部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·七上（17）
文档属性
| 名称 | 部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·七上（17） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-01-31 20:43:23 | ||
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文档简介
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·七上（17）
满分50分，时间50分钟
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、阅读古诗词，回答问题。（5分）
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。
1.这首诗是从哪些感官角度来描写夜雪的？（1分）
2.从诗歌描写的情景中，你可以感知到诗人怎样的心境？（2分）
3.诗人的“知雪重”是从哪几个方面来表现的？（2分）
二、阅读文言文，回答问题。（10分）
【甲】 咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【乙】 智子疑邻
宋有富人,天雨墙坏。其子曰不筑必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
4.对下面句子节奏划分正确的一项是（ ）（1分）
A.未/若柳絮/因风起 B.未若/柳絮因风起
C.未若/柳絮/因风起 D.未/若柳絮因风/起
5.解释下列加点的词。（2分）
(1)谢太傅寒雪日内集（ ） (2)俄而雪骤（ ）
(3)暮而果大亡其财（ ） (4)宋有富人,天雨墙坏（ ）
6.下列说法中不正确的一项是（ ）（2分）
A.两篇文章中儿女的回答都体现了他们的聪明才智。
B.甲文最后交代兄女(谢道)的身份,暗示谢太傅更赞赏谢道韫的才气。
C.乙文的故事主旨在于说明人的先见之明。
D.两篇文章都涉及对一个问题的看法,甲文从不同角度咏雪,乙文从相同角度强调了修补防盗。
7.《咏雪》中用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,说说还可以用哪些事物来比喻雪，列举并积累几句咏雪的名句。（2分）
8.《智子疑邻》有何寓意?这对我们有何启示?（3分）
三、阅读课外文言文，回答问题。
一行尊法 初,一行①幼时家贫,邻有王姥②者,家甚殷富,奇一行,不惜金帛,常前后济之,约数十万,一行常思报之。至开元中,一行承玄宗敬遇,言无不可。未几,会王姥儿犯杀人,狱未具,姥诣一行求救。一行曰:‘姥要金帛,当十倍酬也;君上⑩执法,难以情求,如何?’王姥戟手大骂曰:‘何用识此僧!’一行从而谢之,终不顾。 (选自《酉阳杂俎》)?
【注释】①一行:唐代天文学家、佛学家,原名张遂,魏州昌乐(今河南南乐)人。②姥(mǔ):年老的妇人。
9.解释下列句子中加点的词语。（1分） (1) 狱未具( ?) (2)会王姥儿犯杀人( ?)
10.本文用什么方法写一行的“尊法”?（2分）
11.作者描写人物,寥寥几笔,神貌情态毕现。请各找出描写一行、王姥的句子。（2分）
四、现代文阅读（25分）
甲、阅读下文，回答问题。（16分）
把灵魂的耳朵叫醒
潘炫
我想，这个故事一定能让你铭记一生的。
有一个青年，二十几岁，正是青春年华，却因故意杀人罪被判死刑。这是当时许多人意料之中的事情。然而令人意想不到的是，他是自己到公安局投案，而且宣判那天，他很平静。
他的父亲是当地数一数二的富商，对宝贝儿子的“所作所为”大为恼火，“恨铁不成钢”地责骂他犯傻。
曾经，他也是一个品学兼优的学生，有着一段快乐的少年时光，可是后来，他学会了逃学，打架，吸毒。
密封如笼的死囚房里，钢铁焊成了“天网”，执行枪决的前三个月，他最大的心愿是能够快快结束生命，似乎，这个世界上已没有什么东西能再让他留恋。
直到他看到了一只麻雀。
那天中午，他正蜷在牢房的一角。突然在寂静而空荡的牢房里，他像是听到了什么，站了起来，抬头向上看，脸上第一次露出了笑容——一只麻雀在天窗的网格间欢跳乱叫，还不时地歪着脑袋看他。他一动不动地凝望着这只麻雀，没有人知道当时他都想了些什么。只是从那一天开始，他天天望着天窗，他在等那只麻雀，但麻雀从此再也没有出现过。
后来，他开始在看守所的《新生》小报上发表一些反省的文章，他说，我没有想到，活到今天我第一次看到了麻雀。很多人不明白他在说什么，但我明白，他是真的第一次看到了麻雀——婴孩般的惊喜和真诚的怀念为证!
