贵州省施秉县民族中学2018-2019学年度七年级上册生物第一单元试卷（Word版无答案）
文档属性
| 名称 | 贵州省施秉县民族中学2018-2019学年度七年级上册生物第一单元试卷（Word版无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 166.6KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-01-25 15:07:33 | ||
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文档简介
施秉县民族中学七年级生物第一单元测试卷
2018—2019学年度第一学期
班级 姓名 评分
一、单选题（每小题2分，共50分）
1.下列诗句中能体现出生命现象的是
A.好雨知时节 B.床前明月光 C.春风吹又生 D.黄河入海流
2.下列属于生物的是
A.机器人 B.钟乳石 C.细菌 D.河水
3.“千里之堤，溃于蚁穴”体现生物与环境的什么关系
A.生物适应环境 B.生物影响环境
C.环境影响生物 D.环境适应生物
4.下列体现生物对外界刺激作出反应的是
A.朵朵葵花向太阳 B.种瓜得瓜，种豆得豆
C.鱼也要呼吸 D.人出汗
5.调查时，做法正确的是
A.品尝异果 B.细心观察，如实记录
C.将好看的花采回家 D.只记录喜欢的生物
6.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成植物生活差异的非生物因素是
A.光 B.温度 C.水分 D.空气
7.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述生物之间的关系是
A.竞争 B.捕食 C.寄生 D.合作
8.在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，实验的变量是
A.温度 B.水分 C.光 D.土壤
9.野鸭趾间有蹼是对哪一种生活环境的适应
A.空中 B.水中 C.陆地 D.沙漠
10.下列不属于生态系统的是
A.一片森林 B.一块农田 C.一群蚂蚁 D.一条河流
11.能量和数量在食物链的传递过程中递减，而有毒物质在食物链中却
A.减少 B.不变 C.逐渐增加 D.少量增加
12.生态系统之所以能保持生态平衡，主要是由于生态系统具有
A.分解者 B.食物链 C .物质和能量 D.自动调节能力
13.下列能正确表示食物链的是
A.草→鼠→蛇→鹰 B.阳光→草→蛇→鹰
C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.草→蝗虫→青蛙→细菌
14.生态系统中动植物的遗体不会堆积，逐渐消失，起决定作用的是
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光
15.有“绿色水库”“地球之肺”之称的生态系统是
A.草原生态系统 B.湿地生态系统
C.农田生态系统 D.森林生态系统
16.地球上最大的生态系统是
A.海洋生态系统 B. 森林生态系统
C. 草原生态系统 D.生物圈
17.“草盛豆苗稀”反应了生物与生物之间 的关系是
A.共生 B.寄生 C.竞争 D.捕食
18.下列哪一项是生物的特征
A.能否运动 B.能否说话 C.是否能生殖 D.是否耗能
19.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。水稻和青蛙在生态系统中扮演的角色分别是
A.生产者 生产者 B.生产者 消费者
C.消费者 生产者 D.生产者 分解者
20.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
生 物 种 类
A
B
C
D
E
单位体积农药含量（毫克）
0.045
0.024
0.003
0.145
0.009
这些生物之间存在吃与被吃的关系，下列那一条食物链是正确的？
A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A
C.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D
21. 在被“DDT”有毒物质污染的河流中有“藻类植物→水蚤→小鱼→大鱼”的食物链，其中体内含DDT含量最高的是
A.藻类植物 B.水蚤 C.小鱼 D.大鱼
22、生物圈中是人类“立足点”的圈层是
A.大气圈 B.岩石圈 C.水圈 D.三个圈层都是
23.下列生态系统中，自动调节能力最强的是
A.舞阳湖 B.人工蔬菜大棚
C.一块稻田 D.云台山景区
24.一条食物链中的成分包括
A.生产者和分解者 B.生产者和消费者
C.消费者和分解者 D.阳光和生产者
25.“南橘北枳”造成这一差异的环境因素是
A.阳光 B.水分 C.温度 D.害虫
二、非选择题（每空2分，共50分）
26.生物学是研究 和 规律的科学。
27.生态系统是由 和 两部分组成。
28.生态系统中，生物与环境的关系主要表现为生物能 环境，也能 环境。
29.如图是“光对鼠妇生活的影响”的实验设计图，请回答：
（1）纸板代表 （填“光明”或“黑暗”）的环境，玻璃板代表 （填“光明”或“黑暗”）的环境；设置这样不同盖板的目的是 。
（2）这是一个探究实验，它的实验变量是 ，“纸板”边是 （填
“对照”或“实验”）组，“玻璃板”边是 （填“对照”或“实验”）组。
（3）此实验说明，鼠妇喜欢生活在 的环境中。
（4）只用一只鼠妇做实验行吗？答： 。
（5）做完实验后，处理鼠妇的方法是： 。
30.下图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）图中所有成分若要构成一个完整的生态系统，还缺少 部分和
者。
（2）从图中看出数量最多的是 。 属于生产者的是 。
（3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是 的关系，这样就
形成了食物链。本图中有 条食物链，它们相互交错连接，形成 。
（4）此图中最长的一条食物链可表示为： 。
