第5课 法西斯势力的猖獗
预习学案
设问导读1. 1929—1933年的经济危机严重打击了德国，激化了社会矛盾。以 为首的法西斯组织 ，利用社会各个阶层的不满，趁势发展壮大。2. 年希特勒上台，逐渐集总统和总理大权与一身，称 。世界大战的 策源地形成。3.纳粹党利用“ ”，打击德国共产党，解散一切 ，取缔了纳粹党以外的所有 。还强化 ，镇压迫害革命者和反法西斯战士。4.纳粹政权为加强思想控制，焚毁大量 ，妄图毁灭人类先进的文化成果。5.德国法西斯还掀起迫害 的狂潮：他们被剥夺了德国 身份；不得 ，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业；不得参军；严禁与 人通婚等等。6. 20世纪二三十年代， 和 也先后出现了野蛮的法西斯政权。7. 是日本法西斯的支持者和集中地。 年，主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府，日本法西斯专政建立起来。世界大战的 策源地形成了。8.19世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家相互勾结起来，结成了侵略性的军事政治集团。这个集团称为“ ”，又称 。它的形成是对 的严重威胁。 关键信息1.希特勒 纳粹党2.1933 国家元首 欧洲3.国会纵火案 工会 政党 专政机器4.进步书籍 5.犹太人 公民经商 雅利安 6. 意大利 日本7.军部 19368 .柏林—罗马—东京轴心 轴心国集团 世界和平
研学设计
学习要点一、纳粹政权的建立和统治1.背景：（1）经济危机激化了社会阶级矛盾，引起了德国社会各阶层的普遍不满。（2）希特勒和纳粹党利用人们的不满，展开欺骗宣传活动，获得了广泛的支持。2.建立标志： 1933年希特勒上台，逐渐集总统和总理大权与一身，称国家元首，在德国建立起法西斯恐怖独裁统治。世界大战的欧洲策源地形成。3.独裁统治的表现：（1）纳粹党利用“国会纵火案”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。（2）解散一切工会，取缔纳粹党以外的所有政党。（3）强化专政机器，镇压迫害革命者和反法西斯战士。（4）加强思想控制，焚毁大量进步书籍。（5）疯狂迫害犹太人二、意大利、日本法西斯的暴行1.意大利法西斯政权的建立：1922年，墨索里尼率法西斯党徒向罗马进军，法西斯专政在意大利建立起来。2.日本法西斯的上台（1）标志：1936年，日本军部法西斯控制政府，标志日本法西斯统治的建立。世界大战的亚洲策源地形成了。（2）暴行：1931年发动“九一八事变”，侵略中国东北；1937年“七七事变”，发动全面侵华战争。三、“三国轴心”的形成1．原因：20世纪30年代后半期，法西斯加紧对外侵略扩张。2．形成：德、意、日三个国家相互勾结，结成侵略性的军事政治集团。这个集团被称为“柏林—罗马—东京轴心”。3．影响：对世界和平构成了严重威胁。 学法点拨【透析1】知道“法西斯”“纳粹”两个词的由来：“法西斯”是拉丁文“fasces”（束棒）的音译，“束棒”即用皮带捆扎的一束棍棒，中间插一柄锋刃向外的战斧，是古罗马共和国高级执政官行使权力的标志。“纳粹”是德文“民族的”和“社会主义的”两个词的缩写的音译。 【透析2】归纳纳粹党上台的原因和条件：（1）20世纪二三十年代的世界经济危机严重打击了德国，激化了社会阶级矛盾（客观条件）。（2）希特勒为首的纳粹党利用混乱，进行欺骗宣传，扩张势力（主观条件）。（3）德国人痛恨《凡尔赛和约》，渴望复仇（历史原因）【透析3】概括德国法西斯的暴行：（1）政治独裁：国会纵火案，取缔一切工会和政党，强化专政机器。（2）文化专制：焚毁大量进步书籍。（3）制造排犹暴行，疯狂迫害犹太人。注意结合教科书第26页、27页的三幅图片、楷体字材料、动脑筋等，加深了解给人类带来深重灾难的法西斯暴行。【透析4】了解希特勒《我的奋斗》一书中的反犹言论，明确德国法西斯迫害犹太人的原因之一是希特勒的个人原因。【透析5】注意：意大利法西斯政权建立在1929—1933年经济大危机爆发之前，是世界上最早建立法西斯政权的国家。【透析6】掌握日本法西斯的特点是以军部为核心，在发动侵略战争特别是对中国的侵略中走向法西斯化的。【透析7】识记德、意、日法西斯政权建立的时间和标志：（1）德国：1933年，希特勒上台。（2）日本：1936年，军部法西斯控制政府。（3）意大利：1922年，法西斯党徒向罗马进军。【透析8】本课内容从总体把握可概括为“一、二、三”，即“一次”经济大危机，“二个”战争策源地（欧洲、亚洲），“三国”德意日轴心国集团。
探索研究
研究主题 一、探索题阅读材料：纳粹头子希特勒在《我的奋斗》中写到：“雅利安人的最大的对立面就是犹太人”。他把犹太人看作是世界的敌人，一切邪恶事物的根源，一切灾祸的种子，任何民族生活秩序的破坏者。认为“对种族问题和犹太人问题没有最清楚的认识，德意志民族就不会复兴”。回答：(1)从这里可以看出希特勒是个什么样的人？(2)想出几条确凿有力的证据，批驳德国法西斯对犹太民族的污蔑。2.阅读下列材料：帝国鉴于内外的形势，认为帝国当前应该确立的基本国策，在于外交和国防相互配合，一方面确保帝国在东亚大陆的地位，另一方面向南方海洋发展，基准的大纲如下：(1)对大陆政策的基本方针，在于希求满洲国的健全发展，日满国防的巩固，……具体实现日、满、华三国的紧密合作，以促进我国的经济发展。(2)对南方海洋，特别是外南洋方面，努力促进我国民族的经济发展。一面避免刺激他国，一面以渐进的和平手段扩张我国势力，并与满洲国的建成相配合，力求国力的充实和加强。 —— 引自《基本国策纲要》请回答：(1)材料中的“帝国”是指哪国？(2)此材料是个什么性质的文件？(3)该国当时“内外的形势”有什么主要特点？3.问答题 1929——1933年，资本主义世界爆发了空前严重的经济危机，进而引发了日益严重的政治和社会危机。面对危机，美国和德国采取了不同的应付措施，走上了两种截然不同的道路，给世界带来了深远的影响。请回答：（1）美德两国分别采取了怎样的方式摆脱危机？（2）这两种不同的方式分别给世界带来了哪些重要影响？二、学科综合题4.阅读下列材料：材料一：“欲征服世界，必先征服中国；欲征服中国，必先征服满蒙” ——日本首相田中义一的秘密奏折（1927年） 材料二：日本是东亚的一个岛国，国土狭小，资源匮乏。20世纪30年代的经济危机导致社会矛盾尖锐。1936年“二二六”兵变以后不久，日本军部内主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府，法西斯统治开始确立，世界大战的亚洲策源地形成。请回答：（1）日本领土由 、 、 、 四个大岛和附近的一些小岛组成。 是日本最大的平原。（2）日本的季风气候具有 特征，日本的工业区集中在 。（3）“田中奏折”反映了日本军国主义者的什么愿望和野心？（4）为实施“田中奏折”的政策，日本在中国制造了哪些暴行？（5）结合所学知识，简要分析日本热忠于侵略扩张的原因。（6）近年来，日本首相小泉纯一郎多次参拜靖国神社，此举遭到了日本国内的 有识之士和亚洲邻国人民的强烈谴责，也受到欧美一些媒体和知名人士的强烈批评。我外交部也就也就此多次向日方提出严正交涉。你认为小泉执意参拜靖国神社造成了哪些危害？三、开放题5. 结合所学的政治、历史知识，并查阅有关资料，以《以史为鉴、面向未来》为题，就中日关系问题写一篇200字左右的小论文。 探索方法、路径、技巧1.【课标要求】通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日法西斯的暴行。要揭露德国法西斯的反犹暴行，就必须了解希特勒的反动理论来源。【解题思路】本题通过使用新材料，主要训练学生灵活运用所学知识的能力。解题时注意根据材料进行归纳。【参考答案】（1）希特勒是个极端的种族主义者和反犹主义者。（2）答案不唯一，只要证据确凿，符合题意即可。2.【课标要求】通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日法西斯的暴行。要揭露日本法西斯的暴行，就必须了解其外交政策和侵略史实。【解题思路】从材料中“东亚大陆”、“南方海洋”、“日满国防”等信息不难判断是日本国。然后联系日本法西斯建立的有关史实，不难分析文件性质及日本国内外形势。【参考答案】（1）日本 （2）日本法西斯对外侵略扩张的计划。（3）国内形势特点：军部控制政权，确立了法西斯专政。国外形势特点：德意日法西斯相互勾结，积极对外扩张，国际法西斯势力猖獗。3.【课标要求】揭露德意日法西斯的暴行。通过比较美德两条不同道路及其后果，加深了解给人类带来深重灾难的法西斯暴行。【解题思路】本题是带有综合性的比较归纳题，教材没有现成的答案，需结合所学知识进行分析。答题时注意简洁、概括。【参考答案】（1）美国：实施罗斯福新政；德国：建立法西斯独裁统治。（2）影响：德国走上对外扩张的道路，成为第二次世界大战的欧洲战争策源地，给世界人民带来巨大灾难和损失。罗斯福新政的实施，使美国经济得以恢复，人民生活有所改善，资本主义制度得到调整、巩固与发展，为世界人民反法西斯战争的胜利创造了条件。4. 【课标要求】通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日法西斯的暴行。【思路点拨】立足历史，向地理、政治等学科渗透，突出初中课程的整合、延伸与拓展。【参考答案】（1）北海道 本州四国 九州 关东平原（2）海洋性 濑户内海沿岸和太平洋沿岸 （3）侵略扩张，称霸世界（4）发动“九一八”事变，占领中国东北；“七七”事变，发动全面侵华战争。（5）①日本国土狭小，资源缺乏。②传统的具有军国主义色彩的武士道精神。③明治维新保留了大量的封建残余。④经济危机导致严重的社会危机，为转嫁危机，积极推行对外扩张政策。（6）严重伤害了中国人民和亚洲广大受害国人民的感情，影响了中日关系的健全发展，助长了日本国内的“右翼”势力的蔓延。5. 【思路点拨】属于研究性学习，写历史小论文注意史论结合，文章要有论点、论据，论证要充分。
同步达标
A级 基础训练(小试牛刀)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.德国法西斯组织纳粹党的头目是
A.希特勒 B.墨索里尼
C.东条英机 D.田中义一
2.希特勒上台执政的时间是
A.1922年 B.1929年
C.1933年 D.1936年
3.为打击德国共产党和进步人士，纳粹党制造了
A.国会纵火案 B“二二六”兵变
C.向罗马进军 D.“水晶之夜”恐怖袭击
4.在法西斯文化专制的摧残和压迫下，数以千计的犹太科学家被迫流亡，其中最著名的是
A. 牛顿 B. 爱迪生
C. 爱因斯坦 D. 法拉第
5.日本法西斯势力的支持者和集中地是
A . 陆军省 B. 海军省
C. 军部 D. 外务省
6.日本法西斯政权确立于
A. 1931年 B. 1933年
C. 1936年 D. 1937年
7.20世纪二三十年代，面对国内的经济和政治危机，没有走上法西斯道路的国家是
A.日本 B.美国
C.德国 D.意大利
8.《我的奋斗》这本书的作者是
A. 罗斯福 B. 丘吉尔
C. 斯大林 D. 希特勒
B级 能力检测(登高望远)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.以希特勒为首的德国法西斯组织的名称是
A.纳粹党 B.军部
C.法西斯党 D.三K党
2. 最早建立法西斯专政的国家是
A.德国 B.日本
C.意大利 D.西班牙
3.下列选项中，不属于纳粹党反动活动的是
A.国会纵火案 B.迫害犹太人
C.“九一八”事变 D.焚烧进步书籍
4.希特勒上台前，纳粹党能够获得广泛支持的原因是 ①打着民族主义和社会主义招牌，欺骗群众 ②利用人们痛恨《凡尔赛和约》的心理，煽动复仇主义③对中下层人民许下种种美好的诺言④获得垄断资产阶级的支持
A.①②③④ B.①②③
C. ②③④ D.①②④
5.日本成为世界大战亚洲策源地的标志是
A. “二、二六”兵变
B. “九一八”事变爆发
C. 军部建立独裁政权
D. “七七事变”发动全面侵华战争
6.德、意、日三个法西斯国家的共同点是
A.大肆屠杀犹太人
B.鼓吹领土扩张和战争政策
C.产生于破坏性最大的一次世界经济危机中
D.利用欺骗宣传，通过选举上台
二.材料解析题
7. 阅读下列材料
材料一：犹太人被剥夺了公民身份；不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业；不得参军；严禁与雅利安人通婚；商店拒绝向犹太人出售商品。法西斯分子还对犹太人发动突然袭击，捣毁他们的住宅和商店，强迫他们清扫街道。
材料二：1970年12月，联邦德国总理勃兰特访问波兰，来到华沙犹太人死难纪念碑前跪下，表示沉痛哀悼、负疚和赎罪。
回答：
（1） 材料一所述现象出现在哪国？当时该国是什么性质的政权？
（2） 勃兰特为什么要下跪？这说明了什么？
三.问答题
8.1933年希特勒上台后，实行法西斯恐怖独裁统治，主要表现在哪些方面？
9.说一说德国、日本法西斯化的时代背景。德、意、日三国勾结起来，对世界产生了什么影响？
拓展阅读
“水晶之夜”和“万湖会议”
“水晶之夜”这个听似具有浪漫色彩的名词，却是与历史上最丑恶的迫害犹太人的暴行联系在一起的。“水晶之夜”又被译为“砸玻璃窗之夜”，指的是1938年11月9日发生的事件。这一天是德国历史上一个黑暗的日子。就在这一天，在纳粹的导演和怂恿下，德国和奥地利上演了一幕疯狂的反犹丑剧。这幕丑剧是犹太人从被歧视、凌辱到被非人看待，直至从肉体上被消灭的转折点。
1938年11月9日，德国各地的纳粹狂热分子走上街头，他们疯狂的捣毁犹太人的店铺和私人住宅，烧毁犹太人的教堂，公然迫害和凌辱犹太人，大肆逮捕犹太人。从9日夜晚到10日凌晨，纳粹分子群魔乱舞，犹太人在痛苦和灾难中呻吟。这一夜的打砸抢烧给犹太人造成极大的灾难，据统计，有36人被杀害，36人受重伤，267座教堂被焚烧或夷为平地，在德国和奥地利有7500家犹太商店被捣毁，3万多名犹太男子在自己家里被捕，押往集中营。由于被砸毁的玻璃随处可见，晶莹透明，所以柏林居民用尖刻的俏皮话称之为“水晶之夜”。
1942年1月20日，纳粹秘密警察头子海德里希召集了德国14个部门的高级官员，其中包括特务机关盖世太保的头子缪勒，在柏林近郊万湖旁边的万湖陆56—58号别墅开会，研究了大规模系统地屠杀犹太人的计划，会议通过“最终解决犹太人问题”的决议，提出“最终解决”的办法是把犹太人运到东方劳动，“其中大部分毫无疑问将通过其自然减少的方式消灭”，“对于最后还能留存的抵抗力最强的那部分人，必须以相应的方式处置。”这就是所谓的“万湖会议”。这次会议成为把对犹太人的迫害升级到最终从肉体上消灭的标志。在“最终解决”犹太人的行动中出现了象奥斯维辛集中营那样采用毒气室、焚尸炉成批屠杀犹太人的另人发指的罪行。
希特勒何以疯狂排犹？
（1）盛行于欧洲的反犹传统。
它从犹太人流落欧洲之初就开始了；在中世纪，主要是宗教上的反犹主义，它起源于基督徒对传说中犹太人杀害耶酥的仇恨情绪，这种宗教仇恨由于犹太教的排它性（只有犹太人才是耶和华惟一的选民，不信仰基督教义，不与异教徒通婚等）而愈加深重了。进入近代前后，经济上的反犹主义强化，其借口是犹太人自古就依靠经商、放高利贷致富（其实正是传统基督教的守贫说教和禁止教徒从商，特别是放高利贷的规定才逼使犹太人为了生存而经营此道），敲骨吸髓地剥削基督教徒。欧洲人高喊：“反犹主义是场经济战争。”他们把工业革命以后所有的社会不平──工人失业、农民破产、甚至经济危机都嫁罪于犹太人。从19世纪后期开始，种族反犹主义，即从种族差异上排除犹太人的思潮（胡说犹太人的民族本性就是贪财、好色、工于阴谋、制造混乱的，它不能改造，只能消灭）猖獗起来。
（2）德国法西斯的现实需要。
a．挑起种族战争，为未来无限繁衍的德意志民族寻求无限扩大的“生存空间”，而犹太人就是实施种族灭绝计划所选定的第一个猎物。在希特勒看来，为了巩固对欧洲的占领，独霸世界，必须利用和激化民族、种族间的隔阂，驱使本民族投入一场消灭最孤立无助而又广泛分布、最不得人心而又封闭保守的犹太民族的战斗。
b．反对共产主义，镇压共产党和一切进步运动、强化政治和文化专制。希特勒借口马克思是犹太人。胡说布尔什维主义是犹太国际集团阴谋的产物，正是十月革命迫使一战结束，并更导致了德国的投降，它们应为凡尔赛条约给德国带来的屈辱及战后德国的危机和混乱承担罪责。
C．掠夺犹太人财富，充实纳粹国库。在近、现代资本主义经济中，犹太人拥有举足轻重的实力，特别是在贸易和金融信贷领域，德国也不例外。为了强化法西斯的经济基础，纳粹以各种方式剥夺犹太人。
参考答案
A级 基础训练(小试牛刀)
1.A 2.C 3.A 4.C 5.C 6.C 7.B 8.D
B级 能力检测(登高望远)
1.A 课文有明确交代。2.C 教材没有明确叙述，但从时间上去比较则非常清楚。3.C九一八事变是日本侵略中国东北的开始，与德国无关。4.A 结合教材有关希特勒上台的诸多行为分析。他利用当时德国的处境和各阶层的反映，获得广泛支持。有明确交待。5.C A是日本的一次未遂政变，B、D发生在中国，不符合题意。 6.B A、D两项主要是德国法西斯的特点，意大利法西斯政权建立在经济大危机之前，不符合C项。只有扩张与战争才是它们的共性。
7.（1）德国；纳粹恐怖独裁政权。（2）二战时德国纳粹曾给犹太人带来难以愈合的创伤，勃兰特下跪体现了对纳粹罪行的深刻认识与反省。
8.①利用“国会纵火案”，打击德国共产党。②解散一切工会，取缔除纳粹以外的所有政党。③强化专政机器。④加强思想控制，焚毁大量进步书籍。⑤疯狂迫害犹太人。
9.时代背景：1929—1933年，在世界经济危机的影响下，德国、日本国内出现了严重的社会危机和政治危机。影响：德、意、日三国相互勾结，疯狂对外侵略扩张，给世界和平带来了严重威胁。标准学案 九年级(下)·历史
第一单元 苏联社会主义道路的探索
第1课 俄国十月革命
预习学案
设问导读1._______年3月，俄国爆发了“__________”，推翻了_______________统治。之后，俄国建立了_______________临时政府，它与革命中建立的____________________ 同时存在，_______________掌握着主要权力。2._______年___ 月，布尔什维克党确定了___________ 的方针。____月___日晚，列宁秘密来到__________的起义总指挥部———______________，领导起义。____月___日，起义取得胜利。3.彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府———______________,__________当选为主席。4.苏维埃政府颁布《_______________》，没收地主和寺院的土地，分配给______耕种。5.1918年3月，苏维埃俄国首都从______________迁到 ____________。6. 俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的___________革命。世界上第一个___________国家由此诞生。它沉重打击了_____________的统治，推翻了___________________的发展，鼓舞了________________________人民的解放斗争。 关键信息1. 1917 二月革命 沙皇专制 资产阶级 工人士兵代表苏维埃 临时政府 2. 武装起义 彼得格勒 斯莫尔尼宫 11 7 3. 人民委员会 列宁4. 土地法令 农民5. 彼得格勒 莫斯科6.社会主义 社会主义 帝国主义 国际社会主义运动 殖民地半殖民地
研学设计
学习要点一、新时代的曙光1.十月革命爆发的原因(1).第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难。(2).二月革命后成立的资产阶级临时政府掌握着主要权力，继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。(3).列宁 和布尔什维克党 采取了正确的方针政策。2.十月革命的经过(1).11月6日晚，列宁秘密来到了起义的总指挥部——斯莫尔尼宫，领导起义。(2).11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。3.十月革命的结果(1).起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。苏维埃政权随即在全国建立起来。(2).1918年3月，苏俄首都从彼得格勒迁到莫斯科。4.巩固政权的措施(1).建立了新型的无产阶级政权。(2).将银行、铁路和大工业企业收归国有。(3).颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种。(4).同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。(5).1920年，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱。二、十月革命的历史意义1．十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家诞生。2．沉重打击了帝国主义的统治。3．推动了国际社会主义运动的发展。4．鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 学法点拨【透析1】明确俄国二月革命的时间———1917年3月；革命的性质———资产阶级民主革命；革命的结果———推翻了沙皇专制统治；革命的形势———出现了资产阶级临时政府与工人士兵代表苏维埃两个并存的政权；掌权者———资产阶级临时政府。 【透析2】分析俄国十月革命爆发的原因：(1).受一战的影响。(2).资产阶级临时政府继续参加一战，并力图扑灭革命。(3).列宁和布尔什维克党的正确领导。注意结合教材第4页的动脑筋题分析。【透析3】 识记十月革命的经过：可按11月6日晚、11月7日、起义胜利后三个阶段时间掌握发生的大事。【透析4】观察彼得格勒武装起义示意图找出起义的地点———彼得格勒；起义的总指挥部———斯莫尔尼宫；临时政府所在地———冬宫。【透析5】明确十月革命的主要参加者———工人阶级；革命的最主要特征———中心城市暴动，武装夺取政权。【透析6】比较区别资产阶级临时政府和人民委员会采取的不同措施和造成的不同结果： (1) 资产阶级临时政府：继续战争，扑灭革命———反人民。结果：政权被推翻。 (2) 人民委员会：颁布《土地法令》，分给农民土地———为人民。结果：革命胜利，政权巩固。【透析7】正确识记二月革命和十月革命的时间： (1)二月革命的时间———1917年3月；十月革命的时间———1917年11月。这里所说的二月革命和十月革命用的是俄历。【透析8】 正确区别二月革命和十月革命的不同：(1)二月革命：①时间———1917年3月；②性质———资产阶级民主革命；③革命任务———推翻沙皇统治；④结果———两个政权并存。(2)十月革命：①时间———1917年11月；②性质———无产阶级革命；③革命任务———推翻临时政府；④结果———建立社会主义制度。
探索研究