活到那一天，他只看到了一只麻雀，却是以死刑为代价。
不要可怜或是同情他，更不要耻笑或蔑视他，想想我们自己，可曾看见过一只麻雀?
故事还没有完，但剩下的结尾，他永远也不会知道了，就像他生命中的另一只麻雀，他永远地错过了。
接下来的故事是这样引起的。
执行枪决前，他千嘱万托一个狱友出去后一定帮他了却一桩心愿。原来，初三时，与他同桌的一个女孩因家境贫穷不得不辍学，临走前女孩要他第二天送送她，并说有事求他。他猜想女孩是想向他借钱，他便准备好。可是，当天晚上他因打架受伤没能去车站，所以他想求狱友出去后，帮他找那个女孩解释一下，他不是故意失约的，他不是个不讲信义的人．
一个劣迹滔天的死囚，临终前的心愿竟是这样一份小小的牵挂，我们没有理由感动，就像他看见了一只麻雀一样，何足挂齿。
但我们错了——因为我们没有看见过一只麻雀。
后来，那个狱友出去后，找到了女孩，女孩已为人妻为人母了，听完一切后，她哭了：“十年前的那天我约他，并不是为了借钱，只是想带他到山里吃几天苦，见见他从来没见过的东西啊……”
听到这句话，我想每一个纯净的灵魂都会禁不住打一个冷战。谁会想到这场误会竟成了他们两人之间的隔世之憾了，而那时，他本该看见麻雀及一切的啊!
然而，他错过了那一天。直到生命将止，他才看到了一只麻雀。他看到的那一只，也许正是我们应该去寻觅的那一只。把握住自己的生命，把灵魂的耳朵叫醒，在每个平平常常的黎明里，去倾听一声鸟鸣，去领会一种语言，然后说给生命听吧。
这是每一个脆弱的生命最需要的。????
12.“麻雀”一词在文中多次出现,请指出下列句中“麻雀”一词所代表的含义。（4分）
(1)抬头向上看,脸上第一次露出了笑容——一只麻雀在铁网的网格间欢跳乱叫,还不时地歪着脑袋看他。
(2)很多人不明白他在说什么,但我明白,他是真的第一次看到了麻雀。
(3)故事还没有完,但剩下的故事的结尾,他水远也不会知道了,就像他生命中的另一只麻雀,他永远地错过了。
13.写作中,语言的前后照应会使文章行文紧凑,脉络清晰。找出后文与下面这两句话相照应的句子。（4分）
(1)然而令人意想不到的是,他是自己到公安局投案自首的,面且宣判那天,他很平静。
(2)不要可怜或是同情他,更不要耻笑或蔑视他,想想我们自己,可曾看见过一只麻雀?
14.本文以“把灵魂的耳朵叫醒”为题,新颖独特,请你谈谈对本文标题的理解。文中的女孩给你留下了怎样的印象? （4分）
15.“把握住自己的生命,把灵魂的耳朵叫醒,在每个平平常常的黎明里,去倾听一声鸟鸣去领会一种语言,然后说给生命听吧。这是每一个脆弱的生命最需要的。”相信这也是你所需要的,你会以怎样的方式把自己灵魂的耳朵叫醒？你最想把哪些内容说给生命听?（4分）
乙、阅读下文，回答问题。（9分）
植物会说话
丹尼尔?查莫维茨
①五角菟丝子作为一种蔓生植物，因不含叶绿素，需要寄生在其他植物中吸取其营养方可生存。它幼苗的颈尖以小圆圈的方式探测周围环境，寻找它所偏好的植物，就像我们蒙住眼睛时用手试探周围环境，或是深夜在厨房找灯的开关时的样子。实验人员不论将番茄放于什么地方，菟丝子的藤始终朝着番茄方向生长。为了证实菟丝子能够嗅出番茄所在位置这个猜想，孔苏埃洛?德莫拉埃斯将它和番茄分别放入一个密闭的盒子里，两盒之间用管子相连保证空气对流，结果它总是朝着管子方向生长。又在棉签上涂上番茄提取液，它还真中了圈套，朝着涂有提取液的棉签生长。此后，她拿成分非常相似的番茄和小麦的提取液做实验，尽管二者都含有一种挥发性化合物β--月桂烯，但因番茄还释放出两种能吸引菟丝子的挥发性物质，而小麦不含这两种挥发性物质，且还会释放一种令菟丝子讨厌的气体，菟丝子当然向着番茄方向生长。 ? ?②1983年，戴维?罗德斯发现，一棵柳树被天幕毛毛虫啃噬过，临近柳树的叶子变得不受毛毛虫欢迎，是因为后者的叶子中含有不合毛毛虫口味的酚类和单宁化合物，而那些较远的健康柳树却不含这些化合物。受损柳树和临近健康柳树之间，没有共同的根，树枝间也没有相互接触。被啃噬的柳树是通过空气向临近健康柳树发出了一种信息素信号，即通过化学信号对它们说：“当心！