部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·七上（15）
文档属性
| 名称 | 部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·七上（15） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-01-31 20:34:18 | ||
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文档简介
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·七上（15）
满分50分，时间50分钟
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、阅读古诗词，回答问题。（5分）
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.这首曲的前三句写了哪些意象？（1分）
2.这首曲的前三句描绘了一幅怎样的图景？有什么作用？(2分)
3.试举例简要谈谈这首曲的艺术特色。(2分)
二、阅读文言文，回答问题。（10分）
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
4.《诫子书》选自《 》,作者__ ,三国时蜀汉政治家军事家。（1分）
5.解释下面加点词语的意思。（2分）
(1)年与时驰 (2)遂成枯落
6.翻译下面的句子。（2分）
(1)非学无以广才,非志无以成学。
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
7.下面对这篇文章的分析有误的一项是( )（2分）
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求强调它们是与人的志向相关的
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而是含有修养自己的人格和品德的意思;“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
8.作者写这封信的用意是什么?（3分）
三、阅读课外文言文，回答问题。（5分）
欧阳修论作文
顷岁①孙莘老②识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之。云:‘无它术惟勤读书而多为之自工;世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。疵病不必待人指摘,多作自能见之。’此公以其尝试者告人,故尤有味。 (选自《东坡志林》)?
【注释】①顷岁:近年来。②孙莘老:人名,字复明,号莘老。
9.解释下列句子中加点的词语。(1分) (1)世人患作文字少( ?)? (2)即求过人( ?) 10. 用“/”给文中划线的句子断句。（限段两处）(2分)
无 它 术 惟 勤 读 书 而 多 为 之 自 工。 11.用自己的话说说欧阳修认为写好作文的诀窍是什么? （2分）
四、现代文阅读（25分）
甲、阅读下文，回答问题。（16分）
童年掠影?
贾永辉
童年印象，深深扎根在我内心深处。
那是一个美丽的村庄。一切都是那么简单、淳朴，那么清新、自然，像一幅精美而又淡雅的国画。那个村庄的一切，在我眼前时而清晰，时而模糊，时而遥远……不知道是自己不愿忘记它，还是它不愿离弃我。
那时候，不论看什么，感觉都是那么高大、那么宽广。小孩的眼睛，看什么大概都是那样的感觉吧。仿佛又一次看见一条宽阔而平坦的土路，笔直地通向村里。路两旁，各栽着两排成人胳膊粗的杨树，伴着这条路一直通向几里外的村庄。
道路两旁，还有绿油油的庄稼地。庄稼地中间，不规则地凸起几间简陋的小房，旁边生长着几棵柳树。温柔的风拂过，柳枝左右摆动，空旷的野外，显得那么清净而又自然。在这片风景里，农人们用一道道田埂，把庄稼分成一片片均匀的畦田，犹如一张硕大的棋盘。原来，他们长年在和老天爷下棋。
站在这条路上，远远朝村里看去，根本不像村庄，倒像一片绿油油的树林。家家户户的院落里生长着树木，长长的枝杈，隔着院墙连成一片，掩映着一座座房屋，感觉人们是在枝叶茂密的树林里生活。那树叶，从春天的淡绿，到秋天的墨绿，绿了人们的眼睛，绿了人们的心，更绿了我的记忆，绿了我的梦。在后来好多年里，那片绿色成了我梦中的一部分，支撑着我的精神生活。
