部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·七下（8）

部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·七下（8）
满分50分，时间50分钟
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、阅读古诗词，回答问题。（5分）
春夜洛城闻笛
【唐】 李白
谁家玉笛暗飞声。散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1.诗中表达诗人听到《折柳曲》后思念家乡的思想感情并能揭示主旨的诗句是：（1分）
2.触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。简单作一下分析。（2分）
3.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，试赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。（2分）
二、阅读文言文，回答问题。（10分）
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
题春晚
花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
4.两文的作者都是 哲学家 。（1分）
5.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)
(1)花之君子者也（ ）（2）花落柴门掩夕晖（ ）
6.《题春晚》中写山野的诗意，装饰了诗人的生活，诗人在向我们展示一种怎样的生活？（2分）
7.《爱莲说》中表明作者不愿隐逸,也不贪慕富贵,那么他所追慕的是什么？(2分)
8.作者借《爱莲说》表达了怎样的人生志趣,你认为这种思想的现实意义是什么？(3分)
三、阅读课外文言文，回答问题。（5分）
打捞铁牛
宋中府浮梁①，用铁牛八维②之，一牛且数万斤。治平③中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定④僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡⑤状钩牛徐去其土舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。
【注释】：①浮梁：浮桥。②维：系，连结。③治平：北宋英宗赵曙的年号。④真定：却今天河北正定。⑤权衡：秤锤秤杆。
9.用“/”给下面句子断句。（1分）
用 大 木 为 权 衡 状 钩 牛 徐 去 其 土 舟 浮 牛 出。
10.解释下列句中加点词语的意思。（2分）
（1）一牛且数万斤 （ ）（2）募能出之者（ ）
（3）徐去其土（ ） （4）真定僧怀丙以二大舟实土 （ ）
11.试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？（2分）
四、现代文阅读（25分）
甲、阅读下文，回答问题。（16分）
三月艾草香
林巧赟
一个周末艳阳天，我们一家三口回到乡下的老家。正是春光大好时，路上不时可见油菜花、桃花、杏花竞相开放，在灿烂的阳光下艳得灼眼。?
欣赏花儿看花了眼，低头却发现另有一番春意：A路侧，溪边，墙角，田埂上，乱石丛中，一簇簇嫩绿的生命毫不示弱地绽放着。远看团团簇簇，近看丝丝缕缕，鲜嫩碧绿的角状小叶片，上面铺着似有若无的白色绒毛，这就是艾草。蛰伏了整个冬天，蓄满了天地日月之精华，在大好春光里醒了过来！我禁不住满怀激动，像与好友握一下手，轻捋一把艾叶，空气中立刻弥漫开一种特殊的清香，沁溢出一股甘香。我贪婪地嗅着艾香，神清气爽，思绪飘向无忧无虑的童年。
那时，闲着无事，我常常会沿着小溪信手采摘艾草。溪边的艾草长得特别嫩绿、惹人怜爱，我不费吹灰之力，就采了一大捧，掀起衣角当菜篮子，带回家让母亲拾掇出好吃的。母亲把艾草洗净，晾在阳光下小半天，再用开水焯过后，捞到竹箕中，然后把艾草搓烂，把草筋全洗出来，只剩下绵软的艾草茸，加入糯米粉、红糖、碎花生仁等拌和搓揉了，做成小糯米团子，最后捏扁了放入锅中蒸。艾粄蒸熟了，颜色也变深了，墨绿墨绿的，清香扑鼻。每次我会迫不及待地待在锅边，等锅盖刚刚打开，热腾腾的白气还没散尽，就向母亲讨来一块艾草粄，换着手吹着气去咬第一口。口中，一种清香从舌尖蔓延开去直至鼻腔，又与刚从鼻孔萦绕进来的外面空气中的香味儿汇合。吃着母亲做的艾叶粄，我满嘴都是幸福的味道。
母亲却当成了宝贝，把它的功用发挥到了极致。每年的端午节，她把艾和茅草、桃叶捆在一起，挂在房门上方，说能驱邪避灾，保佑一家老小平安。在端午节的午时，哪怕再忙，她一定要到野外采艾，采回来晾在屋檐下，晾干后以备急时之需。她说，那天午时的艾，药力最强。有一次，我吃了寒凉的食物，肚子疼得厉害，母亲神情自若捋下一把干艾叶，用双手揉搓，直至揉成了艾绒。然后把黄豆大小的艾绒放在生姜片上，点燃艾绒后，把姜片放在我身上做艾灸。我至今还记得，她在我肚脐眼上放一块，双膝下,三寸的地方各放一块，直到我被灼得嘴里“呦呦”喊痛了，她才把生姜片拿开片刻，过一会儿再放上去。如此轮番换了几次后，我的肚子痛竟神奇地消失了。
那年，村里有个女子得了月风病。出于好奇，我拉着母亲的衣角去探望过一次。B看到原本清俊如花的姐姐被折磨得形销骨立，我悄然打了个寒颤。以后再也不敢进那扇门。每次从那户人家门前经过，我总是跳着脚，小心翼翼地躲开路边的药渣。那药渣红红绿绿，在我眼里是神秘、不祥的污秽之物。红曲、黄姜还有黑乎乎的不知名的药材，各种各样，药气氤氲。母亲不怕，还天天不厌其烦去送艾草。她说，艾草性温，可以治寒症，那些药中少不了艾草。不久，那个女子从屋里走出来晒太阳。看见我，她嫣然一笑，那笑容我觉得比太阳还要暖和。?