研究主题 一、探索题1.阅读下列材料列宁指出，革命的根本问题是正权问题。现在政权已由沙皇贵族阶段转到资产阶级手里，因此，资产阶级民主革命已完成。“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡”，布尔什维克党的任务是“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”。 --------列宁《论无产阶级在这次革命中的任务》 回答：(1). 列宁所说的“现在政权已由沙皇贵族阶段转到资产阶级手里”指的是哪次斗争？(2).哪次斗争“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”？(3).布尔什维克党完成“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”的任务的主要方式是什么？2．阅读下列材料……在土地纲领上，应把重点移到雇农代表苏维埃。没收地主的全部土地，把国内一切土地收归国有，由当地雇农和农民代表苏维埃支配。单独组织贫苦农民代表苏维埃。把各大田庄（其面积约100俄亩至300俄亩，根据当地条件和其他条件由地方机关决定）建成示范农场，由雇农代表进行监督，由公家出资经营。回答： (1). 以上是哪一文件的主要内容？ (2). 该文件的颁布对十月革命有何意义？3．阅读下列材料“……在资本主义时代，特别是在帝国主义和无产阶级革命的时代，各国在政治上、经济上和文化上的互相影响和互相激动，是极其巨大的。十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元，影响到世界各国内部的变化，同样地而且还特别深刻地影响到中国内部的变化，但是这种变化是通过了各国内部和中国内部自己的规律性而起的……”。.（《矛盾论》，《毛泽东选集》第一卷，1991年版第303页）回答： (1) 材料中的“新纪元”主要指什么？ (2) 除此之外，十月革命还有什么历史意义？ 二、学科综合题4.阅读下列材料并回答问题。第一次世界大战给俄国的国民经济带来了极端混乱的局面，约1400万青壮年劳动力脱离生产，被拉去当兵。工厂减少了生产，1916年有30多座高炉熄火。物价飞涨，食品奇缺。许多城市开始发生饥荒，工人运动急剧高涨。这一年罢工有1500起，人数超过100万。(1)由材料看，俄国十月革命爆发的原因是什么？(2)首先爆发于哪一座城市？由战时共产主义政策时期沿用下来的余粮收集制和禁止贸易自由的政策，与农民的经济要求相抵触，使农民的不满情绪尤为显著。在坦波夫省、沃罗涅什和萨拉托夫省，在乌克兰、顿河和西伯利亚等地发生的富农叛乱中，有不少中农参加。(3)材料中的坦波夫省、沃罗涅什和萨拉托夫省均是主要产粮区，俄国的主要农业地带在哪两大河流域？(4)世界上大部分河流两岸及下游平原地区都是重要农业区，而俄国西伯利亚地区三条大河的下游几乎无农田，这是为什么？ 苏维埃政权建立后，俄国还处于同德、奥匈等国交战的状态。1918年2月18日，德军在前线大举进攻，侵入乌克兰和白俄罗斯，并从北面威胁彼得格勒。列宁提出与德国谈判，德国提出从俄国割出15万平方千米土地和整个波罗的海沿岸及高加索等地，并要求苏俄赔款60亿卢布的苛刻条件，1918年3月3日，苏德在布列斯特签订了和约。(5)1918年3月，德军进攻乌克兰时，其炮弹的命中率下降，很难辨认地面目标，其原因是_________________________________。(6)大约过_________月的时间，情况可能改善，原因是________________________________________。(7)想一想，当时苏俄为什么会接受苛刻条件，同德国签约？三、开放题5.请你根据所学的历史史实，并查阅有关资料，以一名新闻记者的身份，写一篇200—300字的关于俄国十月革命的新闻报道。 探索方法、路径、技巧1.【课标要求】简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况。而要能够准确讲述彼得格勒武装起义的概况，必须掌握该起义的背景、经过和意义。【解题思路】本题旨在创设新情景，考查学生对“二月革命”和“十月革命”的理解。解题关键在于抓住材料提供的有效信息，如资产阶级掌权、无产阶级掌权等，结合教材相关内容整理答案。【参考答案】(1).俄国二月革命。(2).俄国十月革命。(3).中心城市暴动，武装夺取政权。2.【课标要求】简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况。本题通过引导学生阅读一些与课文相关的材料，以加深学生对教材的历史史实的认识。【解题思路】解题第一步是判断材料出自哪一个文件，其它问题将迎刃而解。【参考答案】(1)《土地法令》。(2)它调动了农民的革命积极性，对巩固政权、粉碎国内外反动势力起了重要作用。3.【课标要求】了解世界历史上第一次社会主义国家的诞生及其重大意义。【解题思路】本题旨在创设新情境，试题设问比较细密，注重的是对学生所学基础知识的考查。答题注意准确、全面。【参考答案】(1) “新纪元”主要指十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，诞生了世界上第一个社会主义国家。 (2) 沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 4. 【课标要求】简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况。了解世界历史上第一次社会主义国家的诞生及其重大意义。【思路点拨】立足历史，向其它学科渗透，突出初中课程的整合、延伸、拓展。【参考答案】(1) 第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难。 (2)彼得格勒。（3）伏尔加河流域和顿河流域。(4) ①气候严寒，生长期短；②周围多沼泽广布。正值当地多雨天气。(6) 1---2； 受副热带高压影响，多晴朗天气。(7)当时俄国苏维埃政权刚刚建立，红军正在组建中，国内反革命力量还很猖獗。5. 【思路点拨】属于研究性学习，写新闻报道要注意标题醒目，语言通顺，符合历史史实，格式正确。
同步达标
A级 基础训练(小试牛刀)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1．俄国十月革命的纪念日是
A.10月1日 B.10月7日
C.11月6日 D.11月7日
2.俄国二月革命的直接结果是
A. 推翻了沙皇专制制度
B. 建立了无产阶级专政
C.使俄国推出了第一次世界大战
D.建立了第一个社会主义国家
3.二月革命后，掌握着主要权力的是
A.沙皇专制政府 B.资产阶级临时政府
C.工人士兵代表苏维埃 D.人民委员会
4.人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是
A.巴黎公社革命 B. 俄国二月革命
C. 俄国十月革命 D. 中国新民主主义革命
5.彼得格勒武装起义的总指挥部是
A. 冬宫 B.克里姆林宫
C. 皇宫 D.斯莫尔尼宫
6.1918年3月，苏维埃俄国的首都从彼得格勒迁往
A. 列宁格勒 B.基辅
C. 莫斯科 D.圣彼得堡
7.十月革命的性质是
A. 资产阶级革命 B.新民主主义革命
C. 社会主义革命 D.民族解放运动
8.1917年8月，布尔什维克党确定的方针是
A.武装起义 B.示威游行
C.和平夺权 D.退出一战
B级 能力检测(登高望远)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.下列不属于俄国十月革命爆发的原因的是
A.第一次世界大战的影响
B.资产阶级临时政府的反动政策
C.资产阶级和沙皇相勾结
D.列宁和布尔什维克党的正确领导
2.二月革命后，两个并存的政权是
①资产阶级临时政府 ②人民委员会
③工人士兵代表苏维埃政府 ④沙皇专制政府
A. ①② B.②④ C. ②③ D.①③
3.苏维埃政府采取的措施不包括
A.颁布《土地法令》
B.建立新型的资产阶级政权
C.同德国、奥匈帝国议和，退出一战
D.将银行、铁路和大工业企业收归国有
4.1918年4月，家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外工作的父亲写信，她在信封的下方写她的国名应是
A.沙皇俄国 B.苏维埃俄国
C.苏联 D.俄罗斯
5.俄国十月革命的胜利
A.推翻了沙皇专制制度 B.属于资产阶级民主革命
C.推动了国际社会主义运动的发展。
D.建立了两个并存的政权
6.以下说法属于战时共产主义政策的是
A.农民彼得到市场上去卖小麦
B.国家把巴库炼油厂转让给个体企业家经营
C.小商贩列夫斯基因倒卖钢铁发了财
D.个体户契科夫经营了多年的大企业被政府没收
二.识图题
7.观察下图
回答：
①被列宁从地球上清扫走的应有哪些人？
②由此可以看出,俄国十月革命是一场什么性质的革命？
③这场革命有何历史意义？
三.问答题
8.小商贩柴可夫斯基因贩卖农产品而发了家。有一天，他把从巴库贩来的大米运往基辅途中被红军扣留，大米被没收，红军给他开了张收条。你知道这是为什么吗？请说明原因。
9.试分析俄国十月革命胜利的原因有哪些？并说明十月革命胜利对世界历史有何影响？
拓展阅读
布列斯特和约----俄国外交的胜利
十月革命后，苏俄同德国、奥匈帝国等国仍处于交战状态，德国占领了俄国西北部大片土地，对苏俄政权是一个严重威胁。1917年11月8日，苏俄政府向交战国发出照会，立即进行和平谈判，缔结公正的民主和约，实现不割地不赔款的和平。于是苏俄从11月27日同德奥集团开始谈判，最后在苏俄政府妥协退让的情况下，在1918年3月3日正式签订和约，其主要文件是苏俄与德、奥、土、保的和约，共10条，统称布列斯特和约。和约规定：苏俄放弃对波兰、立陶宛、拉脱维亚、爱沙尼亚的管辖权，使之处于德军占领之下；俄军撤出喀斯、阿尔达罕和巴统，将这些地区让与土耳其；承认乌克兰和芬兰为独立国家；苏俄向德国赔款60亿马克。和约的签订，使苏维埃政权赢得了和平喘息的时间，巩固了无产阶级政权，整顿了国家经济和扩大了红军，为以后夺取国内战争的胜利和粉碎帝国主义武装干涉创造了条件。1918年11月11日，德国在大战中战败投降。13日，苏俄政府宣布废除《布列斯特和约》。
冬 宫
冬宫原为沙皇皇宫，位于俄国彼得堡市的涅瓦河畔。建于1754～1762年，由意大利建筑师拉斯特设计。冬宫为典型的巴洛克建筑，规模宏大、豪华。整个冬宫有上千个房间，平面布局为长方形，四面是房屋，中心是一个庭院。冬宫建筑外立面分上下两部分，采用混合式柱式，上部柱式两层通高，内部为大厅，细部处理采用了大量的壁柱、窗框和各式山花、雕像、花瓶等装饰，节奏复杂，效果丰富而强烈。从外观看，冬宫和周围环境也很协调。临河一面两翼体形略向前突出，中间部分适当强调入口，由河上看去，有横向延伸的效果。建筑物的另一侧体形突出较多。冬宫正院入口前面是一个过街楼，人口处在正院深处的中央。面向海军部广场的一面，两个侧翼向前延伸。中间部分退收较深。这种布局充分突出了前后两立面的重要性。十月革命以后，冬宫被辟为博物馆。
参考答案
A级 基础训练(小试牛刀)
1．D 2.A 3.B 4.C 5.D 6.C 7.C 8.A
B级 能力检测(登高望远)
1.C．该选项说法错误。 选项A、 B课文中有明确叙述，D见第4页动脑筋题。2.D 3. B 该选项错在混淆了“资产阶级”和“无产阶级”A、C、D 教材有明确交待。4. B 沙俄政权已被推翻，苏联和俄罗斯政权还没建立。5.C 。A、D 属于二月革命的结果，B是二月革命的性质 6.D 因为国家将大工业企业收归国有。
7.①.地主、资本家、沙皇军官、协约国帝国主义 ②.社会主义 ③. 十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治,推翻了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放力量。
8.这是因为在国内战争时期，为了战胜敌人，苏维埃政权实行余粮收集制，征集农民手中的粮食和其他农产品，并取消自由贸易。
9. (1).十月革命胜利的原因包括：①战争的正义性，得到人民的支持；②红军的英勇作战（看课文插图恰巴耶夫图）；③战时共产主义政策的实施；④以列宁为首的布尔什维克党的正确领导；⑤各国无产阶级的支援，红军中就有中国支队等。
(2).影响有：①.十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家诞生。②.沉重打击了帝国主义的统治。③.推动了国际社会主义运动的发展。④.鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争
第2课 对社会主义道路的探索
预习学案
设问导读1._国内战争结束后，苏俄进入 _________________时期。苏维埃政权面临的首要任务是____________________________________________。2.在________的领导下，1921年，苏俄开始实施___________________，允许_______并存，大力发展____________________，促进国民经济的恢复和发展。3.__________年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“___________”。当时加入苏联的有________________、_________________、_______________和____________。后来，苏联扩大到______个加盟共和国。4.________年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展____________。这两个五年计划完成后，苏联由传统的________国变成强盛的__________国，国防力量也大为加强。同时，苏联加快了实现____________________的步伐。5.苏联在_________年通过新宪法，宣布苏联是“_________________国家”。_____________的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。这一体制被称为“______________________”。6.“斯大林模式”是在苏联外有_____________包围，国内_________、_______相对落后的情况下形成的。 关键信息1.和平建设 恢复被战争严重破坏的经济 2.列宁 新经济政策 多种经济 商品经济 3.1922 苏联 俄罗斯联邦 外高加索联邦 乌克兰 白俄罗斯 15 4.1928-----1937 重工业 农业 工业 农业集体化5.1936 工农社会主义新宪法 斯大林模式6.帝国主义 经济 文化
研学设计
学习要点列宁对社会主义建设道路的探索（一）实施新经济政策1.背景国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。(2) 苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。(3) 农民对战时共产主义政策强烈不满。 2.实施(1) 时间：1921年开始实施。主要内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。3.意义促进国民经济的恢复和发展，巩固了政权。（二）成立苏联1．1922年底，苏联成立。2．当时加盟共和国有俄罗斯联邦 外高加索联邦 乌克兰 和 白俄罗斯。3．后来，苏联扩大到15个加盟共和国。二、苏联的社会主义建设1.社会主义工业化(1)1928-----1937年，实行两个五年计划。(2)重点-----发展重工业。结果-----苏联由由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量大为加强。2.农业集体化(1).目的---适应工业化需要。2).方法----强迫农民加入集体农庄，打击富农。(3).1937年完成。3.斯大林模式(1).形成标志：1936年苏联新宪法的颁布(2).背景：在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。(3).评价： ①对苏联工业化和国防力量的加强发挥了重要作用。②弊端：第一，重工业、轻工业和农业比例失调；第二，片面强调产值和产量，造成产品品种少、质量差。第三，农业产量长期停滞不前。第四，经济发展粗放，效益低，浪费能源。 学法点拨 【透析1】明确新经济政策实施的背景：（1）四年世界大战和内战使苏俄的经济频于于崩溃，恢复和发展经济成为首要问题。（2）战时共产主义政策的继续实施加剧了国内的各种矛盾。 【透析2】识记新经济政策实施的时间-------1921年；根本目的--------建立社会主义的经济基础；作用------恢复了被战争破坏的国民经济，指明了建设社会主义的方向。【透析3】注意区别沙俄、苏俄、苏联三个名称的不同：（1）沙俄------从伊凡四世称沙皇至1917年3月，二月革命推翻了沙皇专制制度；（2）苏俄 -------从1917年3月至1922年底苏联成立；（3）苏联------从1922年底至1991年苏联解体。【透析4】观察第8页苏联地图，明确当时的四个加盟共和国的名称及位置；了解成立的基础是自愿平等，成立的目的是加强各民族的团结合作，加强国防力量。【透析5】理解20世纪二三十年代，苏联社会主义建设中出现的两次重大转折：第一次发生在列宁时期，即由共产主义政策转为新经济政策；第二次发生在斯大林时期，即放弃新经济政策，实行工业化和农业集体化。【透析6】比较区别苏联的工业化和资本主义国家工业化的不同：(1).苏联的工业化优先发展重工业，社会主义建设的资金主要采用行政手段来保证，实行高积累，多投资；(2).资本主义工业化从轻工业部门开始，资金主要来源于殖民掠夺，向外国借债等。【透析7】理解高度集中的经济政治体制。(1).形成标志：1936年苏联新宪法的颁布； (2). 特点：经济方面，高度集中的计划经济体制，否定价值规律和市场机制的作用，以行政命令管理经济；政治方面，权力高度集中，党政不分，缺少群众监督； (3).评价：①对苏联工业化和国防力量的加强发挥了重要作用。②弊端：第一，重工业、轻工业和农业比例失调；第二，片面强调产值和产量，造成产品品种少、质量差。第三，农业产量长期停滞不前。第四，经济发展粗放，效益低，浪费能源。
探索研究
研究主题 一、探索题阅读下列材料苏维埃俄国农业总产值在1925年至1926年度约为97·46亿战前卢布，而1913年到1914年度为102·25亿战前卢布。1925年谷物生产达到45亿普特，超过了战前的平均收获量，战前最后10年全国的平均收获量约为40亿普特。1921年至1922年度苏联的粮食采购量是3814·07万公担，而1925年至1926年度就增加133%以上……资本主义各国（第一次世界大战的参加国），为了使农业达到战前水平，花了1年以上的工夫。德国在10年之内才把主要谷物作物的产品增加了21%。法国甚至于到1931年还没有恢复到战前水平。苏维埃俄国在5年内把谷物产品增加了77%。 -----------《苏维埃经济的发展》，学习杂志社1955年版回答： ①根据材料回答，苏俄经济在1925年几乎达到战前水平的主要原因是什么？②苏俄实施该政策的背景是什么？③该政策的实施有何意义？2.阅读苏联第一个五年计划几项重要产品指标完成情况表，回答有关问题：产品项目1913年1928年一五计划初步计划实际完成数（1932年煤（万吨）2910355068006400石油（万吨）920116019002100生铁（万吨）420338800616钢（万吨）420430830592汽车（万辆）0．072．93拖拉机（万台）0．134．89棉织品（亿米）25·8226．785726．94 ---------《苏联兴亡史》请回答：①从材料提供的数据看，反映了苏联工业化的哪些特点？②苏联工业化的结果如何？③想一想，这种工业化结构会有何弊端？3.阅读下列材料材料一：社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。 ------邓小平材料二：苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多下蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得快，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。 ------毛泽东《论十大关系》回答：①是谁使“后来苏联的模式僵化了”？这种模式又称什么？②从材料二看，这种模式有什么弊端？③除此之外，你认为弊端还有哪些？二、学科综合题4.阅读下列材料并回答问题。1922年12月30日，苏维埃社会主义共和国联盟苏维埃第一次代表大会在莫斯科大剧院开幕，出席代表大会的有俄罗斯联邦、乌克兰、白俄罗斯、外高加索的代表共两千多人，斯大林宣读了苏维埃社会主义共和国联盟成立宣言和成立条约的全文。……苏维埃社会主义共和国联盟成立宣言和成立条约基本上规定了联盟最高国家机关的权限职责和全联盟苏维埃代表大会的选举制度，规定了联盟的国旗、国徽和国印。…… 定都莫斯科。条约规定了每个共和国都有自由退出联盟的权利。回答：（1）苏维埃社会主义共和国联盟简称什么？（2）最初有哪几个加盟共和国？观察下图（苏联的各个加盟共和国图），回答问题。示意图说明：1．爱沙尼亚 2．拉脱维亚 3．立陶宛 4．白俄罗斯 5．乌克兰 6．摩尔多瓦 7．俄罗斯联邦8．格鲁吉亚 9．亚美尼亚 10．阿塞拜疆11．哈萨克 12．土库曼 13．乌兹别克 14．塔吉克 15．吉尔吉斯(3) 苏联的各个加盟共和国中与我国接壤的有哪几个？(4) 苏联的各个加盟共和国中有“粮仓”之称的是____________， 世界面积最大的是 _______________。(5) 你是否了解一些苏联的各个加盟共和国的风俗人情，请说说好吗？三、开放题5.观察课文第9页《农民加入集体农庄》、《集体农庄庄员在田间用餐》两幅图，写一篇200-----300字的图片说明。 探索方法、路径、技巧1.【课标要求】了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。而要能够准确掌握列宁的探索，先应明确新经济政策是重要探索之一，从背景、主要内容和意义等方面把握该政策。【解题思路】细读材料，从时间上判断出苏俄在1921-----1926年实行的经济政策是新经济政策。就不难认清材料讲的是新经济政策的实行对苏俄的影响。【参考答案】① 1921年起，苏俄实行了新经济政策，调动了农民生产的积极性。②国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期； 苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济； 农民对战时共产主义政策强烈不满。③促进国民经济的恢复和发展，巩固了政权。2.【课标要求】概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。本题使用新材料，创设 了新情境，主要训练学生灵活运用所学知识的能力。【解题思路】解题第一步是看清表中所给出的时间，然后认真比较表中提供的数据，再次给“产品项目”分类，分成重工业和农业两大类。最后还需结合课文回答。【参考答案】① 优先发展重工业。②苏联由由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量大为加强。③ 片面强调优先发展重工业，造成农业和轻工业的长期落后；片面强调产值和产量，造成产品单调质量低劣；忽视轻工业的发展，造成消费品供不应求，影响人民生活等。 3.【课标要求】概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。【解题思路】本题的材料旨在创设新情境，试题设问比较细密，注重的是对学生所学基础知识的考查。答题注意准确、全面。【参考答案】① 斯大林；“斯大林模式”。② 国家从农民手中拿走的太多，损害了广大农民的利益。③重工业、轻工业和农业比例失调；片面强调产值和产量，造成产品品种少、质量差；经济发展粗放，效益低，浪费能源。4. 【课标要求】概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。【思路点拨】立足历史，向其它学科渗透，突出初中课程的整合、延伸、拓展。【参考答案】 (1) 苏联。(2) 俄罗斯联邦 外高加索联邦 乌克兰 和 白俄罗斯。（3）有俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦。(4) 乌克兰；俄罗斯。 (5)如俄罗斯人最忌讳“13”这个数字；斯拉夫人在举行婚礼时，往往先把面包和盐献给新婚夫妇和贵宾等。5. 【思路点拨】属于研究性学习，写图片说明要认真观察，有事件发生的时间、人物心理活动，大胆设想，还要符合历史史实。
同步达标
A级 基础训练(小试牛刀)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.苏俄开始实行新经济政策的时间是
A.1917年 B.1918年 C.1919年 D.1921年
2. 苏维埃社会主义共和国联盟成立的时间是
A.1919年 B.1921年 C.1922年 D.1936年
3.苏联刚成立时的加盟共和国不包括
A.俄罗斯联邦 B.乌克兰
C、白俄罗斯 D.亚美尼亚
4.苏联社会主义工业化的实现是在
A.十月革命时期 B. 苏俄内战时期
C. 国民经济恢复时期 D. “二五”计划时期
5.1936年苏联新宪法规定国家的政治基础是
A. 工农联盟 B.社会主义
C.共产党领导 D.各级劳动者代表苏维埃
6.苏联高度集中的计划经济体制形成的标志是
A. 社会主义工业化方针的通过
