2019年北师大版八下物理第八章《压强和浮力》单元测试卷（解析版）

2019年北师大版八下物理第八章《压强和浮力》单元测试卷
一．选择题（共10小题）
1．关于压力的说法中，正确的是（　　）
A．压力的大小总等于物体重力大小
B．压力的方向总是竖直向下
C．压力的方向总垂直于物体表面
D．压力的大小决定了压强大小
2．一台拖拉机对地面的压强是3×104帕，它表示地面每平方米面积上受到的（　　）
A．压力是3×104牛 B．压力是3×104帕
C．压强是3×104帕 D．重力是3×104帕
3．甲乙两人并排走在沙滩上，他们发现在沙滩上行走后留下的脚印大小不同，甲的脚印较大，但是深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比（　　）
A．F甲＜F乙 P甲＞P乙 B．F甲＞F乙 P甲＞P乙
C．F甲＞F乙 P甲﹦P乙 D．F甲﹦F乙 P甲﹦P乙
4．下列实例中，属于增大压强的是（　　）
A．图钉尖很尖锐 B．书包背带较宽
C．汽车车轮较多 D．滑雪板面积较大
5．下列四图中为了减小压强的是（　　）
A．冰鞋上装有冰刀 B．飞镖的箭头很尖
C．载重车装有许多车轮 D． 压路机的碾子质量很大
6．如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象。若用甲、乙两种物质分别制成质量相等的等高实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放置在水平地面上，则圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（　　）

A．8：1 B．4：1 C．2：1 D．1：1
7．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析中正确的是（　　）
A．此实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B．此实验，压强计的探头在水中深度逐渐增大时U形管两边液面高度差不变
C．此实验为模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在
D．此示飞机机翼模拟实验，说明当流体流速快的地方压强大
8．如图所示，一鸡蛋在盐水中处于静止状态，后用手指将鸡蛋向下按压一下松手后，（若盐水足够深）下列说法正确的是（　　）

A．鸡蛋向下加速运动，受到盐水的压强变大，受到盐水的浮力变小
B．鸡蛋向下做减速运动直至停止，鸡蛋受到盐水的压强变大，受到盐水的浮力不变
C．鸡蛋先向下、后向上运动并回到原位，鸡蛋受到盐水的压强、浮力先变大后变小
D．鸡蛋始终向下做匀速直线运动，鸡蛋受到盐水的压强变大，受到盐水的浮力不变
9．如图，水平地面上盛水柱形容器A，内有质量为400g、体积为103cm3的正方体物块B，通过一根10cm的细线与容器底部相连，此时水面距容器底30cm。下列说法正确的是（ρ水＝1.0×103kg/m3）（　　）

A．容器底部受到水的压强为3×105Pa
B．物块B受到水向上和向下压力差是10 N
C．剪断绳子，待物块静止后水对容器底的压强不变
D．剪断绳子，待物块静止后水平地面受到的压力变小
10．如图所示的容器中，水在A、B、C三处产生的压强分别为PA、PB、PC，则它们的大小关系是（　　）

A．PA＝PB＝PC B．PA＞PB＝PC C．PA＞PB＞PC D．PA＜PB＜PC
二．填空题（共5小题）
11．如图所示，用20牛的水平力把重为6牛的正方体物块紧压在竖直墙壁上，则它对墙壁的压力为　 　牛，若此正方体的底面积为0.01米2，则它对墙壁的压强为　 　帕。若用同样的力，把体积更大的正方体紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强将选填　 　（“变大”、“不变”或“变小”）。

12．生物课本上对血压做了如下定义：“血液在血管内向前流动时对血管壁造成的侧压力，叫做血压…健康成年人收缩压正常值的变动范围为12Kpa～18.7KPa…”这里“血压”的“压”是指的　 　（选填“压强”或“压力”）。
13．甲、乙两支完全相同的试管，内装密度相等的同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图所示，设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则p甲　 　p乙（填“大于”“等于”或“小于”）。

