4 学步 课件（54张PPT）

课件54张PPT。同学们，你们的父母说起过你们刚会走路的情景吗？他们是不是一直陪在你们的身边呢？今天，让我们一起走进课文，体会一下一位父亲陪同儿子学走路的心情！第一课时第二课时4 学步教科版 语文 三年级 下册赵丽宏 著名诗人、散文家。1951年出生于上海，其散文创作被誉为“捕捉生活色彩和芬芳的诗”。代表作有《三峡船夫曲》《雨中》《雨中的鸽子》《学步》。
第一课时厨房摆放砸开摔跤 bǎichúzátújiāo半途朗读课文 扫清障碍咧开liě潜水qián眼泪 lèi居摆随容甩危架数泪珠跤凡途此份敢左右 结构数摆随半包围 结构居上下 结构架容生字归类独体 结构凡危途甩泪珠跤此份敢识字方法加一加： 王+朱=珠 止+匕=此识字巧记： 架（架子）巧记：加上木头高又高。 甩shuǎi巧记：“用”字一竖拉出口。竖弯钩易写错摆bǎi不要写成“四”。巧记：手儿平铺，
来去自如。 识字游戏摆珠甩跤架危敢容随跃跃欲试：形容急切地想试试。本课用跃跃欲试来形容儿子学走路的兴奋。长跑比赛快要开始了，运动员们在起跑线上都跃跃欲试。泥泞：指烂泥淤积，不好走。本课用来表示儿子在学走路时，遇到的各种道路。一下雨，山村的道路就变得特别泥泞。表现了一位父亲对儿子的深情和期盼。儿子学会走路了。 自由朗读课文，说一说这篇课文是围绕什么事情来写的？ 整体感知一、选择题。
“乐此不疲”中“疲”的意思是（　　）
　　A.厌倦 　
　　B.疲惫
　　C.困倦，困乏课堂演练A　　1.“乐此不疲”的 “疲”读pī，不读bī。（　　）
　　2.“踉踉跄跄”的“跄”读cāng，不读qiāng。（　　）√×二、判断对错。三、将下列反义词用线连起来。潜伏勇敢坎坷平坦暴露懦弱字词听写上节课我们学习了生字，看到了儿子学走路时的困难和挫折，这节课让我们继续走进课文，去体会父亲的深情和苦心。第二课时自由朗读第一自然段，思考：
1.对于儿子突然会走路了，父母的心情是怎样的？他们为什么会惊喜？
2.儿子会走路了，有什么样的意义象征？互动课堂儿子，你居然会走路了！想一想：“居然”用在
此处有什么作用？比喻表示出乎意料，没有想到。表明父亲对儿子会走路感到出乎意料，很惊喜。你母亲无意间一回头，突然惊喜地大叫：“哎呀，小凡走路了！” 母亲的表现语言描写表现了母亲非常欣喜和兴奋的心情。我随声看去，也大吃一惊：你竟然推开包围着你的椅子，不依靠任何东西，自己走到了门口！ 父亲的表现体现出了一个父亲对儿子成长的惊讶与激动、惊喜与兴奋。又兴奋又紧张
咧开嘴笑了儿子的表现神态描写表现了儿子学走路时的兴奋和紧张，以及成功后的喜悦。 这是因为“儿子”能够不依靠任何东西独立前行了，也意味着他自己独立的人生要开始了。说一说：为什么儿子会走路了，父母感到非常惊喜呢？ 这个独自行走的开始是在社会上有自立生存能力的象征。而自己的儿子能够在社会上独自生存，对于一个父亲而言是意义极其重大的。象征意义有感情朗读第二、三自然段，说一说：
1、在父亲的回忆讲述中，儿子学走路的情景是怎样的？
2、儿子学走路时，遇到哪些困难和挫折。 从那时起，你的生活有了全新的内容和意义。 说明学步是一个人独立自主生活的开始，是人生的一个起点，所以从此以后的生活就有了全新的内容和意义。你在床上走，
在屋里地上走，
在马路上走，
在草地上走。排比 只要有机会，你就甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。你走着去寻找玩具，
走着去阳台上欣赏街景，
走着去追赶比你大的孩子们。摇摇晃晃 晃晃荡荡 踉踉跄跄
浩浩荡荡 迷迷糊糊 ?神神秘秘词语积累（AABB式的词语） 儿子，你从来不会想到，在你学步的路上，处处潜伏着危险呢。困难和挫折幼小的儿子是不会考虑自己学步路上的危险的，但是父亲却时时在为儿子担心，可见父亲对儿子的爱。桌角、椅背、床架、门，都可能将你碰痛。在屋里 孩子在学步时经历的危险和伤痛，父亲对此历历在目、印象深刻。可见父亲对儿子的担忧和焦虑。同时也说明了学步，需要付出代价。排比 已经数不清你曾经多少次摔倒，数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。摔跤摔不减你渴望学步的热情。在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。 在室外比喻想一想：作者是如何将走路时欢快的样子表现出来的？一双小腿一对小鼓槌读一读，写一写。
