课件33张PPT。中国驻纽约总领事馆办公楼外景专题五之二外交关系的突破三维目标设计:
1、知识与能力：
掌握恢复在联合国的合法席位的原因、经过和影响；中美关系正常化的原因、1972年美国总统尼克松访华；《中美联合公报》的签署；《中美建交公报》的发表。中日关系改善的背景、1972年日本首相田中角荣访华；《中日和平友好条约》的签署。
2、过程与方法：
通过材料与照片再现历史场景，进行历史回顾。从国家利益与全球战略考虑外交政策，对世界产生深远影响。与学生一起探究中美关系正常化与中日建交对中国和世界以及国际关系的影响。20世纪70年代中美、中日关系的发展与改善的国际与国内背景，以及它们之间的相互关系。
3、情感态度价值观：
认识到在维护民族和国家利益的前提下，解决历史遗留问题的外交策略。
教学重点：中美关系正常化的进程及影响。
教学难点：中美关系正常化的原因。历史的瞬间 永恒的记忆导入：出示历史照片《乔冠华在26届联合国大会上》，时间是1971年11月15日上午10点。当时，西方媒体称乔冠华之笑“极富感染力”、“震碎了议会大厅的玻璃”，为什么乔冠华会发出如此爽朗自信的大笑？图片的背后有着怎样的背景？让我们把历史镜头拉回到上个世纪70年代中国外交史上辉煌的瞬间.教学设计: 拨云见日 ------70S的中国外交1．突破之一-------重返联合国
2．突破之二-------中美关系正常化(关键)
3．突破之三-------中日邦交正常化1、重返联合国(1971年)⑴、联合国是什么时候建立的？
(3) 、中国在联合国的合法席位为什么是恢复而
不是用其他如“加入”之类的提法？⑵、中国在联合国合法权利恢复的主要阻力是
什么？⑷、中国为什么能够恢复在联合国的合法席 位？1945年10月24日 联合国在纽约诞生 看一看，想一想 中国在联合国的合法席位为什么是恢复？ 1945年4月联合国创立之初，中国既是
创始国又是安理会常任理事国之一。1949年
中华人民共和国成立，按国际法惯例，新政
权就自然取得在联合国的一切权力。但由于
美国的阻挠，这个问题一直被搁置，直到70
年代初才得到彻底解决。因此说是合法席位
被恢复。……联合国没有中国的参加就没有代表性，解决不了世界上任何重大的问题；……中国的参加使联合国变成了真正意义上的联合国 ……
——1971年致中国代表团的欢迎词
“在联合国这样一个普遍性最为广泛的国际组织里，中国代表团受到如此热烈的欢迎，那当然是对我们的国家、对中国革命的胜利的肯定。我们代表这样一个伟大的国家，当然觉得很荣幸、很骄傲，但我们更多地想到的是这一时刻的重大意义。美国操纵联合国搞强权政治，围墙中国围堵了20年，到这个时候彻底失败了。中国的地位获得极大的提高，在深度和广度上的影响也更大，分量更重了。国际形势从这个时候开始发生了深刻的变化……”
———1971年乔冠华团长在联大上的讲话 请问：从上述材料中你感受到了什么？中国决不允许在联合国出现“两个中国”或“一中一台”的局面。
这是尼克松政府在联合国制造“两个中国”阴谋的大暴露。
对此，中国政府和中国人民绝对不能容忍，并且坚决反对。
世界上根本不存在“两个中国”，只有一个中国，就是中华人
民共和国，台湾是中国领土的一部分。假如你是当时外交部发言人,
对于美国提出的“双重代表权”方案,
你作何回应? 1971年中国为什么能够恢复在联合国的合法席位？ ①中国综合国力上升、国际地位提高；
②20世纪70年代，广大发展中国家取得独立
并在国际事务中成为一支举足轻重的力量.
③是中国长期坚持和平外交的结果.意义：这是美国孤立中国政策的破产，是中国外交事业的重大胜利.
它使中国在国际事务中能发挥更大的作用，中国的国际地位进一步提高.