14．我国人民在生产、生活的实践中形成了一批具有物理意义的成语。例如：成语“如坐针毡”反映针尖所产生的压强很　 　；成语“冰山一角”是指冰山藏在水面下的体积很　 　。（均选填“大”或“小”）
15．座沙发比座硬板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的　 　，在　 　不变的情况下，压强　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）
三．实验探究题（共3小题）
16．在“估测人双脚站立时对水平地面的压强”实验中，老师在A4纸上打印出1cm2的方格纸，在其上面描出了某同学的鞋底形状，如图甲所示。
（1）先数出整格子166格，再数出不是满格的格子68格，折算成34格整格子，一共200格，即一只鞋子的底面积为　 　m2，若该同学质量为60kg，请算出该同学双脚站立时对水平地面的压强。
（2）小明同学看到打印纸的外包装上标着“70g/m2”，开始他以为这是纸的密度，但后来经过询问才知道，这是每张打印纸　 　的意思。由此启发：把刚才描出的鞋底形状用剪刀剪下来，如图乙所示，如果能测出这张纸片的质量，就可以算出这张纸片的面积了。有了这个思路，小明立马用一张A4纸描出自己鞋底的形状，并用剪刀剪出4张与鞋底形状相同的纸片，用天平测出4张纸片的质量为7g，则小明每只鞋底的面积为　 　。

17．如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。

（1）实验时，通过观察　 　来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。
（2）在图A、B、C操作中，观察图　 　和　 　可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积一定时，　 　越大，压力的作用效果越明显。
（3）若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果　 　（选填“相同”或“不相同”），理由是　 　。
18．如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下都有一圆孔用薄橡皮膜封闭橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。
（1）如图所示，在容器两侧倒入不同深度的水，观察到橡皮膜向左凸起，说明液体内部的压强与　 　 有关。
（2）若左侧注入的是水，橡皮膜距离水面8cm，右侧注入酒精，橡皮膜距离酒精液面10cm，可以观察到橡皮膜的形状是　 　 （选填“向左凸”“平的”或“向右凸”）． 若将隔板上的薄橡皮膜戳破，静置较长的一段时间后，会发现　 　。

四．解答题（共2小题）
19．一箱质量为5kg的牛奶，放在桌面上，它与桌面的受力受力面积为0.05m2，求：（1）这箱牛奶对桌面的压力多大？（2）它对桌面的压强多大？
20．压强是表示　 　的物理量，它不仅跟　 　的大小有关，还跟　 　的大小有关。



