部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·七下（16）

部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·七下（16）
满分50分，时间50分钟
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、阅读古诗词，回答问题。（5分）
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.诗句“闻说鸡鸣见日升”中的加点“闻”的意思是（ ）（1分）
2.这首诗中“浮云”这一意象有什么特殊含义?请简要分析。(2分)
3.王安石被列宁誉为中国11世纪的改革家，从诗中可以看出他有怎样的政治抱负呢?(2分)
二、阅读文言文，回答问题。（10分）
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
4. "自李唐来,世人甚爱牡丹"和"牡丹之爱,宜乎众矣"说明当时 、 的社会现象。(1分)
5.解释下列加点词语在句中的意思。(2分)
(1)香远益清（ ） (2)亭亭净植（ ）
(3)可远观而不可亵玩焉（ ）(4)予谓菊（ ）
6.文中对莲花的描写有什么作用？(2分)
7.结合文章举例说说第二段所运用的修辞方法。(2分)
8.作者把莲花与菊花、牡丹花运用衬托手法，含蓄地表明了自己怎样的人生态度？(3分)
三、阅读课外文言文，回答问题。（5分）
废弈向学
何良俊
魏甄琛①举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头②执烛，或时睡顿，则杖之。奴曰：“郎君辞父母仕宦③，若读书，执烛即④不敢辞，今乃⑤围棋日夜不息，岂是向京⑥之意乎？琛怅然惭感，遂诣赤彪⑦许⑧，假书研习，闻见⑨日优⑩。
【注释】①魏甄琛：人名。②苍头：仆役，仆人。③仕宦：做官。④即：那就。⑤乃：副词。却，竟然。⑥向京：来京。⑦赤彪：人名。⑧许：处所，地方。⑨闻见：听到看到的，这里指学问。⑩优：好，长进。
9.下面句中“日”作状语的是（ ）（1分）
A．颇以弈棋废日 B．我以日始出时去人近
C．闻见日优 D．士别三日，即更刮目相待
10.下面句子中加点词用法与其他三个不同的是（ ）（2分）
A．或时睡顿，则杖之 B．其一犬坐于前
C．一鼓作气 D．狼不敢前，眈眈相向
11.从废弈向学这件事可以看出魏琛是一个什么样的人？（2分）
四、现代文阅读（25分）
甲、阅读下文，回答问题。（16分）
你是世间最暖的书
包利民
那时爷爷有满肚子的故事。也曾一度以为爷爷一定看过许多许多书，要不怎么一开口都是那些让我们流连的传说掌故？
最喜欢夏日的夜晚，家人都坐在院里的老榆树下，微凉的风从每一片叶子上滑落，爷爷的烟袋便点燃了满天的星光。通常是我们一群小孩子在叽叽喳喳一番之后，爷爷也已满足地吸了一袋烟，把烟袋锅在鞋底上轻轻地磕，然后再塞满烟丝。这个时候，我们就全安静下来，知道爷爷又要开始讲故事了。
暖暖的夜，亮亮的星，还有围绕着爷爷的我们，苍老的声音带着奇异的力量，回荡在院落里，回荡在我们心间。于是，那么多古老的故事，在我们心里生根。我们沉浸于其中，或惊讶，或迷茫，或惊恐，似乎每一种感受，都让我们眷恋，一如眷恋着那个温暖的身影。
