五年级语文上册课件 将相和 1（冀教版）

课件25张PPT。 这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历上光彩不灭的佳话。冀教版 五年级 语文 上册 第四单元学习目标1.学会本课生字新词,正确流利有感情地朗读课文。
2.了解课文内容，复述故事情节。
3.体会人物的爱国思想和美好品质，并从中得到
启示和教育。了解背景 战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为”战国七雄“，秦是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。课文中的第一个故事就发生在这一时期，而且是秦国集中兵力攻打楚国的时候，秦国不能集中更多的兵力对付赵国，于是就用威胁的手段占赵国的便宜。
初读课文，整体感知
1. 思考：
（1）课文中出现了哪些人物？
（2）课文主要讲了一件什么事？
（3）它由几个独立的小故事组成的？你能给
出小标题吗？ 学习词语召集 大臣 允诺
廉颇 抵御 侮辱
拒绝 战袍
完璧归赵 负荆请罪“将”指_______
“相”指_______
“和”的意思是
________
从“和”字可以
推想出什么?释题
廉颇蔺相如同心协力 保卫赵国这个故事发生在_____时候,
主要讲 _____________，_________
_____________三个故事。 战国
完璧归赵 渑池之会
负荆请罪
你能复述一下吗?三个小故事完璧归赵渑池之会负荆请罪 我
真
棒
! 完璧归赵精读“完璧归赵”思考讨论： 1.赵国的大臣为什么说“秦王不过想把
和氏璧骗到手罢了……”？
2.派蔺相如到秦国去，为什么说“只好”派他去了？
3.蔺相如在秦王面前的所作所为是临时想出来的吗？
他就不怕秦王把他杀了？
4.那么不讲道理的秦王为什么拿蔺相如没有办法？ 蔺相如想了一会儿, 说:“我愿意带着和氏璧到
秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧
交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送
回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。”完璧归赵 蔺相如看到这情形,知道秦王没有拿城换
璧的诚意，就上前一步说：“这块璧有点儿小
毛病，让我指给您看。”完璧归赵完璧归赵 蔺相如捧住璧，往后退了几步，靠着柱子站
定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座
城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋
和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”机智勇敢 到了举行典礼的那天，蔺相如进宫见了秦王，
大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如
果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马
上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也
没有用，天下人都知道秦国是从来不讲信用的！”完璧归赵随机应变 临危不惧渑池之会 蔺相如说:“您跟我只有五步远。您不 答应，我就跟您拼了！”机智勇敢 不畏强暴渑池之会负荆请罪 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不
克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么
能耐？就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰
见他，得给他个下不来台！”读一读 他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇负荆请罪，连忙热情地出来迎接。想一想 蔺相如立下的功劳是仅仅靠一
张嘴吗？ 1.同学们，再想想，蔺相如立功究竟
靠的是什么？ 他真正靠的是不畏强暴、机智
勇敢的爱国精神。思考： 1.解释：完璧归赵
2.你从蔺相如身上学到了什么？
3.从这个故事中，你得到了哪些启示？试试 练练 不畏强暴 忠贞爱国 同心协力勇敢机智——足智多谋——临危不惧蔺相如廉颇顾全大局——忍辱退让知错就改——豪爽直率总结全文 家和万事兴，国家也是同样，一个国家既
要有骁勇善战的武将，又要有能言善辩的文
官，大家团结一致，国家才能兴旺发达。读一读，想一想谢谢！