2019年北师大版八下物理第八章《压强和浮力》单元测试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．关于压力的说法中，正确的是（　　）
A．压力的大小总等于物体重力大小
B．压力的方向总是竖直向下
C．压力的方向总垂直于物体表面
D．压力的大小决定了压强大小
【分析】压力垂直于物体的接触面，水平面上的物体对支持物的压力大小等于重力大小，不在水平面上的物体对物体的压力小于物体的重力。
【解答】解：A、水平面上的物体对支持物的压力大小等于物体的重力，不在水平面上的物体对支持物的压力小于物体所受的重力，故A错误；
B、压力的方向总是垂直于物体的接触面，并不一定竖直向下，故B错误；
C、压力的方向总是垂直于物体的接触面，故C正确；
D、影响压强大小的因素是压力和受力面积的大小，故D错误；
故选：C。
【点评】本题考查了压力与重力的区别，及压力的方向，要知道压力是垂直作用在物体表面上的力，是基础题。
2．一台拖拉机对地面的压强是3×104帕，它表示地面每平方米面积上受到的（　　）
A．压力是3×104牛 B．压力是3×104帕
C．压强是3×104帕 D．重力是3×104帕
【分析】压强定义：物理学中把单位面积上所受到的压力大小叫做压强。
物体只能受到压力，不能说受到压强。
【解答】解：每平方米的面积上的压力就是该物体产生的压强。
故选：A。
【点评】本题考查压力概念和压强定义。
3．甲乙两人并排走在沙滩上，他们发现在沙滩上行走后留下的脚印大小不同，甲的脚印较大，但是深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比（　　）
A．F甲＜F乙 P甲＞P乙 B．F甲＞F乙 P甲＞P乙
C．F甲＞F乙 P甲﹦P乙 D．F甲﹦F乙 P甲﹦P乙
【分析】物理学中用压强来描述压力作用的效果，根据脚印深浅相同，可知二人压力作用效果相同，也就是压强相等。然后利用p＝的变形公式F＝PS进行分析得出压力的大小关系。
【解答】解：留下的脚印深浅相同，说明他们对沙滩的压力效果相同，也就是压强相等，即P甲﹦P乙；
∵S甲＞S乙，P甲﹦P乙；
∴根据F＝p?S可知，F甲＞F乙。
故选：C。
【点评】此题考查的是压强物理意义和压强计算公式的定性分析，运用了控制变量的方法。
4．下列实例中，属于增大压强的是（　　）
A．图钉尖很尖锐 B．书包背带较宽
C．汽车车轮较多 D．滑雪板面积较大
【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
【解答】解：
A、图顶尖很尖锐，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强。符合题意。
B、书包带较宽是在压力一定时，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些。不符合题意。
C、汽车车轮较多是在压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基。不符合题意。
D、穿滑雪板滑雪，是在压力一定时，增大受力面积减小对雪地的压强，防止陷入雪中。不符合题意。
故选：A。
【点评】掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法。能把压强知识应用到生活中。
5．下列四图中为了减小压强的是（　　）
A．冰鞋上装有冰刀 B．飞镖的箭头很尖
C．载重车装有许多车轮 D． 压路机的碾子质量很大
【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积的大小。
（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强。在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
（3）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强。在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
【解答】解：A、冰鞋的刀刃磨的非常薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。不符合题意。
B、飞镖的箭头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。不符合题意。
C、载重汽车安装较多的轮子，是压力一定时，增大受力面积来减小压强。符合题意。
D、压路机的碾子质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力的方法来增大压强的，不符合题意。
故选：C。
【点评】此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。
6．如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象。若用甲、乙两种物质分别制成质量相等的等高实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放置在水平地面上，则圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（　　）

A．8：1 B．4：1 C．2：1 D．1：1
【分析】（1）根据图象读出任意一组质量和体积，利用密度公式求出两物质的密度，进一步求出它们的密度之比；
（2）圆柱体对水平地面的压力和自身的重力相等，则对水平地面的压强p＝＝＝＝＝＝ρgh，据此求出等高的实心圆柱体A、B对水平地面的压强之比。
【解答】解：
（1）由图象可知，当V甲＝1cm3时，m甲＝8g；当V乙＝4cm3时，m乙＝4g，则
ρ甲＝＝＝8g/cm3，ρ乙＝＝＝1g/cm3，
则＝＝，
（2）圆柱体对水平地面的压强：
p＝＝＝＝＝＝ρgh，
则等高的实心圆柱体A、B对水平地面的压强之比：
＝＝＝。
故选：A。
【点评】本题考查了密度公式和压强公式的应用，关键是根据图象得出两物质的密度之比和推出规则形状物体如正方体、长方体、圆柱体对水平地面压强的表达式p＝ρgh的应用。
7．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析中正确的是（　　）
A．此实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B．此实验，压强计的探头在水中深度逐渐增大时U形管两边液面高度差不变
C．此实验为模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在
D．此示飞机机翼模拟实验，说明当流体流速快的地方压强大
【分析】（1）压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关，压力越大、受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（2）液体内部的压强随深度的增加而增大；
（3）著名的马德堡半球实验有力地证明了大气压的存；
（4）流体的压强跟流速有关：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
【解答】解：
A．装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，对海绵的压力越小，受力面积不变，对海绵的作用效果越不明显，故A错误；
B．压强计的探头在水中深度逐渐增大时，受到的压强变大，U形管两边液面高度差越大，故B错误；
C．模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在，故C正确；
D．飞机机翼模拟实验，说明当流体流速快的地方压强小，故D错误。
故选：C。
【点评】本题为力学综合题，考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、大气压强的存在、流速与压强的关系，虽知识点多、但都属于基础，难度不大。
8．如图所示，一鸡蛋在盐水中处于静止状态，后用手指将鸡蛋向下按压一下松手后，（若盐水足够深）下列说法正确的是（　　）

