23做一个电热切割器 教案

《做一个电热切割器》
一、教学目的：?
1.使学生了解电热切割器的原理、构造及用途。?
2.培养学生的动手能力——每组制作一个电热切割器，用自制电热切割器切割成字或图案。
3.知道电能能转化成热能.
4.了解热能在生活，生产中的应用。
5.能与同学合作制作一个电热切割器。
6.体验到认真细致的科学态度对制作和应用电热切割器的重要性。?
教学重点 了解电热切割器的原理、构造及用途。
教学难点 了解电热切割器的原理、构造及用途。
二、教学准备：?
1.分组材料：竹片（弯成弓形、两端打孔）、电热丝（废旧的热力棒内有）、小钉、电线夹、电池盒（每组两个）、电池、小刀、锯条。?
2.演示材料：电热切割器。
?3.学生准备：泡沫塑料。??
三、教学过程：?
（一）谈话导入?
教师提问：家里有哪些家用电变成热能来为我们服务的？
教师提问：这些用电器是怎样把电变成热的。你能尝试着进行解释吗？
3.学生汇报，教师把学生回报的家用电器记录在黑板上。
4.（出示带五星图案的泡沫塑料）提问；现在用泡沫塑料做个五星的图案谁有办法？?
5.学生提出办法后，让他们到前面操作。?
6.谈活：用刀或其它工具都做不好。我们能不能想一个更好的办法呢？??
（二）学习新课?
1.认识电热切割器?
(1)下面看老师用这个机器做一次（用电热切割器做）。?
(2)提问：老师很快地做好了一个，谁知道老师运用了什么知识？?（电流流过导体使导体产生电热，这样能轻易切割一些材料。）?
(3)（对）这是一台电热切割器（讲解电热切割器的构造及原理）。
?2.指导学生制作电热切割器?
（1）提问：你们想不想做一个？?
（2）边讲解方法边演示。? 弓形的很简单，两端插进电阻丝，固定，用电线夹夹住两端电阻丝，电线夹与电池正负极分别连接便可以使用了。我们制作时先不通电。?
（3）学生制作.老师巡视。?
（4）表扬制作较好的学生，并将他们做的出示给大家看。?
3.用自制的电热切割器制作出各种图案?
（1）画图案；下面我们来学习使用电热切割器。首先在泡沫塑料上画出自己要做的图案。?
（2）切割：用自制电热切割器沿图案边切割。切割时要小心，动作要慢，看谁做得最好。注意不要用手触摸电热丝。?
4.安全教育? 我们的电热切割器只能用干电池做电源，绝对禁止用家里的电源，以免发生危险。