课件27张PPT。第五单元 习作 ：奇妙的想象人教部编版 三年级下册
全脑情智教育已注册商标，未经作者本人书面授权，任何第三方不得转载、复制、摘录、假冒、盗用本商标下任何内容及商标本身用于非法牟利，一经发现，作者将依法追究法律责任！第五单元 奇妙的想象〖读题 审题〗 同学们，你们知道什么最大吗？
有人说世界上最大的是海，比海大的是天，
比天大的是心。心有多大，想象就有多大。
我们今天的习作主题是用我们神奇的想象，创编一个童话故事。参考题目有：
《最好玩的国王》《一本有魔法的书》
《小树的心思》《躲在草丛里的星星》
《手罢工啦》《滚来滚去的土豆》《假如人类可以冬眠》
还可以自由创编其他童话故事。〖写作魔方〗
魔方一：创编童话故事要大胆、神奇、夸张、丰富的想象。
要自由。符合一定的常理就可以了。 比如：《西游记》中的孙悟空、猪八戒、妖怪等都不是真实的。是作者创意，发挥神奇想象出来的。（但是：孙悟空、猪八戒是可以找到创作原型要素的）。如：孙悟空=猴头+人身；
猪八戒=猪头+人身。魔方二：运用“拟人”法创编童话故事 拟人：本是一种修辞美句的方法。但在童话故事创编时，最重要，最核心的童话创作法就是：拟人。把非人（动物、植物、静物、其他）变成人。让人的特性与物的特性融合为一体。（如：孙悟空有猴子好动机灵的特点；也有人的思想、情感、语言、内心）童话最简单的方法：就是给动物、植物等一张人的嘴，让动物、植物说话。 相同：都有“时间、地点、人物、故事”四大构成要素。
不同：真人真事：时间、地点、人物、故事 都是真实的。而童话故事“发生的时间、地点、人物、故事”
都是创编的，虚拟想象出来的。现实世界不一定存在。
魔方三：童话故事与一般的真人真事（事件）基本要素是相同的。魔方四：巧用“四换”创编童话故事
童话故事创编其实不难，有时可真简单：（1）让非人说话！给它们人的嘴巴。（2）巧妙四换“将真实故事的：四要素换成：奇时，奇地，奇人（动物人、植物人、玩具人），奇特的事（给童话人一个奇特的任务、使命）。魔方五：童话故事要完整：
通话故事也有故事发生的起因—经过—结局（顺结局或意外结局）（在创编过程中还要用“对话、动作、心里”等多种描写和修辞手法写生动，写具体。
起因
开始经过
（过程）高潮
转折
结局
结束如：《西游记》起因（石猴出世）---经过（81难）—结局（取得真经归来）受封魔方六：通话故事最后一般要告诉读者一个道理，点明中心主题。（也可不直接点明，但暗含在故事中）
如：《西游记》告诉我们，要实现梦想，就要像孙悟空等一样勇敢，不怕艰难险阻，战胜一切困难，不抛弃，不放弃，只有坚持才能成功。魔方七：巧借思维导图构思、写作。
《滚来滚去的土豆》之——《小土豆进城》 在大山里，有个土豆王国，土豆们快乐的生活在安静的大山。在土豆王国，土豆很不值钱，一斤土豆几分钱。
