必要两人一起淋雨,你快到车上等我。
13.文章以“我们是两条兀自流了多年的河”为题,有怎样的好处 (4分)
14.文中兄弟间的深情令人感动,请概括文中表现手足情深的事件。(4分)
15.文中的作者一直希望弟弟能成为自己的玩伴。在你的成长经历中,也一定有令你记忆深刻的小伙伴,请具体描述你们之间的一件趣事与大家分享。(4分）
乙、阅读下文，回答问题。（9分）
自己的命运自己拿握
经济学上有一个著名的希尔顿钢板价值说。大意是：一块普通的钢板价值5美元，如果把这块钢板制成马蹄掌，它就价值10.5美元；如果做成钢针，就价值3550.8美元；如果把它做成手表的指针，价值就可以攀升到25万美元。
②多数人出生在普通的家庭，或许还资质平平，容貌一般，犹如一块普通的“钢板”，只值5美元。然而，只有那些饱受了一次又一次残酷打磨、敲击成为手表指针的普通的“钢板”，才能将自己的人生价值提高千百倍，实现人生价值的成倍增值，从而成为一个高附加值的人。
③究竟是什么使我们在公正的时间面前有了这么大的差距，有了无法跨越的鸿沟？答案其实很简单一一就是你自己。是做钢板、马蹄掌、钢针还是手表的指针，完全取决你自己。
④价值越高，所经受的磨难和所需要的付出就越多。很多人都很羡慕那些明星和偶像的一夜成名、一炮走红，但又有几个人想过他们光鲜背后那些不为人知的艰辛？没有人能随随便便成功，那些明星和偶像也不能例外。“台上一分钟，台下十年功。”他们的功成名就也是“夏练三伏，冬练三九”辛苦换来的。也有很多人说他们的成功，是众力合促，才造就了他们的成功。当你这么想的时候，你忽视了一个最基本的哲学常识一一内因是根本，外因是条件，外因通过内因而起作用，他们的功成名就也是主观努力的结果。
⑤成功是一个过程，这个过程就是努力。别人只能扶你一程，扶不了你一生。过了这程，后面的路还得你自己走。清代书画大师郑板桥有句名言：“流自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”
⑥生长于参天大树下的树苗，因依赖大树的庇荫而最终只能成为灌木，甚至死去。人亦如此。有些人人思想上不能自立，生活上不能自理，学习上不愿自强，皆因过分依赖他人。须知，依赖只能滋长惰性、束缚手脚，最终泯灭自立自强的勇气和毅力。
⑦尽管这是一个合谋的时代，但要想成功还得靠自己。所以，不要把前程和希望寄托在
别人身上，不要让你的命运掌握在别人手里， 。只有自己做自己的主人，才能最终到达成功之巅。
16．请你概括出本文的中心论点。(3分)
17．请你简要分析第④段的论证过程。(3分)
18．根据上下文，为第⑦段横线处填写一个句子(3分)
五、名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。
礁石
艾青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
19.对礁石象征意义理解有误的一项是（ ）（1分）
A. 礁石是我们民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神的象征。
B. 礁石是一个要求生存权利、遇到连续迫害而不低头的人的象征。
C. 礁石是不向命运低头的诗人自身的象征。
D.礁石是那些要求生存、不畏迫害的人的象征。
20.全诗采用了_______的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象_______、_______，洋溢着一种________________情绪。（2分）
21你怎样理解“含着微笑，看着海洋” (2分)
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·九上（1）参考答案
1.交代了这首词创作的时间和写作缘由。
2.“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。
3.（1）表现了词人乐观旷达的人生态度。（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
4.北宋 范仲淹
5. (1)顺利(2)通“俱”,全,皆(3)圆形的玉(4)荣耀。
6.作者写此段的目的有二:一是交代作记的缘由;二是说明滕子京励精图治,政绩突出,有博大的胸襟。
7.写出了洞庭湖磅礴浩大的气势,同时使洞庭湖具有生命感,把洞庭湖写活了。