B.农业集体化方针的通过
C 1936年苏联新宪法的颁布
D.开始有计划地进行经济建设
7.1937年，苏联的加盟共和国有
A. 4个 B.14个 C.15个 D.16个
8.苏联第一、第二个五年计划的起止时间是
A.1921—1936年 B.1926—1936年
C.1928—1937年 D.1928—1938年
B级 能力检测(登高望远)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.苏俄实行新经济政策的根本目的是
A.消除战时共产主义政策的不利影响
B.建立社会主义的经济基础
C.加强无产阶级对经济的指导
D.平息工人罢工和农民暴动
2.农民伊凡将自己的粮食拿到市场上出售，然后将一部分赚得的钱在商店里买了一双马靴。这件事不可能发生于
A.1917-----1918年 B.1918-----1920年
C.1921-----1927年 D.1917年以前
3.关于苏联农业集体化方针的叙述，不正确的是
A.新经济政策逐步被取消
B.主要是通过行政手段实现的
C.为苏联工业化的实现创造了条件
D.与苏联农村的生产力水平基本适应
4.对斯大林时期形成的高度集中的计划经济体制的叙述，不正确的是
A.形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布
B.同苏联当时社会生产力发展水平相适应
C.在历史上起过积极作用，后来越来越阻碍国民经济发展和政治体制改革
D.基本维护了国家的民主和法制
5.在苏联社会主义建设中造成农、轻、重工业比例失调的最主要原因是
A. 片面强调产值和产量，品种单调，质量不高 B. 国家从农民身上取之过多，使农业长期处于停滞
状态
C.轻工业发展品种单调和布局不合理
D.片面发展重工业
6苏俄实行新经济政策的最重要意义是
A.认识了改善和巩固工农联盟的重要性
B.认识到战时共产主义政策的局限性
C.明确了市场和商品货币的作用
D.找到了小农占优势的国家向社会主义过渡的正确途径
二.材料解析题
7. 阅读关于1921----1927年世界主要资本主义国家工业总产值增长表的材料
国家 苏联 英国 法国 德国 美国
年平均增长率 24% 2% 9% 7% 4%
注：苏联为1920------1932年的平均增长率。
---------《苏维埃经济的发展》、《美国经济史》
请回答：
（1） 材料中反映了苏联当时的工业状况如何？
（2）结合所学知识，分析为什么会出现这种状况？
三.问答题
8.运用历史、地理学科的知识综合分析、回答下列有关俄国的几个问题：
（1）为什么说俄国是一个传统的欧洲国家？
（2）自十月革命至30年代中期前苏联的经济政策有何变化？这些变化对其经济建设和社会发展么影响？
9.斯大林模式对苏联和东欧国家影响很大，这种模式对中国有没有影响？如果有，表现在哪些方面？
拓展阅读
斯大林个人崇拜的盛行
20世纪30年代，对斯大林的个人崇拜已达到相当严重的程度。除斯大林个人的原因外，小生产经济和农民意识是产生个人崇拜现象的根源。而斯大林最高领袖地位的牢固确立、苏联社会主义建设事业的发展、斯大林的威望空前提高等因素，客观上促成了个人崇拜的盛行。其危害是严重破坏了党的民主与法制的建设，斯大林的一些错误得不到纠正，对社会发展造成很大的消极影响。1935-----1938年间的大清洗运动是其突出的表现，综合1954年2月苏联总检察长、1990年苏联国家安全委员会（克格勃）、1992年8月俄罗斯联邦安全部公布的三组数字，总括起来：在苏联30---50年代因政治犯罪被判刑的人总共380万左右，其中1937----1938年大清洗中被判刑的大约在130-----150万人左右；30----50年代被处死的政治犯是786 098人，1937----1938年被处死的政治犯是691 708人；1921年-----1954年被流放或驱逐出境的共765 180人，1937-----1938年大清洗高潮时期被流放和驱逐出境的共28 411人；30----50年代被强迫迁徙的富农及其家属共348 670人；1934年1月1日至1947年12月31日死于集中营的犯人总共96。21万人。
小故事
前苏联的一位总书记前往一个集体农庄参观视察。农庄工人以植树欢迎总书记的到来。工人们分组干得热火朝天。突然总书记觉得有两个工人干得不对劲。前面一个工人用铁铲一铲一铲挖出一个大坑。后面一个工人接着又一铲一铲把挖出的泥土铲回坑里，把坑填平。如此周而复始不知疲倦。总书记觉得蹊跷．就问两个工人为何这般 那两个工人异口同声回答道：放树苗的那位工人今天没来上班。你知道在前苏联农庄出现这种现象的原因在哪里吗 用本节知识解释这一现象。
参考答案
A级 基础训练(小试牛刀)
1.D 2.C 3.D 4.D 5.A 6.C 7.C 8.C
B级 能力检测(登高望远)
1.B 选项A 、D是该政策实行的直接原因；C是实行该政策的措施。 2.B 该题旨在考查学生对战时共产主义政策和新经济政策的理解和应用，在战时共产主义政策实施时期，这种事不可能，故选B。4. D 。 A项教材有叙述；B C是对它的评价。D应是违背了民主与法制。 5.D A B C 都是经济失调的表现，只有D才是原因。6.D 战时共产主义政策急于求成，而新经济政策才是过渡的正确途径， 故选D。
7.（1）状况：苏联的工业比发达的资本主义国家的增长速度快；苏联由相对落后的工业国一跃成为世界第二大工业国。 （2）原因：①1921年，苏俄实行新经济政策，使国民经济恢复和发展，政权巩固，为计划经济建设准备了条件； ② 1928------1932年完成了第一个五年计划，工业迅速发展。
8.（1） 俄国地跨欧亚两洲，欧洲部分只占国土面积的四分之一。但这里集中了全国3/4的人口，绝大部分的工业及城市，历史上一直是全国的政治、经济和文化的中心区域。首都莫斯科也位于欧洲部分的中心地区，因此，俄国是一个传统的欧洲国家。（2）变化及影响：① 苏维埃政府成立后，将银行、铁路、大工业收归国有，颁布《土地法令》。为经济的恢复和建设奠定了基础。② 十月革命胜利后，为击退国内外敌人的进攻，巩固新政权，实施了战时共产主义政策。最大限度保证了军事胜利，但也对国家的经济造成了不利影响。③ 为解决国内经济困难和政治危机，1921年实施了新经济政策。使经济恢复，政权巩固。1925年苏联制订了工业化方针，后又实行农业集体化，此后，新经济政策被取消。④ 1928年实行计划经济，实施了两个五年计划，取得了巨大的成就，但也存在严重的问题：如农、轻、重比例失调；产品单调；质量不高；农民积极性受挫，农业长期停滞不前等。
9.有。如：建国后采取措施恢复国民经济，进行计划经济建设；优先发展重工业；走农业集体化的道路，搞农业生产合作社；权力高度集中，个人崇拜等。
第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的世界
第3课 凡尔赛—华盛顿体系
预习学案
设问导读1. 年1月，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后世界作出安排，在巴黎召开会议，这就是 。2.参加巴黎和会的有 个国家。但会议被法国总理 、英国首相 和美国总统 操纵，同为战胜国的中国和其他弱国处于无权地位。3.1919年6月，协约国与德国签定了《 》，对德国的 、 、 、 、 等问题作出了规定。4.1919—1920年，协约国还分别同德国的盟国 、 、 、保加利亚签订了一系列和约，这些和约同《凡尔赛和约》一起构成了 ，确立了帝国主义在 、 、 统治的新秩序。5.1920年1月， 成立，由于美国没有加入，所以它被 、 控制。6.1921—1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九国代表在 举行会议。会议上起主要作用的是 、 、 三国。7.华盛顿会议上，九国代表签署了关于中国问题的《 》，宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“ ”、“ ”的原则。这实际上为 在中国的扩张提供了方面。8.华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在 、 地区的统治秩序。通过这两次国际会议，帝国主义列强建立了“ 体系”。 关键信息1. 1919 巴黎和会2. 27 克里孟梭劳和·乔治 威尔逊3.领土 军事 政治 赔款 殖民地4.奥地利 匈牙利土耳其 凡尔赛体系 欧洲 西亚 非洲5.国际联盟 英国法国 6.华盛顿 美 英 日7.九国公约 门户开放 机会均等 美国 8.东亚 太平洋 凡尔赛—华盛顿
研学设计
学习要点巴黎和会1.目的：战胜的协约国为了缔结和约，建立战后的“新秩序”。2.时间：1919年1月3.主宰会议的三巨头：操纵会议的是法国总理克里孟梭、英国首相劳和·乔治和美国总统威尔逊。4.主要内容：（1）协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了规定。（2）协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约。（3）根据和约规定，1920年1月成立了国际联盟。华盛顿会议：1.背景：帝国主义国家在东亚、太平洋地区矛盾尖锐，日美之间矛盾尤为激烈。2.时间：1921—1922年3.操纵国： 美、英、法、日、意、荷、比、葡、中九国代表参加，起主要作用的是美、英、日三国。4.主要内容： 签署了关于中国问题的《九国公约》，这个公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。这实际上 为美国在中国的扩张提供了方面。凡尔赛－华盛顿体系1.构成：巴黎和会上签订的一系列和约构成了“凡尔赛体系”，华盛顿会议的一系列条约构成了“华盛顿体系”。通过这两次会议，帝国主义列强建立了在世界的统治新秩序—“凡尔赛－华盛顿体系”。2.评价：“凡尔赛—华盛顿体系”建立了战后帝国主义的世界和平秩序，但它不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。 学法点拨 【透析1】明确巴黎和会是帝国主义战胜国的分赃会议，英、法、美、日等国为了自己的 利益明争暗斗，矛盾错综复杂。开会名义上为缔结和约，实际上是“分赃”。 【透析2】结合教材插图识记“三巨头”。参加会议的有 27个国家，各自地位相差甚远。苏俄被剥夺参加和会的权利。英法美三国始终是会议的主宰，而中国这样的国家也只是陪衬。和会涌现了克里孟梭、劳合·乔治、威尔逊、奥兰多、牧野、顾维均等六位风云人物，其中前三位称巴黎和会“三巨头”。【透析3】对于《凡尔赛和约》主要内容的理解：（1）领土方面结合课本16页地图记忆，找出阿尔萨斯和洛林的地理位置，知道普法战争时法国战败割让，至此收回。（2）政治上不让德奥合并，也是为削弱德国。（3）德国的全部海外殖民地是以“委任统治”的形式加以瓜分，即英法日等国受国际联盟委托直接统治，这些国家实际上获得了新的殖民地。中国山东的权利即被委托给日本，这是对中国主权的严重侵害。 注意阅读课文15页楷体字内容，联系中国五四运动的背景去理解。【透析4】注意区别《凡尔赛和约》和巴黎和约的不同：《凡尔赛和约》即对德和约，是战胜的协约国与德国签订，不包括德国的盟国，因其签约地点在凡尔赛宫而得名；另外在巴黎和会上，协约国还同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚等签订了一系列和约，连同《凡尔赛和约》一起称巴黎和约。即巴黎和约包括《凡尔赛和约》。【透析5】理解国际联盟是英法操纵的工具。建立国际联盟得主张最早由美国总统威尔逊提出，由于巴黎和会的结果对美国不利，国会拒绝批准，所以美国没有参加国联。【透析6】明确美日在太平洋地区矛盾最大，所以华盛顿会议由美国倡议，会议上美国始终居于主导地位，结果美国获益最大。【透析7】注意结合课文17页毛泽东的一句话和中国历史中美国“门户开放”政策的相关内容，去理解分析《九国公约》的实质。【透析8】正确理解凡尔赛—华盛顿体系的暂时性：体系中隐含着许多矛盾：对战败国的掠夺，加深了战胜国与战败国的矛盾；分赃不均，加剧了战胜国的矛盾；牺牲弱小国家的利益，深化了殖民地、半殖民地国家与帝国主义国家的矛盾。这些矛盾的发展，必然导致“凡尔赛——华盛顿体系”的瓦解。
探索研究
研究主题 一、探索题1.阅读下面表格里的内容，回答有关问题：领土由法国收回阿尔萨斯和洛林军事禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸不得设防政治德国承认并尊重奥地利的独立赔款由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数殖民地德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分(1)这是哪一条约的内容？在哪次会议上签订？(2)想一想：为什么条约禁止德国与奥地利合并？2.阅读下列材料材料一：列宁说：“凡尔赛和约不过是强盗和掠夺者的条约……这不是和约，而是拿着钢刀的 强盗逼迫手无寸铁的受难着着者接受的条约。”材料二：当时法国的联军统帅福煦则预言：“这不是和平，这是20年的休战。”回答：这两种观点都是对凡尔赛和约的评价，他们有何一致性？根据和约内容分析原因。3.阅读下列材料一战后德国外长西蒙斯说：“必须对敌人的策略有所估计，敌人当中，一些人想挤牛的奶，另一些人想割牛的头，那些想挤牛奶的人将会同我们达成协议。”回答：(1)材料中的“牛”是指谁？想“割牛头”者主要是谁？(2)列举两个“想挤牛奶的人”，并分析为什么“将会同我们达成协议”？二、学科综合题4.阅读下列材料并回答问题。1919年，中国作为“一战”的战胜国参加了巴黎和会。然而英、法、美、日等国操纵的巴黎和会竟无视中国的正当要求，把德国在山东的全部权益由日本继承。这激起了中国人民的极大愤慨，引发了中国的爱国运动。中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字。在巴黎和会上中国代表的正当要求是什么？材料中的中国爱国运动是指什么？发生于哪一年？简述这次运动的性质。华盛顿会议期间，英美支持中国收回山东主权的要求。造《九国公约》签署前，中日代表签订了《中日解决山东悬案条约及其附约》，规定日本将胶州湾租借地归还中国；撤走驻青岛、胶济铁路沿线的日军；胶济铁路由中国出钱赎回。这一条约使中国在山东的主权和利益得到一定程度的恢复。(3)为什么华盛顿会议上英美转而支持中国？这种态度变化说明了什么？(4)试从地理的因素，分析帝国主义国家对我国山东争夺激烈的原因。(5)巴黎和会上中国外交代表团也进行了据理力争，且受到与会代表的同情，但仍然失败了。这给我们怎样的启示？ 三、开放题5.请你根据所学的历史史实，并查阅有关资料，简要评述中国代表团在巴黎和会上的努力。题目自拟，限200字以内。 探索方法、路径、技巧1.【课标要求】了解凡尔赛和约的基本内容。本题避免死记硬背，直接出示条约内容，灵活设问，让学生从另一角度去加深对和约的理解。【解题思路】仔细阅读表格里面的内容，从中提取有效信息：如分“领土、军事、政治、赔款、殖民地”五个方面，涉及到“德国、法国”等，以此就可以作出正确判断。【参考答案】（1）《凡尔赛和约》巴黎和会 （2）协约国尤其是法国害怕德奥合并会壮大德国力量，威胁自身的安全。2.【课标要求】了解凡尔赛和约的基本内容。通过对和约内容的理解，能正确评价凡尔赛体系。【解题思路】本题旨在考查学生深层次分析问题的能力，透过现象抓本质的能力。解答此题首先要认清巴黎和会是帝国主义的分赃会议，然后去分析其内部的诸多矛盾，从而得出结论。【参考答案】一致性：都预见到凡尔赛体系不能长久存在下去。 原因：构成凡尔赛体系的一系列和约，建立了战后资本主义世界的新秩序，但其中隐含了许多矛盾：和约的掠夺性，加深了战胜国于战败国的矛盾；分赃不均，战胜国之间的矛盾不能消除；重新瓜分殖民地，与殖民地、半殖民地人民的矛盾进一步激化。这些矛盾的发展，使凡尔赛体系不可能长期维持下去。3.【课标要求】了解凡尔赛和约的基本内容。要了解和约的内容，必须了解巴黎和会上各国的目的和要求。【解题思路】本题是材料式问答题。审题的关键一是要把握时间概念“一战后”，二是根据当时的大国关系理解“挤牛的奶，割牛的头”的含义。【参考答案】（1）“牛”指德国，“割牛头”者主要是法国。 （2）“想挤牛奶的人”是指英、美。英美主张欧洲大陆均衡，反对过分削弱德国，想利用德国力量牵制法国。所以将会同德国达成协议。4. 【课标要求】了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。【思路点拨】这是一道涉及历史、地理、政治学科的综合题。把中国历史放在世界历史大背景中去理解，然后向其它学科渗透、延伸。【参考答案】（1）收回德国在中国山东的侵略权益。（2）五四运动 1919年，是一场彻底的反帝爱国运动。 （3）英美想从中国获得侵略权益，反对日本独霸中国。 对帝国主义国家而言，只有永远的利益，没有永远的朋友。（4）山东地处我国北部沿海，靠近京津地区，扼渤海、黄海之咽喉，地理位置十分重要，且交通便利。列强控制了山东，便于控制京津要地，便于对我国的侵略掠夺。（5）弱国无外交。要提高我国的国际地位，必须加快我国社会主义现代化建设的步伐，深化改革，扩大开放，加强国际交流，以增强我国的综合国力。5. 【思路点拨】属于研究性学习。内容可包括外交努力的主要目标、经过、结果及其评价。注意答题成文，不要罗列材料。
同步达标
A级 基础训练(小试牛刀)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的
1.1919年，协约国集团瓜分战败国的分赃会议召开地点在
A.伦敦 B.巴黎
C.华盛顿 D.东京
2.巴黎和会上，协约国与德国签订的和约是
A.《凡尔赛和约》 B.《四国条约》
C.《五国条约》 D.《九国公约》
3.国际联盟成立于
A.1918年 B.1919年
C、1920年 D.1921年
4.一战后在东亚、太平洋地区竞争最激烈的是哪两国
A.英日 B. 美日
C. 英美 D. 英法
5.使帝国主义国家在欧洲、西亚、北非关系暂时得到调整的会议是
A. 巴黎和会 B.华盛顿会议
C. 雅尔塔会议 D.开罗会议
6.巴黎和会的“三巨头”是指①克里孟梭 ②威尔逊 ③劳合 乔治 ④希特勒
A. ①②③ B.②③④
C. ①②④ D.①③④
7.华盛顿会议上签订的哪个条约使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”
A. 《凡尔赛和约》 B.《四国条约》
C.《五国条约》 D.《九国公约》
8.下列国家中没参加华盛顿会议的是
A.中国 B.日本
C.德国 D.美国
B级 能力检测(登高望远)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.操纵巴黎和会的三大国争夺的根本点是
A.地区和世界霸权
B.赔款和殖民地
C.对德国的控制
D.国际联盟的领导权
2.既是一战的战胜国，又参加了巴黎和会，但未在《凡尔赛和约》上签字的国家有
①中国 ②美国 ③日本 ④法国
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
3.下列不属于《凡尔赛和约》内容的是
A.法国收回阿尔萨斯和洛林
B.德国的殖民地被英、法、日等国瓜分
C.禁止德国实行义务兵役制
D.美国取得与英国同等的制海权
4.控制国际联盟的国家是
A.英美 B.英法
C.美日 D.法俄
5.华盛顿会议上获利最多的国家是
A. 中国 B. 日本
C. 美国 D. 英国
6.在华盛顿会议上，英美支持中国收回山东主权的要求，其用意是
A.维护中国主权
B.扶植中国亲英美势力
C.遏制日本独霸中国
D.受五四运动的影响
二、.材料解析题
7. 阅读下列材料
为适用在中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则，更为有效起见，缔约各国除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取——
(1)任何办法，为自己利益起见，欲在中国任何指定区域内，获取关于商务或经济发展之一般优越权利；
(2)任何专利或优越权，可剥夺他国人民在华从事商务实业之权利……抑或因其范围之扩张，期限之长久，地域之广阔，致有破坏机会均等原则之实行者。
——引自《国际条约集》
回答：
① 条约的名称叫什么？在哪次会议上签订？
② 条约规定各国在中国的商务实业中执行什么原则？
③ 条约主要调解哪两个帝国主义国家之间的矛盾？
④ 条约的签订对中国有何影响？
三.问答题
8.回答下列关于“凡尔赛—华盛顿体系”的问题：
(1)凡尔赛体系是由哪些条约构成的？它确立了帝国主义国家在哪些地区的统治新秩序？
(2)华盛顿体系由哪些条约组成？它确立了帝国主义在哪些地区的统治新秩序？
(3) 凡尔赛—华盛顿体系的实质是什么 这一体系为何不能长期持续下去？
拓展阅读
巴黎和会上的六位风云人物
1919年1月18日至6月28日,战胜的协约国集团在巴黎召开缔结和约的分赃会议.参加巴黎和会的国家有27个,与会的各国代表1000多人,其中全权代表70人.中国是战胜国,也派出了外交总长陆徵向祥/驻美公使顾维钧等5名”全权代表”参加.和会涌现了克里孟梭、劳合·乔治、威尔逊、奥兰多、牧野、顾维钧等六位风云人物，其中克里孟梭、劳合·乔治和威尔逊成了和会的主宰，被称为巴黎和会“三巨头”。
老虎克里孟梭是法国顽固的资产阶级政治家，曾两度出任总理。他的政治手腕狠毒，在议会质询时，发言咄咄逼人，富有煽动性，以残酷镇压工人运动和策划推翻过18个内阁而被称为“老虎”和“倒阁圣手”。在巴黎和会召开时，被推举为大会主席，为确立法国在欧洲大陆的霸主地位，他竭力主张肢解德国，要求德国支付巨额赔款。当其他国家提出异议时，他不是拍案反对，就是以推出会场相威胁，使会议多次陷入僵局。但是法国的实力有限，“老虎”也不得不向自己的盟国作出一些让步。
狐狸劳合·乔治是英国自由党领袖。因其老谋深算、精明干练、语言犀利而荣膺“狐狸”之外号，列宁称他为“愚民部专家”。巴黎和会召开时已有30年从政经验，在和会上任副主席。这位机灵矮小的威尔士人实在令人难以捉摸，他为维护欧洲大力的均衡，让法德两国相互牵制，玩弄各种手段，使英国的企图基本得逞。
百灵鸟威尔逊是一个固执己见的资产阶级理想主义者，民主党人，曾连任两届美国总统。因博学多才、善于辞令而享有“百灵鸟”之称。在巴黎和会上，他极力想使美国登上第一大国的宝座，称霸世界。但美国在国际舞台上根基不稳，它的海军不如英国，陆军不如法国，美妙的幻想一旦碰到“老虎”讲究实际的强硬主张和狐狸斤斤计较的商人政策，百灵鸟顿时章法大乱。
无足轻重的奥兰多，在巴黎和会上任副主席，他对意大利有关的问题谈起来是滔滔不绝，对其他问题则少开尊口。
沉默的小伙伴牧野，日本内阁大臣。以全权代表身分出席巴黎和会。在和会上，他对涉及远东的问题争吵不休，毫不相让，对欧洲事务则漠不关心，为的是不引起欧洲列强的反感，因此被称为“沉默的小伙伴”。
据理力争的顾维钧，中国职业外交家。他作为中国全权代表之一出席巴黎和会。针对日本代表的无礼要求，他据理力争，驳斥日本代表的狡辩。他那坚决的态度，流利的口才，有力的论辩，博得全场热烈的掌声。
福煦车厢
福煦(1851—1929)是第一次世界大战后期的协约国联军总司令。1918年9月，德军领导人发表声明，要求签订停战协定。不久，德国发生了十一月革命。出于对德国革命的恐惧，11月5日，协约国同意在威尔逊提出的“十四点”的基础上同德国开始会谈。11月8日，福煦代表协约国在贡比涅森林接见了德国代表团。他下令宣读了协约国提出的停战条件，并要求德国必须在72小时之内答复。经过几天的谈判，德国只从协约国方面得到了微小的让步。11月11日法国时间凌晨5时，福煦代表协约国与德国代表在法国东北部贡比涅森林雷道车站的福煦车厢里签订了停战协定，11时，各战胜国鸣放礼炮101响，宣告第一次世界大战结束。一次大战后，福煦车厢被放入了博物馆。
第二次世界大战期间，德军以闪电战迅速攻占了西欧一系列国家，法国也未能幸免。6月14日，德军进入巴黎。法国政府中的投降派占了上风。6月21～22日，法德举行停战谈判。根据德方的指定，谈判地点就设在一次大战德国战败后于1918年11月11日签订停战协定的同一地点的同一车厢内。6月22日下午6时50分，法国代表进入1918年德国签订停战协定的那节车厢，被迫在停战协定上签字。此后，福煦车厢作为战利品，被德军运到柏林。后来在美英盟军轰炸柏林的时候，这辆车被炸毁了(另一说法是，希特勒为了免于德国战败时再一次丢脸，下令炸毁了福煦车厢)。
参考答案
A级 基础训练(小试牛刀)
