==================资料简介======================
语文部编版三下语文第一单元2 《燕子》第一课时-课件:39张PPT
语文部编版三年级下册
第2课《燕子》第一课时教学设计
课题
2.燕子
单元
第一单元
学科
语文
年级
三年级
学习
目标
一、知识技能
1、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。
2、会认“伶、俐”等13个生字，会规范书写“幅、痕”等12个生字及本文出现的三个多音字。
3、在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。
二、过程与方法
1、一边读一边预测，想一想作者从哪几个方面来描写燕子的？
2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。
三、情感态度与价值观、
感受燕子的美，春光的美，初步培养学生要养成善于观察的好习惯。
重点
识字、写字，大致了解课文是从哪些方面来描写燕子的。
难点
初步培养学生要养成爱观察的好习惯。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.歌曲导入：
播放歌曲：小燕子
2.听了这首旋律优美的歌曲，接下来我们就将要学习一篇关于燕子的文章，歌曲中，小燕子是活泼可爱的，那么在作者笔下的小燕子又是怎样的呢？接下来我们一起来学习。
3.板书课题：2.燕子
学生交流讨论
齐读课题
本节课通过歌曲导入，吸引学生兴趣，进而导入新课。
讲授新课
一、识字解词
1、学生自读课文。
（课件出示） 提出要求：
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（4）给每个小节写上序号。
2、检查自学情况。
（1）出示第一行生字 （课件出示）
fú jù lǒng xíng lüè ǒu
拂 聚 拢 形 掠 偶
ěr zhān juàn zhī hén fú
尔 沾 倦 支 痕 幅
指名认读，相机正音，并用生字口头组词。
课件出示生字组词。
（2）开展读字游戏。
开火车读，再读。
小老师领读，齐读。
（3）认识本课出现的事物
燕子：燕子是益鸟，体型小巧，两翅尖长，尾羽平展时呈叉状，飞行时捕食昆虫。有秋去春回的飞迁规律。
（4）出示认读生字（课件出示）
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压缩包内容：
倦.wmv
偶.wmv
儿童歌曲 - 小燕子.mp3
尔.wmv
幅.wmv
形.wmv
拂.wmv
拢.wmv
掠.wmv
支.wmv
沾.wmv
痕.wmv
聚.wmv
语文部编版三下语文第一单元2 《燕子》第一课时-教案.doc
语文部编版三下语文第一单元2 《燕子》第一课时-试卷.doc
语文部编版三下语文第一单元2 《燕子》第一课时-课件.ppt