保护好自己！”接着，杰克?舒尔茨以杨树和唐枫幼苗为对象进行实验，支持了罗德斯的观点。 ?? ③“植物之间可以相互交流”!罗德斯的这一发现，颠覆了我们以往对植物的认识。然而这些报道大多缺乏正确对照，或结果被夸大，往往受到其他科学家的驳斥。在过去的10多年里，大量植物通过气味进行交流的现象已被反复证实。但问题是，植物真的能彼此交流（有意识地发出预警）吗？是否健康植物只是“偷听”到了临近受损植物的自言自语（而非受损植物有意告知它们）？马丁?海尔提出了疑问并晨开深入研究。他知道，利马豆植株被甲虫侵扰时会有两种反应：被啃噬的叶片会向空气中释放一些挥发性化学物质；而花则会产生花蜜，吸引以甲虫为食的节肢动物。--那它为什么会释放这些化学物质呢？ ? ④他从三棵利马豆植株中选取了4张叶片做实验：从被啃啮过的同一植株上选择了2张叶片--第1张被甲虫啃啮过，第2张没有；第3张为临近的、未被啃啮过的健康植株；第4张为被隔离的、未被啃啮过的健康植株。通过气相高端分析技术鉴定，第1、2、3张叶片周围空气中都含有挥发性物质；第4张叶片周图则没有。这说明受损植株临近的健康植株不易遭受到虫害侵扰，却没有得出他们想要的结果。 ? ⑤海尔调整了实验设计来检测他的假设。将两株植物放在一起，但用塑料袋将被啃啮过的叶片封闭24小时。然后按照上一个实验的方法选择4张叶片进行检测，结果发生了变化。被啃啮过的叶片仍然释放化学物质，但同一植株的同一根藤以及邻近藤上的其他叶片却与对照叶片相似--它们周围空气中没有这些化学物质。解下密封袋，用小风扇将袋中的气体向两个方向吹：一是向这根利马豆藤上方的临近叶片，二是朝着远离利马豆的空气 中。结果发现，接触到袋中气体的植株叶片自己也开始释放同样的气体，且植株还会分泌花蜜。那些没有接触到气体的叶片和植株则与以前一样。 ?? ⑥几十次实验结果一致，秘密揭开了：被啃啮过的叶片释放气体，是为了保护植株自身的其他叶片不受攻击。即当一张叶片受到昆虫或细菌的侵害时，会释放出气味，警告同一植株上的其他叶片保护自己，抵御将临的侵袭。就像中国长城上的烽火台，守卫者们用点燃烽火的方式传递信号，警告其他守卫塔有敌人来袭了。临近植株则以嗅觉方式“偷听”受损植株自身叶片间的“唤觉对话”，便做出反应以保护自己免受伤害。当然，利马丘这种气味信号只能传播一两米远，但这一发现为人类保护树木和作物提供了崭新的思路… ?? ⑦每种植物都有自己特殊的气味。植物和动物也可以利用这些气味进行复杂的交流。比如花的香气可以吸引授粉者，果实的香气可以吸引采摘者，这些都有利于种群的繁衍。植物显然没有嗅觉神经，不能将气味信号传到大脑进行诠释。但是像菟丝子、利马豆一样的其他植物，都能够对信息素做出响应，只要觉察到空气中有挥发性化学物质，它就能将气味信号转化成一种生理反应，这当然也是一种嗅觉，且是出于生存的需要。
16.“植物会说话”在文中指什么？简要说明第③段在文章中的作用。（3分）
17.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。（3分）
18.你从文中科学家身上获得哪些科学精神或思想方法方面的启示？（3分）
五、名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。
不久，秋瑾姑娘在绍兴被杀的消息也传来了，徐锡麟是被挖了心，给恩铭的亲兵炒食净尽。人心很愤怒。有几个人便秘密地开一个会，筹集川资；这时用得着日本浪人了，撕乌贼鱼下酒，慷慨一通之后，他便登程去接徐伯荪的家属去。 照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来： “杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。” 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。 我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个屯报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。 “何必推举呢？自然是主张发电的人啰……”他说。