那时候，家家户户都是很宽的土院墙，看上去十分坚固。如果年头长了，下大雨倒不太要紧；要下起连绵小雨，土墙吃透了雨水，有时会坍塌。这样的墙上还时常长些茅草，树籽掉在墙上，会长出小树苗。茅草、树苗得不到肥料，长时间都是淡绿色，就像缺乏营养的孩子。
村里的房屋大都比较陈旧、低矮，外间屋的两扇门和带着方格的窗，被岁月冲刷得失去了本来的颜色。秋去冬来，人们就糊上平时积攒的报纸，屋里的光线暗下来，有了过冬的感觉。到了农历腊月二十几，人们才肯花两三毛钱，买几张白毛头纸，糊在窗上，屋里顿时显出几分明亮，院子里也有了几分迎新春、过新年的感觉。
日子虽然艰苦，但处处散发着浓浓的生活气息和农家朴实的美感。多年后，那段岁月在我沉静下来的内心慢慢复活，渐渐清晰，潜意识里形成的那种美感，带我又走在弯弯曲曲的小胡同里。村里人管小胡同叫“伙临道儿”，意思是，不管胡同里住着几户人家，这条道都是伙着的，不属谁家私有。
村子里总是散发着泥土的芳香，那芳香弥漫在房前屋后，尤其是到了晚上，似乎更加浓郁。那时候还小，不晓得如何形容，现在回想起来，才知道那叫沁人肺腑。
农人们劳作了一天，晚饭后，有的早早睡下，有的相互串个门，坐在院子里扯会儿闲话，用这种方式缓解白天的疲乏。这时候，空旷的街里就会喧闹起来，一个个淘气的穷小鬼，欢快地追逐、打闹，做着自己喜爱的游戏。清脆的笑声给寂静的夜晚增添了无比的欢乐。
尤其在有月亮的晚上，月亮那么圆，那么亮，就像一个干净的、会发光的硕大圆盘。孩子们站在街上，认真地看着那个冉冉升起的圆盘，惊诧地赞叹她的硕大、她的明亮，好像要把这硕大、明亮永久地记在心里。在明亮的月光下、在赞叹和惊诧中开始玩耍，似乎是另一种心情——更尽兴，也更快乐。
白天，孩子们欢快地玩拍四角。有时候，高高举起的手拍下去，不小心将食指戳到地上，将指尖顶出一个血泡。虽然疼得紧皱眉头，龇牙咧嘴地噙着泪花，但还是不管不顾地继续玩下去——那是一种无法割舍的乐趣。
稍大几岁的孩子玩弹弓。弹弓对于我们这些小不点儿来说，是一种高级玩物了。但即便如此，我们也会按葫芦画瓢地学着做。我们玩弹弓，不知怎么回事，经常会把石子弹到左手的大拇指上，大拇指立刻就会肿起来，让人疼得噙着泪花，疼得吸凉气，感觉发麻、发胀——那也是一种乐趣。
这样的乐趣还有很多。
长大了，感觉那个时代远离了我，而我却没有悲哀，只有留恋；没有怨言，只有回忆。时常静静地回忆儿时的淳朴和快乐。在记忆里，仿佛又看见了当年小伙伴们活蹦乱跳的身影，我跟随着他们，蹦的是一种欢乐，跳的是一种喜悦。
我的童年生活，就是那么无忧无虑。?
12.文题“童年掠影”中的“惊影”是掠过的景象之意。让作者形成挥之不去掠影的是通过村庄的哪些意象表现出来的?（4分）
13.请从修辞手法的角度对文中“在这片风景里,农人们用一道道田埂,把庄稼分成一片片均匀的田,犹如一张硕大的棋盘”一句的表达效果进行评析。（4分）
14.作者童年的村庄,日子虽艰苦,却处处散发着浓浓的生活气息和农家朴实的美感。文中的哪些事例最能体现这一特点?请简要列举出来。（4分）
15.一路走过,回头品咂时总会有点滴的感伤之情,而作者在文中结尾却说对自己的童年生活“没有悲哀”“没有怨言”,对此你怎样理解？（4分）
乙、阅读下文，回答问题。（9分）
大洋中脊的特殊地质结构
梁鑫峰
①自古以来，人类就知道陆地上有山脉；其实海洋里也有山脉，这些山脉被称作大洋中脊。
②人们意识到海底也有山脉，只不过100多年的时间。大洋中脊的发现，可以追溯到1872年英国“挑战者号”的全球调查。“挑战者”号上的科学家利用探测锤发现大西洋中部有一处高高隆起的地方。1925-1927年，在德国“流星”号考察期间，科学家利用声学回声测深法再次确认了这条山脉的存在。他们还发现这条位于大西洋底的山脉竟然通过好望角，延伸到了印度洋。
③在接下来的几十年间，印度洋中脊和东太平洋中脊也陆续被发现。二战后，船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究。到20世纪50年代初期，地质学家已经知道地球上每个大洋的洋底都有山脉，并且这些山脉连成一个巨大的海底山脉系统。
④大洋中脊的发现使得人类对地球的认识也向前迈出了一大步。正是因为大洋中脊的发现，让魏格纳的大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步发展成现在被人们普遍接受的板块运动理论。
⑤大洋中脊既是海洋深处的巨大山脉，又是新的海洋洋壳生成的地方。大洋中脊的中轴线上坐落着众多的“火山口”。在那里，灼热的岩浆由地幔向上涌，逐渐冷却，结合周围已软化的岩石，形成新的洋壳。新生成的洋壳挤压大洋中脊两边已有的地壳，不断向外扩张，并最终在板块的交界边缘俯冲回地幔去。因此，洋壳在大洋中脊出生，在板块与板块的撞击中消亡。在过去的几十亿年里，大洋洋壳就这样的循环往复、生生不息。
