人教九年级物理 20.2《电生磁》课件（15张ppt）

第2节 电生磁
1、丹麦物理学家奥斯特做了许多实验发现：当导线中有电流时，它旁边的小磁针会发生偏转，说明电流周围存在 ，电流具有 效应。通电导体的周围的磁场方向同 有关。
2、通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似，它两端的极性同螺线管上 的方向有关，可以用 来判定，判定方法是 。
3、在世界上最早记述小磁针所指南北方向与地理南北方向稍有偏离（两者之间的夹角叫磁偏角）的科学家是 ， 第一个发现电与磁之间具有联系的科学家是 ，下列
图中的所示的实验叫 实验，
它说明了 。

将一小磁针放在直导线下面，当导线中“没有”和“有”电流时，观察小磁针的情况。若改变电流方向，小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么？
奥斯特实验
通电时小磁针 发生偏转(填会或不会)；
断电时小磁针转回到指南北的方向；
说明： ．
通电电流方向相反，小磁针偏转方向 ．
说明： 。
通电导线周围存在磁场
也相反
磁场方向与电流方向有关．
会
一、电流的磁效应
1、实验名称：
奥斯特实验
2、通电导线周围存在 .
磁场
3、电流的磁效应：
通电导线周围存在与 有关的磁场的现象
电流方向
　　既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？
磁性太弱——磁场太弱。
怎样才能使电流的磁场变强呢？
如果把导线绕在圆筒上，就做成了螺线管（线圈），各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。
　 将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
探究通电螺线管外部的磁场
　　演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
　　改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
通电螺线管的磁场与条形磁体的实验对比
探究：通电螺线管的磁场是什么样的
对
比
　　实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。
　　结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
　　让螺线管通电，用小磁针靠近螺线管两端，可以判断螺线管的N、S极。
实验结论：
　　通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。
　　通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。
三、安培定则
1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。
N
N
N
S
N
S
S
S
3.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。
2.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。
N
S
S
N
1.奥斯特的实验表明：__________________________________
通电导体周围存在着磁场,磁场的方向与电流的方向有关。
条形磁铁
磁场
电流方向
右手螺旋定则
4.安培定则：
用右手握螺线管，让四指弯向螺线管上电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。