人教（部编版）二年级下语文课件-第五单元 5.1 寓言两则 (共20张PPT)

寓言二则
二年级（下册）
我会认
寓 寓言 公寓
则 两则 规则
亡 亡国 逃亡
牢 地牢 牢笼
圈 羊圈 猪圈
寓则亡牢圈钻叼坊悔此焦筋疲喘截
钻 钻研 钻探
叼 叼着 叼走
坊 作坊 坊间
悔 后悔 悔恨
此 此时 因此

我会认
寓则亡牢圈钻叼坊悔此焦筋疲喘截
焦 焦虑 烧焦
筋 皮筋 青筋
疲 疲劳 筋疲力尽
喘 喘气 气喘吁吁
截 截断 截止

我会认
寓则亡牢圈钻叼坊悔此焦筋疲喘截
















我会写
亡 亡
















牢 牢
钻 钻
劝 劝
丢 丢
告 告
筋 筋
疲 疲
知识讲解
小朋友都喜欢寓言故事，既有趣又有意义，今天要学习的《亡羊补牢》和《揠苗助长》既是寓言故事，也是成语故事，那么亡羊补牢和揠苗助长这两个成语到底是什么意思呢？
一起来分析
亡羊补牢
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
丢了羊后修羊圈
牧羊人这么想对吗？
不对，羊圈没修好，羊就一定会再丢。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丟了，还修羊圈干什么？”
一起来分析
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。 原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实 的。从此，他的羊再也没丢过。
牧羊人是个犯了错误及时改正的人。
一起来分析
《亡羊补牢》说了怎样的一个故事？
主人公的羊圈破了个窟窿，丢了羊，街坊劝他把羊圈修好，他不听，又丢了羊，才听从劝告把羊圈修好，此后再也没有丢羊。
一起来分析
牧羊人的羊圈丢羊了
第一次，不听劝告，再次丢羊
街坊劝他修补羊圈


第二次，听从劝告，再没丢羊

及时补救，为时未晚
亡羊补牢，意思是羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
一起来总结
揠苗助长
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
一起来分析
拔起禾苗，帮助它们长高
盼望、渴望
非常着急
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
一起来分析
累得一点儿力气都没有了
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累 坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
一起来分析
无意义地耗费
《揠苗助长》讲了一个什么故事？
农夫希望禾苗快点成长，用手将禾苗拔高，最后导致所有禾苗枯死。
一起来分析
禾苗为什么会枯死呢？
植物生长有一个缓慢的过程，而农夫的行为违背了自然规律，使得禾苗枯死。
一起来分析
农夫巴望禾苗快长

想出办法，把禾苗拔高“助长”

事与愿违，
禾苗枯死
揠苗助长，意思是把苗拔起，帮助禾苗生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。
一起来总结
课外拓展

用亡羊补牢和揠苗助长造句。
我第一单元考试成绩不理想，没有考出自己的真实水平，老师鼓励我：亡羊补牢，为时未晚。
学习文化知识，要循序渐进，切不可急于求成，揠苗助长。
按课文内容填空。
《揠苗助长》告诉我们的道理是_____________________
_______________________________；《亡羊补牢》告诉我们的道理是___________________________________________________
________________________________________________________。
实战演练
一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，
做事不能急于求成，
要按规律办事，欲速则不达
就不算晚
谢谢！