19.选文出自名著《 》,作者是 。（1分）
20.文中的“他”指的是谁?他是一个怎样的人？（2分）
21.在本文中，作者是怎样描写范爱农的眼睛的？这对刻画人物起到什么作用？（2分）
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·七上（17）参考答案
1.触觉、视觉、听觉
2.感知到诗人孤寂凄冷的心境。
3.诗人从触觉“衾枕冷”视觉“窗户明”听觉“折竹声”三方面来表现雪重（大），三处不着一个“雪”字，这是侧面描写的艺术手法。
【译文】 天气寒冷，人在睡梦中被冻醒，惊讶地发现盖在身上的被子已经有些冰冷。疑惑之间，抬眼望去，只见窗户被映得明亮亮的。这才知道夜间下了一场大雪，雪下得那么大，不时听到院落里的竹子被雪压折的声响。
4. C 5. (1)把家里人聚集在一起(2)不久,一会儿(3)果然(4)名词作动词,下雨
6.C 7.示例:①忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)②白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。(韩愈《春雪》)③孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)④燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。(李白《北风行》)
8.凡事要尊重事实,不能凭主观感情去判断是非,听意见应听正确的,而不要看这意见是什么人提出的,对人不能持偏见。
9.(1) 案件 (2)恰逢 10.把他放在矛盾冲突中:受王姥之恩,“常思报之”;可是有了报恩的机会,他又放弃了。 11.一行:长思报之,从而谢之。王姥:常前后济之,诣一行求救,戟手大骂,终不顾。 【译文】从前,一行和尚小时候家里很穷,邻居家有一个姓王的老太太,家里非常殷实富足,认为一行很奇特,不吝钱物,经常前前后后救济他,大约几十万钱。(他)常常想着要报答王老太太。到了开元年中,一行得到皇上的恩宠,在皇上面前没有什么话不可以说的。不久,恰逢王老太太的儿子犯了杀人罪,还没有判刑,王老太太去请一行救她的儿子。一行说:“老太太您要金银财宝,(我)应该以十倍来回报;(但)朝廷执法,(我)不好以私情相求。怎么办呢?”王老太太指着他大骂说:“我认识你这个和尚有什么用!”一行跟在王老太太身后并向她道歉,王老太太始终没有回头理睬他。
12.(1)一种小动物的名称。(2)生命中的珍贵、美丽和欢乐。(3)指代辍学女孩。
13.(1)执行枪决的前三个月,他被关在密封如笼的死囚房里,最大的心愿是能够快快结束生命。似乎,这个世界上已没有什么东西再让留恋了,直到他看到了一只麻雀。(2)但是我们错了，因为我们没有看见过一只麻雀。
14.（1） 告诉人们要善于发现生活的美好,积极认真乐观地去生活。（2）她生活在贫穷的家庭中,但她能发现生活中阳光和欢乐,热爱生活,善解人意,乐于助人。
15.结合自身展开,要明白此题包含反思反省总结之意。
16.（1）植物之间可以相互交流。（2）承上启下。 17.第一段运用了举例子的说明方法。举了五角菟丝子的例子，具体有力的说明了植物之间可以相互交流的事实。 18.科学严谨的研究态度和万事求真求细的追求精神。
19.朝花夕拾 鲁迅
20.范爱农倔强耿直,愤世嫉俗,负责但穷困潦倒。
21.眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。对眼睛的刻画，很好地表现了范爱农傲岸耿介、爱憎分明的性格特征，为他后面的不合世俗等内容埋下伏笔。
满分50分，时间50分钟