都说女人如花，我却觉得母亲似平凡的艾草，粗生、易长，随意而谦卑。当人们需要时，她又毫不犹豫地奉献出自已的芳香和温暖。能把苦处人生过得有滋有味，就是一种大智慧。?（选自《羊城晚报》，有删改）
12.围绕“艾草香”，作者回忆了童年的哪几件事？（4分）
13.从A、B处画线句中任选一句加以赏析。（4分）
我选 ，赏析：??????????
14.研读标题、开头与结尾，说说三者在表情达意方面的作用。（4分）
15.阅读下面链接材料并结合上文，探究艾草寄寓的中华文化内涵。（4分）
链接一：彼采葛兮。一日不见，如三月兮！ 彼采萧兮。一日不见，如三秋兮！ 彼采艾兮。一日不见，如三岁兮！（诗经.采葛）
链接二：小时候，故乡人每逢过端午节，都会采集艾草连同竹叶、石榴枝合成一小束，用红头绳绑了，挂于门额。大概也是避邪驱虫之意。现在想来，邪倒不见真有，但故乡人那种传统习俗，倒因为有了这些物质化的符号，深刻地印在了记忆中。（谢娇兰《三月乡间艾草香》）
链接三：羊却不爱吃，猪也不爱吃，大概都是嫌它气味的霸道。它是草里的另类，做不到清淡，从根到茎，从茎到叶，气味浓烈得汹涌澎湃，有种豁出去的决绝。采艾的手，清水里洗过好多遍了，那艾草的味道，还久久逗留在手上，不肯散去。苦中带香，香中带苦，你根本分不清到底是苦多一些，还是香多一些。苦乐年华，它一肩扛了。（丁立梅《艾草香》）
乙、阅读下文，回答问题。（9分）
有书赶紧读
　　①曾有报纸说，阿根廷一家出版社出版了一本“不能等”的文学选集。说其“不能等”，是因为它是用特制墨水印刷，再用塑料袋密封。拆封后2至4个月，墨迹碰到阳光和空气后就开始逐渐消退，最后变成不着一墨的笔记本。出版商以此提醒读者：有书赶紧读!看了这个消息，我从心底敬佩出版商的良苦用心，也由此想到更多。
　　②古人说“书非借不能读”，只有借别人的书，有了还书期限的限制，有了外在的压力，才会有动力去读完一本书。如果是自己的书，什么时候都可以读，没有了压力，人便会变得懒散，读书也永远成了一个计划。由此想到出版“不能等”的书，仿佛也是给读者立了一个还书的期限，有点儿与“书非借不能读”的道理相通了。
　　③“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”颜真卿以此来劝诫人们读书要趁早，读书不能等，说的也是同样的道理。
　　④但是，在我看来，“不能等”的书也许还有更多含义。在现代生活中，一些人变得越来越浮躁，对读书失去兴趣。在他们眼里，读书或许只是升官发财、改变命运的敲门砖，一旦功成名就，敲门砖就该扔掉了。还有的人浮光掠影，只是满足于在网上浅阅读，搜集奇闻逸事，不愿意也静不下心来，实实在在读本书。在这种情况下，一本“不能等”的书，对他们来说又是一种善意的规劝：读书拖不得，好东西是不等人的，要是不及时抓住，过了这村，就没有这店了。
　　⑤如果阿根廷这家出版商策划图书时有这种用意，那简直有种与读者心理博弈的味道了。尽管如此，这种良苦用心只可理解，却不值得效仿。毕竟图书是传承文明的工具，大家都去出版“不能等”的图书，这个工具就有可能丢失，如果是这样，损失就太大了。
　　⑥与“不能等”的图书相关，我想到更为多样的一些方式，比如《人民日报》曾介绍过河南固始县采取定期个人述学、群众评学和组织考学的方法，解决干部不爱学、不真学和不善学的问题——形式虽有不同，用意却有相通之处，都在劝人向学，劝人读书。只是外因毕竟需要通过内因起作用，要想真正读点书，学点知识，关键还在于人自身。思想问题解决了，时间便像海绵里的水，挤也挤不尽。
　　⑦不读书的民族没有希望，更希望越来越多的人都抓紧时间读书。
　　 (选文有删改)
16.选文的中心论点是什么?(2分)