A．鸡蛋向下加速运动，受到盐水的压强变大，受到盐水的浮力变小
B．鸡蛋向下做减速运动直至停止，鸡蛋受到盐水的压强变大，受到盐水的浮力不变
C．鸡蛋先向下、后向上运动并回到原位，鸡蛋受到盐水的压强、浮力先变大后变小
D．鸡蛋始终向下做匀速直线运动，鸡蛋受到盐水的压强变大，受到盐水的浮力不变
【分析】液体压强与液体的密度和深度有关，浮力与液体的密度和排开液体的体积有关，据此判断压强、浮力的变化。再根据浮沉条件和物体平衡状态的判断可逐一对选项中的描述做出分析。
【解答】解：A、后用手指将鸡蛋向下按压一下松手后，鸡蛋排开盐水的体积不变，所以浮力不会改变，故A说法错误；
B、后用手指将鸡蛋向下按压一下松手后，鸡蛋不再受按压的力，在阻力作用下，会减慢速度，深度变深，压强变大，排开盐水的体积不变，浮力不变，故B说法正确；
C、悬浮时，鸡蛋可停留在液面下任何深度，故不会再回到原位，且浮力也不会改变，故C说法错误；
D、由于鸡蛋是靠惯性向下运动，浮力与重力平衡，在阻力作用下会减速，不会一直运动下去，故D说法错误。
故选：B。
【点评】本题既考查了阿基米德原理的运用，又考查了压强大小的分析，还包括物体运动状态的判断，综合性较强，属易错题。
9．如图，水平地面上盛水柱形容器A，内有质量为400g、体积为103cm3的正方体物块B，通过一根10cm的细线与容器底部相连，此时水面距容器底30cm。下列说法正确的是（ρ水＝1.0×103kg/m3）（　　）

A．容器底部受到水的压强为3×105Pa
B．物块B受到水向上和向下压力差是10 N
C．剪断绳子，待物块静止后水对容器底的压强不变
D．剪断绳子，待物块静止后水平地面受到的压力变小
【分析】（1）已知水的深度h，根据液体压强计算公式p＝ρgh计算水对容器底的压强；
（2）由阿基米德原理计算公式计算出浮力，由浮力产生的原因可知，物体受到的浮力F浮＝F下﹣F上；
（3）根据漂浮时浮力与重力的关系得出木块受到的浮力；根据根据F浮＝ρ液gV排判断木块排开水的体积变化，根据V排的变化得出水深度的变化，从而可得压强的变化。
（4）绳子断和断之前，容器对桌面的压力不变等于容器重、水重和木块重之和，再利用压强公式分析对地面的压强。
【解答】解：A、水对容器底产生的压强p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3×103Pa，故A错误；
B、木块浸没在水中，则V排＝V木＝103cm3＝1000cm3＝1×10﹣3m3，
物体浸没时受到的浮力为：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10﹣3m3＝10N，
即物块B受到水向上和向下压力差是10 N；故B正确；
C、剪短绳子后，木块漂浮，F浮′＝G＝mg＝0.4kg×10N/kg＝4N，浮力变小；
由F浮＝ρ液gV排得，木块排开水的体积变小，所以液面会下降；
由液体压强计算公式p＝ρgh可知，液体对容器底的压强变小；故C错误；
D、剪断绳子前后，容器对水平地面的压力都等于水的重力和物块的重力之和，压力不变，故D错误；
故选：B。
【点评】本题考查液体压强的计算，浮力的计算，物体的沉浮条件的应用。注意固体压强的计算要利用公式p＝，木块在水中的浮力要利用浮力的公式来计算，木块漂浮时的浮力要利用漂浮的条件来求，因此，解题时选对方法才能起到事半功倍的效果。
10．如图所示的容器中，水在A、B、C三处产生的压强分别为PA、PB、PC，则它们的大小关系是（　　）

