5凤仙花的一生 教案

凤仙花的一生教学设计
教学目标：
科学探究目标
1．能用感官和简单工具认识植物。
2．能模仿别人的计划制定本组的计划。
3．学会用图画或文字描述并记录所观察的植物。
情感态度与价值观目标
1．能够与小组其他同学分工进行探究活动。
2．能意识到人与自然应和谐相处，珍爱生命。
科学知识目标
1．能说出绿色开花植物的相同点和不同点。
2．能正确指认组成绿色开花植物的六大器官。
教学重点和难点：
重点：指导学生能运用工具观察、测量并记录数据。
难点：引导学生用观察凤仙花的经验，观察周围的各种植物。
材料与用具：
凤仙花、直尺、卷尺、放大镜。
教学过程：
（一）导入新课
今天，我和大家一起来认识植物。（教师出示植物图片）
问：你能说出哪种花草的名称？你是怎样辨认出来的？
生：回答。
师：我们可以根据花草的叶子、花、果实等来辨认植物，植物的叶、花、果实等称为植物的器官，那么你知道植物有几种器官吗？今天我和大家一起以凤仙花为例来研究这个问题。
（二）掌握方法
师：上节课我们学过了观察蚯蚓，想一想你是怎样观察的？
生：可以用眼睛观察，用手摸，也可以用放大镜观察，用尺子测量。
生：可以先整体观察，再局部观察。
生：观察的时候要做好记录。
师：这节课我们就用上节课的方法，先整体观察，如可以用尺子测量凤仙花的体围，和体高。（出示图片1）为了观测准确，应该图中这样小组合作来完成。（出示图片2）然后再像图中这样分别观察凤仙花的各个器官是什么样的。
师：活动中要四人一组，分好工进行。
三、分组观察凤仙花
学生分组观察凤仙花，教师提示学生把观察的结果记在表中。
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观察结果
备注
高度、周长
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根
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茎
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叶
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花
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果实
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种子
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学生活动，教师巡回指导。
四、交流评价，得出结论
1．组织学生进行汇报。
师：大家观察得很认真，下面每组派一名同学汇报本组的观察结果。
学生汇报。
师：通过观察，大家知不知道植物是由哪几种器官组成的呀？（根、茎、叶、花、果实、种子）
师：同学回答得都很好，这些是植物的器官，它们组成了植物体，下面，大家把自己所观察的植物画在P19，标出它的各个器官。
学生画植物标注器官。
2．教师总结：一般植物体是由根、茎、叶、花、果实、种子组成，不同的植物体的各个器官的外形特征也有所不同。
五、教育学生爱护花草树木
欣赏视频，关于植物给环境带来的美
师：看了这段视频，我们知道花草树木使我们的环境更清新、更美丽，所以，我们是不是要爱护花材树木呀？
学生回答。
师：小组讨论一下，我们应怎样爱护它们呢？
小组讨论并回答。
师：大家回答得很好，下面，我们做一个爱护花草树木的计划吧。然后按照计划，付诸行动。
学生思考，制作计划。
六、课堂小结。