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、阅读古诗词，回答问题。（5分）
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。
1.这首诗是从哪些感官角度来描写夜雪的？（1分）
2.从诗歌描写的情景中，你可以感知到诗人怎样的心境？（2分）
3.诗人的“知雪重”是从哪几个方面来表现的？（2分）
二、阅读文言文，回答问题。（10分）
【甲】 咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【乙】 智子疑邻
宋有富人,天雨墙坏。其子曰不筑必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
4.对下面句子节奏划分正确的一项是（ ）（1分）
A.未/若柳絮/因风起 B.未若/柳絮因风起
C.未若/柳絮/因风起 D.未/若柳絮因风/起
5.解释下列加点的词。（2分）
(1)谢太傅寒雪日内集（ ） (2)俄而雪骤（ ）
(3)暮而果大亡其财（ ） (4)宋有富人,天雨墙坏（ ）
6.下列说法中不正确的一项是（ ）（2分）
A.两篇文章中儿女的回答都体现了他们的聪明才智。
B.甲文最后交代兄女(谢道)的身份,暗示谢太傅更赞赏谢道韫的才气。
C.乙文的故事主旨在于说明人的先见之明。
D.两篇文章都涉及对一个问题的看法,甲文从不同角度咏雪,乙文从相同角度强调了修补防盗。
7.《咏雪》中用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,说说还可以用哪些事物来比喻雪，列举并积累几句咏雪的名句。（2分）
8.《智子疑邻》有何寓意?这对我们有何启示?（3分）
三、阅读课外文言文，回答问题。
一行尊法 初,一行①幼时家贫,邻有王姥②者,家甚殷富,奇一行,不惜金帛,常前后济之,约数十万,一行常思报之。至开元中,一行承玄宗敬遇,言无不可。未几,会王姥儿犯杀人,狱未具,姥诣一行求救。一行曰:‘姥要金帛,当十倍酬也;君上⑩执法,难以情求,如何?’王姥戟手大骂曰:‘何用识此僧!’一行从而谢之,终不顾。 (选自《酉阳杂俎》)?
【注释】①一行:唐代天文学家、佛学家,原名张遂,魏州昌乐(今河南南乐)人。②姥(mǔ):年老的妇人。
9.解释下列句子中加点的词语。（1分） (1) 狱未具( ?) (2)会王姥儿犯杀人( ?)
10.本文用什么方法写一行的“尊法”?（2分）
11.作者描写人物,寥寥几笔,神貌情态毕现。请各找出描写一行、王姥的句子。（2分）
四、现代文阅读（25分）
甲、阅读下文，回答问题。（16分）
把灵魂的耳朵叫醒
潘炫
我想，这个故事一定能让你铭记一生的。
有一个青年，二十几岁，正是青春年华，却因故意杀人罪被判死刑。这是当时许多人意料之中的事情。然而令人意想不到的是，他是自己到公安局投案，而且宣判那天，他很平静。
他的父亲是当地数一数二的富商，对宝贝儿子的“所作所为”大为恼火，“恨铁不成钢”地责骂他犯傻。
曾经，他也是一个品学兼优的学生，有着一段快乐的少年时光，可是后来，他学会了逃学，打架，吸毒。
密封如笼的死囚房里，钢铁焊成了“天网”，执行枪决的前三个月，他最大的心愿是能够快快结束生命，似乎，这个世界上已没有什么东西能再让他留恋。
直到他看到了一只麻雀。
那天中午，他正蜷在牢房的一角。突然在寂静而空荡的牢房里，他像是听到了什么，站了起来，抬头向上看，脸上第一次露出了笑容——一只麻雀在天窗的网格间欢跳乱叫，还不时地歪着脑袋看他。他一动不动地凝望着这只麻雀，没有人知道当时他都想了些什么。只是从那一天开始，他天天望着天窗，他在等那只麻雀，但麻雀从此再也没有出现过。
后来，他开始在看守所的《新生》小报上发表一些反省的文章，他说，我没有想到，活到今天我第一次看到了麻雀。很多人不明白他在说什么，但我明白，他是真的第一次看到了麻雀——婴孩般的惊喜和真诚的怀念为证!