⑥研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。从中轴线往外，水深逐渐增加。比如大西洋中脊的中轴线处水深大约为2500米，但其外沿的水深则有5000多米。究其原因，中轴线处的洋壳刚刚形成，温度最高，因此其密度较小，所以也就升得最高。在几百万年的地质时间尺度上，中轴线处的洋壳往外移动，其温度逐渐降低，密度增加，随之也就慢慢沉下去了。于是，这些高大的海底山脉就形成了。有时，这些山脉还会露出海面形成岛屿，其中最著名的便是冰岛。
⑦虽然同为巨大的山脉，但是海底山脉和陆地山脉的生成机制不同。陆地山脉大多是由板块相互挤压形成的，大洋中脊则是新的海洋洋壳生成的地方。大多数大洋中脊的中轴线处存在一个被称为中央裂谷的特殊结构，形态类似山谷。大洋中脊就像是被从中轴线处劈开来一样。不过，不同的大洋中脊，其中央裂谷的形态也不同。比如，大西洋中脊的中央裂谷非常巨大，大概有25-30千米宽，且有1000-2000米深；而位于东太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米宽，深度也不到100米。这些差别主要是由于不同大洋中脊处新生成地壳的扩张速度不同。扩张速度快的（大于5厘米/年）大洋中脊会呈现出如东太平洋隆起样的结构，扩张速度慢的（小于5厘米/年）则更像大西洋中脊。
⑧大洋中脊以其特殊的地质结构吸引着众多的地质学家、海洋学家和生物学家。他们的发现和研究极大推动了人类对于地球和生命的认识进程。
（选自《中国国家地理杂志》，略有删改）
16．大洋中脊的特殊地质结构有哪些特点？（3分）
17．请结合词语运用，具体分析下面两个句子中加点语言的准确性。（3分）
（1）人们意识到海底也有山脉，只不过100多年的时间。（1分）
（2）研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。（2分）
18．请分析第⑦段画波浪线句子的说明方法及作用。（3分）
五、名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。
这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩安慰她,又好像是抱怨,一路上多么紧张,也没怎么样。谁知到了这里,反倒……一声一声像连珠箭,射穿老头子的心。他没法解释:大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成?自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜!自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?这老脸呀!他叫着大菱说:“他们打伤了你,流了这么多血,等明天我叫他们十个人流血!”
…………
老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。
（选自孙犁《白洋淀纪事》之《芦花荡》）
19.文中画横线的句子反映了老头子怎样的心理活动?（1分）
20.文中画曲线的句子表现老头子怎样的性格特征?（2分）
21.“像敲打顽固的老玉米一样”一句中,本体是什么?喻体是什么?体现人物怎样的心情?（2分）
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·七上（15）参考答案
1.（1）“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等意象；
2.（1）日暮晚秋图。（2）渲染了悲凉萧瑟的气氛，为下文抒情起了铺垫作用。
3.借景抒情，借描写日暮晚秋的悲凉景色，抒发天涯游子的悲哀、愁苦的思乡之情。对比衬托，以“小桥——流水——人家”之乐景写游子悲哀之情。
4.诸葛亮集 诸葛亮
5.(1)随同(2)于是
6.(1)如果不下苦功学习就不能增长才干,如果意志不坚定就不能学有所成。(2)放纵懈怠就不能勉励心志使精神振作,轻薄浮躁就不能陶冶性情使节操高尚。
7.D