A．PA＝PB＝PC B．PA＞PB＝PC C．PA＞PB＞PC D．PA＜PB＜PC
【分析】搞清各点的深度h，并运用液体压强公式p＝ρgh，可比较各点压强大小。
【解答】解：由图可看出，ABC三点的深度关系为：hA＜hB＜hC；根据液体压强公式p＝ρgh，可得出ABC三点的压强关系为pA＜pB＜pC；
故ABC错误，D正确；
故选：D。
【点评】熟练运用液体压强计算公式和正确的确定物体所处的深度是解答此题的关键。
二．填空题（共5小题）
11．如图所示，用20牛的水平力把重为6牛的正方体物块紧压在竖直墙壁上，则它对墙壁的压力为　20　牛，若此正方体的底面积为0.01米2，则它对墙壁的压强为　2000　帕。若用同样的力，把体积更大的正方体紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强将选填　变小　（“变大”、“不变”或“变小”）。

【分析】（1）压强是反映压力作用效果的物理量，已知压力的大小和物体与墙壁的接触面积（受力面积），根据公式p＝可求压强的大小。
（2）压强的大小受压力和受力面积两个因素的影响，故据p＝可求压强的变化。
【解答】解：如图所示，用20牛的水平力把重为6牛的正方体物块紧压在竖直墙壁上，则它对墙壁的压力为20N；
若此正方体的底面积为0.01米2，则它对墙壁的压强为p＝＝＝2000Pa；
若用同样的力，把体积更大的正方体紧压在竖直墙壁上，即此时压力不变，接触面积变大，据p＝可知，此时物体的对墙壁的压强将变小。
故答案为：20；2000；变小。
【点评】本题考查压力和压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用；难点是对物体所受压力的判断，压力是竖直压在物体表面上的力。
12．生物课本上对血压做了如下定义：“血液在血管内向前流动时对血管壁造成的侧压力，叫做血压…健康成年人收缩压正常值的变动范围为12Kpa～18.7KPa…”这里“血压”的“压”是指的　压强　（选填“压强”或“压力”）。
【分析】根据压强的定义，物体单位面积上受到的压力，称为压强。
【解答】解：由压强的定义知：物体单位面积上受到的压力，称为压强。
血液在血管内向前流动时对血管壁造成的侧压力，就是单位面积上受到的压力，
所以这里“血压”的“压”是指的压强。
故答案为：压强。
【点评】此题主要考查学生对压强定义的理解和掌握，难度不大，是一道基础题。
13．甲、乙两支完全相同的试管，内装密度相等的同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图所示，设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则p甲　等于　p乙（填“大于”“等于”或“小于”）。