1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.A 7.D 8.C
B级 能力检测(登高望远)
1.A根本点实际上就是争夺的焦点。B项具有较大的迷惑性。“赔款和殖民地”似乎是根本性问题，其实争夺欧洲和世界霸权才是根本点。C项对德控制权并无多大争执。D项是在巴黎和会以后的事情，与题意无关。2.A 此题涉及到中外历史知识，中国因主权问题而遭人民反对，美国未达到自己的目的，这两国未签字。3.D D项属于《五国条约》的内容，在华盛顿会议上签订。4.B 课本中有明确交待。5.C 在华盛顿会议上，中国是受害国，英国、日本侵略权益相对削弱，故美国获益最大。6.C 要求认清帝国主义的本质是侵略扩张，A、B、D显然不符合题意。
7.（1）《九国公约》 华盛顿会议（2）“门户开放”和“机会均等”的原则。（3）调解美日的矛盾。（4）表面上看尊重中国的主权、独立和领土完整，实际上打破了日本独霸中国的局面，使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”，中国的半殖民地性质没有任何改变。
8.（1）《凡尔赛和约》及同奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚等国签订的一系列和约；它确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治新秩序。（2）《九国公约》、《四国条约》、《五国条约》；在东亚和太平洋地区的统治秩序。（3）实质：是帝国主义重新瓜分世界的体系。因为它不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，反而加深了战胜国与战败国的矛盾，殖民地、半殖民地人民与帝国主义的矛盾。
15标准学案 九年级(下)·历史
第4课 经济大危机
预习学案
设问导读1.1924—1929年，资本主义世界处于 时期，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。但是繁荣的背后却必然孕育着 。2.1929—1933年的经济危机首先在 爆发，然后迅速席卷整个资本主义世界。这次资本主义经济危机的主要特点是 、 、 。3.经济危机使劳动人民饥寒交迫，而垄断资本家为保持商品价格，维持利润，却大量 。4.1933年， 就任美国总统。为对付经济危机，他一上任就宣布实行 。5.罗斯福新政的目的，是在资本主义内部进行调整，加强 ，以消除经济危机。6.新政的中心措施是 ，根据《 》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，以防止出现盲目竞争引起的 。7.新政取得了显著成效。美国 缓慢恢复， 得到改善； 得到调整、巩固与发展，资本主义国家对经济的 与管理得到加强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。 关键信息1.相对稳定 危机 2.美国 涉及范围特别广 持续时间比较长 破坏性特别大3.销毁商品4.罗斯福 新政5.国家对经济的干预和指导6.对工业的调整 《国家工业复兴法》生产过剩7.经济 人民生活资本主义制度 宏观调控
研学设计
学习要点一、经济大危机1.背景：1924—1929年，资本主义世界处于相对稳定时期，主要资本主义国家经济繁荣一时。这一繁荣的背后孕育着危机。2.时间：1929——1933年3.范围：首先从美国爆发，迅速席卷整个资本主义世界。4.特点：（1）涉及范围特别广（2）持续时间比较长（3）破坏性特别大5.影响：（1）广大劳动人民饥寒交迫，流离失所（2）经济危机引发政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。二、罗斯福新政1.背景：（1）严重的经济危机引起了政治危机，各国资产阶级纷纷寻找出路（2）1933年，罗斯福就任美国总统，宣布实行“新政”2.目的： 在资本主义制度内部进行调整，以消除经济危机3.特点： 加强国家对经济的干预和指导4.中心措施：新政的中心措施是对工业的调整。根据《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，防止出现盲目竞争引起的生产过剩。5.作用：新政取得了明显成效：美国经济缓慢地恢复过来，人民生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；国家对经济的宏观控制与管理得到加强；联邦政府的权力得到明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。 学法点拨【透析1】明确“凡尔赛—华盛顿体系”调整了帝国主义的统治秩序，使资本主义进入相对稳定时期。但这种稳定是相对的，繁荣是暂时的。 【透析2】结合课本第20页材料，理解经济危机爆发的根本原因在于资本主义社会的基本矛盾；直接原因是资本家盲目扩大生产，而劳动人民相对贫困，购买力低下，从而引起“相对过剩”。【透析3】经济危机的特点可概括为“广、长、大”三字加以记忆。（1）范围广。从美国开始，很快席卷整个资本主义世界。（2）时间长。从1929—1933年，持续5年。（3）破坏性大。使资本主义世界工业生产下降1/3，贸易总额缩减了2/3。注意体会“特别”“比较”等词语。【透析4】概括归纳经济危机的影响：从局部看，加深了资本主义各国严重的社会危机和政治危机，从整体看，导致法西斯势力猖獗，加剧了世界局势的紧张。【透析5】明确罗斯福实行新政的直接目的是为了消除经济危机，而根本目的是维护资产阶级统治。因而其前提条件就是不改变资本主义制度，再此前提下去进行局部调整。【透析6】理解罗斯福新政的特点：“新政”新在哪里？主要表现在国家全面干预和指导经济上，强调计划性。这虽然不能等同于社会主义的计划经济，但却是对资本主义制度的局部改变和调整，这与以往政策有明显不同。【透析7】新政的主要措施可概括为四个方面：首先是整顿银行，其次是复兴工业，三是缩减农业，四是新建公共工程。依据《国家工业复兴法》对工业的调整是新政的中心措施。【透析8】对新政的实施，要进行全面认识：罗斯福新政的成效是明显的。但由于它不能改变资本主义制度的本质，因而不能从根本上消除经济危机。
探索研究
研究主题 一、探索题1. 下图是1927年德国的一幅漫画。读图后请回答：（1）1927年的资本主义世界正处于什么时期？（2）从漫画中反映的问题看，它预示着什么？（3）后来资本主义世界发生的什么现象应验了这一预言？它对资本主义世界产生了那些影响？2.阅读下列材料：材料一：本材料引自20世纪30年代美国的一部法律：根据本章程批准、制定或颁布的一切公平竞争法则、协议和执照，均需包括以下条件：（1）雇员组织起来进行集体谈判或出于互助互卫的目的而采取其他协同一致的行动时，不应受到雇主及其代理人的干涉、约束和压迫。（2）雇主应遵守经总统批准、规定的最高工时、最底工资和其他雇佣条件。回答：（1）上述材料出自哪部法律？这部法律的实施起到了什么作用？材料二：每周增加几美元的工资，更好的分配工作，工作日短一些，就会使我们数百万工资收入最低的工人几乎在一夜之间变成能为工农业产品支付几千亿美元的实际买主……大量失业所造成的思想混乱才是我们最沉重的负担，它是对我们的社会秩序的最严重的精神威胁。 ——《罗斯福选集》回答：（2）这则材料体现出罗斯福站在哪一阶级的立场上？他实施新政的根本目的是什么？ 材料三：我们惟一感到恐惧的，只是恐惧本身——会使我们由后退转而前进所需的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕。 ——罗斯福总统的首次就职演说（1933年3月4日）回答：（3）美国感到“恐惧”、“害怕”的是什么？（4）这段话在当时有什么积极意义？二、学科综合题3. 20世纪90年代中期以后，我国为保持经济持续、高速发展，实行积极的财政和货币政策，降低储蓄利率和兴办工程来扩大内需，刺激消费，促进生产。这借鉴了罗斯福新政的哪一经济政策？ （ ）A.提高利率，使私人现款存入银行，重新流通B.实行计划经济 C.缩减大片耕地，屠宰大批牲畜D.以工代赈，扩大就业4.阅读下列材料：材料一：1781年，西班牙航海者在图示地区创建洛杉机镇。这里每年有200多天出现逆温现象，在人口不太多时，是宁静、环境优美的小镇。材料二：1952年，洛杉矶有近400名老人因化学烟雾的污染造成心肺衰竭而死亡。该事件引起了全美国的重视。1963年上任的美国总统约翰逊提出建立“伟大社会”的施政纲领。解决环境污染问题是“伟大社会”计划中的一项重要内容。约翰逊执政期间，国会通过的立法中就有3个控制水厂和空气污染的立法。“伟大社会”也被称为自罗斯福“新政”以来最雄心勃勃的社会改革计划。村料三 洛杉机地形图读上图回答问题：（1）洛杉机的地理坐标约为纬度 ，经度 。（2）当地气候属于 气候类型。（3）经常出现逆温现象是因为这里属于 地形。（4）在上述地形条件下，每当出现逆温现象，大气的扩散条件就 （变好或变差），空气中污染物积聚，形成环境污染。（5）材料二中约翰逊政府为治理环境污染采取的措施与罗斯福推行新政的方法有何相同之处？三、开放题5.1929—1933年首发于美国的经济大危机使大量工人失业，人民生活极端困苦。假如你是当时美国的一位大学生，你一天的生活是什么样子？你想对政府说些什么？ 探索方法、路径、技巧1.【课标要求】简述1929—1933年资本主义世界经济危机的影响。而要准确叙述经济危机的影响，必须从经济危机爆发的原因和特点去分析、理解。【解题思路】解答此题，首先要仔细观察漫画，明确漫画所包含的寓意。从漫画中人群的不同层次的生活，显示出贫富差距拉大，预示着生产过剩的危机。【参考答案】（1）资本主义的相对稳定。 （2）繁荣的背后隐藏着危机。（3）1929—1933年的经济大危机。影响：广大人民群众流离失所，饥寒交迫；资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡，资产阶级纷纷寻找出路。2.【课标要求】以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。而要作出正确评价，必须紧扣新政的相关内容：目的、措施、特点等。【解题思路】本题所选材料较新，旨在创设情境，巧妙设问，考查学生的基础知识，训练学生灵活运用的能力。答题注意捕捉有效信息，紧扣材料，力求准确、全面。【参考答案】(1)法律：《国家工业复兴法》。作用：以法律的手段加强政府对资本主义工业生产的控制和调节，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩。 (2)垄断资产阶级的立场。他实行新政的目的是在资本主义内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。其根本目的是维护资产阶级统治。(3)经济危机引起的社会混乱，政局动荡，由此引起人们的心理恐慌。（4）在极端困难的条件下，鼓起人们的勇气和信念，争取人们对新政的支持。3.【课标要求】评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。进而联系到社会热点，借鉴历史经验。【解题思路】这是一道跨学科的综合选择题，历史教材中没有明确的表述，单从悟出道理有很大难度，要联系相关学科的知识来回答。【参考答案】D 4. 【课标要求】评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用，理解新政的突出特点，立足历史，向其它相关学科渗透。【思路点拨】这是一道史地综合题。首先从地理切入，引出环境污染问题，再从历史上提供解决问题的借鉴，体现史地间的联系。【参考答案】（1）北纬340，西经1180（2）地中海 （3）盆地 （4）变差（5）都通过立法，加强政府的干预和指导。5. 【思路点拨】穿越时空隧道，再现历史情景。注意用历史的语言叙述历史的问题，不要脱离当时的社会现实。
同步达标
A级 基础训练(小试牛刀)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.一战后，资本主义的相对稳定时期是指
A.1918—1929年 B.1924—1929年
C.1929—1933年 D.1918—1924年
2.1929—1933年的经济危机首先发生在
A.英国 B.法国
C.美国 D.德国
3.1929—1933年经济大危机的特点不包括
A.涉及范围特别广
B.持续时间比较长
C.破坏性特别大
D.经济相对稳定
4.经济危机中受害最深的阶层是
A. 银行家 B. 商人
C. 人民群众 D. 资本家
5.经济危机期间，垄断资本家为维持利润而采取的手段是
A . 降价抛售 B. 销毁商品
C. 囤积商品 D. 运销海外
6.为对付经济危机，一上任就宣布实行新政的美国总统是
A. 威尔逊 B. 胡佛
C. 林肯 D. 罗斯福
7.罗斯福新政开始实施于哪一年
A.1929年 B.1932年
C.1933年 D.1936年
8.罗斯福新政的中心措施是
A.整顿银行
B.国家对工业的调整
C.调整农业政策
D.兴建公共工程
B级 能力检测(登高望远)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.1929—1933年经济危机对下列哪一国家影响最小
A美国 B.德国
C.日本 D.中国
2.1929—1933年的经济危机产生的影响有
①资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡
②失业人数增加
③使资本主义世界的贸易额减少了2/3
④广大劳动人民流离失所，饥寒交迫
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
3.1929—1933年的世界经济危机，给整个资本主义世界经济造成特别大的打击，具体表现在
A.工业生产下降1/3以上，失业人数达1700万。
B.工业生产下降1/3以上，失业人数达3000万。
C.工业生产下降2/3以上，失业人数达2500万。
D.工业生产下降1/2以上，失业人数达3000万。
4.罗斯福实行新政的根本目的是
A.加强国家对经济的干预
B. 消除经济危机
C. 维护资本主义制度
D.对工业、金融等进行改革
5.1933年 初，罗斯福就任美国第32任总统，宣布实行新政，进行了一系列改革。新政的突出特点是
A. 对资本主义进行内部调整
B. 加强国家对经济的干预和指导
C. 采取报复性措施，大幅度提高关税
D. 兴建公共工程，以工代赈
6.对罗斯福新政的评价，不正确的是
A.使美国经济开始恢复
B.从根本上消除了经济危机
C.使人民生活得以改善
D.联邦政府权利明显加强
二.材料解析题
7. 读下列材料
材料一：下图情景发生在20世纪的美国。
材料二：“叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企业尽成枯枝残叶……大批失业公民面临严峻的生存问题……”
1933年美国总统的就职演说
回答：
（1）上图反映了当时美国发生的什么社会现象？
（2）发表上述演说的总统是谁？
（3）针对“工业企业尽成枯枝残叶”，这位总统采取了什么措施？
三.问答题
8.1929——1933年世界经济危机有哪些主要特点？对资本主义世界产生了什么影响？
9.结合罗斯福新政的主要措施，谈一谈你对罗斯福新政的认识？
拓展阅读
罗斯福首次就职演说（1933年3月4日）
值此就职之际，同胞们肯定期待我能坦率而果断地向他们说明我国当前形势。现在尤其有必要坦白而果敢地谈一谈真情实况，全部的真实情况。我们没有必要去躲闪，而应该老老实实地面对我国今天的情况。我们的国家过去经得起考验，今后还会经得起考验，复兴下去，繁荣下去。因此，首先，允许我表明我的坚强信念：我们唯一感到恐惧的就是恐惧本身——一种会使我们由后退转而前进所需要的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕。再我们国家生活中每一个黑暗的时刻，每位坚强有力的领导人都曾经得到人民的支持和谅解，从而保证了胜利。我坚信，在当前的危机时期，你们也会再一次对领导人表示支持。
我和你们都要以这样的一种精神来面对共同的困难。感谢上帝，这些困难都只是物质方面的。价值贬缩到难以想象的程度；赋税增加了；我们的支付能力降低了；各级政府都遇到了严重的收入减少；叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
更重要的是，大批的失业公民面临严峻的生存问题，而艰苦劳动却所得甚微的人们并不在少数。只有愚蠢的乐天派才能否认眼前的暗淡现实。
……
我们的首要任务是给人民工作。我们只要明智而勇敢地承担起来，这项任务并不是不能解决。由政府直接招雇可以部分的做到，象战时紧急状态那样，同时通过雇用这些人员来完成急需的工程，从而促进和重组我们对自然资源的利用。
……
最后，在恢复阶段中，我们需要避免旧秩序弊端重新出现的两项保证：必须严格监督一切银行储蓄、信贷和投资，以制止利用他人存款进行投机的活动；必须提供充分而有偿付能力的货币。
……
值此全国奉献之际，我们恳请上帝赐福。祝愿上帝保佑我们全体和每一个人。祝愿上帝指引我们前进。
罗斯福当选总统和连任
富兰克林·罗斯福(1882—1945)出生于纽约一个叫海德公园的小镇上一个百万富翁的家庭。西奥多·罗斯福是其堂兄。在著名的格罗顿公学毕业后．就读于哈佛大学。四年后又转入哥伦比亚大学法学院，参加律师考试合格后辍学。1910年，当选纽约的参议员。1913年，任海军部助理部长．以卓越的行政管理者著称。39岁时，在休假期间的一次游泳后．患脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)。痊愈后，他拄着双拐继续参加政治活动。1928年。当选纽约市市长。在1932年4月的一次全国联播节目中。人们听到他热情、洪亮、充满信心的声音，他说：“在这个不幸的时代，我们要制订出一些计划来．把希望重新寄托在那些压在经济金字塔底层，被人遗忘了的人们的身上”。在接受民主党总统候选人提名时．他又说：“我为你们和我自己在这里表示决心，要为美国人民举办新政”。1933年3月4日。发表“只有恐惧本身才是我们感到恐惧的东西”的著名就职演说，就任美国第32届总统。那时，他50岁，宽肩膀、大个子、两腿瘫痪，华发稀疏．嘴边拖着两条长长的皱纹。有着惊人的自信心和记忆力，热心改革，上任第二天．就开始推行“新政”，在一百天内进行了卓有成效的立法活动，同时利用著名的“炉边谈话”，每次都以“我的朋友们”开头，亲切、轻松、及时地把大政方针告诉人民。1936年，因得到农民、工人和非特权阶级的坚定支持而连任。第二次世界大战期间，请国会修改“中立法案”，援助英、法。1940年，他破例第三次当选总统．任期内使国会通过“租借法案”．与丘吉尔签署《大西洋宪章》。决定给苏联以战时援助。在珍珠港事件后，对日本宣战。使有孤立传统的美国成为世界反法西斯联盟的支柱之一。参加德黑兰、雅尔塔会晤并使美国成为联合国发起国。1944年．再次连任总统，打破美国总统不得连任三次的传统。成为美国历史上任职时间最长的总统，也是惟一的坐在轮椅上的总统。
参考答案
A级 基础训练(小试牛刀)
1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.D 7.C 8.B
B级 能力检测(登高望远)
1.D 这次经济危机主要发生在资本主义世界，对中国的影响相对较小。2.B 考查具体数字有一定难度，但课文中有明确叙述。 3.A ②③④是直接影响，教材有明确交待，①是更深层次的影响，需加以分析理解，作出正确判断。4.C A项是新政的特点 。D项是实施的主要措施。B项有迷惑性，但这是新政的直接目的，而不是根本目的。5.B 新政“新”在哪里？主要是加强国家对经济的调控。A项叙述较模糊，不能体现特点。C项与新政无关。D项是措施，不符合题意。6.B 新政的成效是明显的，但它没有改变资本主义制度的性质，也就没消除经济危机的根源。
7.①经济危机导致大量工人失业。②罗斯福。③加强对工业的调整。根据《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各行业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以法律手段和政府行为加强对资本主义工业生产的控制与调节。
8.主要特点：涉及范围特别广，持续时间比较长，破坏性特别大。影响：①广大劳动人民深受其害，失业人数增多，工资下降，饥寒交迫，流离失所。②经济危机引发政治危机。资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。
9.对工业的调整，防止了出现盲目竞争引起的生产过剩，加强了政府对工业的调控；恢复银行信用，使私人的现款重新流通；兴建公共工程，减少了庞大的失业队伍。总之，新政取得明显的成效，使美国经济缓慢恢复，人民生活得到改善，资本主义制度得以调整、巩固和发展。在美国和世界资本主义发展史上有重要意义。但它不能从根本上消除经济危机。
21标准学案 九年级(下)·历史
第7课 世界反法西斯战争的胜利
预习学案
设问导读1.1942年1月1日，美、英、苏、中等 个国家的代表在美国首都 举行会议。会议期间，各国签署了 。保证用自己的全部人力、物力联合起来，彻底打垮法西斯国家。2.1945年2月， 、 、 三国首脑 、 、 在苏联的 举行会议。决定打败德国后，要对德国实行军事占领，还决定成立 。同时苏联承诺在德军投降后 月内，参加对日作战。3.1943年2月，苏军经过英勇抵抗，取得了 战役的胜利。成为第二次世界大战的转折点。4.1944年6月6日凌晨，美英盟军在法国 登陆，向德军发动了猛烈攻击，开辟了欧洲第二战场。5. 年5月2日，苏军攻克柏林。 月 日，德国正式签署投降书，第二次世界大战的 战争结束。6.在亚洲和太平洋战场，中国等亚洲国家对 侵略者展开猛烈进攻，美国于8月上旬在 和 投下原子弹， 也对日宣战，出兵 和朝鲜。 年 月 日，走投无路的日本法西斯宣布无条件投降， 月 日正式签署投降书。第二次世界大战结束。7.第二次世界大战是人类历史上一场空间的浩劫，几千万人失去了 ，无数的财产被毁。第二次世界大战彻底改变了 ，影响世界历史发展进程。 关键信息26 华盛顿《联合国家宣言》苏 美 英 斯大林 罗斯福丘吉尔 雅尔塔联合国 三个斯大林格勒4. 诺曼底5. 1945 5 8 欧洲6.日本 广岛 长崎 苏联东北 1945 8 15 27. 生命 世界面貌
研学设计
学习要点国际反法西斯联盟的建立1．原因：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的愤怒，各国逐渐走向联合。2．时间：1942年1月1日。3．标志：美英苏中等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》，保证用自己的全部人力、物力联合打垮法西斯国家，国际反法西斯联盟正式形成。雅尔塔会议：1．目的：为了协调行动，尽快打败法西斯。2．时间：1945年2月。3．参加国：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林4．地点：苏联的雅尔塔5．内容：(1)德国战败后由美英苏实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义(2)决定成立联合国 (3)苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日作战。第二次世界大战的胜利1．斯大林格勒战役1942年7月------1943年2月，苏军取得斯大林格勒战役的胜利，成为第二次世界大战的重要转折点。此后盟军逐渐转入反攻。诺曼底登陆1944年6月，美英盟军在法国诺曼底登陆，向德军发动猛烈进攻，开辟欧洲第二战场。3.德 国投降：1945年4月，苏军对柏林发动总攻。希特勒自杀身亡。5月8日，德国正式签署投降书，欧洲战场结束。4.二战结束：在亚洲、太平洋战场、亚洲各国人民对日本展开了猛烈进攻，美国在日本广岛、长崎投下原子弹，苏联也对日作战，出兵中国东北和朝鲜。1945年8月15日，走投无路的日本法西斯宣布无条件投降，9月2日正式签署投降书，标志二战结束。第二次世界大战的影响1．是人类历史上一次空前的浩劫，几千万人失去生命，无数财产被毁。2．彻底改变了世界面貌，影响世界历史的发展进程。 学习点拨[透 析 1 ]明确国际反法西斯联盟形成的根本原因是法西斯国家的侵略扩张，激起了世界人民的愤怒，苏德战争和太平洋战争的爆发推动了同盟的建立。透析2根据课本第40页《第二次世界大战期间的世界形式图》，了解国际反法西斯联盟的建立的作用：反法西斯国家互相支援，协调作战，战斗力大大增强，逐渐扭转了战争的局势。透析3全面了解雅尔塔会议的内容：（1）从会议的三点主要内容看，它对于协调盟国的行动，尽快打败法西斯力量是有明显的积极作用。（2）结合课本第40页楷体材料关于苏联对日作战的条件，理解美苏这种做法严重损害了中国主权 ，带有明显的大国强权政治的色彩。透析4识记三个战场的三个转折点：（1）欧洲战场：斯大林格勒战役（也是第二次世界大战的转折点）（2）太平洋战场：中途岛海战（3）北非战场：阿拉曼战役。重点熟悉斯大林格勒战役。透析5知道欧洲第二战场是相对于苏德战场而言的。苏德 战争爆发后，欧洲实际只有苏联对德国作战，只有一个战场。诺曼底登陆后，美英在西欧开辟了第二战场。透析6识记第二 次世界大战全面爆发和结束的时间、标志（1）全面爆发：1939年9月1日，德军突袭波兰（2）结束：1945年9月2日，日本正式签署投降书。注意欧洲战争结束和第二次世界大战结束的区别：1945年5月8日，德国正式签署投降书，欧洲战争结束，9月2日，日本正式投降，太平洋战争结束，也是第二次世界大战结束。透析7本课内容可用“一、二、三、四”归纳记忆：（1）一次会议------1945年2月雅尔塔会议。（2）两个集团：德意日轴心国集团和国际反法西斯同盟。（3）三大战役：1942年7月------1943年2月，斯大林格勒战役，1944年6月诺曼底登陆，1945年4月攻克柏林战役，（4）四五年投降：德意日法西斯于1945年先后投降。透析8第二次世界大战的经过可概括为：（1）爆发：1939年9月，德军突袭波兰。（2）初期阶段：德国占领北欧、西欧许多国家。（3）扩大：两次突袭：1941年6月德军突袭苏联，苏德战争开始。12月日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。（4）转折：国际反法西斯联盟形成，斯大林格勒战役。（5）胜利：1945年5月，德国投降，9月日本正式签署投降书。