8.告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,并注意珍惜光阴,勉励他刻苦学习。 9.(1) 弊病,毛病(2) 超过 10.无它术/惟勤读书而多为之/自工。 11.宋代文学家欧阳修论述了作文的诀窍是“惟勤读书而多为之”:一是勤奋读书,二是多动笔。写作的诀窍就是要勤奋读书,还要多练。刻苦训练,学会寻找题材的能力,作文才能写得更好。想做好一件事,没有捷径,唯有靠自己脚踏实地。 【译文】近年来孙莘老结识欧阳修,曾经问他怎样才能写好文章。欧阳修说:“没有其他办法,只有勤奋读书多动笔,才能写好。很多人的弊病在于写作太少,又懒于读书,每写出一篇,就想超过别人,像这样很少有达到目的的人。文章缺点不需要别人指出,只要写多了。自己就能发现。”欧阳修把他写文章的经验告诉别人,所以显得更加有意味。
12.村庄的土路、田野、树、土墙、房屋,还有村庄里的农人和孩子们。
13.此句运用比喻的修辞方法,把“畦田”比作“棋盘”,生动形象地写出了畦田整齐规范之美,同时也表达了对农人的辛苦付出的赞美之情。
14.晚上,农人们以串门闲聊的方式来缓解白天的疲乏;孩子们在月光下玩自己喜欢的游戏;白天,孩子们因玩而受伤,却还在坚持乐此不疲地玩耍。
15.童年虽生活艰苦,却无忧无虑,乐在其中；在游戏和尽情地玩乐中度过了快乐的童年;简单、淳朴、清新、自然的村庄陶冶其心灵。
16.①大洋中脊是新的海洋洋壳生成的地方；②大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的；③大多数大洋中脊的中轴线处存在—个中央裂谷。
17.（1）“只不过”是“仅仅”的意思，准确地说明了人们对海底山脉的认识时间并不长，并不是很了解。
（2）“研究发现”表明是经过调查和研究的，是有科学根据的；“几乎”表示十分接近，准确、严谨地说明大洋中脊相对其中轴线基本上是对称的。
18.①举例子，列举大西洋和东太平洋的例子，具体说明了不同大洋中脊其中央裂谷的形态也不同；②列数字，准确说明了两个中央裂谷的宽度和深度；③作比较，突出说明了两个裂谷的差别很大。
19.因未圆满完成任务而内疚、自责的心理。
20.有柔情、有仇恨,敢于负责,自尊。
21.本体是“砸着鬼子们的脑袋”,喻体是“敲打顽固的老玉米”。体现人物对日本侵略者的极度憎恨。同时,敲打老玉米代表丰收的喜悦,以此来比喻敲打日本鬼子,说明人物当时心情大好,为遭受侵略的中国人民出了一口气。
满分50分，时间50分钟
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、阅读古诗词，回答问题。（5分）
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.这首曲的前三句写了哪些意象？（1分）
2.这首曲的前三句描绘了一幅怎样的图景？有什么作用？(2分)
3.试举例简要谈谈这首曲的艺术特色。(2分)
二、阅读文言文，回答问题。（10分）
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
4.《诫子书》选自《 》,作者__ ,三国时蜀汉政治家军事家。（1分）
5.解释下面加点词语的意思。（2分）
(1)年与时驰 (2)遂成枯落
6.翻译下面的句子。（2分）
(1)非学无以广才,非志无以成学。
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
7.下面对这篇文章的分析有误的一项是( )（2分）
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求强调它们是与人的志向相关的
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而是含有修养自己的人格和品德的意思;“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
8.作者写这封信的用意是什么?（3分）
三、阅读课外文言文，回答问题。（5分）
欧阳修论作文
顷岁①孙莘老②识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之。云:‘无它术惟勤读书而多为之自工;世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。疵病不必待人指摘,多作自能见之。’此公以其尝试者告人,故尤有味。 (选自《东坡志林》)?
【注释】①顷岁:近年来。②孙莘老:人名,字复明,号莘老。
9.解释下列句子中加点的词语。(1分) (1)世人患作文字少( ?)? (2)即求过人( ?) 10. 用“/”给文中划线的句子断句。（限段两处）(2分)
无 它 术 惟 勤 读 书 而 多 为 之 自 工。 11.用自己的话说说欧阳修认为写好作文的诀窍是什么? （2分）
四、现代文阅读（25分）
甲、阅读下文，回答问题。（16分）
童年掠影?