活到那一天，他只看到了一只麻雀，却是以死刑为代价。
不要可怜或是同情他，更不要耻笑或蔑视他，想想我们自己，可曾看见过一只麻雀?
故事还没有完，但剩下的结尾，他永远也不会知道了，就像他生命中的另一只麻雀，他永远地错过了。
接下来的故事是这样引起的。
执行枪决前，他千嘱万托一个狱友出去后一定帮他了却一桩心愿。原来，初三时，与他同桌的一个女孩因家境贫穷不得不辍学，临走前女孩要他第二天送送她，并说有事求他。他猜想女孩是想向他借钱，他便准备好。可是，当天晚上他因打架受伤没能去车站，所以他想求狱友出去后，帮他找那个女孩解释一下，他不是故意失约的，他不是个不讲信义的人．
一个劣迹滔天的死囚，临终前的心愿竟是这样一份小小的牵挂，我们没有理由感动，就像他看见了一只麻雀一样，何足挂齿。
但我们错了——因为我们没有看见过一只麻雀。
后来，那个狱友出去后，找到了女孩，女孩已为人妻为人母了，听完一切后，她哭了：“十年前的那天我约他，并不是为了借钱，只是想带他到山里吃几天苦，见见他从来没见过的东西啊……”
听到这句话，我想每一个纯净的灵魂都会禁不住打一个冷战。谁会想到这场误会竟成了他们两人之间的隔世之憾了，而那时，他本该看见麻雀及一切的啊!
然而，他错过了那一天。直到生命将止，他才看到了一只麻雀。他看到的那一只，也许正是我们应该去寻觅的那一只。把握住自己的生命，把灵魂的耳朵叫醒，在每个平平常常的黎明里，去倾听一声鸟鸣，去领会一种语言，然后说给生命听吧。
这是每一个脆弱的生命最需要的。????
12.“麻雀”一词在文中多次出现,请指出下列句中“麻雀”一词所代表的含义。（4分）
(1)抬头向上看,脸上第一次露出了笑容——一只麻雀在铁网的网格间欢跳乱叫,还不时地歪着脑袋看他。
(2)很多人不明白他在说什么,但我明白,他是真的第一次看到了麻雀。
(3)故事还没有完,但剩下的故事的结尾,他水远也不会知道了,就像他生命中的另一只麻雀,他永远地错过了。
13.写作中,语言的前后照应会使文章行文紧凑,脉络清晰。找出后文与下面这两句话相照应的句子。（4分）
(1)然而令人意想不到的是,他是自己到公安局投案自首的,面且宣判那天,他很平静。
(2)不要可怜或是同情他,更不要耻笑或蔑视他,想想我们自己,可曾看见过一只麻雀?
14.本文以“把灵魂的耳朵叫醒”为题,新颖独特,请你谈谈对本文标题的理解。文中的女孩给你留下了怎样的印象? （4分）
15.“把握住自己的生命,把灵魂的耳朵叫醒,在每个平平常常的黎明里,去倾听一声鸟鸣去领会一种语言,然后说给生命听吧。这是每一个脆弱的生命最需要的。”相信这也是你所需要的,你会以怎样的方式把自己灵魂的耳朵叫醒？你最想把哪些内容说给生命听?（4分）
乙、阅读下文，回答问题。（9分）
植物会说话
丹尼尔?查莫维茨
①五角菟丝子作为一种蔓生植物，因不含叶绿素，需要寄生在其他植物中吸取其营养方可生存。它幼苗的颈尖以小圆圈的方式探测周围环境，寻找它所偏好的植物，就像我们蒙住眼睛时用手试探周围环境，或是深夜在厨房找灯的开关时的样子。实验人员不论将番茄放于什么地方，菟丝子的藤始终朝着番茄方向生长。为了证实菟丝子能够嗅出番茄所在位置这个猜想，孔苏埃洛?德莫拉埃斯将它和番茄分别放入一个密闭的盒子里，两盒之间用管子相连保证空气对流，结果它总是朝着管子方向生长。又在棉签上涂上番茄提取液，它还真中了圈套，朝着涂有提取液的棉签生长。此后，她拿成分非常相似的番茄和小麦的提取液做实验，尽管二者都含有一种挥发性化合物β--月桂烯，但因番茄还释放出两种能吸引菟丝子的挥发性物质，而小麦不含这两种挥发性物质，且还会释放一种令菟丝子讨厌的气体，菟丝子当然向着番茄方向生长。 ? ?②1983年，戴维?罗德斯发现，一棵柳树被天幕毛毛虫啃噬过，临近柳树的叶子变得不受毛毛虫欢迎，是因为后者的叶子中含有不合毛毛虫口味的酚类和单宁化合物，而那些较远的健康柳树却不含这些化合物。受损柳树和临近健康柳树之间，没有共同的根，树枝间也没有相互接触。被啃噬的柳树是通过空气向临近健康柳树发出了一种信息素信号，即通过化学信号对它们说：“当心！