探索研究
研究主题 探索题阅读下列材料（签字国政府）深信完全战胜它们的敌人对于保卫自由独立和宗教自由并对于保全其本国和其它各国的人权和正义非常重要，同时它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，兹宣告：（1）每一政府各自保证对于各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论是经济的或军事的。 （2）每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。——《联合国家宣言》回答：（1）该宣言何时正式签署？有什么意义和作用？（2）材料中“力图征服世界的野蛮和残暴的力量”指什么？（3）签字国政府共有多少个？它们为什么要走向联合？2.下图是二战时期的一幅老照片，读后请回答苏军战士把胜利的红旗插到柏林国会大厦顶上这幅照片拍摄于哪一年？反映的是哪一重大历史事件？在世界反法西斯战争中有何作用？3..阅读下列材料中华民族为世界反法西斯战争的胜利付出了巨大的民族牺牲，……苏联卫国战争给德国法西斯以毁灭性打击，并同盟军一起夺得反法西斯战争欧洲战场的胜利，美英盟军在太平洋战场的反攻，……都是对中国抗日战争的巨大支持和宝贵援助…… 世界反法西斯战争是人类历史上最伟大的正义战争，它给人类留下的历史启迪也最为珍贵。——江泽民在纪念二战胜利50周年时的讲话回答：（1）今年（2005 年）是二战胜利 周年。（2）列举出盟军在欧洲战场进行反攻的著名战役。（3）根据材料总结出世界反法西斯战争胜利的主要原因是什么？二、学科综合题4.阅读材料，回答相关问题材料一：“……日本侵占中国领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛归还中国。”-----1943年《开罗宣言》材料二：中国政府坚持“和平统一、一国两制”的方针，尽一切可能争取和平统一。但是如果出现台湾被以任何名义从中国分割出去的重大事变，如果出现外国势力侵占台湾，如果台湾当局无限期地拒绝通过谈判和平解决两岸统一问题，中国政府只能被迫采取一切可能的断然措施，包括使用武力来维护中国的主权和领土完整，完成中国的统一大业。-------《一个中国原则和台湾问题》白皮书（1）以下各地离金门最近的是（ ）A.澎湖岛B泉州.C莆田.D厦门（2）台湾问题的产生主要是由于 （ ）A.中国内战遗留问题造成的B.外国侵略势力干涉中国内政造成的C.雅尔塔体系造成的D.“二战”的后果造成的（3）我国政府在台湾问题上为什么不承诺放弃使用武力？（4）如果在台湾实施大规模武装登陆，仅从地形考虑应选择在____________________（东、西岸），理由是_________________.采取军事行动通常选择恶劣天气条件，仅从此出发，武力统一台湾应选择在 （季节），理由是 。材料三：开辟欧洲第二战场，是第二次世界大战中的一个重大 问题。苏德战争爆发后，苏联要求盟国跨越英吉利海峡，在法国开辟第二战场。英国首相丘吉尔以兵力不足和气象条件对渡海作战 影响较大等为由，一再推迟。读材料三及上图回答：（5）英吉利海峡常年受 （风带）的影响。（6）至1944年6月，美英盟军最终开辟第二战场。从英吉利海峡气象条件分析，美英盟军为什么选择夏季登陆？三 开放题5.阅读<<日本天皇停战诏书>>的内容(详见本课拓展阅读部分),结合所学知识，对此诏书作简要评论。限200字以内，题目自拟。 探索方法、路径、技巧1.【课标要求】通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。[解题思路]本题引用史料，创设情景，设计问题较直接，侧重考察学生的基础知识，适当培养学生判断分析能力。解题的关键是明确国际反法西斯建立的目的和作用。[参考答案]（1）1942年1月，意义：标志国际反法西斯同盟正式成立，从此反法西斯国家相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。（2）德意日法西斯侵略势力（3）26个，法西斯国家的大肆侵略激起了世界人民的广泛愤怒。美、英、苏等国为了对付共同的敌人，逐渐走向联合。2.【课标要求】简述斯大林格勒战役，诺曼底登陆战役和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。本题主要考查攻克柏林战役的情况。【解题思路】仔细观察图片，结合文字注解，明确这是攻克柏林战役，然后归纳其作用。【参考答案】1945年攻克柏林战役。希特勒见大势已去，自杀身亡，加速了德国法西斯的投降，欧洲战争结束。3.【课标要求】简述斯大林格勒战役，诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用，树立正义一定战胜邪恶的信念。【解题思路】本题设问灵活，注重引导学生灵活运用所学知识的能力。答题时注意归纳、概括、分析。【参考答案】（1）60（2）斯大林格勒战役、诺曼底登陆、攻克柏林战役（3）胜利的主要原因有：首先，世界反法西斯战争是人类历史上伟大的正义战争。战争的正义性决定了世界反法西斯战争的必然胜利。其次，国际反法西斯联盟的建立，各国的相互支援，加速了大战的胜利。 4.【课标要求】简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。【思路点拨】本题以第二次世界大战的相关史实为切入点，综合历史、地理、政治三门学科，要求学生注意知识之间的联系和迁移，提高综合分析能力。【参考答案】（1）D（2）A（3）“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的最佳选择。但近年来台湾分裂势力有所发展，台独活动日益猖獗，某些外国势力插手台湾问题，这些阻碍了我国的和平统一进程。（4）西岸，台湾东部为山地，西部为平原，便于登陆。夏季，台湾夏季雨天多，且常有强热带风暴。（5）西风。（6）夏季南北温差小，气压梯度变小，西风强度减小，海上风浪小，利于渡海作战。5. 【思路点拨】内容包括停战诏书发表的背景，对所进行战争性质的认识及其消极影响。注意：拟题要恰当，语言表达的立场要鲜明。
同步达标
A级 基础训练(小试牛刀)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.国际反法西斯联盟正式形成的标志是
A.联合国的成立 B. 《联合国家宣言》签署
C.太平洋战争爆发 D. 苏德战争爆发
2.决定建立联合国的国际会议是
A.德黑兰会议 B.开罗会议
C.雅尔塔会议 D.波茨坦会议
3.第二次世界大战的转折点是
A.莫斯科保卫战 B.中途岛战役
C.阿拉曼战役 D.斯大林格勒战役
4.1944年6月，美英盟军开辟欧洲第二战场的登陆地点是
A.诺曼底 B. 西西里岛
C. 瓦胡岛 D. 北非
5.美国在日本投放原子弹的地点是
A. 东京 广岛 B.东京 长崎
C.广岛 长崎 D.东京 大阪
6.第二次世界大战的起止时间是
A. 1931——1945年 B.1939——1945年
C. 1937——1944年 D.1933——1946年
7.法西斯国家中最后一个投降的是
A. 德国 B.日本
C.意大利 D.法国
8.斯大林格勒战役开始于
A.1942年7月 B.1943年2月
C.1944年6月 D.1945年5月
B级 能力检测(登高望远)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.导致世界反法西斯同盟形成的主要原因是
A.苏德战争和太平洋战争的爆发
B.世界各国人民与法西斯国家矛盾激化
C.美国的参战
D.苏联的参战
2.雅尔塔会议的主要内容不包括
A.决定战后成立联合国
B.苏联答应对日本作战
C.对德国实行分区占领
D.决定开辟欧洲第二战场
3.说斯大林格勒战役的胜利是世界反法西斯战争的转折点，主要因为
A.苏联保住了重要的工业基地
B.德国由战略进攻转入战略防御
C.苏军迅速解放了大片领土
D.为欧洲第二战场的开辟准陪了准备了条件
4.第二次世界大战结束的标志是
A.德国正式签署投降书
B希特勒自杀
.C.日本宣布无条件投降
D.日本正式签署投降书
5.下列四次战役发生的先后顺序为
①莫斯科保卫战②诺曼底登陆
③斯大林格勒战役④不列颠之战
A. ①②③④ B. ④②①③
C. ④①③② D. ④③②①
二.材料解析题
6. 读下列材料
回答：
（1）照片中的军队是什么军队？
（2）该图反映了第二次世界大战中哪一重大的军事行动？
（3）想一想：这一军事行动所起的作用是什么？
三.问答题：
7.结合第二次世界大战的有关史实，回答下列问题：
（1）到1943年初，欧洲主要的反法西斯联盟成员国有哪些？列举出他们在1940—1943年与德国发生的三次重大战役。
（2）二战期间英吉利海峡是极端重要的战略要地。请列举出反法西斯国家军队两次横渡英吉利海峡的重大军事行动的名称、时间和影响。
（3）从1942年起，世界各反法西斯战场出现了战争转折。请列出各战场的转折点：
苏德战场 ；
北非战场 ；
太平洋战场 。
（4）第二次世界大战是人类历史上迄今为止规模最大的一次战争，它给人类带来了哪些重大影响和启迪？
拓展阅读
日本天皇停战诏书（1945年8月15日）
朕深鉴于世界大势及帝国之现状，欲采取非常之措施，以收拾时局，兹告尔等臣民，朕已饬令帝国政府通告美、英、中、苏四国，原接受其联合公告。盖谋求帝国臣民之康宁，同享共荣之乐，亦为朕所拳拳服膺者。前者，帝国所以向美英两国宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此，至如排斥他国主权，侵犯其领土，固非朕之本志。然自交战以来，……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可预料。如仍继续交战，则不令导致我民族之灭亡，并将破坏人类之文明。如此，则朕将何以保全亿兆之赤子，陈谢于皇祖皇宗之神灵，此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。
诺曼底登陆——开辟欧洲第二战场
1943年底，在德黑兰会议上，罗斯福、丘吉尔和斯大林正式商定，1944年5月，美英盟军在法国北部地区登陆，开辟第二战场，同时在法国南部进行牵制性登陆。美英任命美国的艾森豪威尔将军为同盟国远征军最高司令。由于登陆舰艇的数量不足和其它准备工作不能按时完成，登陆时间推迟为六月初，同时原定在法国南部的牵制性登陆亦暂取消。
当时盟军在大西洋沿岸有可能登陆的地方主要有两个：一个是加来，这里海面较窄，距英国沿岸只有20海里；另一个是诺曼底，距英国海岸近65海里，而且缺少良好港口，不易部队行动。希特勒认为盟军在加来地区登陆的可能性较大。盟军还制造了在加来登陆的许多假象，使德军深信不疑。
1944年6月5日夜，美英空军对德军阵地进行轰炸，为登陆部队扫清障碍。随后，三个空降师在登陆地域的两翼着陆，占领部分军事要地。登陆行动进展顺利，到7月下旬，共歼灭德军10多万，形成一个宽100公里，纵深30—50公里的登陆场。接着，登陆盟军转入全面反攻。诺曼底登陆是世界战争史上规模最大的登陆战。
参考答案
A级 基础训练(小试牛刀)
1.B 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 7.B 8.A
B级 能力检测(登高望远)
1.B 选项A、C、D是促使反法西斯联盟形成的因素之一，但不是主要原因2.D课本有明确叙述，雅尔塔会议内容包括A、B、C三个选项，D是德黑兰会议内容，教材虽没有涉及，但可用排除法。3.B此题要注意理解题干与题肢的因果关系，主要原因是B项，其余都是斯大林格勒战役的影响。 4.D 德国投降标志欧洲战争结束，希特勒自杀加速了德国的投降，故A、B不选。日本是最后投降的，而正式签署投降书才是二战结束的标志。5.C把重大事件放到二战进程中去理解即可作出判断。
6.（1）美英军队。 （2）诺曼底登陆。 （3）开辟欧洲第二战场，使德国遭受两面夹击，加速了德国法西斯的灭亡。
7.（1）英苏等国。不列颠之战，莫斯科保卫战，斯大林格勒战役。（2）敦刻尔克大撤退，1940年5月，为未来反攻保存了有生力量；诺曼底登陆，1944年6月，开辟了欧洲第二战场。（3）斯大林格勒战役，阿拉曼战役，中途岛海战。（4）影响：①第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁。②第二次世界大战也彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的进程。
启迪：①一定要同任何危害人类进步事业的行为作坚决的斗争，决不姑息养奸。②一切热爱和平、民主和自由的正义力量要团结起来，制止战争，在和平发展的环境中推动人类的文明与进步。
9.鸦片战争后，英国强迫清政府签订了丧权辱国的《南京条约》，条约规定的割地、赔款、五口通商、协定关税等内容，使中国领土丧失，国家主权完全遭到破坏。中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。
第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化
第8课 美国经济的发展
预习学案
设问导读1第二次世界大战以后， 是世界上最富强的国家，占据了广阔的 。该国还大力发展 ，利用高新技术成果，改进 工业的生产技术，发展新兴工业和 工业，生产水平进一步发展。2.20世纪 年代，美国经济持续发展， 和 发展尢其迅速，呈现一片繁荣景象。3.由于 产油国大幅度提高石油价格，引发了 年世界性的经济危机， 经济受到严重打击，经济地位下降。4.70年代后期到80年代初，美国经济缓慢回升，但受到 的困扰。80年代中期以后，美国政府 经济政策，经济形势逐渐好转，但 负担加重。美国成为世界上 的负债国，经济发展受到制约。5.20世纪 年代，美国政府在进行 改革的同时，加大发展教育，科技事业的力度，促进了以 为代表的高新技术的发展。6.20世纪90年代，美国的经济政策和 都和以前有很大不同。因此，人们认为美国进入 时代，新经济的主要特征是 和 关键信息1.美国 国际市场 科技教育 传统 军事2.五六十 西部 南部3.中东 1974—1975 美国4.通货膨胀 调整 债务 最大5.90 社会经济 信息产业6.经济结构 新经济 信息化 全球化
研学设计
学习要点一、战后的繁荣1.原因(1)第一次世界大战后，美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场。(2)美国大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术，发展新兴工业和军事工业。(3)政府采取措施，改善人民生活，创造比较有利的发展环境。2.表现：20世纪五六十年代，美国经济持续发展，西部和南部发展尤其迅速，呈现一片繁荣景象。二、危机和经济调整1.背景⑴由于中东产油国大幅度提高石油价格，引发了1974—1975年世界性的经济危机，美国经济受到严重打击，经济地位下降。⑵70年代后期到80年代初，美国经济缓慢回升，但受到通货膨胀的困扰。2、调整：20世纪80年代中期以后，美国政府调整经济政策。3．结果：经济形势逐渐好转，但债务负担加重，美国成为世界上最大的负债国，经济发展受到制约。三、新经济的出现1.背景：20世纪90年代，美国政府在进行社会经济改革的同时，加大发展教育事业的力度，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展，同时也完成了传统产业的技术改造。2.表现⑴20世纪90年代，美国经济逐渐有了持续稳定的发展，在保持低通货膨胀低失业率和减少财政赤字的同时，发展速度名列西方发达国家前列。⑵美国的经济政策和经济结构发生重大变化。3．主要特征：信息化和全球化。 学法点拨【透析1】知道美国经济在战后繁荣的前提：当时美国是世界上最富强的国家，占据着最广阔的国际市场，拥有超强的竞争力。 【透析2】明确美国大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术，发展新兴工业和军事工业，改善人民生活，创造较有利的发展环境，也是促使美国经济繁荣的重要原因。【透析3】美国的西部的迅速崛起和南部的快速发展主要得益于国家的大力扶持和政策的调整。【透析4】明确1974—1975年世界性的经济危机爆发的直接原因，是中东产油国大幅度提高石油价格，而危机爆发的根本原因还在于资本主义制度本身无法克服的矛盾。注意：结合教材第51页楷体字，去了解经济危机对美国经济的沉重打击。【透析5】明确美国政府调整经济政策虽然收到了较明显效果，但也带来了债务负担加重的负面影响。【透析6】组织讨论战后美国经济发展的“主要原因”或“基本特点”时，注意提示学生联系已学知识和现实情况，运用从具体的历史事实中引出的结论的方法，做到言之有据地分析说明问题。【透析7】新经济时代，美国经济持续稳定发展，具体表现可概括为“两低”—低通胀、低失业率；“一少”—减少财政赤字；“一前列”—发展速度；“两不同”—经济政策和经济结构和以前大不相同。【透析8】新经济时代的出现不是偶然的，它是社会发展、人类进步的又一标志。新经济时代的到来需要长时期的快速发展方能实现。
探索研究
研究主题 一、探索题1.读下列材料答题：材料一：“第二次世界大战后初期，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到了3/4。1945—1969年，美国国民生产总值翻了一番还多。”材料二：“五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国，从1945年到1970年的25年间，美国仅在原子能工业上就投入175亿美元。”请回答：⑴材料一反映的历史现实是什么？ ⑵通过材料二，请你说出美国在二战后为经济繁荣而实施的两项政策2.读下列材料答题： 1974年1月的石油价格比1973年9月增加了近两倍，1975年，美国有近9%的劳动人口失业，人数超过800万，20世纪80年代到90年代初，美国的负债逐年增加，到了1992年，美国的债务负担超过11万亿美元，其中政府负债高达4万多亿美元，每年的政府财政都是入不敷出。请回答：⑴1974年石油价格的大幅度提高带来了什么严重后果？⑵1975年，美国大批劳动人口失业，说明了什么？⑶20世纪80年代到90年代初，美国为何负债累累？这种状况对美国经济有何影响？3.阅读下列材料： 高科技特别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要推动力，微软，IBM，英特尔等世界上最大的信息产业公司都在美国。80年代末，信息产业的产值还微不足道，20世纪末却创造美国国内生产总值的近10%，美国信息产业的产品几乎渗透到世界每个角落。请回答：⑴20世纪90年代以后的美国经济被称为 时代。这一时期，美国的 和 都和以前有很大不同。⑵新经济的主要特征是什么？二、学科综合题4.阅读下列材料并回答问题。材料一：石油被称为“工业血液”，每一次石油危机都使西方的工业国通货膨胀、经济衰退，导致世界性的经济危机。材料二：1973年10月在第四次阿以战争中，阿拉伯石油输出国以石油为武器与以色列及其支持者展开斗争。他们对支持以色列的国家采取减产、禁运、提价、国有化等措施，结果触发了第一次石油危机，使西方经济陷入了混乱。请回答：(1)西亚地区最主要的产油国是伊朗、 和沙特阿拉伯。(2)引发二战后资本主义世界最严重的第一次经济危机的直接导火线是 (3)中东地区的石油经印度洋、太平洋运往美国，旧金山最便捷的路线必须经过 海峡，若运往伦敦最便捷的路线是 运河—— 海—— 海峡——大西洋。(4)简述20世纪70年代的石油危机对美国经济的影响。三、开放题5.请你根据所学的历史史实，并查阅有关资料，以《怎样面对新经济时代的挑战》为题，写一篇200—300字的小论文。 探索方法、路径、技巧1.【课标要求】概述战后美国经济发展的主要特点。学生必须明确美国经济发展的三个阶段：繁荣期—危机和调整期—新经济时代。【解题思路】材料一提供的数据能反映此历史时期美国的经济实力和发展速度。材料二提供的数据能说明美国对科技的重视。【参考答案】材料一反映的历史现实是美国是二战后最富强的国家，二战后美国经济进入繁荣期。材料二说明美国在二战后大力发展科技教育，加大了新兴工业的投入。2.【课标要求】。知道1974—1975年世界经济危机对美国的影响，美国经济政策调整及其影响。【解题思路】解题前首先要看清材料所反映事件发生的时间。据时间方能推断出1974—1975年世界性经济危机及美国政府调整及负面影响。【参考答案】(1)引发了世界性经济危机。(2)美国经济遭受沉重打击。(3)经济政策调整带来的负面影响，巨额债务制约了美国经济的发展。3.【课标要求】知道新经济时代的概念，能说出新经济的主要特征。【解题思路】主要依据材料提供的时间可判断出是新经济时代，可据材料中的信息产业的产品几乎渗透到世界每个角落来判断新经济的主要特征。【参考答案】(1)新经济、经济政策、经济结构 (2)信息化和全球化 4. 【课标要求】明确中东产油国大幅度提高油价对美国经济的影响。【解题思路】立足历史，借助已掌握的地理知识，突出初中阶段课程的初步整合、延伸与拓展。【参考答案】(1)伊拉克 科威特(2)中东产油国大幅度提高油价（3）马六甲 苏伊士 地中海 直布罗佗(4) 石油危机在美国引发了严重的经济危机，使美国的经济地位下降、失业人口猛增。 5. 【解题思路】属于研究性学习，要注意联系实际，有感而发。论点要鲜明，论据要有力。
同步达标
A级 基础训练(小试牛刀)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.第二次世界大战后世界上最富强的国家是
A.英国 B.美国 C.日本 D.德国
2.20世纪五六十年代美国经济发展最迅速的地区是
A.西部和南部 B.西部和东部
C.西部和北部 D.东部和南部
3.大幅提高油价引发1974—1975年经济危机的地区是
A.远东 B.近东 C、中东 D.美国
4.20世纪80年代中期以后世界上最大的负债国是
A. 美国 B. 日本
C. 英国 D. 德国
5.20世纪 年代以后，美国进入新经济时代
A. 60 B.70
C.80 D.90
6.新经济的主要特征是
A. 信息化和电汽化 B.智能化和信息化
C. 信息化和全球化 D.电汽化和全球化
B级 能力检测(登高望远)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.下列选项中不属二战后美国经济繁荣的有利因素是