【分析】同种液体即密度相同；液面相平即深度相同，还要注意深度是指液体的竖直高度，不是液体的长度；然后运用液体压强公式P＝ρgh，就可比较压强大小了。
【解答】解：液体的压强大小与液体的密度和深度有关；公式为p＝ρgh；由题意知，甲乙两管内盛有同种液体，即密度相同，液面相平，即高度相同；所以液体对试管底的压强相等，即p甲＝p乙。
故答案为：等于。
【点评】此题考查了液体压强公式的应用，定性分析压强大小时，抓住题目的已知条件（同种液体、液面相平），运用公式就可完成此题。
14．我国人民在生产、生活的实践中形成了一批具有物理意义的成语。例如：成语“如坐针毡”反映针尖所产生的压强很　大　；成语“冰山一角”是指冰山藏在水面下的体积很　大　。（均选填“大”或“小”）
【分析】（1）压强大小与压力和受力面积大小有关，在压力一定时，减小受力面积可以增大压强；
（2）冰的密度小于水的密度，冰在水中漂浮。
【解答】解：（1）“如坐针毡”反映针尖所产生的压强大，不舒服；
（2）“冰山一角”形容事物显露出来的仅仅是其很小的一部分，而冰山藏在水面下的体积很大。
故答案为：大；大。
【点评】本题结合成语考查物理知识，题目新颖，同时还能体现学科的整合性。
15．座沙发比座硬板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的　受力面积　，在　压力　不变的情况下，压强　减小　（选填“增大”、“减小”或“不变”）
【分析】压强的大小与压力和受力面积大小有关，减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。
【解答】解：因为坐在沙发上，沙发容易发生形变，从而增大了人与沙发间的受力面积，在压力不变的情况下，减小了压强，所以感觉坐在沙发上要比坐硬板凳舒服。
故答案为：受力面积；压力；减小。
【点评】本题考查了减小压强的方法，利用所学的物理知识分析身边的现象，分析时注意用好控制变量法。
三．实验探究题（共3小题）
16．在“估测人双脚站立时对水平地面的压强”实验中，老师在A4纸上打印出1cm2的方格纸，在其上面描出了某同学的鞋底形状，如图甲所示。
（1）先数出整格子166格，再数出不是满格的格子68格，折算成34格整格子，一共200格，即一只鞋子的底面积为　0.02　m2，若该同学质量为60kg，请算出该同学双脚站立时对水平地面的压强。
（2）小明同学看到打印纸的外包装上标着“70g/m2”，开始他以为这是纸的密度，但后来经过询问才知道，这是每张打印纸　每平方米的质量是70g　的意思。由此启发：把刚才描出的鞋底形状用剪刀剪下来，如图乙所示，如果能测出这张纸片的质量，就可以算出这张纸片的面积了。有了这个思路，小明立马用一张A4纸描出自己鞋底的形状，并用剪刀剪出4张与鞋底形状相同的纸片，用天平测出4张纸片的质量为7g，则小明每只鞋底的面积为　0.025m2　。

【分析】（1）知道每个方格的面积和个数可求一只鞋子的底面积，该同学双脚站立时对水平地面的压力和自身的重力相等，根据F＝G＝mg求出其大小，受力面积为两只鞋子的底面积之和，根据p＝求出对水平地面的压强；
（2）根据面密度的含义回答“70g/m2”的意思，根据密度公式求出7g打印纸的面积，然后除以4即为每只鞋底的面积。
【解答】解：（1）一只鞋子的底面积：
S1＝1cm2×200＝200cm2＝0.02m2，
该同学双脚站立时对水平地面的压力：
F＝G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N，
对水平地面的压强：
p＝＝＝＝1.5×104Pa；
（2）“70g/m2”表示每张打印纸每平方米的质量是70g，
7g打印纸的面积S′＝＝0.1m2，
每只鞋底的面积S″＝＝＝0.025m2。
答：（1）0.02；该同学双脚站立时对水平地面的压强为1.5×104Pa；
（2）每平方米的质量是70g；0.025m2。
【点评】本题考查了压强、面积的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，面密度的理解可以借助于密度的概念。
17．如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。

