4结果了 教案

第4课 结果了
教学目的 1、了解凤仙花果实的基本特点，知道果实里面含有种子。
2、会统计凤仙花果实内的种子数量。
3、能够制作凤仙花的种子干制标本。
4、经历猜想和验证凤仙花果实里有什么的探究过程。
5、意识到爱护植物，珍爱生命的意义。
教学重点 了解凤仙花果实的基本特点。
教学难点 会统计凤仙花果实内的种子数量。
教学方法 以探究为核心教学
教学过程
1、观察凤仙花果实的特点。
（1）教师组织学生交流凤仙花成长过程中的新发现：你的凤仙花在这段时间发生了什么变化？你的凤仙花是在什么时候结果的？
（2）教师提问：凤仙花的果实有什么特点？
（3）学生分组观察凤仙花的果实的特点，教师引导学生从果实的形状、颜色、果实的表面情况等方面进行观察。
（4）学生交流汇报观察结果，教师简单小结凤仙花果实的特点。
2、探究凤仙花果实里面有什么。
（1）教师提问：凤仙花的果实里面有什么东西呢？
（2）教师先让学生针对这个问题做出自己的推测，然后引导学生小心的剥开凤仙花果实的果皮，观察果实里面有什么东西。
（3）学生汇报自己观察的结果，让学生知道凤仙花果实里面包裹着种子。
（4）教师提问：其他植物的果实里也有种子吗？
（5）分发其他常见植物的果实，让学生观察果实里面有什么。教师引导学生发现各种植物的果实里都包含着种子。
3、统计凤仙花果实里面的种子数量。
（1）教师提问：凤仙花果实里面一般有多少粒种子？
（2）学生分组统计剥开的凤仙花里面有多少粒种子，并且汇报统计的结果。
（3）教师记录学生汇报的种子数量，并且统计包含同样多的种子数量的果实的个数，例如，全部果实中含有5粒种子的果实有多少个，含有6粒种子的果实有多少个等。
（4）教师引导学生通过表格或者条形统计图整理统计的数据，比较大多数凤仙花果实里面含有多少粒种子。
4、鼓励学生坚持观察凤仙花果实今后的变化。
（1）教师提问：现在观察的果实还没有成熟，这些果实今后还会发生什么变化呢？
（2）请学生猜测凤仙花果实今后发生的变化。
（3）小组讨论：为了及时准确地发现凤仙花果实今后发生的变化，可以采取什么方法？
（4）指导学生采取下面 的措施观察凤仙花果实今后发生的变化：让学生在植株上选择一个果实，然后做上记号，以后随时注意观察这个果实所发生的变化情况，注意记下果实出现较大变化的时间。
（5）提问：怎样处理已经收获的凤仙花的种子？指导学生把凤仙花的种子制作成干制标本的方法，要求学生课后制作一个凤仙花种子的标本。