人美版六年级美术下册：15《我的成长记录》优质教案

15《成长的记录》教案
教学目标：
1．知识与技能
综合运用已学过的美术知识与技能，用自己喜爱的美术形式表现小学生活中最令人难忘的瞬间。
2．过程与方法
学生在体验交流中回忆美好的小学生活，发现精彩瞬间。通过分析学生作品，汇总造型方法，寻求新的表现技法，选择自己喜爱的美术形式进行创作。
3．情感、态度和价值观
对学生进行爱的教育，爱学校、爱老师、爱同学、爱家长，更要学会爱生活。激发学生对未来的憧憬和对前程的展望。在小组合作中培养学生的合作精神和团队意识。
教学重难点：
1．教学重点
回忆小学生活，发现精彩瞬间，综合运用已学过的美术知识与技能，用自己喜爱的美术形式进行表现。
2．教学难点
大胆构思，寻求技法和表现方法上的创新。
教学准备：课件、图片
课时安排：1课时
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1.欣赏美丽的校园。
2.欣赏学生校园生活图片。
课件展示图片：
第一次背起小书包
第一次与同学们享受美味的午餐
第一次上课举手发言
第一次带上鲜艳的红领巾
展示课件，六年来校园生活照片。
从我们踏入小学校园的那一刻，就开启了人生中的许多第一次，我们学会了分享，学会了爱护自己，在学习与锻炼中我们茁壮地成长。
二、寻找精彩，激发情感
1.学生结合自己带来的物品、照片，讲述当时的心情，以及发生的故事。
2.小结：感谢同学们带来的珍贵记忆，它让我感受到你们对小学生活的留恋，对老师和同学的依依不舍。
三、作品欣赏，技法学习
1.欣赏书中学生作品，分析创作方法。
组织学生欣赏教材中的学生作品。
对比欣赏《军训》《滑雪比赛》《快乐时光》《美术课》《春游》《拔河比赛》六幅作品。
2.学生小组讨论交流：
作品表达了什么内容？
用了什么样的表现形式？
你喜欢哪幅作品？为什么？
3.引导学生重点欣赏《快乐时光》《校园一角》。
分析可以用适当的构图、文字表现自己心中的感受。
四、艺术实践
用自己喜爱的美术形式，采取独立完成或小组合作的方式，表现小学生活中最令人难忘的瞬间。
学生创作，老师指导。
五、作品展评
展示自己的作品，谈一谈自己的经历。欣赏其他同学的作品，说一说同学作品的优点、缺点。
六、课后拓展
鼓励学生谈一谈自己创作后的感受。临近毕业，对老师或母校有没有想说的悄悄话，可以写到作品的背面。
小结：亲爱的同学们，在我们的成长进步中，无不渗透着老师的辛勤汗水。你们即将步入中学时代了，记住老师们永远希望你们能健康快乐地成长，自信地迎接新的挑战。