可是，有一只小土豆很调皮，很不安分，成天滚来滚去。有一天，小土豆滚到一条山路边，遇到了一只鸽子，鸽子告诉他：“大山外，有一个精彩的世界，叫城市，那里有无数你没见过的希奇玩意。世界那么大，你应该去看看。”
于是，小土豆决定来一个说走就走的城市旅行。一天，他趁土豆王国的看守不注意，就顺着一个斜坡滚下去，眼看就到山脚下的高速公路了。正好，有一辆大卡经过，小土豆使劲一弹，“咚”的一声，刚好落到大卡车的车厢里。三天三夜后，
土豆来到了城市里的农贸市场。小土豆，发现，这里是一个土产品的王国，有苹果啦，桃子啦，红薯啊.....小土豆十分好奇，他发现，很多山货很快都被别人买走了。突然，他发现一个大婶在卖菜，菜摊上也有土豆，立刻混了进去。 〖高分示范〗正在这时候，一个小女孩，拉着妈妈的手路过，小女孩眼尖，一眼发现了小土豆。小女孩说：“妈妈，这土豆，好可爱，我要买”就这样，小土豆和其他土豆大哥，以2.8元一斤价格被小女孩的妈妈买回了家。
晚上，小土豆躺在菜篮里，翻过去睡不着，翻过来，还是睡不着。他在思考一个不可思议的问题：为什么山里土豆几分钱一斤，城里土豆2.80元？突然，小土豆听到小女孩妈妈说：“宝贝，明天我给你做土豆烧牛肉吃啊！”这可把小土豆吓死啦！他可不想，这么早结束自己的生命。他决定，半夜出逃。
小女孩和妈妈都进入了梦乡，小土豆滚啊滚啊，发现一个书包，于是就躲了进去。第二天，小土豆被小女孩背到了学校。天啊！一个自黑自己是土豆老师的老美术老师正在上一堂美术公开课，......(想知道小土豆命运如何，请看下集《 》 最好玩的国王
在好玩王国，有一个老玩童叫爱（ ）生，他208岁啦！他就是好玩国的国王。他颁布了一条法令：在好玩国的学校，不得成天学语文、数学、英语。如果老师成天布置作业，就要罚老师想出10个好玩的游戏。在好玩国，如果你语文数学英语考100分，就是笨蛋，如果你会玩，玩出名堂，你就是最聪明的学生。在好玩国，唯一的作业就是：学生每天要参加一项好玩的游戏活动。并回家教会爸爸妈妈玩。如果哪个让学生玩得疯，最有创意！就奖励100个好玩币。
一天，国王出一道急转弯游戏题：请问公鸡下什么蛋？孩子们七嘴八舌议论：有的说下鸡蛋；有的说下鸭蛋；有的说下恐龙蛋；有的说下鸵鸟蛋......孩子们争论不休，差点打起来了。国王说：“你们都是大大的笨蛋，公鸡不下蛋，这么常识的问题你们都不知道，不懂么？你们真是笨死啦！“这时，小孔明突然喊道：“国王，你也错啦！公鸡是下蛋的。”国王说：“稀罕！下什么蛋，快讲。”
小孔明说：“公鸡当然是下“大笨蛋”啦！国王乐呵呵的说：你不愧是孔明的后代，原来，我也是公鸡下的“大笨蛋”。说完哈哈大笑！孩子们跟着一起笑。国王于是奖励小孔明100个鸡蛋。并给孔明一个新的任务：把100个鸡蛋竖起来，如果你竖不起来，就准备吃鸡蛋壳......