它大大地增强了第三世界在联合国的力量. 思考:
这一恢复有什么意义?2.中美关系正常化中美建交的经过
①“乒乓外交”，以民促官。
乒乓球在中美建交史上扮演了“破冰者”的角色。庄则栋则是“乒乓外交”中的关键人物。 1971年，第31届世界乒乓球锦标赛在日本名古屋举行。美国运动员科恩误上了中国队班车，庄则栋主动上前向科恩打招呼，并且赠送了礼物。在中美关系尚未恢复的年代，这样的举动很快成为世界瞩目的焦点 中美关系“解冻”当时正需要一个契机。毛泽东和周恩来得知庄则栋和美国队员交往的事后十分重视，当即拍板，邀请美国乒乓球队访华，由此开始了“小球推动大球”的“乒乓外交 ” 1971年4月，周恩来总理在北京会见格雷厄姆·斯廷霍文率领的美国乒乓球代表团，打开了中美交往的大门。这是中华人民共和国成立后，首次来访的美国代表团。这就是著名的“乒乓外交”。中美建交的经过①“乒乓外交”，以民促官。②官员交往：1971年7月9—11日,
基辛格秘密访华
中美双方同时公布：中华人民共和国政府邀请尼克松总统于1972年5月以前的适当时间访问中国。这一公告震惊了整个世界。尼克松后来回忆说：宣读公告只用了三分半钟，但却成了本世纪最出人意料的新闻之一。中美建交的经过①“乒乓外交”，以民促官。②官员交往：1971年7月9—11日，
基辛格秘密访华③1972年，尼克松公开访华，《中美联
合公报》在上海签订，正式结束对抗。破冰之旅—尼克松访华（1972年2月21日）“总统先生，你把手伸过了世界上最辽阔的海洋来和我握手。22年没交往了呵！”
———周恩来“我知道,1954年在日内瓦会议时福斯特·杜勒斯拒绝同周握手，使他身受侮辱。因此我走完梯级时决心伸出我的手,一边向他走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”
——《尼克松回忆录》 1978年12月16日发表了《中美建交公报》,美国承认中华人民共和国是中国唯一合法的政府，台湾是中国的一部分，接受了中国提出的中美建交三原则
宣布：1979年1月1日起，中美双方互相承认并建立外交关系。 1979年1月，邓小平访问美国，出席卡特总统在白宫举行的欢迎仪式。这是中华人民共和国成立后中国领导人第一次访问美国，在中美关系史上揭开了新的一页。中美建交的经过①“乒乓外交”，以民促官。②官员交往： 1971年7月9—11日，
基辛格秘密访华③1972年，尼克松公开访华《中美联合公报》
在上海签订，正式结束对抗。④1979年中美正式建交。学生活动：中美关系正常化经历了一个较长的过程，请制表完成此过程。美乒乓球队访华1972.21971.71971.4基辛格秘密访华尼克松总统访华
《中美联合公报》中美发表建交公报1979.1中美正式建交1978.12美国① 孤立中国政策的失败中国① 改善中国的国际地位
② 牵制和对付来自苏联的威胁
③ 对解决台湾问题，实现祖国统一有重要作用 原因:70年代中美关系的改善是中美两国的共同要求② 与苏联争霸中处于守势小组讨论思考1:中美关系正常化的原因③陷入 侵越战争的泥潭，小组讨论思考2:
中美关系的突破对世界及中国有何影响？★ 有利于世界局势的缓和及世界的和平与发展
★ 提高了中国的国际地位
★ 打开了中国50年代以来的外交困境，中美关系
正常化后有50多个国家与我国建立了外交关系
1972年9月，毛泽东主席会见来访的日本首相田中角荣，田中访华期间，两国政府首脑签署了中日两国政府联合声明，实现了两国关系正常化。 3、中日邦交正常化 1972年9月29日周恩来总理和田中角荣总理大臣在北京签署中日联合声明，中日两国之间的不正常状态宣告结束，并正式建立外交关系。“刀光下”远行中国 3、今天重温《中日联合声明》，你有何感想？中日关系重焕生机“在动荡的世界形势下，
应该加速实现同中华人
民共和国的邦交正常化
强有力地开展和平外交。”
——田中角荣1、直接促使田中首相要加速
中日邦交正常化的原因是什么？
2、此行的目的为何？小组讨论思考3：
中美关系正常化和中日建交，产生了什么影响？
对于中国: 揭开了中国与美日两国历史的新篇章，有利于中国国际地位的提高。
对于世界: 有利于三国人民的利益和亚太地区的和平与稳定，缓和世界紧张局势。
小结：
随着中国各项事业的发展，中国在国际舞台上的声望越来越高，1971年中国恢复在联合国的合法席位，打破了美国实行的孤立中国的政策。中美两国都朝着灵活务实的方向努力，乒乓外交打开了中美两国的大门，尼克松访华、《中美联合公报》和《中美建交公报》的发表促成了1979年两国的建交，中美关系走向正常化，同时中美关系的改善促成了中日建交，这样更多的国家和中国成为了朋友，中国外交打开了新局面。思考 外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。那么，你认为影响一个国家外交政策的因素有哪些？ 国家利益(决定性因素)