贾永辉
童年印象，深深扎根在我内心深处。
那是一个美丽的村庄。一切都是那么简单、淳朴，那么清新、自然，像一幅精美而又淡雅的国画。那个村庄的一切，在我眼前时而清晰，时而模糊，时而遥远……不知道是自己不愿忘记它，还是它不愿离弃我。
那时候，不论看什么，感觉都是那么高大、那么宽广。小孩的眼睛，看什么大概都是那样的感觉吧。仿佛又一次看见一条宽阔而平坦的土路，笔直地通向村里。路两旁，各栽着两排成人胳膊粗的杨树，伴着这条路一直通向几里外的村庄。
道路两旁，还有绿油油的庄稼地。庄稼地中间，不规则地凸起几间简陋的小房，旁边生长着几棵柳树。温柔的风拂过，柳枝左右摆动，空旷的野外，显得那么清净而又自然。在这片风景里，农人们用一道道田埂，把庄稼分成一片片均匀的畦田，犹如一张硕大的棋盘。原来，他们长年在和老天爷下棋。
站在这条路上，远远朝村里看去，根本不像村庄，倒像一片绿油油的树林。家家户户的院落里生长着树木，长长的枝杈，隔着院墙连成一片，掩映着一座座房屋，感觉人们是在枝叶茂密的树林里生活。那树叶，从春天的淡绿，到秋天的墨绿，绿了人们的眼睛，绿了人们的心，更绿了我的记忆，绿了我的梦。在后来好多年里，那片绿色成了我梦中的一部分，支撑着我的精神生活。
那时候，家家户户都是很宽的土院墙，看上去十分坚固。如果年头长了，下大雨倒不太要紧；要下起连绵小雨，土墙吃透了雨水，有时会坍塌。这样的墙上还时常长些茅草，树籽掉在墙上，会长出小树苗。茅草、树苗得不到肥料，长时间都是淡绿色，就像缺乏营养的孩子。
村里的房屋大都比较陈旧、低矮，外间屋的两扇门和带着方格的窗，被岁月冲刷得失去了本来的颜色。秋去冬来，人们就糊上平时积攒的报纸，屋里的光线暗下来，有了过冬的感觉。到了农历腊月二十几，人们才肯花两三毛钱，买几张白毛头纸，糊在窗上，屋里顿时显出几分明亮，院子里也有了几分迎新春、过新年的感觉。
日子虽然艰苦，但处处散发着浓浓的生活气息和农家朴实的美感。多年后，那段岁月在我沉静下来的内心慢慢复活，渐渐清晰，潜意识里形成的那种美感，带我又走在弯弯曲曲的小胡同里。村里人管小胡同叫“伙临道儿”，意思是，不管胡同里住着几户人家，这条道都是伙着的，不属谁家私有。
村子里总是散发着泥土的芳香，那芳香弥漫在房前屋后，尤其是到了晚上，似乎更加浓郁。那时候还小，不晓得如何形容，现在回想起来，才知道那叫沁人肺腑。
农人们劳作了一天，晚饭后，有的早早睡下，有的相互串个门，坐在院子里扯会儿闲话，用这种方式缓解白天的疲乏。这时候，空旷的街里就会喧闹起来，一个个淘气的穷小鬼，欢快地追逐、打闹，做着自己喜爱的游戏。清脆的笑声给寂静的夜晚增添了无比的欢乐。
尤其在有月亮的晚上，月亮那么圆，那么亮，就像一个干净的、会发光的硕大圆盘。孩子们站在街上，认真地看着那个冉冉升起的圆盘，惊诧地赞叹她的硕大、她的明亮，好像要把这硕大、明亮永久地记在心里。在明亮的月光下、在赞叹和惊诧中开始玩耍，似乎是另一种心情——更尽兴，也更快乐。
白天，孩子们欢快地玩拍四角。有时候，高高举起的手拍下去，不小心将食指戳到地上，将指尖顶出一个血泡。虽然疼得紧皱眉头，龇牙咧嘴地噙着泪花，但还是不管不顾地继续玩下去——那是一种无法割舍的乐趣。
稍大几岁的孩子玩弹弓。弹弓对于我们这些小不点儿来说，是一种高级玩物了。但即便如此，我们也会按葫芦画瓢地学着做。我们玩弹弓，不知怎么回事，经常会把石子弹到左手的大拇指上，大拇指立刻就会肿起来，让人疼得噙着泪花，疼得吸凉气，感觉发麻、发胀——那也是一种乐趣。
这样的乐趣还有很多。
长大了，感觉那个时代远离了我，而我却没有悲哀，只有留恋；没有怨言，只有回忆。时常静静地回忆儿时的淳朴和快乐。在记忆里，仿佛又看见了当年小伙伴们活蹦乱跳的身影，我跟随着他们，蹦的是一种欢乐，跳的是一种喜悦。
我的童年生活，就是那么无忧无虑。?