（1）实验时，通过观察　海绵的凹陷（或形变）程度　来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。
（2）在图A、B、C操作中，观察图　A　和　B　可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积一定时，　压力　越大，压力的作用效果越明显。
（3）若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果　相同　（选填“相同”或“不相同”），理由是　压力和受力面积相同　。
【分析】（1）（2）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与受力面积关系时应控制压力的大小不变；
探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，据此分析回答；
（3）根据影响压力作用效果的因素分析。
【解答】解：1）实验时，通过观察海绵的凹陷（或形变）程度来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。
（2）研究压力作用效果与受力面积大小关系，要控制压力大小一定，在图A、B、C操作中，观察图A和B可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，只改变压力大小，故观察图B和C可知：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）由（2）知，压力的作用效果与压力和受力面积有关。若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，因压力和受力面积都相同，故对石块和海绵的压力作用效果相同。
故答案：（1）海绵的凹陷（或形变）程度； （2）A　B； 　压力；
（3）相同；压力和受力面积相同。
【点评】本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
18．如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下都有一圆孔用薄橡皮膜封闭橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。
（1）如图所示，在容器两侧倒入不同深度的水，观察到橡皮膜向左凸起，说明液体内部的压强与　深度　 有关。
（2）若左侧注入的是水，橡皮膜距离水面8cm，右侧注入酒精，橡皮膜距离酒精液面10cm，可以观察到橡皮膜的形状是　平的　 （选填“向左凸”“平的”或“向右凸”）． 若将隔板上的薄橡皮膜戳破，静置较长的一段时间后，会发现　两边的液面相平　。

【分析】（1）容器左右两部分分别注入密度相同的液体，根据p＝ρgh，分析薄膜突起的方向以及影响液体的压强的因素。
（2）分别计算出水和酒精对橡皮膜的压强，比较大小得出结论。将隔板上的薄橡皮膜戳破，静置较长的一段时间后，酒精和水混合，根据p＝ρgh分析。
【解答】解：（1）若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右侧的液面比左侧的液面高，根据p＝ρgh，可知此时薄膜两侧的压强p左＜p右，则薄膜向左突起，由此说明液体的压强与液体深度有关；
（2）水对橡皮膜的压强：
p＝ρ水gh水＝1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10﹣2m＝800Pa
酒精对橡皮膜的压强：
p′＝ρ酒精gh酒精＝0.8×103kg/m3×10N/kg×10×10﹣2m＝800Pa
橡皮膜受到水和酒精的压强相等，所以不向任何一方凸起。所以观察到橡皮膜的形状是平的；
将隔板上的薄橡皮膜戳破，酒精和水混合，静置较长的一段时间后，由p＝ρgh可知，两边的液面相平。
故答案为：（1）深度；（2）平的；（3）两边的液面相平。
【点评】本题考查液体压强和液体密度的计算，解题的关键是熟记液体压强的公式，充分利用图象中提供的信息，寻找等量关系，建立等式代入数值计算出相应的物理量。
四．解答题（共2小题）
19．一箱质量为5kg的牛奶，放在桌面上，它与桌面的受力受力面积为0.05m2，求：（1）这箱牛奶对桌面的压力多大？（2）它对桌面的压强多大？
【分析】（1）先根据G＝mg求出一箱牛奶的重力，水平桌面上放置的物体，水平面受到的压力等于重力；
（2）已知桌面受到的压力和受力面积，直接根据压强公式即可求出压强的大小。
【解答】解：（1）F压＝G＝mg＝5kg×9.8N/kg＝49N；
（2）p＝＝＝980Pa。
答：这箱牛奶对桌面的压力是49N；它对桌面的压强是980Pa。
【点评】本题考查了重力和压强公式的灵活运用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
20．压强是表示　压力作用效果　的物理量，它不仅跟　压力　的大小有关，还跟　受力面积　的大小有关。
【分析】为了描述压力的作用效果引入了压强这一物理量，其定义为物体单位面积上受到的压力。其大小由压力和受力面积决定。
【解答】解：压强是表示压力作用效果的物理量，压力的作用效果跟压力大小和受力面积大小有关，
故答案为：压力作用效果；压力；受力面积。
【点评】本题考查了压力的作用效果与什么因素有关，压强的定义，是一道基础题，需要注意的是受力面积是接触面积，并不一定就是物体的底面积。