国家力量
意识形态
国内外形势
……国家间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，主要是由各国 的决定的。各个主权国家因其 的变化而导致对外政策的变化，这必然对国际社会产生不同程度的影响，使原来的国家关系发生相应的变化。 国家利益和国家力量国家利益和国家力量意料之外,情理之中探究一:2005年11月19日，布什访华接受记者提问时说到，中美关系“十分重要而又复杂”。你能结合现实谈谈你对这句话的理解并
结合历史展望中美关系? 探究二:如何看待当今的中日关系？胡锦涛会见日本前首相桥本胡锦涛与美国总统布什2006.8谢谢指导！
课件21张PPT。专题五
现代中国的对外关系临安 赵秋芳
专题主线：中华人民共和国成立50多年来，坚持奉行独立自主的和平外交政策，适应国内社会主义建设的要求和国际形势的变化，逐步走向世界并在国际事务中发挥重要作用的历史史实。
20世纪50年代
外交方针：“另起炉灶”、“一边倒”、“打扫干净屋子再请客”；
和平共处五项原则的提出；
和平共处五项原则的实践：日内瓦会议、万隆会议。
一.对教材的理解----专题内容分析20世纪70年代
1971年，中国在联合国的合法席位得到恢复；
1972年，尼克松访华，中美之间的坚冰开始打破；
1972年9月，中日正式建立外交关系。
20世纪80年代以后
国际形势新判断——战争与和平问题；
在联合国舞台：多边外交和首脑外交；
区域性合作：亚太经合组织的参与，倡导发起上海合作组织。
通过讲授，要让学生了解中华人民共和国在外交方面走过的基本历程及其重要成就，认识独立自主的和平外交政策是中国对外关系的基本出发点，理解中国政府为维护国家利益、反对霸权主义、促进世界和平发展所做出的努力。注意用世界的眼光来观察中国外交,进而认识中国在国际事务中的地位和作用,增强民族自豪感.二.教学思路: 导入:新中国的成立,震撼了世界,各国不得不考虑与中国的关系,当时出现了不同的表现:有的国家立即伸出友谊之手,有的国家心存疑虑、拭目以待，还有的国家采取了敌视的态度，在这场没有硝烟的战争中，新中国是如何跨出国门、走向世界的？新中国的外交之路又经历了怎样的风风雨雨?
1、通过新旧中国外交政策的比较,培养学生认识、鉴别历史知识的能力和比较分析问题的能力。
2、充分利用各种形式的课程资源，增强历史的生动性和鲜活性，引导学生用发展的眼光来学习中国外交史，从世界的角度来认识中国，用中国的眼光来观察世界。
3、以学定教，结合学生的认知水平和知识储备，通过自主、合作学习，培养学生合作学习和探究学习的习惯，尽量避免教师单纯讲授的做法。第一课:新中国初期的外交
①新中国成立的国际背景
②新中国初期的外交方针“另起炉灶” “一边倒”
“打扫干净屋子再请客” ③签定了《中苏友好同盟互助条约》 ④在了解了新中国初期的外交政策的基础上，比较新中国和旧中国外交的本质区别。⑤小组合作学习：概括新中国成立时国际局势的主要特点，分析新中国实行“一边倒”的外交方针的必要性.1.新中国的外交政策材料一 1949年6月毛泽东在《论人民民主专政》中指出：“一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。四十年和二十八年的经验，中国人民不是倒向社会主义一边，就是倒向帝国主义一边，绝无例外。”
材料二 1949年10月，新中国政府宣布：“凡愿遵守平等、互利及尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”关于独立自主的外交政策材料三 (1949年12月、毛泽东访苏)主要任务有两个：一是参加在莫斯科举行的斯大林70寿辰庆典，同斯大林会谈有关两国关系问题及其他问题；二是处理1945年同苏联签订的《中苏友好同盟条约》，这个条约是二战后，美、苏、英三国首脑背着中国所达成的有损中国利益的《雅尔塔协定》的产物。……(1950年2月)两国外长正式签订了《中苏友好同盟互助条约》、《关于中国长春铁路、旅顺口及大连的协定》(即由中苏共管改交中国，修正了《雅尔塔协定》)以及《关于苏联贷款给中华人民共和国的协定》。
——《中华人民共和国对外关系史》请回答：
(1)材料中涉及的是新中国建国之初的什么外交政策?
(2)该外交政策是在什么样的历史背景下提出来的?有什么历史意义?
(3)怎样评述该政策? 2.关于和平共处五项原则
①要求学生结合教材内容，掌握和平共处五项原则的的概念和内涵，弄清措辞上的变化。
②和平共处五项原则的提出是本课的重点内容，建议从以下几方面加以把握：背景、提出、内容、特点、意义等。
③学以致用，引导学生质疑：”和平共处五项原则”与建国初的”三大外交方针”相比有哪些不同?