A.占据广阔的国际市场
B.大力发展科技教育
C.创造有利的发展环境
D.发动朝鲜战争
2.二战后美国经济和科技的成就不包括
A.战后初，工业产量占资本主义世界的一半以上
B.战后初期黄金储备占资本主义世界的3/4
C.1945—1969年美国国民生产总值翻了一番还多 D.五六十年代全世界一半以上的科学发明出自美国
3.20世纪80年代中期以后美国调整经济政策带来的消极影响是
A.经济地位下降 B.大量工人失业
C.受通货膨胀困扰 D.成为最大的负债国
4.新经济时代美国经济现状包括
低通胀 低失业率
财政赤字减少 高增长率
A. B.
C. D.
5.下面关于美国经济发展特点的论断错误的是
A. 五六十年代，经济持续发展，西部、北部繁荣 B. 70年代，经济危机严重，实力地位下降
C. 80年代，通货膨胀明显，债务负担沉重
D. 90年代，持续稳定发展，进入经济时代
二.材料解析题
6. 读下列材料
全世界最大的100家高科技公司中，有差不多20%把公司总部设在“硅谷”。科技在这里产生了巨大的财富，有人统计，1996年，这里每24小时就产生62名百万富翁。1998年，“硅谷”的生产总值达到2400亿美元，“硅谷”是美国经济发展的一个奇迹。
回答：
①通过“硅谷”创造的奇迹，你可以得到怎样的论断？
②现在中国实施的西部大开发战略的目的是什么？
三.问答题
7.第二次世界大战后，美国经济能够呈现繁荣景象的原因有哪些？
8.概述新经济时代美国的经济状况
拓展阅读
二战后到1974—1975年经济危机间的几次经济衰退
从第二次世界大战结束到60年代末，美国没有出现过1929—1933年那样的经济大危机，但是曾经经历过5次经济衰退（或者可以说发生过5次一般的经济危机）。战后美国经历的第一次经济衰退是在1948—1949年，其间工业生产下降了8.3%，失业率达5%。第二次经济衰退从1953年8月延续至1954年8月，工业生产的幅度下降9.1%，失业率达6.2%.。第三次经济衰退从1957年7月起到1958年4月止，时间虽比较短，但是程度却比较严重，工业生产骤然下降13.5%，失业率高达7.5%。1960年2月到1961年2月美国发生了战后的第四次经济衰退。工业生产下降8.6%，失业率为7%左右。1969年10月到1970年11月美国发生了战后的第五次经衰退。工业生产下降8.1%，失业率达7%以上。从上述一系列数字可见，虽然战后美国经济并没有摆脱资本主义经济固有的周期性循环，经济危机或经济衰退依然相隔一段时间就要出现一次，但是经济危机的烈度都不很大，比如工业生产下降幅度基本在10%以下，只有一次在13..5%，但恰恰这次持续的时间最短。
“阿波罗登月计划”
在1961年4月苏联宇航员加加林飞出了地球的43天之后，美国总统肯尼迪正式宣布：“美国要在10年内，把一个美国人送上月球，并使他重新返回地面。”这就是著名的“阿波罗计划”。
阿波罗计划主要是分三步走：第一步，是“水星计划”，即将宇航员送上太空，以测试人在太空中的活动能力。这项计划很快就成功了。1963年5月15日“水星1号”载人发射，飞行了34小时，绕地球21圈，宣告“水星计划”结束。
第二步，是“双子星座计划”。这个计划有二个目的，一是测试人在太空中长时间停留可能引起的生理问题，一是将两个航天器在太空中对接，从而奠定登月技术的基础。该项计划实施得也比较顺利。1965年，“双子星座3号”飞船做了变轨实验；同年，“双子星座7号”和“双子星座6号”做了太空会合实验，双子星座号在太空中飞行了14天，宇航员的身体安然无恙。
第三步，是“土星计划”，即制造能将载人飞船送出地球进入月球轨道的大动力火箭，最终完成登月计划。1965年4月，在冯·布朗领导下，研制出了“土星5号”火箭，它总长85米，竖起来有30层楼那么高，其第一级推力达3 500吨。“土星5号”是“阿波罗计划”中最关键的一环，它的出现标志着在运载火箭技术方面，美国已经超过了苏联。“阿波罗计划”终于可以实施了。
阿波罗飞船由指令舱、服务舱和登月舱三部分组成。指令舱是飞船的核心部分，而且最终由它将宇航员送回地球；服务舱主要装燃料和宇航员的生活资料，包括氧气、食物和水；登月舱在登月时与母舱分离，宇航员由此登月。
在美国宇航局组织下，动员了2万多家厂商，120多个高等院校和科研所，400多万人参加，开发项目1 300多个，共耗资250亿美元，历时9年，整个系统共使用300多万个零部件。1967年，因火箭发射台起火，3名宇航员死亡。
美国东部时间下午1969年7月21日4时17分40秒，“阿波罗”在月面上“静海”西南部安全降落。阿姆斯特朗率先走出登月舱，一步一步走下了阶梯，在月球上留下了我们地球人的第一个脚印，他兴奋地说：“这一步，对一个人来讲只是一小步，而对整个人类却是一次飞跃。”奥尔德林紧跟其后也踏上了月球，他们在月球上微弱的引力下一跳一跳地走动，“这是一个荒凉冷寂的世界，没有生命，没有一些绿色，故乡地球像一个明亮的圆盘悬托在月球上林立的高山丛中。”他们俩将一块特制的金属牌竖立在月球地面上，并默念：“公元1969年7月，来自行星地球上的人类首次登上月球，我们为和平而来。”金属牌下放置了5位遇难宇航员的金质像章。他们在月球上逗留两个半小时，并将月球的电视照片送回地球，安放了3种科学实验仪器，采集了约五十千克月球上的石块和土壤标本。按计划，阿姆斯特朗和奥尔德林两人驾驶“登月舱”离开了月球，与在空中等候的柯林斯驾驶的“哥伦比亚号”指令舱会合，并开始返回地球。24日，指令舱重新进入大气层，安全降落在太平洋上，“阿波罗”登月计划成功了。
参考答案
A级 基础训练(小试牛刀)
1.B 2.A 3.C 4.A 5.D 6.C
B级 能力检测(登高望远)
1.D 选项。因为此项是美国霸权主义的表现。2.C项。国民生产总值应是翻了一番多。 3.D项。 因为A、B两项均是经济危机带来的影响。C项是经济政策调整前的状况。4.C 5.A 。应是西部和南部地区 6.科学技术是第一生产力 促使西部地区的崛起，实现东西部平衡发展
7.①美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；②大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造经济发展环境。
8.美国经济逐渐有了持续稳定的发展，在保持低通胀、低失业率和减少财政赤字的同时，发展速度名列西方发达国家前列。
第9课 西欧和日本经济的发展
预习学案
设问导读1第二次世界大战以后，美国为了对付 ，给予 资本主义国家大量援助。50—70年代， 经济持续繁荣。2.20世纪 年代， 国和联邦德国等西欧国家成立了“ ”组织，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。3. 年， 西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了 ，简称 。欧盟各国将逐步使用单一货币— ，欧盟成为世界上 的经济体。4.第二次世界大战以后， 在日本进行社会改革，推行 政策，20世纪 年代， 出于本国的战略需要，开始扶持日本。5.20世纪 年代中期以后的近 年间， 经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。6.80年代中期以后，日本实行 政策，促进了经济的发展， 年，日本 成功地举办了奥运会。20世纪七八十年代以来，日本谋求 大国的欲望也开始了膨胀， 支出不断增加，引起了亚洲邻国的关注和不安。 关键信息1.苏联 西欧 西欧2. 60 法国 欧洲共同体 3. 1993 欧洲联盟 欧盟 欧元 最大4.美国 非军事化 50 美国5. 50 二十 日本 二6. 科技立国 1964 东京 政治 军费
研学设计
学习要点一、欧洲的联合1.背景(1)第二次世界大战以后，西欧在美国的援助下，通过政策调整，利用自身优势，经济迅速恢复，50—70年代西欧的经济持续繁荣。(2)随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切。2.表现(1)20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织。⑵1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立欧洲联盟，简称欧盟。3.作用⑴欧洲共同体的成立，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。⑵欧盟成立后，欧盟成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体。二、日本的崛起1.原因⑴二战以后，美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策。⑵20世纪五十年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本。⑶日本政府制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。2.过程⑴20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界上第二号资本主义大国。⑵80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策，促进了经济的发展。3.表现⑴随着经济的发展，人民生活水平提高了，日本的国际地位也得到加强。⑵1964年，日本东京成功地举办了奥运会。⑶20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀，军费支出不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。 学法点拨【透析1】 二次世界大战后，西欧的迅速崛起，主要靠美国的大力援助，而美国援助西欧主要是为了对付强大的苏联。援欧计划的实施也是美国霸权主义的表现。 【透析2】西欧的迅速崛起还和他自身的优势密不可分，如高素质的劳动力优势，制定恰当的经济发展政策，采用最先进的科技成果等。【透析3】从欧洲共同体的成立，到欧盟的出现和扩大，目前欧洲的联合正经历一个由小到大、由弱变强的发展过程。【透析4】欧洲国家的联合其目的是促使经济更快的发展，提升竞争力和自我保护能力，提高国际地位，扩大国际影响力。【透析5】美国对日本的政策有比较明显的变化。二战以后在日本进行的社会改革，推行非军事化政策，其主要目的在于尽快消除军国主义对日本的深刻影响，避免日本重新走上法西斯道路，而20世纪五十年代，对日本的扶持主要是从自己的全球争霸战略考虑。想依靠日本的崛起来扼制苏联和中国，全力阻止共产主义运动的漫延。【透析6】日本的迅速崛起虽然和美国的大力扶持密不可分，但是适当的经济政策和努力发展教育科技也是日本的强国之本，值得我们学习借鉴。【透析7】日本的政治野心开始膨胀，主要是凭借其强大的经济实力，同时还有深刻的历史原因，亚洲邻国的密切关注和不安不是多余的。
探索研究
研究主题 一、探索题1.读下列材料答题：战后初期，有人站在德国首都柏林的街头，望着满目废墟的城市，哀叹即使清除这些瓦砾也要花上二十多年的时间，要想复兴真是比登天还难。可是西欧不仅很快清除了战争废墟，还实现了经济的飞速发展。问：⑴西欧经济迅速恢复和发展的原因？ ⑵战后西欧经济飞速发展的表现。2.读下列材料答题： 20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用，1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟。简称欧盟。欧盟成立后，成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体。请回答：⑴欧洲的联合标志性的事件是什么？⑵欧洲的联合总的发展趋势是什么？⑶欧洲走向联合的原因及影响是什么？3.读图答题： 1945年 1955年 1965年 1975年 1985年 日本国民生产总值的增长示意图回答：⑴战后日本经济发展有何特点？⑵导致这一变化的原因有哪些？二、学科综合题4.阅读下列材料并回答问题。材料一：日本是一个岛国，国内资源严重缺乏，但其拥有海上运输优势，二战后美国在日本实行非军事化政策，使其有限的资金得以全部用在发展教育科技和经济投入上。材料二：随着经济地位的提升，近年来，日本积极谋求政治军事大国的地位，不断增加军事投入，且频繁向海外派兵已引起亚洲邻国的严重关注。材料三：近年来，日本首相小泉不顾国内外舆论的强烈反对而频繁参拜和供奉包括二战甲级战犯在内的靖国神社，小泉的这一举动立刻遭到了亚洲各国的强烈反对。请回答：(1)日本的主要工业区分布在东京、横滨、名古屋、大阪、神户内海、北九州，这些地区发展工业的有利条件是什么？(2)日本最大的鱼场是 ，这里形成世界著名渔场的原因是？(3)战后日本经济迅速发展的原因是什么？⑷小泉频繁参拜靖国神社为何会引起亚洲各国的强烈反对？⑸日本谋求政治军事大国的做法为何会引起严洲邻国的严重关切和不安？三、开放题5.日本初中历史教科书中有关日本二战侵略的历史直到现在还被歪曲、美化，作为一名中国中学生请你向日本中学生写一封公开信，字数不少于300字 探索方法、路径、技巧1.【课标要求】明确欧洲二战后的经济发展概况，首先要了解欧洲战后迅速恢复和发展的原因，另外还需了解其发展的主要过程及表现。【解题思路】战后西欧经济的快速恢复和发展既有外部因素，也有内部因素，应把二者结合起来。【参考答案】1、外部因素：美国的大力援助。内部因素：高素质的劳动力优势，采用最先进科技和恰当的经济政策。2、20世纪50年代初，各国的工业生产已经大体达到甚至超过了战前水平，50—70年代西欧经济持续繁荣。2.【课标要求】。了解欧洲的联合的主要过程、原因及影响，本题使用的材料虽然不新，但一样可以提高同学们的归纳概括能力。【解题思路】本题应抓住两个时间两个组织，并找准两组织之间的关系以及该组织成立后所起的作用。【参考答案】(1)欧共体和欧盟的成立(2)范围由小到大，力量由弱到强(3)加速经济发展，提升国际竞争力和影响力，不甘心在国际舞台扮演次要角色，目前欧盟作为世界上最大的经济体，其经济实力足可以和美国抗衡，他们的政治、军事的联合也对美国的霸权主义起到一定的制约作用。3.【课标要求】简述战后的日本成为资本主义经济强国的主要史实，能依据所给出的材料，具体分析日本战后经济迅速崛起的原因。【解题思路】根据图标可以明显看出日本经济战后的发展特点，至于原因可以从内因和外因两方面总结。【参考答案】(1)战后日本经济持续高速发展，很快成为世界经济强国 (2)美国的大力扶持，日本特定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科技。 4. 【课标要求】让学生了解日本在战后经济迅速崛起的原因，并认识到日本的崛起给亚洲各国带来的消极影响。【解题思路】认真研读材料，立足历史、联系现实、放眼未来、注重历史和地理学科的联系，突出初中课程的综合、延伸、拓展。【参考答案】(1)优良的港湾发达的海运。(2)北海道渔场 这里正好是太平洋暖流与日本寒流的产汇处。（3）美国的大力扶持 日本对教育科技的大力投入等。(4)小泉的举动反映了日本并没有对二战作深刻的反省，同时也表明了日本右翼思想的泛滥和军国主义的抬头。⑸日本的做法目的在于遏制中国，称霸亚洲，甚至在世界上扮演主要角色，这种做法严重危害了亚太地区的稳定与发展。5. 【解题思路】首先应注意书信的格式，其次要注意语言的表现形式，再次要注重史论结合，以理服人。
同步达标
A级 基础训练(小试牛刀)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1二战后对西欧经济恢复帮助最大的是
A.英国 B.日本 C.美国 D.苏联
2.欧共体成立的发起国是法国和
A.联邦德国 B.民德国
C.波兰 D.英国
3.西欧各国成立欧盟是在
A.1967年 B.1991年
C.1993年 D.1995年
4.欧盟各国统一使用的货币是
A. 英磅 B. 法郎 C. 美元 D. 欧元
5.世界上最大的经济体是
A. 欧盟 B.欧共体
C.北约 D.东盟
6..二战后美国在日本推行的政策是
A. 军事化 B.准军事化
C. 非军事化 D.超军事化
7.20世纪70年代初跃升为世界第二经济大国的是
A.英国 B.日本 C.德国 D.法国
8.1964年成功举办奥运会的日本城市是
A.大阪 B.东京 C.神户 D.横滨
B级 能力检测(登高望远)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.50年代初西欧经济得以恢复的外因是
A.美国的援助 B.引进新技术
C.高素质劳动力 D.恰当的经济政策
2.“欧共体”建立的目的不包括
A.加强各国间经济合作
B.维护自身安全
C.维护自身的国际地位 D.防止美苏的崛起
3.“欧盟”成立后产生的影响包括
A.促进了各国经济发展
B.导致了严重的经济危机
C.提高了欧盟的国际地位
D.加强了政治经济合作
4.20世纪70年代以后，资本主义世界经济三足鼎立的“三足”是
A.日本、美国和欧共体 B.日本、美国和欧盟
C.日本、美国和德国 D.日本、美国和英国
5.二战后日本经济迅速崛起的原因不包括
A. 美国的扶持
B. 对教育科技的重视
C. 适当的经济政策
D. 海湾战争的刺激
二.材料解析题
6. 读下列材料
日本在第二次世界大战后的四十余年的时间里，创造了经济发展中的“东洋奇迹”，一跃而成为世界经济大国，近年来，日本经济已发展到全世界国民生产总值的10%，外汇储备一直稳居世界首位。
回答：
⑴“东洋奇迹”指的是什么？
⑵二战后日本经济发展的突出特点是什么？
⑶导致二战后日本经济迅速崛起的原因有哪些相同？
三.问答题
7.西欧经济和日本经济的崛起有哪些相同的因素？我们可以从中得到哪些启示？
拓展阅读
日本天皇制的变化
日本19989年宪法规定：“天皇神圣不可侵犯，总揽统治权。”确立立宪君主政体，这种保留封建残余的政治制度，也是日本军国主义的重要根源。二战后，日本人民要求废除天皇制，但美国决定保留没有实际政治权力的天皇制。1946年11月，日本国会通过由美国占领当局起草的新宪法，保留天皇制，但天皇仅仅是“日本国家的象征”，采取“三权分立”原则，实行议会内阁制。日本成为议会制君主立宪国家。
日本大力发展军事力量
20世纪70年代以来，随着经济实力的增强，日本的军事力量不断扩大。为了绕开战后日本和平宪法的限制，日本政府找出种种借口，为自己扩充军力辩护。冷战期间，特别是20世纪七八十年代，日本一直把苏联看成是“主要威胁”，重点加以防范。冷战结束后，日本把防范重点转向本地区内存在的各种“不稳定因素”和“多种多样的威胁”，其中包括朝鲜半岛和台湾海峡局势的变化。为此，日本在其军队建设目标上也做了相应的调整，从90年代中期开始，军队建设由建立一支“基础防卫力量”转变为建立一支“合理、精干、高效”的防卫力量。而空中机动师便是顺应“局势的变化，应付多元威胁”的产物。同时日本的战略部署也由“保卫北方”转变为“防御西方”。根据形势的变化，日本对军队进行调整，计划在2010年前将现有的陆上自卫队第二次世界大战后，日本军事力量统称自卫队。13个师和2个旅重新组建为9个师和6个旅，其中以日本中部和北部地区的6个师和旅为基础组建战略机动师旅，担负向其他地区增援和应对在同一时间发生多起事态的任务。很明显，战略机动师旅是以对付中国、朝鲜为主要目的而建立的。而空中机动师，则是日军“战略机动师旅”的重要组成部分。日本还一直谋求出兵海外。2000年，日本以协助打击东南亚海盗为名，定期派出军舰到该海域巡逻。按照该计划，装备大炮和机枪、并能运送两架直升机的军舰，每年将到东南亚海域执勤4次。日本海岸防卫队说明日本出兵东南亚海域的理由是：“许多日本运油船经过该水域，我们需要制订措施保护它们。我们希望加强守卫工作，并促进与东南亚国家的合作。”在此之前，日本政府已跟东南亚国家进行多次会谈，又与印度合作举行军事演习。日本的这些做法，已引起亚洲国家的关注。参考答案
A级 基础训练(小试牛刀)
1.C 2.A 3.C 4.D 5.A 6.C 7.B 8.B
B级 能力检测(登高望远)
1.A 选项。其它选项均为内因2.D项 3.B项。 4.A 国为70年代的三足而非90年代，这时的欧盟尚未出现 5.D
6.⑴日本保持数十年的经济高速增长 ⑵发展速度快 高速增长持续时间长 ⑶美国的大力扶持，日本制定了适当的经济政策 引进最新的科技成果 大力发展教育科技
7.相同的因素：美国的大力扶持，本国制定的适当的经济政策，最新科技成果的引进。启示：制定恰当的经济政策，为经济的发展创设良好的内部环境，加大教育科技发展的投入，不断引入高科技成就，争取尽可能多的外援，为经济发展打造一个宽松的外部环境，保障政治局面的稳定，力争尽可能多的和平时间，抓住每一个可以利用的发展机遇。
第五单元 社会主义国家的改革与演变
第10课 苏联的改革与解体
预习学案
设问导读1. 年， 逝世。 在担任苏联党和国家领导人后，开始进行 2.赫鲁晓夫的改革虽然在一定程度上冲击了 ，但并未根本改变苏联高度集中的 体制。3.进入60年代，改革带来的各种 日益突出。 年赫鲁晓夫被迫下台。4. 年戈尔巴乔夫上台后，首先把 改革作为重点，但没有取得成果。 年代后期，又把改革重点转到 方面，此后，苏联的 体制发生急剧变化，一党制转变为 ，国家权力分散。5. 年8月19日，由8名苏联高级官员组成的“国家紧急状态委员会”发动政变失败， 实际上失去了领导国家的威望和能力， 领导人 控制了全局，苏联的分裂进一步加快。 年底苏联解体。 关键信息1.1953 斯大林赫鲁晓夫 改革2. 斯大林模式 政治体制 3.矛盾 19644.1985 经济 80政治 政治 多党制5.1991 戈尔巴乔夫 俄罗斯 叶利钦 1991
研学设计
学习要点一、赫鲁晓夫改革1.前提(1)1953年，斯大林逝世。赫鲁晓夫担任苏联党和国家领导人2.主要内容(1)赫鲁晓夫主要针对斯大林时期存在的一些弊端，在经济、政治方面采取了一些改革措施。 3.结果和影响⑴改革虽然在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制⑵进入60年代，改革带来的各种矛盾日益突出。1964年，赫鲁晓夫被迫下台。二、苏联的解体1.背景⑴1985年戈尔巴乔夫上台后，首先把经济改革作为重点，但没有取得成果。⑵80年代后期，戈尔巴乔夫又把改革的重点转到政治方面，此后，苏联的政治体制急剧变化，国家权力分散，各加盟国脱离苏联的趋势随之加强。2.过程⑴1991年8月19日，由8名苏联高级官员组成的“国家紧急状态委员会”发动政变，遭到失败。⑵政变未遂事件使戈尔巴乔夫实际上失去了领导国家的威望和能力，俄罗斯领导人叶利钦控制了全局，苏联的分裂进一步加快。⑶1991年底，苏联解体。 学法点拨【透析1】 让学生知道赫鲁晓夫之所以上台后就进行政治经济体制的改革，是因为原斯大林模式是一种陈旧而僵化的模式，它阻碍了苏联的发展。 【透析2】明确赫鲁晓夫的改革失败的原因是改革不彻底，因为这次改革只是在斯大林模式的基础上小修小补，并没有打破这一陈旧的模式，而且赫鲁晓夫的改革急躁冒进，缺乏正确指导思想。【透析3】苏联解体是从社会主义向资本主义的和平演变，它只说明苏联模式的失败，而不能说明社会主义制度的失败，社会主义革命和建设事业要想取得胜利和成功，必须要走一条把马克思基本原理与各国革命与实践相结合的道路，一切从实际出发，与时俱进。【透析4】在分析苏联解体的原因时，要求学生学会抓问题的主要方面，学会分析各种矛盾。如主要原因，直接原因；内因，外因等。【透析5】戈尔巴乔夫的改革之所以失败，主要原因应归结于改革时准备不够充分。苏联的最终解体和戈尔巴乔夫推行的政策有着直接的密切的关系。但是，也有其深远的历史背景。【透析6】仔细分析苏联解体的过程，明确它给我们的历史启示：①建设社会主义要依据各国国情，坚持实事求是、理论联系实际。切忌教条主义。②贫穷不是社会主义，要加速经济建设，改善人民生活。③要坚定社会主义信念。警惕西方资本主义和平演变。
