五年级上册语文一课一练-《无言的爱》 沪教版（2015秋）（无答案）

沪教版五年级上册语文《无言的爱》同步练习
一、根据意思写词语
　　1．形容事物之间界限分明，毫无共同之处。（　　）
　　2．（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。（　　）
　　3．听着却没有听进去，或只当没有听见。（　　）
　　4．相处在一起，平平安安。 （　　）
　　5．你斗我，我斗你。（　　）
　　二、写出下列词语的近义词
安详——（　　） 络绎不绝——（　　）
幽美——（　　） 焦虑——（　　）
　　三、比一比，再组词
截（　　） 虑（　　） 衔（　　） 施（　　） 载（　　） 虚（　　） 街（　　） 拖（　　）
　　四、读句子，选择合适的动词填空
　　拖　　吸　　躺　　衔
　　不料花猫见状，竟飞奔而去，把 4 只乱跑的小狗一个个（　　）到窝里，自己（　　）长身子（　　）下，让 4 只小狗（　　）它的奶。
　　1 . 读课文，说说这两个动物故事中哪些地方让你感动。看到不会说话的动物之间充满了友爱， 你感悟到什么？
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　　2 . 这篇课文的作者喜欢使用 4 个字组成的词语。读读下面的句子，注意加粗的词语，你觉得用 这样的词语有什么好处。
　　（1） 母狗急得在树下绕圈狂叫，小狗却听而不闻，散开去往草丛里钻。
　　（2） 两只体态、羽毛截然不同的母鸟都在窝中产卵、孵小鸟，但相容相安 ，从不互侵互斗 。
　　3 . 课文像摄像机，记录了两个真实而感人的镜头。你觉得这样写有什么好处？你在日常生活、 电视或报刊中也看到过这样的镜头吗？向老师和同学们作介绍。
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　　五、阅读分析
　　　　　　　　　　　　　　　　无言的爱（节选）
　　镜头之二，几间建筑很别致的房子，前檐宽大，檐下有精美的相互交叉的木栏，上面盖有透明的 玻璃。从地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散落在玻璃上面，开着红红的小花。这幽美别致的建筑，连鸟儿 也看中了。 麻雀和另一种比它身体大两三倍的鸟， 都衔草来檐下造窝。 奇怪的是 4 只父母鸟来去衔草， 造的却是同一个窝！更让人惊奇的是，两只体态、羽毛截然不同的母鸟都在窝中产卵、孵小鸟，但相 容相安，从不互侵互斗。幼鸟出壳了，父母鸟都衔食来喂幼儿，感人的是它们不分彼此，谁都不只喂 自己的儿女。体大的幼鸟嘴巴也大，每次从麻雀嘴中取食，把麻雀连嘴带头都含在自己口中，而麻雀 送下食物，把头从它口中拔出，没有一点痛苦的样子，次次都是如此。
　　这奇特的情景在邻里间传为佳话，每天来这里观看的人络绎不绝。一天，主人满脸笑容地对前来 看鸟的人说： “两种不同的鸟都能这样相亲相爱，我们人类还分什么你我呢？”说着，敞开大门，备 了咖啡茶点招待大家。
　　这些充满情趣的镜头向我们展示了动物无言的爱。我感谢新闻工作者！ 面对这感人的镜头，人类是否有所感悟呢？
　　1 . 照样子写词语
　　例：稀稀疏疏
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　　例：相亲相爱
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　　2 . 用浪线划出文中的一句反问句，再把它改成陈述句
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　　3 . 鸟儿在什么地方造窝？请摘录文中的相关句子
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　　4．读短文第二节，想象围观的人会说些什么话？并写下来 看 到 此 情 景 ， 大 家 议 论 纷 纷 ， 有 的 说 _____________ ； 有 的 说 _______________ ； 有 的 说 _____________________。