8.示例:我想,这大概是因为这篇文章体现了作者胸怀天下的豪放气度和宽广的胸怀。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是一种智慧,更是一种情操;是一种道德迫求,更是人生的飞跃这刚劲健朗、积极进取的精神气度将永远受到与时俱进、激流勇进的人的青睐。
9.A
10.登辅弼(/)书史策(/)配享宗庙(/)为宋名将
11.因为狄青①作战骁勇(频立战功);②博古通今(通究古今);③辅佐朝政。
【参考译文】武襄公狄青，当初凭借侍从官的身份担任延州指使。这时西部边境正在打仗，武襄公因智勇双全且有谋略，屡次建立战功。（他）经常披散头发，戴着铜面具，飞奔着冲入敌阵，敌人畏惧，没有谁敢抵挡他。武襄公见识高远，气度宏大，士大夫一致称赞他，而且特别受韩魏公和范文正公赏识，被称为国器。范文正公把《春秋》《汉书》授给他说：“将领不了解古今，只是个有勇无谋的人，不值得推崇。”武襄公从此就广泛阅读经史，透彻地钻研古今变化，不久立了大功，登上辅佐大臣之位，记录在史册中，配享在宗庙里，成为宋代著名将领，天下人都称赞他贤能。
12.动作描写和语言描写,通过语言和动作描写生动形象地表现了弟弟在大雨来临时对“我”的关心。
13.文题用比喻的修手法,写出“我”和弟弟的关系,形象生动,富有文学色彩,能够激发读者的阅读兴趣。
14.(1)“我”为读初二的弟弟买篮求。(2)将自出版的第一本书送给弟弟,并写上鼓励的话。(3)弟弟不肯换掉“我”送给他的旧篮球,(4)弟弟动手打了说我的书是垃圾的同学。(5)山上遇雨,弟弟让“我”去避雨,自己却挑担淋雨。(答出四点即可)
15.叙述清楚，按要求回答即可。
16.人要获得事业的成功，就要经受住磨练，要付出艰辛的努力。
17.第④段的论证过程是：首先指出价值越高，所经受的磨难和所需要的付出就越多；然后举明星和偶像例子，论证成功需要艰辛的付出；接着通过讲道理的方式，说明功成名就是主观努力的结果。
18.自己的命运自己掌握。(意思对即可)
19.（1）B
20.象征 明朗 纯净 昂扬奋发的乐观
21. 表现了礁石的自信、乐观的精神。 (2分)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·九上（1）
满分50分，时间50分钟
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、阅读古诗词，回答问题。（5分）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1．简要回答词中小序写了什么内容？（1分）
2．请简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加点词的表达效果。（2分）
3．这首词表现了作者怎样的人生态度？[词中的“此事”指的是什么？(请用原文语句回答)（2分）]
二、阅读文言文，回答问题。（10分）
岳阳楼记
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤、令人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉 不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 乎!噫!微斯人,吾谁与归？
时六年九月十五日
4.本文作者是 时期的 （人名）。（1分）
5.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）
(1)政通人和( ) (2)百废具兴( )
(3)静影沉璧( ) (4)宠辱偕忘( )
6.滕子京谪守巴陵郡并重修岳阳楼，这里强调“政通人和,百废具兴”有什么目的？(2分)
7.说说“衔远山,吞长江”一句中“衔”、“吞”这两个字妙用。(2分)
8.《岳阳楼记》创作于庆历六年,即公元1046年,如今970多年过去了,它仍然迈着稳健的步子行进在密密匝匝的文学丛林中,你认为它永葆青春的奥秘何在呢 (3分)
三、阅读课外文言文，回答问题。（5分）
狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵,公以才勇知略,频立战功。常被发面铜具,驰突贼围,敌人畏慑,无敢当者。公识度宏远,士大夫翕然称之,而尤为韩魏公、范文正公所深知,称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之曰:“将不知古今,匹夫之勇,不足尚也。”公于是博览书史,通究古今,已而立大功,登辅弼书史策配享宗庙为宋名将,天下称其贤。