12.文题“童年掠影”中的“惊影”是掠过的景象之意。让作者形成挥之不去掠影的是通过村庄的哪些意象表现出来的?（4分）
13.请从修辞手法的角度对文中“在这片风景里,农人们用一道道田埂,把庄稼分成一片片均匀的田,犹如一张硕大的棋盘”一句的表达效果进行评析。（4分）
14.作者童年的村庄,日子虽艰苦,却处处散发着浓浓的生活气息和农家朴实的美感。文中的哪些事例最能体现这一特点?请简要列举出来。（4分）
15.一路走过,回头品咂时总会有点滴的感伤之情,而作者在文中结尾却说对自己的童年生活“没有悲哀”“没有怨言”,对此你怎样理解？（4分）
乙、阅读下文，回答问题。（9分）
大洋中脊的特殊地质结构
梁鑫峰
①自古以来，人类就知道陆地上有山脉；其实海洋里也有山脉，这些山脉被称作大洋中脊。
②人们意识到海底也有山脉，只不过100多年的时间。大洋中脊的发现，可以追溯到1872年英国“挑战者号”的全球调查。“挑战者”号上的科学家利用探测锤发现大西洋中部有一处高高隆起的地方。1925-1927年，在德国“流星”号考察期间，科学家利用声学回声测深法再次确认了这条山脉的存在。他们还发现这条位于大西洋底的山脉竟然通过好望角，延伸到了印度洋。
③在接下来的几十年间，印度洋中脊和东太平洋中脊也陆续被发现。二战后，船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究。到20世纪50年代初期，地质学家已经知道地球上每个大洋的洋底都有山脉，并且这些山脉连成一个巨大的海底山脉系统。
④大洋中脊的发现使得人类对地球的认识也向前迈出了一大步。正是因为大洋中脊的发现，让魏格纳的大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步发展成现在被人们普遍接受的板块运动理论。
⑤大洋中脊既是海洋深处的巨大山脉，又是新的海洋洋壳生成的地方。大洋中脊的中轴线上坐落着众多的“火山口”。在那里，灼热的岩浆由地幔向上涌，逐渐冷却，结合周围已软化的岩石，形成新的洋壳。新生成的洋壳挤压大洋中脊两边已有的地壳，不断向外扩张，并最终在板块的交界边缘俯冲回地幔去。因此，洋壳在大洋中脊出生，在板块与板块的撞击中消亡。在过去的几十亿年里，大洋洋壳就这样的循环往复、生生不息。
⑥研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。从中轴线往外，水深逐渐增加。比如大西洋中脊的中轴线处水深大约为2500米，但其外沿的水深则有5000多米。究其原因，中轴线处的洋壳刚刚形成，温度最高，因此其密度较小，所以也就升得最高。在几百万年的地质时间尺度上，中轴线处的洋壳往外移动，其温度逐渐降低，密度增加，随之也就慢慢沉下去了。于是，这些高大的海底山脉就形成了。有时，这些山脉还会露出海面形成岛屿，其中最著名的便是冰岛。
⑦虽然同为巨大的山脉，但是海底山脉和陆地山脉的生成机制不同。陆地山脉大多是由板块相互挤压形成的，大洋中脊则是新的海洋洋壳生成的地方。大多数大洋中脊的中轴线处存在一个被称为中央裂谷的特殊结构，形态类似山谷。大洋中脊就像是被从中轴线处劈开来一样。不过，不同的大洋中脊，其中央裂谷的形态也不同。比如，大西洋中脊的中央裂谷非常巨大，大概有25-30千米宽，且有1000-2000米深；而位于东太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米宽，深度也不到100米。这些差别主要是由于不同大洋中脊处新生成地壳的扩张速度不同。扩张速度快的（大于5厘米/年）大洋中脊会呈现出如东太平洋隆起样的结构，扩张速度慢的（小于5厘米/年）则更像大西洋中脊。
⑧大洋中脊以其特殊的地质结构吸引着众多的地质学家、海洋学家和生物学家。他们的发现和研究极大推动了人类对于地球和生命的认识进程。
（选自《中国国家地理杂志》，略有删改）
16．大洋中脊的特殊地质结构有哪些特点？（3分）
17．请结合词语运用，具体分析下面两个句子中加点语言的准确性。（3分）
（1）人们意识到海底也有山脉，只不过100多年的时间。（1分）
（2）研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。（2分）
18．请分析第⑦段画波浪线句子的说明方法及作用。（3分）
五、名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。
这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩安慰她,又好像是抱怨,一路上多么紧张,也没怎么样。谁知到了这里,反倒……一声一声像连珠箭,射穿老头子的心。他没法解释:大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成?自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜!自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?这老脸呀!他叫着大菱说:“他们打伤了你,流了这么多血,等明天我叫他们十个人流血!”