要知后事如何？请听下回分解。 手掌罢工
在神秘的五指山，山谷里长满了各种仙人掌和神奇五指树。山谷里有个人族部落。
手掌村有五兄弟，他们是：大哥大拇指，二哥食指，三哥中指，四哥叫无名，小弟小拇指。我兄弟和睦相处，尽心尽力，为主人做事。
一天，手掌村要评选最美村民。
(1)大拇指拍拍胸脯，说：“我们五个兄弟当中我最厉害，小主人按手纹，夸奖人哪样不是我干？就比如说钉钉子，你们哪个敢上场？我是最棒的，你们都不如我，我是老大，我应该是最美村民。”(2)食指也不甘示弱地嚷起来：“你算老几啊，我能帮别人指路；你能钉钉子，我能按密码……我是村里最苗条的女神，不像大拇哥那么胖，难看死了，我才是最美村民”(3)中指把头从一边扭到另一边，鼻子哼了一声抢着说：“好吧，好吧，功劳都是你们的！可握笔啊，拿扫把啊……哪一样离得开我？我个子最高，我是村里的顶梁柱，我是当之无愧的最美村民”(4)无名指听完也摸摸腰间的戒指慢条斯理地说起来：“其实要说功劳肯定是我最大，要不然小主人怎么会把那么贵重的戒指套在我身上？”(5)最后，小拇指也开口了：“你们别门缝里瞧人，把我看扁了，我的村里的管道工，主任掏耳朵，挖鼻孔”都离不开我，最脏最苦的活我都干。你们看我都累成了“丁香”。我才是最美村民。”
(6)手掌揉揉眼睛说：“五指兄弟，你们别争论啦！我们每个指头都有自己的优点，自己的长处，为主人立下汉马功劳。我们每个人，都有所长，也有所短。如果你们都自己争功，闹不团结，我就罢工了，你们可知道，你们都长在我手掌上。没有我，呵呵！你们什么都是！”我们评选最美村民，不是看颜值，不看谁高大壮，我们要的是最美心灵。五个指头一听，都默默地低下了惭愧的头，再也不争吵啦！他们明白了：只有团结合作，互相尊重，才是力量！
月亮升上了天空，银色的月光笼罩着五指山，五指山像五壮士守卫着人族……手掌村像诗一样的静谧…… 一本有魔法的书
在书林王国，有一个恐怖的山谷，山谷里没有树，但栽满了各种各样的书。山谷里小学，这学校什么都好，但就有一样比好，那就是天天要写比长城还长的作业。
“唉！什么破作业啊，真是烦死人了！”笨笨猪气嘟嘟的说，“要是我有一本魔法书，那该多好啊！这样，我就天天不用写作业啦！”
一天，都晚上10点啦，笨笨猪还在写讨厌的数学，头昏脑涨，写着写着，就趴在桌子上睡着了。他梦见猪八戒爷爷，八戒爷爷说，可以帮他实现3个愿望。笨笨猪说：“八戒爷爷，我有三个愿望，第一个愿望是吃；第二个愿望是玩；第三愿望不写作业，天天是睡大觉。”八戒爷爷夸他说，我老猪家后继有人。临走时，送给笨笨猪一本魔法书。
笨笨猪带着魔法书来到学校，一到第3节课，肚子就开始咕咕叫。于是笨笨猪就默念：“天灵灵，地灵灵，我的魔法书快给我变好多好多好吃的零食。”于是， 笨笨猪因为吃垃圾食品太多，很快变得越来越胖，胖得走路都困难。
一到上语文、数学、英语课，笨笨猪就觉得无聊，没意思，总想玩。于是笨笨猪就默念：“天灵灵，地灵灵，快带我去打游戏。于是，笨笨猪的灵魂出窍，人在教室，但灵魂打游戏去了。于是，笨笨猪越来越笨。 一到上体育课，笨笨猪就装病，头疼，懒得上体育课。但是，老师觉得他太需要运动了，不请假。于是笨笨猪就默念：“天灵灵，地灵灵，我的魔法书快显灵。于是，一只假的笨笨猪在跑步上体育课，真的笨笨猪在到大树下睡觉去了。 就这样，在魔法师书的帮助下，笨笨猪过着比猪好安逸、享受的生活。很快到年底了，主人决定挑头最肥、最懒得猪屠宰过年，自然，笨笨猪当选了。笨笨猪不想就这么死，急得大哭：魔法书快就我。魔法书说：“对不起，我的法力指数已用完。”说完，魔法师化成了一股烟，不见了。〖魔力闯关〗举一反三 请你用今天学到的方法，继续创编属于你自己的通话故事：参考题目有：
《最好玩的国王》《一本有魔法的书》
《小树的心思》《躲在草丛里的星星》
《手罢工啦》《滚来滚去的土豆》《假如人类可以冬眠》还可以自由创编其他童话故事。〖好书推荐〗谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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