(节选自《渑水燕谈录》)
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) （1分）
A.是时西边用兵/当是时,妇手拍儿声
B.常被发面铜具/能面刺寡人之过者,受上赏
C.士大夫翕然称之/往来翕忽
D.匹夫之勇,不足尚也/风力虽尚劲
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（2分）
登 辅 弼 书 史 策 配 享 宗 庙 为 宋 名 将
11.结合选文,说说狄青为什么能够被天下称贤。（2分）
四、现代文阅读（25分）
甲、阅读下文，回答问题。（16分）
我们是两条兀自流了多年的河
范泽木
他是我同母异父的弟弟，比我小十岁。父亲抛弃我和母亲后，母亲改嫁给了他父亲，而我则跟着外公外婆。他出生时，我正在草地上放牛。外婆高兴地告诉我：“你当哥哥啦。”想到以后多了个亲密的玩伴，多了个同仇敌忾的人，我很高兴，当即把牛牵回牛栏。
几天后就是五一劳动节，我买了一辆玩具车去看弟弟。他肉嘟嘟的，闭着眼睛，不是睡觉就是钻到母亲怀里喝奶。我兴奋地抱起他，他居然哇哇大哭起来。我觉得索然无味，吃过饭就回到外婆家。
再次见到他已经是第二年寒假。母亲带他到外婆家小住。他的个头大了一些，整天咿咿呀呀地叫个不停，时而哈哈大笑，时而大声嚎叫。他成了十足的大吵包，见着东西就扔，一家人围着他转个不停。我对他没有什么好脸色，他要吃我碗里的馄饨，我偏不给，他要我手中的玩具，我巧妙地藏到身后。他经常被我弄得哇哇大哭。当然，他还不会记恨，过会儿要嚷着要我抱。我不耐烦地抱了一会儿，便塞回母亲怀里。
我本期待他与我“并肩作战”，不曾想他整天与我“作战”。他不是拍落我夹到手的菜，就是打掉我面前的碗，或者冷不丁抓我的脸。邻居都说他吵得要命，于是我教训他也就变得理所当然。有一回我在吃西瓜，他叫我帮他拿块西瓜，我说你自己拿。他突然将我手中的西瓜拍落，随即又拿起桌上的西瓜朝我砸过来。他居然力大无比，且扔得精准无比。西瓜狠狠地击中我的左眼，我顿时眼冒金星。我火冒三丈，也拿起西瓜朝他扔去。我用力很猛，但没准备扔中他。可他却躲闪着低下头来。于是西瓜正中他鼻子。我承认确实用力过猛了，他顿时鼻血直流，哭号不止。那一次，母亲给了我一个耳光。我大吼：“街坊邻居哪个不说他吵的，有这么吵的小孩吗？”母亲颤抖着说：“他是你弟弟，你都这样对他，别人怎会对他好？”
我的眼泪吧嗒吧嗒地往下掉。看着滴在地上的鼻血，我想跑过去安慰他，抱抱他，但最后还是沉默着倔强地走出门口。
从那天开始，他不敢再在我面前吵闹，每次看到我都低着头。我心里堵得难受，但一直没有主动开口。
几年后，他已经是小学高年级的学生，那年他在外婆家过年。他似乎早已忘了我们互扔西瓜皮的事，有说有笑地跟我说着学校的事。整个寒假，他几乎遥控器不离手，津津有味地看着《喜羊羊与灰太狼》。这让我多少有些反感，一个快小学毕业的学生，怎么还对这样低幼的动画这么热衷？更让我反感的是，他喜欢把电视的声音调到最大，震耳欲聋的声音让心脏不好的外婆心惊肉跳。我建议他调低声音，但他直勾勾地盯着电视，置若罔闻。我提醒了几次，他突然说，外婆正因为不能适应这么大的声音，所以要加强锻炼。我的眼睛几乎要冒出火来。我一把夺过他的遥控器并拎起他的衣领。
在我家看电影的邻居说：“算了，不要与他计较了，他从小就不像你这样懂事。”我放下他的衣领，颓然坐下，罢了罢了，我曾经因为有了弟弟而高兴，却不想，我们居然比陌路人更不堪。
这么一想，我突然悲从中来，抬头看他，发现他正歪着脖子，拿眼斜睨我。
工作之后，我回家的时间越来越少。我没有与他通电话，也没和他见面。我很少对人说起他，我们像两条永无交汇的河流，兀自流淌。
再次见到他，他已经读初二了，喜欢上了篮球，成天与我聊篮球。他长高了不少，自然也懂事了许多。我们肩并肩一起去逛商场，他双手插在裤袋里，步伐矫健，身上全是青春的气息。我蓦然一惊，多年前听到他降生时，我期待的便是这样的情景。我到体育用品店，给他买了个篮球。在付钱的那一刻，我突然觉得无比幸福，就像走过初春的田野。
他读初二的第二个学期，我出版了第一本书。想到他快要读初三了，便留了一本样书，写了几句鼓励的话，打算送给他。他一直不知道我在写作，喜出望外地接过书，饶有兴致地读起来，还说要到班里大肆宣传。