（5）如果大量捕杀蛇，那么在较短的时间内，鹰的数量会 ，鼠的数量会 。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
题号
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25
答案
2018—2019学年度第一学期
班级 姓名 评分
一、单选题（每小题2分，共50分）
1.下列诗句中能体现出生命现象的是
A.好雨知时节 B.床前明月光 C.春风吹又生 D.黄河入海流
2.下列属于生物的是
A.机器人 B.钟乳石 C.细菌 D.河水
3.“千里之堤，溃于蚁穴”体现生物与环境的什么关系
A.生物适应环境 B.生物影响环境
C.环境影响生物 D.环境适应生物
4.下列体现生物对外界刺激作出反应的是
A.朵朵葵花向太阳 B.种瓜得瓜，种豆得豆
C.鱼也要呼吸 D.人出汗
5.调查时，做法正确的是
A.品尝异果 B.细心观察，如实记录
C.将好看的花采回家 D.只记录喜欢的生物
6.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成植物生活差异的非生物因素是
A.光 B.温度 C.水分 D.空气
7.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述生物之间的关系是
A.竞争 B.捕食 C.寄生 D.合作
8.在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，实验的变量是
A.温度 B.水分 C.光 D.土壤
9.野鸭趾间有蹼是对哪一种生活环境的适应
A.空中 B.水中 C.陆地 D.沙漠
10.下列不属于生态系统的是
A.一片森林 B.一块农田 C.一群蚂蚁 D.一条河流
11.能量和数量在食物链的传递过程中递减，而有毒物质在食物链中却
A.减少 B.不变 C.逐渐增加 D.少量增加
12.生态系统之所以能保持生态平衡，主要是由于生态系统具有
A.分解者 B.食物链 C .物质和能量 D.自动调节能力
13.下列能正确表示食物链的是
A.草→鼠→蛇→鹰 B.阳光→草→蛇→鹰
C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.草→蝗虫→青蛙→细菌
14.生态系统中动植物的遗体不会堆积，逐渐消失，起决定作用的是
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光
15.有“绿色水库”“地球之肺”之称的生态系统是
A.草原生态系统 B.湿地生态系统
C.农田生态系统 D.森林生态系统
16.地球上最大的生态系统是
A.海洋生态系统 B. 森林生态系统
C. 草原生态系统 D.生物圈
17.“草盛豆苗稀”反应了生物与生物之间 的关系是
A.共生 B.寄生 C.竞争 D.捕食
18.下列哪一项是生物的特征
A.能否运动 B.能否说话 C.是否能生殖 D.是否耗能
19.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。水稻和青蛙在生态系统中扮演的角色分别是
A.生产者 生产者 B.生产者 消费者
C.消费者 生产者 D.生产者 分解者
20.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
生 物 种 类
A
B
C
D
E
单位体积农药含量（毫克）
0.045
0.024
0.003
0.145
0.009
这些生物之间存在吃与被吃的关系，下列那一条食物链是正确的？
A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A
C.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D
21. 在被“DDT”有毒物质污染的河流中有“藻类植物→水蚤→小鱼→大鱼”的食物链，其中体内含DDT含量最高的是
A.藻类植物 B.水蚤 C.小鱼 D.大鱼
22、生物圈中是人类“立足点”的圈层是
A.大气圈 B.岩石圈 C.水圈 D.三个圈层都是
23.下列生态系统中，自动调节能力最强的是
A.舞阳湖 B.人工蔬菜大棚
C.一块稻田 D.云台山景区
24.一条食物链中的成分包括
A.生产者和分解者 B.生产者和消费者
C.消费者和分解者 D.阳光和生产者
25.“南橘北枳”造成这一差异的环境因素是
A.阳光 B.水分 C.温度 D.害虫
二、非选择题（每空2分，共50分）
26.生物学是研究 和 规律的科学。
27.生态系统是由 和 两部分组成。
28.生态系统中，生物与环境的关系主要表现为生物能 环境，也能 环境。
29.如图是“光对鼠妇生活的影响”的实验设计图，请回答：
（1）纸板代表 （填“光明”或“黑暗”）的环境，玻璃板代表 （填“光明”或“黑暗”）的环境；设置这样不同盖板的目的是 。
（2）这是一个探究实验，它的实验变量是 ，“纸板”边是 （填
“对照”或“实验”）组，“玻璃板”边是 （填“对照”或“实验”）组。
（3）此实验说明，鼠妇喜欢生活在 的环境中。
（4）只用一只鼠妇做实验行吗？答： 。
（5）做完实验后，处理鼠妇的方法是： 。
30.下图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）图中所有成分若要构成一个完整的生态系统，还缺少 部分和
者。
（2）从图中看出数量最多的是 。 属于生产者的是 。
（3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是 的关系，这样就
形成了食物链。本图中有 条食物链，它们相互交错连接，形成 。
（4）此图中最长的一条食物链可表示为： 。
（5）如果大量捕杀蛇，那么在较短的时间内，鹰的数量会 ，鼠的数量会 。
题号
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答案
题号
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答案