　　
17.文章开头从“阿根廷一家出版社出版了一本‘不能等’的文学选集”的故事写起，有什么好处?(3分)
　　
18.第③段运用哪种论证方法?有什么作用?(4分)
　　
五、名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。
死亡,对于一个革命者,是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步,拖着锈蚀的铁镣,不再回顾鹄立两旁的特务,径自跨向石阶,向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上,忽然回过头来,面对跟随在后的特务匪徒,朗声命令道:“走!前面带路。”
19.所给选段出自红色经典小说《 》。(1分)
20.请概括这个选文的故事情节。(2分)
21.如果要你把这部作品推荐给别人,你的推荐理由是什么?(2分)
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·七下（8）参考答案
1.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
2.古人离别常折柳枝相赠，表依依不舍之意。《折柳》既实指曲名，又代表一种风俗，一种情绪，《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。诗人借笛中吹奏的《折杨柳》曲，表达了对故乡的思念之情。
3.“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
4. 北宋，周敦颐
5.（1）指品德高尚的人（2）夕阳的余晖
6.展示了诗人闲适安宁的生活情景。
7.追求在污浊的世间,坚贞不渝地保持自己正直的操守。
8.洁身自好,不与世俗同流合污。现实生活中，我们经常会面对是否随波逐流的选择,学习作者的君子之风,高洁而庄重,可让我们的人生之路上多一些高尚之举。
9.用大木为权衡状钩牛/徐去其土/舟浮牛出。
10.①将近②使……出③慢慢地④填满，充实
11.先用两只船装满土，把铁牛系于两船之间的横木上，然后去掉船上的土，铁牛就浮出来了。
12.幸福地吃着母亲做成的艾草粄；母亲制成艾灸神奇地医好我的肚子痛；母亲给村中的一位女子送艾草，治好她的月风病。
13.A句 “一簇簇”“嫩绿”“绽放”具体生动地写出了艾草生命力的旺盛，“毫不示弱”，运用拟人的修辞手法，把阳光下的艾草春意盎然的情状生动形象地活画了出来。?? B句 “清俊如花”与“形销骨立”形成强烈的对比，突出了村中女子月风病的严重程度，，更突出了母亲的智慧。
14.标题中的“艾草香”既概括了艾草自身的浓烈香味，又蕴含了母亲芳香的人品；开头描写油菜花、桃花、杏花灿烂灼眼，引出并衬托艾草春意盎然、清香四溢； 结尾既总结全文、点出主旨，又呼应了题目。
15.它是诗中的传统意象，象征着人世间的美好爱情；它是传统的中医药材，有治寒祛疾驱虫的功能；它也是传统的物质符号，寄寓着人们对幸福生活的向往；它更是人们芳香人品、奉献精神的象征。
16.有书赶紧读。
17.(1)引出文章的中心论点：有书赶紧读。(2)作为(充当)本文的事实论据，证明中心论点 (3)激发读者的阅读兴趣。
18.道理论证 (2分) 作用：论证了有力地论证读书要趁早，读书不能等，从而有力论述了“有书赶紧读”这一中心论点，增强文章的权威性，使论证更加充分有力。(2分)
19. 红岩
20.许云峰将被特务匪徒密裁。
21.这部文学作品弘扬了中国革命者顽强不屈、奋勇抗争的精神,是革命先烈为国家无私奉献的精神写照。