多年以后，每次回望，心中都会有着一幅遥远的画面。低矮的草房，茂盛的榆树，满天星月，树下长长胡子的老人，几个神情专注的孩子。那样的情景就镌在心上，任岁月也湮没不了。
甚至在白天时，疯玩儿够了的我们，也会跑到田地里去，提着水罐，等待爷爷休息。太阳明晃晃地在头顶，爷爷终于从田间走出来，坐在地头的树荫下，衔着烟袋，不停地用草帽扇着风。我们聚拢过来，将凉凉的井水递上，然后等着爷爷讲故事。爷爷看着无边的田地，便能讲出一个神奇的传说。他心里的故事，就像这些大地上的庄稼，不知生长了多少。
上学以后，我们才知道，爷爷其实是不识字的，那时每条麻袋上他写上的名字，也都是照着无数遍才练会。我们终于问起，他的故事都是从哪里来的，他告诉我们，也都是听别人讲过的，听他的爸爸他的爷爷，原来，那许多故事，都是这样一辈辈流传下来。就像那些庄稼，一茬茬地生长，从不断绝。
后来喜欢上了看书，有时会在书中与爷爷讲过的故事相遇。虽然爷爷讲的并没有书中的具体，可是，总是觉得书中的故事少了一种味道。似乎少了那种氛围，少了那声音里的温度。当年，那些围着爷爷听故事的兄弟姐妹，最后都喜欢上了读书，我知道，那是爷爷的影响。
渐渐长大的我们，有时也会相约着跑去爷爷那里，听他讲故事。爷爷的故事也有重复的，可是我们依然听得那么投入，如旧的星光月色，如故的人儿，我们倾听着的，其实是一种怀念，是一种流逝时光深处的温暖。爷爷讲完，便会让我们也讲，于是，我们便讲着各自听到的新奇故事，在爷爷明灭不定的烟袋的闪烁中，他的神情就如我们当年一般专注。
十六岁那年，爷爷去世。而彼时，我们已搬进城里两年了，爷爷依然留在乡下。有多长时间没有过那样的夜晚了，有多长时间没有再听过爷爷讲的故事，而如今，爷爷坟上的草已经黄绿了二十四次，每次回去，都要在坟前呆上一会儿，一如当年坐在爷爷身畔，被他的故事萦绕。
这许多年中，读过太多的书，包括当年从爷爷那里听来的各种评书野史，每一相逢，无不重叠着过去的种种。其实，爷爷才是我一生中读到的最早的书，也是最温暖的书。他给了我想象的空间，给了我无尽的希望，为我开启了一扇美好的门。从而才能让我在以后的无数岁月里，以书相伴，心里的梦想生生不息。
去年驾车回乡下，傍晚，云霞满天，驶过一个村子，看到在一个院子里，一棵树下，一个老人正给几个孩子讲故事。那一瞬间，在夕阳里，在车窗后，眼睛竟是不能自持地湿润。??
12.不识字的爷爷讲的那些古老的故事,让“我们”沉浸其中,并在心里生根,你认为产生如此效果的原因有哪些?(4分）
13.在成长中,因境遇不同,收获也各有所异,影响也千差万别。在文中,作者从爷爷这部温暖的书中得到了哪些宝贵的精神财富?(4分）
14.在文章结尾段,作者采用了移步换景的手法,捕捉到了让自己触景生情的场景。以此结尾,有何作用?(4分）
15.“低矮的草房,茂盛的榆树,满天星月,树下长长胡子的老人,几个神情专注的孩子”这是留在作者心中的一幅遥远的画面。在成长中,动过你的场景也一定很多,请选出其中一个场景,用简要的语言将当时的画面描绘出来。(4分）
乙、阅读下文，回答问题。（9分）
冰雪精灵——雾凇
张敏
①如果说冰雪是冬天的信使，那么.雾凇一定是信使的精灵。
②“寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪?冰羽晶莹，霓装窃窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩恩与谁约?”