保护好自己！”接着，杰克?舒尔茨以杨树和唐枫幼苗为对象进行实验，支持了罗德斯的观点。 ?? ③“植物之间可以相互交流”!罗德斯的这一发现，颠覆了我们以往对植物的认识。然而这些报道大多缺乏正确对照，或结果被夸大，往往受到其他科学家的驳斥。在过去的10多年里，大量植物通过气味进行交流的现象已被反复证实。但问题是，植物真的能彼此交流（有意识地发出预警）吗？是否健康植物只是“偷听”到了临近受损植物的自言自语（而非受损植物有意告知它们）？马丁?海尔提出了疑问并晨开深入研究。他知道，利马豆植株被甲虫侵扰时会有两种反应：被啃噬的叶片会向空气中释放一些挥发性化学物质；而花则会产生花蜜，吸引以甲虫为食的节肢动物。--那它为什么会释放这些化学物质呢？ ? ④他从三棵利马豆植株中选取了4张叶片做实验：从被啃啮过的同一植株上选择了2张叶片--第1张被甲虫啃啮过，第2张没有；第3张为临近的、未被啃啮过的健康植株；第4张为被隔离的、未被啃啮过的健康植株。通过气相高端分析技术鉴定，第1、2、3张叶片周围空气中都含有挥发性物质；第4张叶片周图则没有。这说明受损植株临近的健康植株不易遭受到虫害侵扰，却没有得出他们想要的结果。 ? ⑤海尔调整了实验设计来检测他的假设。将两株植物放在一起，但用塑料袋将被啃啮过的叶片封闭24小时。然后按照上一个实验的方法选择4张叶片进行检测，结果发生了变化。被啃啮过的叶片仍然释放化学物质，但同一植株的同一根藤以及邻近藤上的其他叶片却与对照叶片相似--它们周围空气中没有这些化学物质。解下密封袋，用小风扇将袋中的气体向两个方向吹：一是向这根利马豆藤上方的临近叶片，二是朝着远离利马豆的空气 中。结果发现，接触到袋中气体的植株叶片自己也开始释放同样的气体，且植株还会分泌花蜜。那些没有接触到气体的叶片和植株则与以前一样。 ?? ⑥几十次实验结果一致，秘密揭开了：被啃啮过的叶片释放气体，是为了保护植株自身的其他叶片不受攻击。即当一张叶片受到昆虫或细菌的侵害时，会释放出气味，警告同一植株上的其他叶片保护自己，抵御将临的侵袭。就像中国长城上的烽火台，守卫者们用点燃烽火的方式传递信号，警告其他守卫塔有敌人来袭了。临近植株则以嗅觉方式“偷听”受损植株自身叶片间的“唤觉对话”，便做出反应以保护自己免受伤害。当然，利马丘这种气味信号只能传播一两米远，但这一发现为人类保护树木和作物提供了崭新的思路… ?? ⑦每种植物都有自己特殊的气味。植物和动物也可以利用这些气味进行复杂的交流。比如花的香气可以吸引授粉者，果实的香气可以吸引采摘者，这些都有利于种群的繁衍。植物显然没有嗅觉神经，不能将气味信号传到大脑进行诠释。但是像菟丝子、利马豆一样的其他植物，都能够对信息素做出响应，只要觉察到空气中有挥发性化学物质，它就能将气味信号转化成一种生理反应，这当然也是一种嗅觉，且是出于生存的需要。
16.“植物会说话”在文中指什么？简要说明第③段在文章中的作用。（3分）
17.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。（3分）
18.你从文中科学家身上获得哪些科学精神或思想方法方面的启示？（3分）
五、名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。
不久，秋瑾姑娘在绍兴被杀的消息也传来了，徐锡麟是被挖了心，给恩铭的亲兵炒食净尽。人心很愤怒。有几个人便秘密地开一个会，筹集川资；这时用得着日本浪人了，撕乌贼鱼下酒，慷慨一通之后，他便登程去接徐伯荪的家属去。 照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来： “杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。” 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。 我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个屯报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。 “何必推举呢？自然是主张发电的人啰……”他说。