两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。 闪闪的星星像小朋友的眼晴，一眨一眨的，明亮极了。
跃跃欲试 官官相护 蠢蠢欲动
津津有味 源源不断 ?咄咄逼人词语积累（AABC式的词语）写出了儿子学步时的一些独特表现，进一步说明儿子对全新事物的热情。排比你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，
哪里杂草丛生，
哪里有水洼泥泞，
你就爱往哪里走。用“哪里……哪里……哪里……”仿写排比句。 哪里有危险，哪里有困难，哪里有需要帮助，我们的警察就出现在哪里。 人生只有学步，才能迈步，进而成长。在作者眼中，儿子学步的意义就在于他开始迈上了漫长的人生之旅。因此，父母会惊喜与兴奋，会赞美和欣赏，还会担忧和焦虑。更会有期望与忠告。说一说：父亲是怀着怎样的心情看着儿子学步的？齐读第4、5自然段，思考：
父亲对儿子在未来的路上行走有什么忠告和期望呢？ 儿子，在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。忠告和期盼 父亲由学步引申到未来的人生旅途，希望儿子不要丢掉刚学步时的那份勇气。 儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路很长很长。儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。嘱咐和期望 这是父亲对儿子的嘱咐和期望，可见父亲的一片深情和良苦用心。在朗读的时候，一开始，要读出父亲看到儿子会走路的兴奋和喜悦的语气；接着在读陪同儿子走路，看到儿子面对挫折时，要用担忧和疼爱的语气；最后在给与儿子忠告时，要读出叮咛、期盼的语气。朗读指导学完了本课，你有什么感受？ 学步——是人生中一个平凡而又伟大的经历，人人都经历过，我们现在何尝不是正在经历着。我们都是学步者，我们的每一天都是全新的一天，都有着全新的内容和意义。只有勇敢地走、脚踏实地地走，才能走好人生之路。结构梳理回忆儿子学走路的情景儿子学走路经历的危险学步对儿子未来的忠告期望父亲对儿子的深情 本文记叙作者看着自己的孩子__________的情景，并由此联想_________，表达了一位父亲对孩子走好人生道路的___________，流露出父辈对孩子的_________和良苦用心。人生旅途学会走路时一片深情嘱咐和期望主题概括 含有“学步”的成语
邯郸学步：?比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
蹒跚学步：小孩学着大人的样子走路，走路缓慢摇摆的样子。比喻做事刚刚开始。
效颦学步：比喻盲目模仿而弄巧成拙。拓展延伸　 你似乎对________不感兴趣，哪里_________，哪里_________，哪里有_________，你就爱往哪里走。平坦的路高低不平杂草丛生一、根据课文内容填空。课堂演练水洼泥泞 必然 竟然 居然
1、儿子，你 会走路了！
2、你 推开包围着你的椅子，不依靠任何东西，自己走到了门口！
3、在你未来的人生旅途上， 会遇到无数曲折和坎坷。二、选择下列词语填在句子的横线上。居然竟然必然1、你似乎也为自己能走路而感到惊奇呢。（缩句）

2、只要不摔倒，你总是乐此不疲。
（用加点的词语写一句话）

你感到惊奇。只要没有特殊情况，小明总是按时到校。三、按要求写句子。.... 四、假如你是文中的儿子，你会对父亲说些什么呢？爸爸，我会保持刚学步时的那份勇气，勇敢地走，脚踏实地地走我的人生之路。请你相信我，我不会让您失望的。