那年秋天的一个中午，我突然接到他班主任的电话。电话里说：“你是维仁的哥哥吗，快来学校一趟。”“怎么了，我弟弟咋了？”我大声地喊着，电话里却没有声音了。我驱车赶到他的学校，发现他正在上体育课，我松了口气。“不好意思，我的手机没电了。你弟弟的篮球由于太旧漏气了。我叫他买个新的，他说这是你买的，执意不肯换，也不肯用同学的。明年中考要测试篮球，现在他用这个漏气的篮球每次都只能得七八分，如果因为这影响中考，那就太可惜了。”他班主任无奈地说。弟弟抱着我送他的篮球，低着头，没有看我。我搂着他的肩膀说：“走，哥带你去买个新的。”
那真是一个多事之秋。几天后，我又接到他班主任的电话。“你快来学校一趟吧，你弟弟把别人打伤了。”我顾不得向单位请假便跑到他学校。他站在办公室，脸上红一块紫一块，想必是打架的后果。我气急败坏地问他：“你怎么可以打架呢？”他双手摸着裤管，一声不吭。我买了些水果，和他一起去同学家道歉。他站在同学家里，像块石头一动不动。我推了推他道：“你把人家打伤了，快道歉啊。”他把我的话当成耳边风，依然一声不响。我喊道：“你到底道歉不道歉？”他红着眼睛，眼眶里马上聚集了泪水。“他说你写的书是垃圾！”说完后，他失声大哭起来。他可怜巴巴地抽噎着，瘦弱的肩膀频频抖动。我愣了半晌，鼻子一酸，再也说不出话。
他读高一那年秋天，我带他与他的一些同学去安顶山野炊。在山脚驻了车后，我们挑着东西上山。吃过午饭后，他的同学们回家了，我与他在山道上闲逛。不久后，空中突然乌云滚滚，厚重的雨云几乎要擦到我的额头。他带了伞，我却没有任何雨具。他夺过我挑着的炊具说：“你快跑到车上等我，我有雨伞，我来挑。”我说：“我挑，下山要不了几分钟。”他倔强地说：“没必要两个人一起淋，你快到车上等我。”他此刻像极了我，带有不容拒绝的意味。我一路飞奔，终于在大雨来临前跑上车。大雨紧接着我的脚步而来，那雨如泼如倒，使我根本看不见 十米外的情形。过了十多分钟，我看到他的身影朝我移来。他皱着眉，眯着眼，挑着炊具一路小跑。雨伞像小花一样随风摇摆，他早已浑身湿透。
我突然泣不成声，眼泪如大雨蒙住车窗一般蒙着我的眼。我和弟弟，像两条河流，在历经许多曲折后终于一起奔流。
12.下面的句子运用了哪种描写方法 有什么作用 (4分)
他夺过我挑着的炊具说:“你快跑到车上等我,我有雨伞,我来挑。”我说:“我挑下山要不了几分钟。”他倔强地说:“没必要两人一起淋雨,你快到车上等我。
13.文章以“我们是两条兀自流了多年的河”为题,有怎样的好处 (4分)
14.文中兄弟间的深情令人感动,请概括文中表现手足情深的事件。(4分)
15.文中的作者一直希望弟弟能成为自己的玩伴。在你的成长经历中,也一定有令你记忆深刻的小伙伴,请具体描述你们之间的一件趣事与大家分享。(4分）
乙、阅读下文，回答问题。（9分）
自己的命运自己拿握
经济学上有一个著名的希尔顿钢板价值说。大意是：一块普通的钢板价值5美元，如果把这块钢板制成马蹄掌，它就价值10.5美元；如果做成钢针，就价值3550.8美元；如果把它做成手表的指针，价值就可以攀升到25万美元。
②多数人出生在普通的家庭，或许还资质平平，容貌一般，犹如一块普通的“钢板”，只值5美元。然而，只有那些饱受了一次又一次残酷打磨、敲击成为手表指针的普通的“钢板”，才能将自己的人生价值提高千百倍，实现人生价值的成倍增值，从而成为一个高附加值的人。
③究竟是什么使我们在公正的时间面前有了这么大的差距，有了无法跨越的鸿沟？答案其实很简单一一就是你自己。是做钢板、马蹄掌、钢针还是手表的指针，完全取决你自己。
④价值越高，所经受的磨难和所需要的付出就越多。很多人都很羡慕那些明星和偶像的一夜成名、一炮走红，但又有几个人想过他们光鲜背后那些不为人知的艰辛？没有人能随随便便成功，那些明星和偶像也不能例外。“台上一分钟，台下十年功。”他们的功成名就也是“夏练三伏，冬练三九”辛苦换来的。也有很多人说他们的成功，是众力合促，才造就了他们的成功。当你这么想的时候，你忽视了一个最基本的哲学常识一一内因是根本，外因是条件，外因通过内因而起作用，他们的功成名就也是主观努力的结果。
⑤成功是一个过程，这个过程就是努力。别人只能扶你一程，扶不了你一生。过了这程，后面的路还得你自己走。清代书画大师郑板桥有句名言：“流自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”
⑥生长于参天大树下的树苗，因依赖大树的庇荫而最终只能成为灌木，甚至死去。人亦如此。有些人人思想上不能自立，生活上不能自理，学习上不愿自强，皆因过分依赖他人。须知，依赖只能滋长惰性、束缚手脚，最终泯灭自立自强的勇气和毅力。