③从古至今、赞美雾松的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。
④雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰品沉积物。
⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻， 要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松收的冰品吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。
⑥雾凇形状主要有两种:一种是过冷 雾滴碰到冷的地而物体后迅迷冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞（或款凇），结构较松散稍有震动就会脱落。
⑦由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白附着在树米上，宛如琼树银花、清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花极的吉林雾松时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾松蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器
⑧雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾松时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方米可达上子至数千个，比没有雾凇时的负氧离数量多5倍以上。
⑨此外，雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松，空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里，感到幽静就是这个道理。
⑩“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。 （选自《气象和识》，有改动）
16.第6段使用了哪两种说明方法?各有何作用? （3分）
17.请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。（3分）
18.雾凇奇观的形成给你哪些启示? （3分）
五、名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。
“把红旗拿出来，马上做成五星红旗。”火热的目光，都转向江姐。
“江姐！”孙明霞急切地恳求着：“我把那面珍藏的红旗拿出来。”
“我这里有针，有线。”李青竹也欢乐地赞同着。
珍藏的红旗拿出来了，在大家眼前闪着夺目的光彩。这面红旗，是那位不知名的同志——“监狱之花”的母亲，留下来的。残留着弹孔，染透斑斑血迹的红旗，被她珍藏在一床旧棉絮里。
当红旗在大家眼前出现时，几只拿着针线的手，团团围了上来。
“五星红旗！五颗星绣在哪里？”
“一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放！”
“对，就这么绣。”
不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星。
19.选文主要运用了什么描写方法来表现人物的精神品质的？（1分）
20.用简练的文字概括故事情节。（2分）

21.根据选文，概括江姐的性格特点。（2分）
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·七下（16）参考答案
1.听
2.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
3.本诗表达了他对保守势力的蔑视，以及要进入最高统治层，为实现自己的理想而勇往直前，无所畏惧的进取精神。
4.趋炎附势,追求富贵。
5. (1)远播。清芬(2)耸立的样子(3)只能。玩弄，戏弄。(4)认为
6.通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者不慕名利,洁身自好的品质。
7.(1)反问:同予者何人 (2)排比:菊……花之君子者也.(3)比喻:予谓菊,花之隐逸者也.(4)对比:莲之爱,同予者何人 牡丹之爱,宜乎众矣.
8.表明自己既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。既有对陶渊明的惋惜之情，也有对自己知音甚少的感慨，更有对追名逐利、贪图富贵的世风的鄙视。
9.C日：一天比一天，修饰“优”。（A、B、D中的“日”意思和用法分别是：A.时间，名词；B.太阳，名词；D.天，量词。）
10.B像狗一样，名词作状语。(A、C、D均是名词作动词，意思分别是：用杖打、击鼓进军、走上前。)
11.知错能改，迷途知返。
【参考译文】甄琛应试秀才来到京都，他因特别喜爱下围棋浪费了很多有用的时间，通宵达旦都不停止，让仆役给他执掌蜡烛照着下棋，仆役有时困倦到了极点，打起瞌睡，他便用杖责打他。仆役说：“郎君辞别父母来京都进取做官，如果因为读书，差我替你执掌蜡烛，我当然不敢推辞，但现在你却日夜不停下围棋，这难道是你来京都的原意吗？甄琛听了感到很惭愧，于是(开始悔改)，到赤彪跟前去借书研习，从此学问一天比一天长进。
12.爷爷的声音带着奇异的力量;爷爷所讲的故事趣味性强;当时科技不发达,孩子们好玩的东西不多。(答出任意两点,意思对即可)
13.爷爷给了我想象的空间,给了我无尽的希望,为我开启了一扇美好的门。让我喜欢读书,以书相伴,从此心里的梦想生生不息。
14.内容上:此段与文题有密切的关联,正是爷爷这部最温暖的书,给作者留下深刻的影响才会使作者触景生情,以此来表达对爷爷的感激和怀念之情。结构上:紧扣前文,首尾呼应,致使文章结构严谨。
15.符合题意即可。
16.①分类别、下定义。②介绍了雾凇的形状及分类，让读者对雾凇的认识更加明晰。
17.①雾凇是天然的空气“净化器”；
②雾凇是天然的“负氧离子发生器”，增加空气中的负氧离子；
③雾凇是环境的天然“消音器”，能让环境变得幽静。（每点1分，意思对即可）
18.示例：①雾凇可以带来美丽的自然景观；②雾凇可以改变环境，让环境更加优美、宁静；③雾凇可以让空气变得更加清新。（每点2分，意思对即可）
19.运用了语言描写、动作描写等方法。
20.江姐和其他女战士在狱中绣红旗。
21.示例：有胆识，忠于革命，忠于共产党，热爱祖国，视死如归。