3.2两位数乘两位数（不进位） 课件（26张PPT）

课件26张PPT。青岛版三年级下册第三单元窗口二——两位数乘以两位数（不进位）信息窗二1.?在具体情境中，探索经历两位数乘两位数一次进位笔算方法的过程，掌握两位数乘两位数进位笔算的基本笔算方法，能正确进行计算。??
2.?在合作交流中，感受计算两位数乘两位数方法的多样化，培养数感和计算能力、交流能力及合作意识，并能有条理地表达自己的想法。?
3.?加强估算教学，能运用两位数乘两位数（）的估算和笔算方法解决一些简单的生活问题。
4.?在探索算法与解决实际问题的过程中，经历数学化的过程，体会数学在生活中的应用价值，增强对数学学习的成功与体验。1、计算
41×2 32×3 36×8 47×5
2、说一说笔算的顺序、方法及进位的原理和书写的方法。
竖式的写法----相同数位对齐。
计算的顺序----从个位乘起1、计算
41×2 32×3 36×8 47×5
2、说一说笔算的顺序、方法及进位的原理和书写的方法。
竖式的写法----相同数位对齐。
计算的顺序----从个位乘起探索新知 春天到了，万物复苏，城市美容师把街心花坛装扮得非常美丽，我们一起去看一看吧：
请你用数学的眼光观察一下，从下图中你能了解到那些数学信息？（1）“保护环境”花坛每排23盆，一共12排。
（2）“美化家园”花坛每排43盆，一共21排。
（3）平均每行32个喷头，一共30行。
根据这些信息，你能提出哪些用乘法方法解决的数学问题？①“保护环境”花坛一共用了多少盆花？
②街心喷泉里一共安了多少个喷头？
③“美化家园”花坛一共用了多少盆花？1、“保护环境”花坛一共用了多少盆花？
要解决这个问题，我们需要哪些数学信息？怎样列式？
（“保护环境”花坛每排23盆，一共12排）
列式：23×12怎样计算？小组讨论。1、小红这样算：
在点子图上圈圈看10个23是230
2个23是46
230+46=276（盆）2、小方这样算：
23 ×10=230
2 ×23=46
230+46=276（盆）4 62 3×12 3 2 7 623×2的积23×10的积23、我这样算！0个位上的0可以不写 3 61 2×22 4 2 7 63可以用调换因数的位置进行验算 4 3 4 3×28 6 9 0 31可以用调换因数的位置进行验算 1 6 12 3×24 6 6 2 17我这样算！可以用调换因数的位置进行验算易错提醒 23
×12
46……23×2的积 23 ……23×10的积276注意书写的位置相同数位要对齐，第二个因数十位上的数乘得的积末尾要和因数的十位对齐。 23
×12
46 23 69×95210055981058估一估，算一算学以致用请你填一填：124926988016813591看谁最认真!23×34=54×13=考考你3 3 × 1 2
1 9 × 3 6
6 8 × 3 7＝ 3 9 6＝ 684＝ 2516找错帮帮小蜜蜂一本《童话故事》24元，买19本，500元够吗？课堂小结小结：两位数乘两位数的笔算：1.先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数的末尾与第一个因数的个位对齐。2.再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数的末位与第一个因数的十位对齐。3.然后把两次乘得的积加起来。