19.选文出自名著《 》,作者是 。（1分）
20.文中的“他”指的是谁?他是一个怎样的人？（2分）
21.在本文中，作者是怎样描写范爱农的眼睛的？这对刻画人物起到什么作用？（2分）
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·七上（17）参考答案
1.触觉、视觉、听觉
2.感知到诗人孤寂凄冷的心境。
3.诗人从触觉“衾枕冷”视觉“窗户明”听觉“折竹声”三方面来表现雪重（大），三处不着一个“雪”字，这是侧面描写的艺术手法。
【译文】 天气寒冷，人在睡梦中被冻醒，惊讶地发现盖在身上的被子已经有些冰冷。疑惑之间，抬眼望去，只见窗户被映得明亮亮的。这才知道夜间下了一场大雪，雪下得那么大，不时听到院落里的竹子被雪压折的声响。
4. C 5. (1)把家里人聚集在一起(2)不久,一会儿(3)果然(4)名词作动词,下雨
6.C 7.示例:①忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)②白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。(韩愈《春雪》)③孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)④燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。(李白《北风行》)
8.凡事要尊重事实,不能凭主观感情去判断是非,听意见应听正确的,而不要看这意见是什么人提出的,对人不能持偏见。
9.(1) 案件 (2)恰逢 10.把他放在矛盾冲突中:受王姥之恩,“常思报之”;可是有了报恩的机会,他又放弃了。 11.一行:长思报之,从而谢之。王姥:常前后济之,诣一行求救,戟手大骂,终不顾。 【译文】从前,一行和尚小时候家里很穷,邻居家有一个姓王的老太太,家里非常殷实富足,认为一行很奇特,不吝钱物,经常前前后后救济他,大约几十万钱。(他)常常想着要报答王老太太。到了开元年中,一行得到皇上的恩宠,在皇上面前没有什么话不可以说的。不久,恰逢王老太太的儿子犯了杀人罪,还没有判刑,王老太太去请一行救她的儿子。一行说:“老太太您要金银财宝,(我)应该以十倍来回报;(但)朝廷执法,(我)不好以私情相求。怎么办呢?”王老太太指着他大骂说:“我认识你这个和尚有什么用!”一行跟在王老太太身后并向她道歉,王老太太始终没有回头理睬他。
12.(1)一种小动物的名称。(2)生命中的珍贵、美丽和欢乐。(3)指代辍学女孩。
13.(1)执行枪决的前三个月,他被关在密封如笼的死囚房里,最大的心愿是能够快快结束生命。似乎,这个世界上已没有什么东西再让留恋了,直到他看到了一只麻雀。(2)但是我们错了，因为我们没有看见过一只麻雀。
14.（1） 告诉人们要善于发现生活的美好,积极认真乐观地去生活。（2）她生活在贫穷的家庭中,但她能发现生活中阳光和欢乐,热爱生活,善解人意,乐于助人。
15.结合自身展开,要明白此题包含反思反省总结之意。
16.（1）植物之间可以相互交流。（2）承上启下。 17.第一段运用了举例子的说明方法。举了五角菟丝子的例子，具体有力的说明了植物之间可以相互交流的事实。 18.科学严谨的研究态度和万事求真求细的追求精神。
19.朝花夕拾 鲁迅
20.范爱农倔强耿直,愤世嫉俗,负责但穷困潦倒。
21.眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。对眼睛的刻画，很好地表现了范爱农傲岸耿介、爱憎分明的性格特征，为他后面的不合世俗等内容埋下伏笔。