⑦尽管这是一个合谋的时代，但要想成功还得靠自己。所以，不要把前程和希望寄托在
别人身上，不要让你的命运掌握在别人手里， 。只有自己做自己的主人，才能最终到达成功之巅。
16．请你概括出本文的中心论点。(3分)
17．请你简要分析第④段的论证过程。(3分)
18．根据上下文，为第⑦段横线处填写一个句子(3分)
五、名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。
礁石
艾青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
19.对礁石象征意义理解有误的一项是（ ）（1分）
A. 礁石是我们民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神的象征。
B. 礁石是一个要求生存权利、遇到连续迫害而不低头的人的象征。
C. 礁石是不向命运低头的诗人自身的象征。
D.礁石是那些要求生存、不畏迫害的人的象征。
20.全诗采用了_______的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象_______、_______，洋溢着一种________________情绪。（2分）
21你怎样理解“含着微笑，看着海洋” (2分)
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·九上（1）参考答案
1.交代了这首词创作的时间和写作缘由。
2.“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。
3.（1）表现了词人乐观旷达的人生态度。（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
4.北宋 范仲淹
5. (1)顺利(2)通“俱”,全,皆(3)圆形的玉(4)荣耀。
6.作者写此段的目的有二:一是交代作记的缘由;二是说明滕子京励精图治,政绩突出,有博大的胸襟。
7.写出了洞庭湖磅礴浩大的气势,同时使洞庭湖具有生命感,把洞庭湖写活了。
8.示例:我想,这大概是因为这篇文章体现了作者胸怀天下的豪放气度和宽广的胸怀。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是一种智慧,更是一种情操;是一种道德迫求,更是人生的飞跃这刚劲健朗、积极进取的精神气度将永远受到与时俱进、激流勇进的人的青睐。
9.A
10.登辅弼(/)书史策(/)配享宗庙(/)为宋名将
11.因为狄青①作战骁勇(频立战功);②博古通今(通究古今);③辅佐朝政。
【参考译文】武襄公狄青，当初凭借侍从官的身份担任延州指使。这时西部边境正在打仗，武襄公因智勇双全且有谋略，屡次建立战功。（他）经常披散头发，戴着铜面具，飞奔着冲入敌阵，敌人畏惧，没有谁敢抵挡他。武襄公见识高远，气度宏大，士大夫一致称赞他，而且特别受韩魏公和范文正公赏识，被称为国器。范文正公把《春秋》《汉书》授给他说：“将领不了解古今，只是个有勇无谋的人，不值得推崇。”武襄公从此就广泛阅读经史，透彻地钻研古今变化，不久立了大功，登上辅佐大臣之位，记录在史册中，配享在宗庙里，成为宋代著名将领，天下人都称赞他贤能。
12.动作描写和语言描写,通过语言和动作描写生动形象地表现了弟弟在大雨来临时对“我”的关心。
13.文题用比喻的修手法,写出“我”和弟弟的关系,形象生动,富有文学色彩,能够激发读者的阅读兴趣。
14.(1)“我”为读初二的弟弟买篮求。(2)将自出版的第一本书送给弟弟,并写上鼓励的话。(3)弟弟不肯换掉“我”送给他的旧篮球,(4)弟弟动手打了说我的书是垃圾的同学。(5)山上遇雨,弟弟让“我”去避雨,自己却挑担淋雨。(答出四点即可)
15.叙述清楚，按要求回答即可。
16.人要获得事业的成功，就要经受住磨练，要付出艰辛的努力。
17.第④段的论证过程是：首先指出价值越高，所经受的磨难和所需要的付出就越多；然后举明星和偶像例子，论证成功需要艰辛的付出；接着通过讲道理的方式，说明功成名就是主观努力的结果。
18.自己的命运自己掌握。(意思对即可)
19.（1）B
20.象征 明朗 纯净 昂扬奋发的乐观
21. 表现了礁石的自信、乐观的精神。 (2分)
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