…………
老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。
（选自孙犁《白洋淀纪事》之《芦花荡》）
19.文中画横线的句子反映了老头子怎样的心理活动?（1分）
20.文中画曲线的句子表现老头子怎样的性格特征?（2分）
21.“像敲打顽固的老玉米一样”一句中,本体是什么?喻体是什么?体现人物怎样的心情?（2分）
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·七上（15）参考答案
1.（1）“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等意象；
2.（1）日暮晚秋图。（2）渲染了悲凉萧瑟的气氛，为下文抒情起了铺垫作用。
3.借景抒情，借描写日暮晚秋的悲凉景色，抒发天涯游子的悲哀、愁苦的思乡之情。对比衬托，以“小桥——流水——人家”之乐景写游子悲哀之情。
4.诸葛亮集 诸葛亮
5.(1)随同(2)于是
6.(1)如果不下苦功学习就不能增长才干,如果意志不坚定就不能学有所成。(2)放纵懈怠就不能勉励心志使精神振作,轻薄浮躁就不能陶冶性情使节操高尚。
7.D
8.告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,并注意珍惜光阴,勉励他刻苦学习。 9.(1) 弊病,毛病(2) 超过 10.无它术/惟勤读书而多为之/自工。 11.宋代文学家欧阳修论述了作文的诀窍是“惟勤读书而多为之”:一是勤奋读书,二是多动笔。写作的诀窍就是要勤奋读书,还要多练。刻苦训练,学会寻找题材的能力,作文才能写得更好。想做好一件事,没有捷径,唯有靠自己脚踏实地。 【译文】近年来孙莘老结识欧阳修,曾经问他怎样才能写好文章。欧阳修说:“没有其他办法,只有勤奋读书多动笔,才能写好。很多人的弊病在于写作太少,又懒于读书,每写出一篇,就想超过别人,像这样很少有达到目的的人。文章缺点不需要别人指出,只要写多了。自己就能发现。”欧阳修把他写文章的经验告诉别人,所以显得更加有意味。
12.村庄的土路、田野、树、土墙、房屋,还有村庄里的农人和孩子们。
13.此句运用比喻的修辞方法,把“畦田”比作“棋盘”,生动形象地写出了畦田整齐规范之美,同时也表达了对农人的辛苦付出的赞美之情。
14.晚上,农人们以串门闲聊的方式来缓解白天的疲乏;孩子们在月光下玩自己喜欢的游戏;白天,孩子们因玩而受伤,却还在坚持乐此不疲地玩耍。
15.童年虽生活艰苦,却无忧无虑,乐在其中；在游戏和尽情地玩乐中度过了快乐的童年;简单、淳朴、清新、自然的村庄陶冶其心灵。
16.①大洋中脊是新的海洋洋壳生成的地方；②大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的；③大多数大洋中脊的中轴线处存在—个中央裂谷。
17.（1）“只不过”是“仅仅”的意思，准确地说明了人们对海底山脉的认识时间并不长，并不是很了解。
（2）“研究发现”表明是经过调查和研究的，是有科学根据的；“几乎”表示十分接近，准确、严谨地说明大洋中脊相对其中轴线基本上是对称的。
18.①举例子，列举大西洋和东太平洋的例子，具体说明了不同大洋中脊其中央裂谷的形态也不同；②列数字，准确说明了两个中央裂谷的宽度和深度；③作比较，突出说明了两个裂谷的差别很大。
19.因未圆满完成任务而内疚、自责的心理。
20.有柔情、有仇恨,敢于负责,自尊。
21.本体是“砸着鬼子们的脑袋”,喻体是“敲打顽固的老玉米”。体现人物对日本侵略者的极度憎恨。同时,敲打老玉米代表丰收的喜悦,以此来比喻敲打日本鬼子,说明人物当时心情大好,为遭受侵略的中国人民出了一口气。