探索研究
研究主题 一、探索题1.读下列材料答题：1956年，苏联共产党召开了“二十大”。赫鲁晓夫做了题为《关于个人崇拜及其后果》的秘密报告。这份报告错误地全盘否定了斯大林。“二十大”后苏联在经济、政治方面进行了一些改革，但并未改变苏联高度集中的政治经济体制。进入60年代，改革带来的各种矛盾日益突出。1964年，赫鲁晓夫被迫下台。问： ⑴赫鲁晓夫何时成为苏联最高领导人？ ⑵赫鲁晓夫全盘否定斯大林的根本目的是什么？⑶赫鲁晓夫的改革失败的具体表现有哪些？2.读下列材料答题： 1991年8月19日，由8名苏联高级官员组成的“国家紧急状态委员会”发动政变，试图使“国家和社会尽快摆脱危机”。但不到三天，他们就失败了。12月8日，“独联体”宣布成立，1991年底，苏联解体。请回答：⑴8名苏联高级官员发动政变的目的是什么？⑵此事件对苏联产生了怎样的影响？⑶假若没有这件事情的发生，苏联会继续存在下去吗？3.读材料答题： 1992年3月21日召开的九届全国人大五次会议上，国务院总理李鹏在政府工作报告中指出：“去年国际形势发生了剧烈变化，世界旧的格局已经终结，新的格局尚未形成，天下依然很不安宁。”回答：⑴“去年国际形势发生了剧烈变化”指的是什么？⑵“世界旧的格局”指的是什么？“世界新的格局”指的是什么？⑶请你举出90年代以来天下很不安宁的三个史实。二、学科综合题4.阅读下列材料并回答问题。江泽民在1998年9月28日全国抗洪抢险总结表彰大会上讲话指出：“80年代末90年代初，我们顶住了国际国内政治风波的冲击，捍卫了建设有中国特色社会主义的伟大事业，成功地经受住了一场政治风险的重大考验。自去年以来，我们采取有效措施沉着应对亚洲金融危机的冲击……这次我们对抵御特大洪水的冲击……成功地经受住了一场自然灾害风险的重大考验。”请回答：(1)80年代末90年代初，国际国内政治风波分别指的是什么？(2)这场国际政治风波对世界格局产生了怎样的影响？(3)98年特大洪水暴发的主要原因是什么？⑷亚洲金融危机首先从哪一地区引发，我国的哪些地区受灾最重？三、开放题5.从苏联领导人改革的失败到最终解体给我们带来了哪些启示？不少于200字。 探索方法、路径、技巧1.【课标要求】明确赫鲁晓夫改革的背景和结果。【解题思路】本题所给材料信息量较小，需同学们结合设问导读和研学设计两部分内容来完成。【参考答案】1、1953年 2、为苏联的改革扫清道路。3、并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制，进入60年代，改革带来的各种矛盾日益突出。1964年，赫鲁晓夫被迫下台。2.【课标要求】。让学生知道苏联解体的时间、原因及主要过程。【解题思路】本题应抓住1991年8月19日这个时间，以及政变试图使“国家和社会尽快摆脱危机”。失败了这些关键字句来寻求突破。【参考答案】(1)阻止苏联解体(2)加速了苏联的解体(3)不会，因为苏联的解体有着深刻的历史背景，是苏联领导人错误指导思想，政治、经济危机和民族危机综合作用的产物。 3.【课标要求】明确苏联解体的深远影响。【解题思路】依据“1992年”“去年”“旧的格局已终结新的格局尚未形成”可判断出是苏联解体。【参考答案】(1)苏联解体（和东欧剧变）(2)美苏争霸，多极世界 ⑶南联盟危机 巴以冲突 伊拉克战争等4. 【课标要求】要求学生明确苏联解体对世界格局产生的深远影响【解题思路】可依据材料提供的时间判断出89年政治风波和苏联解体两件大事。至于另外两个问题则需要知识的延伸，拓展。【参考答案】(1)苏联解体和89年政治风波(2)苏联解体宣告了两极格局的终结，美国开始独霸世界（3）①“拉尼娜”引来的暴雨②长江流域等大河流域生态状况的恶化⑷东南亚 香港和台湾5. 【解题思路】应该有感而发，做到史论结合，切忌空乏。
同步达标
A级 基础训练(小试牛刀)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1赫鲁晓夫开始担任苏联领导人是在
A.1951年 B.1953年 C.1955年 D.1957年
2.斯大林逝世后，首先在苏联推行改革的领导人是
A.勃列日涅夫 B. 戈尔巴乔夫
C.赫鲁晓夫 D.叶利钦
3. 戈尔巴乔夫上台后，首先把改革的重点放在哪个领域
A.政治 B.经济 C.军事 D.外交
4. 戈尔巴乔夫改革后的苏联政体是
A. 无党制 B. 一党制 C. 两党制 D. 多党制
5.苏联“国家紧急状态委员会”发动政变的时间是
A. 8月19日 B.7月19日
C.9月18日 D.7月18日
6.政变事件后得以控制全局的俄罗斯领导人是
A.利加乔夫 B.安得罗波夫
C.叶利钦 D.普京
7.苏联解体是在哪年的年底
A.1990年 B.1991年
C.1992年 D.1993年
B级 能力检测(登高望远)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.对赫鲁晓夫改革评述不正确的选项是
A．改革在一定程度上冲击了斯大林模式
B.改革并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制
C.进入60年代改革带来的各种矛盾日益突出 D.改革使苏联由一党制变为多党制
2.对戈尔巴乔夫的政治改革评价不正确的是
A.使苏联由一党制转变为多党制
B.使国家权力分散
C.各加盟共和国脱离苏联的趋势加强
D.没能突破斯大林模式的制约
3.“九一八事件”的直接影响不包括
A. 戈尔巴乔夫实际上失去领导国家的威望和能力
B.俄罗斯领导人叶利钦控制了全局
C.苏联的分裂进一步加快
D.使苏联立即解体
4.首先宣布成立“独立国家联合体”的加盟共和国不包括
A.俄罗斯 B.白俄罗斯
C.立陶宛 D.乌克兰
5.导致世界两极格局终结的历史事件是
A. 东欧剧变
B. 苏联解体
C. 美国霸权地位的衰落
D. 世界经济力量的多极化
6.关于苏联解体的影响的评述不正确的是
A.使两极格局终结
B.为美国称霸世界提供了机会
C.使社会主义遭受重大挫折
D.为中国的崛起铺平了道路
二.材料解析题
7. 阅读下面的材料
1991年12月25日晚，苏联最后一任领导人戈尔巴乔夫发表电视讲话，宣布辞去苏联总统的职务，同时，飘扬在克里姆林宫上空的苏联国旗——镰刀锤子红方旗徐徐降下，代之而起的是白、蓝、红三色的俄罗斯国旗，至此，存在了七十年之久的苏联最终解体。
回答：
⑴苏联是何人在何时建立的？
⑵二战后到苏联解体前世界格局是怎样的？
⑶继戈尔巴乔夫之后入主克里姆林宫的俄罗斯领导人是谁？
⑷苏联的解体又把世界格局产生了怎样的影响？
三.问答题
8.赫鲁晓夫和戈尔巴乔夫的改革有何异同点？
9.苏联的解体给社会主义运动产生了怎样的影响？我们可从中吸取什么教训？
拓展阅读
斯大林晚年政治体制僵化的表现
“斯大林模式”体制僵化的最严重的弊端表现在权力机制领域，反映在斯大林晚年个人崇拜和个人专权达到登峰造极的地步。战争时期斯大林把党和国家的所有最高职务集中在自己手中，战后，虽然有些战时职务取消，但权力的集中程度依旧，党和政府正常的议事程序迟迟不予恢复，被战争中断的党代表大会制度直到1952年才得以相接(这时召开的联共(布)“十九大”与1939年召开的“十八大”已相隔13年联共(布)“十九大”决定把党的名称改为苏联共产党，简称“苏共”。)；从战争结束至斯大林逝世的8年间，中央全会也只开过两次(1947年和1952年)。在这种情况下，党和国家的重大事务都是由斯大林及其选择的少数领导成员作出决策，至于谁能进入决策圈子，也就意味着受到斯大林的信任，反之则可能遭贬黜，甚至被清洗。由于权力体制的正常形态被破坏，权力机制的运行几乎完全依赖个人意志，因此，随着斯大林晚年身体的逐渐衰弱和思维方式的日趋偏执，他的决策对苏联社会的负面影响也日益加深。1953年1月13日，塔斯社报道了一条耸人听闻的消息。据称，苏联保安机关破获了一个由15名克里姆林宫医生组成的反革命间谍集团，这些医生受帝国主义情报机关和国际犹太民族主义组织的指使，企图用有损于健康的医疗方法谋害苏联领导人。这个所谓“医生间谍案”没有任何事实根据，是保安机关迎合斯大林的个人意志而蓄意制造的。这类案件的发生即使在政治清洗周期性进行的苏联也属荒唐之举，它表明，“斯大林模式”的运行已经偏离常态，这个僵化的体制已成为苏联社会继续发展的障碍。
摆弄卷心菜的“主妇” 与“功盖杜勒斯”
前苏联一位杂志主编说：戈尔巴乔夫“摆弄这个国家，就像我老婆摆弄卷心菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉，就会有里边的好心子，但他不停地剥下去，一直到剥光为止。”
美国著名专栏作家克劳瑟默在苏联局势动荡、戈尔巴乔夫地位岌岌可危的时候写道：“由戈尔巴乔夫当政的每一天，就是使苏联进一步垮台的一天。我们的最高利益，就是帮助他继续掌权。他在击退(保守势力)方面所作的事情，比(国务卿)杜勒斯所能梦想的还多。”
“百年悲笑事，常付后人看。”历经政海沉浮的甘苦，如今已被边缘化的戈尔巴乔夫，难免有一切皆空、唯有岁月空悠悠的失落感。时光流逝，记忆淡忘。在命运的安排下，他大概也只有在这种无法排谴的失落感中度其生命的残年。
参考答案
A级 基础训练(小试牛刀)
1.B 2.C 3.B 4.D 5.A 6.C 7.B
B级 能力检测(登高望远)
1.D 选项这是 戈尔巴乔夫政治改革的结果。2.D项 这是戈尔巴乔夫之前的改革状况 3.D项。 4.C 5.B 6.D
7⑴斯大林 1992年 ⑵美苏争霸的两极对抗 ⑶叶利钦 ⑷两极格局的世界宣布终结 美国开始独霸世界
8.这两次改革都是在国内经济政治陷入困境时进行的，两次改革都没有取得成功。赫鲁晓夫的改革是肤浅的，更多地注重形式的改变而缺乏主要内容，这次改革并没能消除苏联国内固有矛盾。戈尔巴乔夫的改革在错误的指导思想下进行的，改革激化了苏联社会的各种矛盾引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联的解体和苏共的下台。
9.①苏联解体使社会主义运动遭受重大挫折，它宣告了苏联模式的失败。给国际共产主义运动蒙上了一层阴影。②改革应坚持以经济建设为中心，必须坚持社会主义方向并加强党的领导。③要重视国内民族问题，正确处理民族关系。④对西方敌对势力的作法要采取正确对策。
第11课 东欧社会主义国家的改革与演变
预习学案
设问导读⒈ （第几次）世界大战后，一些欧洲和亚洲国家相继走上 道路。 ⒉东欧社会主义国家大都按照 走了不少弯路，为推动经济发展，它们先后进行改革，其中， （国别）的改革最突出。⒊ 年10月，匈牙利事件发生后，匈牙利 政府总结了 对 体制进行了局部改革和调整。⒋匈牙利改革的措施主要有：政治上，改善 ，发扬 ，健全 稳定 。在经济上，优先发展 ；调整 政策；工业方面也进行了 的改革。⒌ 年，试图摆脱苏联控制的 改革，被苏联镇压。⒍ 世纪________年代，东欧各国的经济每况愈下， 的经济管理体制已经不能适应经济发展的要求。日益严重的经济困难，导致了严 重的 ，同时， （国别）也放松了对它们的控制。⒎从 年下半年开始，东欧各国风云突变，一年之内，执政 年各国党，纷纷丧失政权，由于执政党的改变， 也之发生了变化。⒏东欧剧变后， 一分为五， 一分为二， 和 合并实现了统一。 关键信息⒈第二次 社会主义⒉斯大林模式 匈牙利⒊1956 社会主义工人党 经验和教训 政治经济⒋党的领导 社会主义民主 法制 政治局势 农业 轻工业 农业 管理体制⒌1968 捷克斯洛伐克⒍20 80 高度集中 社会危机 苏联⒎1989 四十多 社会制度⒏ 南斯拉夫 捷克斯洛伐克 民主德国 联邦德国
研学设计
学习要点一、欧亚社会主义国家的建立1．背景：第二次世界大战后，一些欧洲和亚洲的国家相继走上社会主义道路。2．建立：⑴主要国家：波兰、德意志民主共和国、捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、南斯拉夫、保加利亚、阿尔巴尼亚。⑵主要特点①在苏联的帮助下建立，大都受制于苏联。②按照斯大林模式进行经济建设，走了不少弯路。二、匈牙利改革⒈背景—1956年匈牙利事件：历时三周的动乱，给该国造成了重大损失，数万人伤亡，20余万人外逃，经济损失约占全年国民收入的四分之一。对该国以后发展进程产生了深远的影响。⒉措施⑴政治上，改善党的领导，发扬社会主义民主，健全法制，稳定政治局势。⑵经济上，优先发展农业和轻工业；调整农业政策， 在工业方面进行了管理体制的改革。⑶影响：改革使匈牙利的政治经济形势逐步稳定，一时成为令人羡慕的“东欧之窗”，为六七十年代的经济改革奠定了基础。但因70年代大量借外债，到80年代，又面临新的经济困难。三、其它东欧社会主义国家的改革⒈除匈牙利改革外，其它各国也进行了不同形式的 改革，但都成效不大。⒉1968年，试图摆脱苏联控制的捷克斯洛伐克改革被苏联镇压。四、东欧剧变⒈原因⑴内部原因：①历史原因，东欧各国受控于苏联，实际上没有取得独立自主的权利。②经济建设失误，照搬苏联模式导致了严重的经济危机。③政治原因，一是官僚主义严重，二是政党内部推崇戈尔巴乔夫的新思维，改行社会主义民主。⑵外部原因：①帝国主义国家对东欧加紧了和平演变的攻势。②苏联放松了对东欧的控制。⒉过程：从1989年下半年开始，一年之内东欧各国党纷纷丧失政权，社会制度也随之发生了变化。⒊东欧政治版图的变化(1)南斯拉夫一分为五；(2)捷克斯洛伐克一分为二；(3)民主德国与联邦德国合并为一。⒋性质：是社会主义向资本主义的和平过渡，是国际社会主义运动一次严重挫折。 学法点拨 【透析1】通过《二战后的欧亚社会主义国家》示意图，找一找这十几个社会主义国家的名称、地理位置。特别是东欧的8个社会主义国家，它们位于欧洲东南部和中部地区，苏联的西侧。 【透析2】了解东欧社会主义国家是在反法西斯战争胜利的基础上，在苏联的支持、帮助，支配和影响下建立的，可以说并没有取得真正的独立自主，其发展与改革在很大程度上受制于苏联，缺乏自主选择的条件，这是东欧剧变的历史原因。【透析3】深入理解东欧变革的根本原因：照搬苏联模式带来的的消极后果。照搬苏联模式造成的消极后果有：经济上，农、轻、重比例失调，人民生活未能得到应有的提高，抑制了生产力的发展。政治上，追随苏联大搞个人崇拜和阶级斗争扩大化，打击迫害要求改革、主张走独立自主道路的干部群众。加上苏联推行霸权主义，肆意干涉别党、别国的内政，导致东欧各国社会矛盾重重，摆脱苏联模式束缚和苏联控制，走独立自主道路的要求日益强烈。【透析4】识记匈牙利事件的时间：1956年。注意：结合教材中第64页两幅插图，并阅读教材中的楷体字，具体了解这一事件的原因、概况及影响。【透析5】归纳出匈牙利改革的措施，明确这些举措与匈牙利事件的因果关系，并通过教材第65页楷体字内容了解改革的影响。【透析6】结合教材第67页“布拉格之春”，进一步理解东欧各国改革成效不大的原因。东欧各国很大程度上受制于苏联，苏联强使它们在内外政策上同它保持一致。像1968年的捷克斯洛伐克改革，试图摆脱苏联的控制，所以苏联以武力镇压这次改革。“布拉格之春”的出现说明：东欧国家要求摆脱僵化的苏联模式的束缚，探索适合本国国情的建设社会主义的道路的社会主义改革势在必行。“布拉格之春”的中断说明：社会主义改革是一场崭新复杂而又艰巨的历史任务，阻力大曲折多，不可能一帆风顺；也说明了苏联的大国沙文主义已发展到武装干涉别国内政的程度。【透析7】了解东欧剧变的实质：伴随着共产党丧失执政地位，东欧各国的社会制度也发生了根本性的变化。【透析7】查找资料了解和平演变的含义：指西方国家对社会主义国家在政治上利用“人权”、“民主”等口号干涉内政，培植反对派；在经济上利用经济科技优势诱迫其改变内外政策；在意识形态通过各种媒体进行思想渗透，从而达到改变社会主义国家的性质的目的。
探索研究
研究主题 一、探索题⒈读图后回答问题⑴这一史实是什么事件中的一幕？它发生于哪一年？⑵请你分析一下这一事件发生的原因？⑶这一事件发生后，匈牙利什么政府总结了其经验和教训，在哪些方面进行了改革和调整？⒉阅读下列材料并回答：“这些事情来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多地是照搬苏联的一套做法。……从外部条件来说，苏联‘新思维’的改革之风，西方和平演变的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用”——中国外交部长钱其深答《世界知识》杂志记者问。⑴材料中的“这些事情”指的什么 ⑵苏联的“新思维”倡导者是谁 ⑶试从内外两个方面分析东欧剧变的原因⑷东欧剧变有哪些启示 二、学科综合题⒊阅读下列材料并回答问题。 1992年3月21日七届全国人大五次会议上，李鹏总理在政府工作报告中指出：去年国际形势发生了剧烈变化，世界旧的格局已经终结，新的格局尚没形成，世界上各种力量分化组合，新旧矛盾交织，天下并不安宁。我坚信，世界上赞成马克思主义的会多起来的，原因马克思主义是科学……一些国家出现的严重的曲折，社会主义好象被削弱，但人们经受磨练，从中吸取教训，将促进社会主义向着更加健康的方向发展。⑴材料一，去年即1991年国际形势发生了哪些变化？⑵旧的格局指的是什么？当今世介面临的主题是什么？⑶从这些国家身上我们应该吸取哪些教训？三、开放题⒋请你举出所知道的中外历史上出现过的改革，并以其中一个为具体例子，说明其成败的原因。 探索方法、路径、技巧 1.【课标要求】以匈牙利为例了解东欧社会主义国家的改革运动。【解题思路】观察图片的场景，明确画面讲述的是匈牙利事件中的情景，然后结合所学的内容来解答。【参考答案】⑴匈牙利事件；1956年。⑵匈牙利兴起了要求民族自主和改革的潮流；匈牙利党和政府领导大搞个人崇拜，破坏了社会民主与法制；经济上还照搬苏联模式，造成人民对党和政府不满。⑶政治和经济两个方面。2.【课标要求】了解世界现代史的重要事件和历史现象，以实事求是的科学态度分析历史和现实问题。【解题思路】解题第一步是认真阅读材料，从材料所提供的信息中不难找出答案。【参考答案】⑴东欧剧变。⑵戈尔巴乔夫。⑶内因：受控于苏联，实质上没有独立自主的权利；经济上照搬苏联模式，造成重大失误；政治上推崇戈尔巴乔夫的新思维。外因：一是受西方和平演变攻击，二是苏联放松了对东欧的控制。⑷坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性；建立和健全社会主义民主法制；加强执政党建设等。3.【课标要求】了解世界现代史的重要事件和历史现象，以实事求是的科学态度分析历史和现实问题。【解题思路】立足历史，向其它学科渗透，突出初中课程的整合、延伸、拓展。【参考答案】⑴东欧剧变、苏联解体。⑵两极格局，和平与发展。⑶要坚持马克思主义的正确领导，结合本国的实际，与时俱进，进行社会主义革命与建设。4.【思路点拨】不仅要举出历史事件名称，而且要能简要概述所举出的改革。并能从主客观因素，主要矛盾和次要矛盾等方面分析其成败的原因。
同步达标
A级 基础训练(小试牛刀)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
⒈匈牙利事件发生于
A1956年 B1968年 C1980年 D1989年
⒉东欧社会主义国家改革的典型是
A波兰 B匈牙利 C捷克斯洛伐克 D南斯拉夫
⒊匈牙利经济改革中优先发展的是
①重工业 ②轻工业 ③农业 ④金融业
A①② B①③ C②③ D③④
⒋1968年被苏联镇压的改革发生在
A匈牙利 B罗马尼亚
C南斯拉夫 D捷克斯洛伐克
⒌东欧剧变发生于
A1956年 B1968年 C1989年 D1991年
⒍东欧剧变后，一分为五的国家是
A捷克斯洛伐克 B南斯拉夫
C匈牙利 D波兰
B级 能力检测(登高望远)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1．东欧社会主义建设走弯路的主要原因是
A受西方势力干涉 B因民族矛盾加剧
C按斯大林模式进行 D因党派之间斗争
⒉匈牙利在政治方面的改革包括
①改善党的领导 ②发扬社会主义民主
③健全法制 ④改革管理体制
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
⒊东欧剧变的原因不包括
A高度集中的体制 B严重的经济困难
C改革措施不当 D共产党丧失政权
⒋东欧剧变最先发生于
A波兰 B匈牙利 C罗马尼亚 D阿尔巴尼亚
5东欧剧变一共有几个国家
A 6个 B 7个 C 8个 D 9个
⒍东欧剧变后，下列哪一国家内战频烦，且分裂出多个国家
A匈牙利 B波兰 C罗巴尼亚 D南斯拉夫
⒎东欧剧变的实质是
A执政党丧失政权 B更改国家名称
C社会动荡不安 D社会制度变化
⒏现在如果你去欧洲旅游，你不可能去的国家是
A英国 B法国 C德国 D捷克斯洛伐克
二、列举题
⒐列举匈牙利改革的主要措施。
三、问答题
⒑东欧剧变开始于哪一年？其性质是什么？剧变后，有哪几个国家的版图发生了什么变化？
11．东欧剧变和苏联解体对我们有哪些启示？
拓展阅读
匈牙利解放初期国内激烈的阶级斗争
1945年4月，苏军全歼匈境内德军，匈获解放。同年11月，共产党、社会民主党、全国农民党、小农党组成的临时国民大会举行第一次大选，小农党获得多数选票，担任总理要职和半数部长职位。在人民的压力下，议会于1946的2月11日宣布废除帝制，成立匈牙利人民共和国。但民主力量仍受压制，为了同反动势力对抗，同年3月，在匈共倡议下，组成左翼联盟（包括共产党、社会民主党、全国农民党、工会）。1947年8月举行新的议会选举，民主力量获胜，以共产党为首的民主力量的地位逐步巩固。从1948年起，匈牙利人民共和国走上社会主义革命和建设的道路。1949年8月，匈牙利通过宪法，正式宣布为人民共和国。
西方对东欧实行“和平演变”的战略
从社会主义国家出现后，国际帝国主义势力曾多次采用侵略战争等暴力手段，扼杀社会主义的幼芽，但均遭到失败。二战后，他们战略重点逐渐移到“和平演变”上来。最早提出这一战略的是美国驻苏大使代办乔治·凯南。美国国务卿杜勒斯提出，要把社会主义国家和平演变的希望寄托在共产党第三、四代人的身上。进入80年代以来，美国和西方国家凭借经济和科技方面的优势，利用社会主义国家的困难和改革开放的复杂形势，加快推行“和平演变”战略的步伐，向东欧国家发动了“无硝烟的战争”。他们的策略手段有以下特点：（1）把意识形态的渗透放在首位。美国前总统尼可松在《1999：不战而胜》一书中总结多年的经验后认为，意识形态在“和平演变”中起着决定作用。为此，他们利用新闻媒介造遥惑众，破坏社会主义声誉，宣传资产阶级价值观。（2）利用经济贸易、技术援助，诱压社会主义国家接受西方的条件。（3）利用所谓“人权”问题干涉东欧各国的内政，支持和扶植东欧国家内部的反对势力。（4）利用宗教势力削弱社会主义力量和煽动群众不满情绪。这些手段致使东欧国家共产党下台，政权变色。
参考答案
A级 基础训练（小试牛刀）
⒈A ⒉B ⒊C ⒋D ⒌C ⒍B
B级 能力检测（登高望远）
⒈C 教材中有交待。 ⒉A ④是属于在经济方面中在工业方面采取的措施。 ⒊C D共产党丧失政权
是东欧剧变中的史实，而不是剧变的原因。 ⒋B 1989年10月匈牙利社会主义工人党中央宣布：放弃执政党地位，实行多党制，东欧其他各国共产党和工人党也随之丧失政权。 ⒌C教材中有交待。 ⒍D南斯拉夫一分为五。⒎D 东欧剧变是社会主义向资本主义和平过渡，社会制度发生了本质的变化。 ⒏D捷克斯洛伐克这个国家以在东欧剧变后分裂为两个国家：捷克和斯洛伐克，现在这个国家已不存在了。