3.走向国际舞台
①了解日内瓦会议、万隆会议召开的背景、主题、特点、内容、影响等。 建议讲清两点:第一,中国以五大国之一的身份出席会议,说明中国国际地位的提高;第二,中国在这两次会议上发挥了重要的作用,促进会议的成功. ②创设情景化难为简，让学生作为当事人角色走入历史深入其中来思考。讨论解决问题。 万隆会议有关背景 50年代中期，以美苏为首的两大阵营的冷战仍在继续，但美苏在欧洲的格局已经形成，它们都开始向亚非地区渗透。尤其是美国，在亚洲积极拼凑新的军事集团。而这时，亚非广大地区许多国家摆脱了殖民主义的统治，这些国家都面临着发展经济的任务，迫切需要一个和平的国际环境。因此，这些亚非国家为维护和平和反对霸权主义、殖民主义进行积极的外交活动。他们在两极对立中采取中立立场，即不依附于任何大国，不参与任何军事集团，在两个超级大国间推行平衡外交，以保留自己的战略主动权。同时主张刚摆脱殖民压迫的亚洲新兴国家和睦团结，以共同抗衡大国特别是西方大国的强权势力。万隆会议就是在这种背景下召开的。这让美国感到紧张,为维护自己的地位,美国做了很多准备:政府要求各驻外使馆要尽快了解各驻在国对万隆会议的态度;驻在国对出席会议的态度；说服驻在国拒绝接受邀请的可能性；参加会议的国家中，哪些国家在多大程度上可能合作对付共产党等并指使一些国家进行破坏.为了阻止会议的召开,把矛头首先对准中国,利用政治拉拢和经济引诱的办法加紧对一些与会国施加影响，要它们在会上既要“同共产主义影响作斗争”，又要“抵抗中立主义的压力”。 材料：（万隆会议）会议发言中，大多数代表都谴责殖民主义、种族主义，但由于受到美国的挑拨，有一个国家的代表团团长诬蔑共产主义是“新式殖民主义”；还有一个国家的代表团团长也声称，亚非人民当前的任务不是反对殖民主义、争取独立，而是同美国联合起来，反对共产主义。1.如果你是中国代表团的成员，面对这种变化，你有哪些感想，你会采取什么对策？
2.当时周恩来总理提出了什么方针？这对会议起到什么作用？简要说明“万隆会议”对当时中国的外交所起的作用。关于”求同存异” 今年正好是亚非万隆会议五十一周年，可补充相关时事，如胡锦涛主席出席纪念活动并发表重要讲话。联系实际，可以增强历史的时代感。老师要补充材料，提高学生的感性认识。课后探究
如何看待评价新中国初期“一边倒”的外交方针？
（1）“一边倒”的外交方针是不是“闭关锁国”？
（2）“一边倒”的外交方针是“利大于弊”还是“弊大于利”？
（3）联系并比较近代中国的屈辱外交史与新中国的外交成就，得出“弱国无外交”的道理，增强振兴中华民族的使命感和责任感。
1、引导学生用发展的眼光来学习中国外交史，从世界的角度来认识中国，用中国的眼光来观察世界。建议教师把中国改革开放的实际放到世界国际关系变化的大背景中，实现中外相通。第三课:新时期的外交政策与成就 2、发挥学生自主、合作学习的主动性，这一课的内容就时间跨度小，时事性较强，学生完全可以通过自学来完成的。教师可适当地在课前布置作业，如“改革开放以来，我国的外交政策做了哪些调整？这些调整对新时期外交的发展有什么影响？”在学生预习的基础上既提高课堂教学效率，又可以发挥学生的主动性。1.外交政策的调整
这一目内容根据说明要求作为学生课外阅读内容，要求学生自学。因此课堂上可在学生自主学习的基础上，通过讨论、交流来解决下列问题：①新时期的外交政策有何调整？ ②新时期外交政策调整的原因有哪些？③新时期外交政策调整的依据是什么？④新时期外交政策的调整取得了哪些成就？关于不结盟政策2.活跃的多边外交： 通过使用教材上的图表、照片，看图说史得出：
★全面参与联合国的各项事务。
★倡导召开了联合国五个常任理事国首脑的历
史性首次会晤。3.推进新型区域合作基础：反对霸权主义，维护世界和平，开展多边外交
内容： ①积极参加亚太经合组织的各项活动。
②倡导和推动建立上海合作组织。
影响： 丰富了由中俄两国始创的以结伴而不结盟为核心的新型国家关系，提供了大小国家共同倡导、安全先行、互利合作为特征的新型区域合作模式，对推动建立公正合理的国际政治经济新秩序具有重要的现实意义。 课后探究：
1.新时期的外交成就与新中国成立后前30年外交成就相比，有哪些特点？(这样可以把第五专题三课内容串联起来，建立起整体概念，又可以加深对本课内容的理解，更进一步认识到中国进入新时期外交工作所取得的巨大成就，由此激发学生的民族自豪感。)
2、通过对毛泽东、周恩来、邓小平等领导人的外交思想或外交生涯学习探究，了解这些领导人身上所表现出的审时度势的外交智慧，使学生受到爱国主义教育和人生成长智慧的启迪。