⒐⑴政治上，改善党的领导，发扬社会主义民主，健全法制，稳定政治局势。⑵经济上，优先发展农业和轻工业；调整农业政策； 在工业方面进行了管理体制的改革。
⒑⑴1989年下半年开始。⑵是社会主义向资本主义的和平过渡，是国际社会主义运动一次严重挫折。
⑶南斯拉夫一分为五；捷克斯洛伐克一分为二；民主德国与联邦德国合并为一。
⒒坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性；建立和健全社会主义民主法制，实行以法制国；加强执政党建设，维护党的领导地位等等。
第六单元 亚非拉国家的独立和振兴
第12课 亚非拉的奋起
预习学案
设问导读⒈ 沦为英国的殖民地后，该国人民不断发动反抗英国殖民者的斗争。二战后，该国再次出现 运动高潮，当时其著名领导人是 。⒉ 年，英国被迫同意印度独立，但是决定把原来的印度分 和 两个国家，实行 分治。⒊印度独立后的半个世纪中， 都有巨大发展， 领域的成就卓著。 、 经济发展迅速，已成为现代化国家。⒋非洲的民族独立运动最先在 展开。 年，埃及爆发了反帝反封建革命，以 为首的革命力量发动武装起义，赢得国家的真正独立，并于1956年将 收归国有。⒌20世纪五六十年代，非洲先后有 多个国家独立， 其中仅1960年一年就有 个国家独立，因此这一年被称为“ ”。⒍20世纪 年代，非洲民族独立运动深入发展， 年， 的独立，标志欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达 世纪历史的结束，帝国主义在非洲的 最终崩溃。⒎ 年，古巴人民在 的领导下，通过武装斗争，推翻了 扶植的傀儡政权，走上了 道路。⒏ 年底，巴拿马人民从 手中收回运河的主权。 关键信息⒈印度 民族独立尼赫鲁⒉ 1947 印度 巴基斯坦 印巴⒊ 工农业 科技韩国 新加坡⒋北非 1952 纳赛尔苏伊士运河⒌ 30 17 非洲独立年⒍ 七八十 1990纳米比亚 五个殖民体系⒎1959 卡斯特罗美国 社会主义⒏1999 美国
研学设计
学习要点一、亚洲国家的独立和振兴⒈印度的独立和经济发展⑴印度的独立进程：①19世纪中期印度进行反英大起义。②20世纪二三十年代，印再掀民族独立运动新高潮。 ③二战后初期，印度再次出现民族独立运动高潮。④印度独立，1947年，英国被迫同意印度独立。实行印巴分治，把原印度分为印度和巴基斯坦两个国家。印度独立时著名领导人是尼赫鲁。⑵印度的经济发展①工业和农业都有了巨大发展。②科技领域成就卓著。⒉亚洲其他国家的独立和振兴⑴独立印度独立前后，亚洲其他国家也先后宣告独立，如菲律宾、缅甸、斯里兰卡、韩国等。⑵振兴 独立后的各国经济得到不同程度的发展，特别是70年代的新加坡和韩国，经济迅速发展 已经成为现代化国家。二、非洲的民族独立浪潮⒈殖民主义奴役非洲的情况。⒉非洲独立进程：二战后，由北非洲开始。⑴1952年，埃及独立，领导人是纳赛尔。 1956年，埃及将苏伊士收归国有。⑵20世纪五六十年代，非洲先后有三十多个国家独立。⑶非洲独立年，1960年，一年中有17个国家独立，这一年初被称为“非洲独立年”。⑷1990年，纳米比亚独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。拉丁美洲捍卫民族主权的斗争⒈古巴独立 1959年，古巴人民在卡斯特罗领导下，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上社会主义道路。⒉巴拿马人民收回巴拿马运河主权 20世纪六七十年代起，巴拿马人民为从美国手中收回运河主权进行了不懈斗争，到1999年底，收回运河的全部主权。 学法点拨 【透析1】回顾已学过的历史知识，了解印度独立进程的基本线索:⑴从17世纪开始至18世纪中期，印度沦为英国殖民地→⑵1857年至1859年印度发生反英大起义→⑶19世纪末20世纪初→⑷一战后→⑸二战后印度人民多次进行反英民族独立斗争，直到获得独立。【透析2】识记印度独立的时间和领导人：⑴时间：1947年。领导人是：尼赫鲁。注意：结合教材第71页楷体字内容，去理解印巴分治，是造成当今印巴冲突的历史根源。【透析3】通过查找资料了解印度经济发展的成就：现在的印度，不但能制造汽车、轮船、飞机，还建立了原子能发电站，发射了卫星，具备了生产核武器的能力，形成了比较齐全的国民经济体系。【透析4】据图，找出印度独立前后，亚洲其他独立国家的名称和时间。通过查找资料了解新加坡、韩国在70年代实现了经济起飞，以年增长率10%速度高速发展，超过了西方发达国家，被称为“70年代的奇迹”。【透析5】回顾已学过的史实，了解殖民主义奴役非洲的情况：⑴15世纪葡萄牙殖民者随着新航路开辟踏进非洲大陆后，西方殖民者接踵而至。⑵16世纪开始罪恶的黑奴贩卖活动。⑶19世纪末掀起瓜分非洲的狂潮，实行种族隔离政策等。【透析6】据图《非洲独立进程图》，掌握二战后，非洲独立的主要经过，识记主要国家独立的时间和著名领导人等。注意：埃及1956年将苏伊士运河收回国有，结合地理知识，了解运河在战略、经济和交通上和重要地位。【透析7】掌握古巴独立的时间、领导人：1959年，卡斯特罗。明确古巴是在实行土地改革和国有化改革之后，走上社会主义道路的。沉重打击了美国在拉美的霸权，鼓舞了世界人民的民族解放斗争。【透析8】结合地理知识了解巴拿运河，运河是勾通大西洋和太平洋的著名国际水道，具有重要的经济和战略意义。运河开通后，一直为美国所控制，巴拿马人民为收回运河主权进行了不懈斗争，最终于1999年收回全部主权。
探索研究
研究主题 一、探索题⒈阅读下列材料，回答相关问题：印度是英国的殖民地，英国把它视为自己的“生命线”，看成是“英国女皇皇冠上一颗明亮的宝石”。英国殖民者在印度大肆搜刮掠夺，使印度极为贫穷和落后。为反抗英国的殖民统治，印度人民进行了多次斗争。第二次世界大战后，英国人说：当时印度像是一艘舱中载满弹药而在大洋中着了火的船，迫切的问题是要在大火烧到弹药之前把大火扑灭。为此，英国殖民者不得不改变其殖民政策，采取“分而治之”的方针。⑴英国从哪一世纪开始侵入印度，当时的统治机构叫什么？又从哪一世纪开始完全占有印度，进行直接统治？⑵英国为什么视印度为它的“生命线”，称它是“英王王冠上一颗明亮的宝石”？⑶为反抗英国的殖民统治，印度人民进行多次斗争。请你举出几件典型史实和几位著名领导人。⑷二战后，印度像是：“载满弹药而着了火的船”。说明了什么？⑸英国采取的“分而治之”方针，指的是什么？造成怎样的后果？学科综合题⒉阅读材料回答问题。材料一：观察下面二幅图材料二：今天，我们真正实现了真正的主权、真正的尊严和真正的自豪。……今天我们说，我们的财富已经归还给我们了。——纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有时的演说材料三：历史上，美国通过与巴拿马签订不平等条约，获取了修建和经营巴拿运河的永久性权利。运河区对宽16.1公里，在美国控制下成为“国中之国”，60余年间，美国获利450亿美元，而巴拿马仅得11亿美元。回答：⑴ 年，苏伊士运河开通，它勾通了 海和 海，连接了 洋和 洋。 ⑵ 年，巴拿马运河开通，它勾通了 海和 湾，连接了 洋和 洋。⑶历史上，苏伊士运河被 和 （国别）控制。巴拿马运河被 （国别）所控制。⑷1956年苏伊士运河战争作战双方有哪些国家？这一战争又被称为什么战争？⑸材料二，说明了埃及不但于 年实现了国家的独立，而且还于 年收回其“财富” 。⑹从20世纪 年代，巴拿马人民为收回运河主权进行不懈地斗争，到 年底最终收回运河的全部主权。⑺结合上述材料及所学的地理知识等，试从交通、战略、经济等方面简要分第三单元 第二次世界大战
第6课 第二次世界大战的爆发
预习学案
设问导读1.希特勒上台后大肆扩张，在吞并 （国）之后，又把侵略矛头指向 。2. 年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的 签订协定，规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把 等地割让给德国。历史上称这一事件为 。 3.西方大国想将祸水东引，把德国侵略矛头引向 。因此对法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是以牺牲 的利益来安抚侵略者。人们把这种政策称为 ，慕尼黑阴谋把这种政策推向顶峰。 4. 年9月1日，德国军队对 发动突然袭击。英法对德国宣战，第二次世界大战全面爆发。 5.1940年四、五月，德军又向欧洲西部发动大规模进攻，很快占领了包括 国在内的西欧和 许多国家， 国也遭到轰炸。在此期间， （国）也加入德国一方参战。6. 1941年6月，德军发动了对 的侵略战争。苏联军民在 的领导下，英勇抗击侵略者，使德军占领 的企图没能得逞。7. 年12月7日凌晨， 偷袭太平洋美军基地 ，重创美国太平洋舰队。第二天， 对日宣战，第二次世界大战的规模进一步扩大。 关键信息1.奥地利 捷克斯洛伐克 2.1938 慕尼黑苏台德 慕尼黑阴谋 3.苏联 弱小国家绥靖政策4.1939 波兰5.法 北欧英 意大利6.苏联 斯大林莫斯科日本珍珠港 美国
研学设计
学习要点一、慕尼黑阴谋1.背景：（1）希特勒上台以后，吞并奥地利，侵略野心膨胀，把矛头指向捷克斯洛伐克。（2）英法希望以牺牲捷克斯洛伐克的利益，求得一时太平。2．时间：1938年9月3．参与国：德、意、英、法4.内容：规定捷克斯洛伐克必须在10日内把苏台德等地割给德国。二、绥靖政策1.目的：想将祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。2.内容：以牺牲弱小国家利益，来安抚侵略者。3.表现：慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰，是其重要表现。4.影响：绥靖政策的影响极其恶劣：它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心膨胀。三、战争的爆发和扩大1．全面爆发：（1）时间：1939年9月（2）标志：德军突袭波兰2．初级阶段：（1）1940年四、五月，德军占领包括法国在内的西欧和北欧许多国家。（2）德军空袭不列颠，英国军民在丘吉尔的领导下进行顽强抵抗。（3）意大利加入德国一方参战3.战争的扩大（1）1941年6月，德军突袭苏联，苏德战争爆发，二战规模扩大。苏联军民在斯大林领导下，取得莫斯科保卫战的胜利。（2）1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，重创美军太平洋舰队，太平洋战争爆发。美国对日宣战，第二次世界大战的规模进一步扩大。 学法点拨【透析1】理解慕尼黑阴谋。慕尼黑协定是在没有捷克斯洛伐克代表在场的情况下，四大国秘密策划，强行把苏台德等地区割让给德国的。所以历史上把这一事件称为“慕尼黑阴谋”。 【透析2】把握绥靖政策的实质。绥靖政策是一种姑息养奸的做法，它包括两方面的含义：一是丢卒保车，牺牲弱小国家利益来保护自己的既得利益；二是祸水东引，牺牲苏联以求西线无战事。其主要推行者是英法。结果养虎为患，搬起石头砸自己的脚。【透析3】注意慕尼黑阴谋和绥靖政策的关系：慕尼黑阴谋是绥靖政策的突出表现之一，把绥靖政策推向顶峰。【透析4】概括二战爆发的原因：（1）根本原因是帝国主义国家经济、政治发展不平衡，矛盾尖锐。（2）直接原因是受经济危机打击，德日法西斯政权建立，欧亚两个战争策源地形成。（3）英法等国实行绥靖政策，加速了大战的爆发。【透析5】明确1939年9月1日是第二次世界大战“全面”爆发的日子，而不是开始。【透析6】依据地图掌握第二次世界大战初期阶段的西线形势：（1）1939年9月，德军突袭波兰，二战全面爆发。（2）1940年4、5月，德军占领丹麦、挪威、卢森堡、比利时等国，法国溃败投降。（3）“不列颠之战”：丘吉尔领导英国军民坚持抗战，粉碎希特勒的阴谋。【透析7】掌握第二次世界大战扩大阶段的重大事件：主要是两次偷袭：（1）1941年6月22日德军突袭苏联，苏德战争爆发。（2）1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。至此，苏美等国卷入战争，二战规模进一步扩大。
探索研究
研究主题 一、探索题1.下面是某一协定的内容，阅读后回答问题： 捷克斯洛伐克必须在十月一日开始从苏台德区等地“撤退”，十月十日完成。目前存在的任何设备不得破坏，无偿移交给德国。(1)这是哪一协定的内容？签订于何时？(2)为什么历史上把这一事件称为一场阴谋？2.阅读下列材料：材料一：自从我担任目前职务以来，我的主要任务就是为欧洲的绥靖，……捷克斯洛伐克问题是最后的，说不定还是最危险的一个问题。既然我们已经走过来了，我觉得可以沿着这条通向稳定的道路继续前进了。 ——1938年10月3日张伯伦在英国下院的辩论词 材料二：我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利——不惜一切代价去争取胜利，无论多么恐怖也要争取胜利；因为没有胜利，就不能生存。 ——1940年5月丘吉尔在英国下院的演讲回答：（2）这则材料体现出罗斯福站在哪一阶级的立场上？他实施新政的根本目的是什么？ 材料三：我们惟一感到恐惧的，只是恐惧本身——会使我们由后退转而前进所需的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕。 ——罗斯福总统的首次就职演说（1933年3月4日）回答：（1）材料一所体现的外交政策用一个词来概括应该是什么？（2）这是一条“通向稳定的道路”吗？（3）材料二所体现的观点是什么？为什么短短一年多的时间里会出现如此的不同？3.阅读材料： 昨天，1941年12月7日 ——一个遗臭万年的日子——美利坚合众国遭到了日本帝国主义海军部队突然和蓄谋的进攻。 合众国当时同该国处于和平状态，而且，根据日本的请求，当时仍同该国政府和该国天皇进行着对话…… ——美国总统富兰克林·罗斯福的演讲回答：（１）“这个遗臭万年的”发生了什么事情？（２）美国随后采取了什么对策？对二战产生了什么影响？二、学科综合题４. 阅读下列材料，回答问题： １９４１年６月２２日，德国以５５０万人，４０００多辆坦克和近５０００架飞机的强大兵力，突然向苏联发动全面进攻。（１）从地理方面的因素分析，德军选择６月２２日是出于一种怎样的考虑？ 下图所示为１９４１年１２月７日，日本海军偷袭美国太平洋舰队基地珍珠港的航行路线。（Ａ、Ｂ分别是日、美海军基地）（２）日本海军选择了Ｍ路线，而没选择Ｎ路线，选择Ｍ线的有利条件是这条航线的航程 ，理由是 。（３）这条航线对舰队的航速有何影响？为什么？（４）为什么日本海军在冬季选择该路线偷袭珍珠港？ 三、开放题5.美国参加二战后，丘吉尔说了一段意味深长的话：“假使我们当初采取共同的措施来保障我们的安全的话，这个灾难的兴起也许本来不会降落到我们头上”。请结合所学知识，谈谈自己的看法。 探索方法、路径、技巧1.【课标要求】以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。这就要求从会议的内容入手，理解慕尼黑会议的实质。【解题思路】解题的关键是据材料判断出处。从材料中涉及的国家和地区不难作出判断。【参考答案】（1）慕尼黑协定 1938年9月 （2）因为慕尼黑协定是在没有捷克斯洛伐克代表在场的情况下，由英、法、德、意四大国秘密策划，强行把苏台德区割让给德国的。所以历史上把这一事件称“慕尼黑阴谋”。2.【课标要求】以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。本题通过选用材料创设情景，设计问题，考查学生灵活运用所学知识的能力。【解题思路】本题涉及英国对法西斯侵略的政策变化，关键是从理解绥靖政策的后果去分析其变化的原因。【参考答案】（１）绥靖政策。（２）不是，原因：英国企图以牺牲弱小国家利益来保全自己，让祸水东引。结果搬起石头砸自己的脚，首先受到攻击，尝尽苦果。（３）丘吉尔要与法西斯血战到底的决心。原因：１９４０年英法遭到法西斯进攻，已无路可走，丘吉尔继任英国首相，采取坚决抵抗的方针。3.【课标要求】简述德国进攻波兰和苏联，日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。日本偷袭珍珠港是二战扩大的重要标志。【解题思路本题材料较简单，注意题中的时间、涉及国家等就可作出判断。【参考答案】（１）日本偷袭珍珠港（或珍珠港事件）（２）美国对日作战，太平洋战争爆发，第二次世界大战规模进一步扩大。 4. 【课标要求】简述德国进攻波兰和苏联，日本偷袭珍珠港等导致二战全面爆发和逐步扩大的主要事件。【思路点拨】立足历史，向其它学科渗透，突出初中课程的整合、延伸、扩展。【参考答案】（1）６月２２日北半球是夏至日，太阳直射在北回归线上，此时北半球白天最长。苏联领土纬度较高，如选择冬季，寒冷的气候对德国军队极为不利。（２）较短，球面上任意两点间的最短距离是通过这两点间的大圆劣弧。（３）加快航速。此线处于北太平洋暖流位置，冬天盛行西北风，既顺风又顺洋流。（４）该路线冬天上空雾气浓度重，舰队隐蔽性较强。5. 【思路点拨】本题属于话题作文，主要从二战的起因和对绥靖政策的思考等方面找准切入点，总结历史的惨痛教训。注意观点鲜明、全面、论证有力。
同步达标
A级 基础训练(小试牛刀)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.参加慕尼黑会议的英国首相是
A.达拉第 B.张伯伦
C.希特勒 D.墨索里尼
2.慕尼黑阴谋的直接受害国是
A.波兰 B.苏联
C.捷克斯洛伐克 D.德国
3.英、法等西方大国采取纵容侵略的绥靖政策。这种政策达到顶峰的表现是
A.纵容德意干涉西班牙内战
B.慕尼黑阴谋
C.纵容日本侵略中国东北
D.纵容意大利侵略埃塞俄比亚
4.第二次世界大战全面爆发的标志是
A. 慕尼黑阴谋 B. 德军突袭波兰
C. 日军偷袭珍珠港 D. 德军突袭苏联
5.二战中领导苏联军民英勇抗击法西斯侵略的是
A . 列宁 B. 丘吉尔
C. 罗斯福 D. 斯大林
6.苏联卫国战争开始的标志性事件是
A. 德军突袭苏联 B. 不列颠之战
C. 日本偷袭珍珠港 D. 卢沟桥事变
7.珍珠港事件发生于
A.1939年9月 B.1940年5月
C.1941年6月 D.1941年12月
8.德军在二战中惯用的战术首推
A.闪电战 B.持久战
C.运动战 D.阵地战
B级 能力检测(登高望远)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.最先被法西斯德国吞并的国家是
A.捷克斯洛伐克 B.波兰
C.奥地利 D.法国
2.第二次世界大战爆发的根本原因是
A.资本主义经济政治发展不平衡
B.经济危机的打击
C.德、日法西斯的扩张
D.英法等国实行绥靖政策
3.慕尼黑协定的主要内容是
A.重新划定德国东部和西部国界
B. 同意德国吞并捷克斯洛伐克
C. 承认德国与奥地利合并
D. 将捷克斯洛伐克的苏台德区割给德国
4.1940年12月，罗斯福发表“炉边谈话”时说：“过去两年的经验已无可怀疑的证明，任何国家都不能姑息纳粹……我们知道，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平”。下列哪个国家的史实证明了这一论断
A.英国 B.法国
C. 波兰 D. 苏联
5.第二次世界大战达到最大规模的标志是
A. 德国突袭波兰
B. 德国进攻西欧
C. 日本发动“七七事变”，全面侵略中国
D. 日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发
6.苏德战争和太平洋战争爆发的共同点是
A.都受绥靖政策的影响
B.法西斯军队实行突袭
C.决定了法西斯失败的命运
D.使世界人民受到极大鼓舞
二.材料解析题
7. 阅读下列材料
我们对于一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它而不顾一切的使整个大不列颠帝国卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话，那也必须为了比这更大的问题
——张伯伦
回答：
（1）讲这段话的张伯伦是什么人？这段话发表于哪一年？
（2）材料中的“强大邻邦”和“小国”分别指哪两个国家？当时它们之间发生了什么事？结果如何？
（3）张伯伦讲这段话是为他的什么政策进行辩护？
（4）请你用一句话概括此政策的教训。
三.问答题
8.回答关于二战初期的有关问题：
（1）第二次世界大战全面爆发于哪一年？标志是什么？
（2）1941年第二次世界大战规模不断扩大，主要表现在哪里？
9.面对法西斯国家的侵略，英法等西方大国实行纵容侵略的绥靖政策，其主要目的和实质是什么？产生了哪些恶劣影响？
拓展阅读
奇 怪 战 争
1939年9月1日，德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发，英法于9月3日对德宣战。当时英法在西线拥有近110个师，而德国在那里仅有23个师。如果英法在西线发动进攻，德国将陷于两线作战的不利境地，这将从根本上扭转战事的发展。然而，英法政府对德宣战，实际上是“宣而不战”。宣战后的七八个月里，英法在陆地上按兵不动，静静的坐在坚固的钢筋水泥工事里，眼睁睁地看着自己的盟国被德国灭亡。这种局面成为人类战争史上的一种怪事，西方人士把这种战争现象称为“奇怪的战争”或者“静坐战争”。其实，“奇怪战争”并不奇怪，它实际上是英法战前推行的绥靖政策的继续。
日本“大东亚共荣圈”
第二次世界大战期间，日本军国主义者妄图奴役亚洲各国人民，制定了建立殖民大帝国的侵略扩张计划。1940年7月，第二届近卫内阁以大本营“南进”方针为基础，在《基本政策纲要》中提出此计划。8月1日，日本外相松冈洋右声明中正式名为“大东亚共荣圈”。它以“共存共荣”为幌子，鼓吹建立“以皇国为核心，以日、满、华的强固结合为基础的东亚新秩序”，“确立包括整个大东亚的经济协同圈”。列入共荣圈的国家和地区有日本、朝鲜、中国、印度支那、缅甸、泰国、马来亚、菲律宾、印度尼西亚、澳大利亚、新西兰、英属印度（包括今印度、巴基斯坦和孟加拉国等）、阿富汗以及夏威夷群岛等。中国和亚洲人民抗日战争的胜利，彻底粉碎了这一计划。
参考答案
A级 基础训练(小试牛刀)
1.B 2.C 3.B 4.B 5.D 6.A 7.D 8.A
B级 能力检测(登高望远)
1.C 教材有明确交待。2.A B、C两项是二战爆发的直接原因，绥靖政策助长了法西斯的侵略气焰，加速了大战的爆发，但不是根本原因。3.D 课文中有明确叙述。注意A、B两项的不同。4.B 首先根据题干显示的时间（1938——1940年）内的有关史实进行判断。材料所示的是：对纳粹实行投降路线而被德国占领，符合的是法国。5.D 二战初期，规模不断扩大，太平洋战争爆发后，世界绝大部分地区和人口卷入战争。6.B 绥靖政策主要是英法等国推行的，与太平洋战争无多大关系。这两次战争都是法西斯国家主动进攻，C、D两项显然背离了题目要求。
7.（1）英国首相，1938年。（2）德国和捷克斯洛伐克 。德国向捷克斯洛伐克提出领土要求。结果：英法德意四大国策划慕尼黑阴谋，满足德国要求。（3）绥靖政策。（4）养虎为患，引火烧身，搬起石头砸自己的脚。
8.（1）1939年9月，德军突袭波兰。（2）苏德战争和太平洋战争爆发
9.（1）牺牲弱小国家利益来安抚侵略者；将祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。（2）影响极其恶劣，它使法西斯国家得寸进尺，野心膨胀，也极大削弱了反法西斯力量。
