部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·八上（16）
文档属性
| 名称 | 部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·八上（16） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-02-02 13:42:48 | ||
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文档简介
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·八上（16）
满分50分，时间50分钟
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、阅读古诗词，回答问题。（5分）
赠从弟
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性！
1.三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？（1分）
2.全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？（2分）
3.对下列古诗理解不正确的一项是(2分)
A．首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。
B．三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。
C．反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。
D．本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。
二、阅读文言文，回答问题。（10分）
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
4.《水经注》是我国第一部记述河道水系的专著《 》的注释，是我国古代 名著。
5.下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.自三峡七百里中 自非亭午夜分
B.虽乘奔御风 猛浪若奔
C.春冬之时 予独爱莲之出淤泥而不染
D.不以疾也 以刀劈狼首
6.根据《三峡》文章的具体内容，你能大致估算出文中的船速吗？请写出计算方法。(2分)
7.你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？请说说理由。（3分）
8.请自拟一副对联,表达你对本文的理解或感悟。(每联不少于5字)(2分) 上联: ； 下联: 。
三、阅读课外文言文，回答问题。（5分）
有有我之境,有无我之境。“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”,有我之境也;“采菊东篱下,悠然见南山”“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”,无我之境也。有我之境以我观物故物皆着我之色彩;无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。古人为词,写有我之境者为多,然未始不能写无我之境，此在豪杰之士能自树立耳。(王国维《人间词话》)
9. 请用“/”为文中划线语句断句。（1分）
有 我 之 境 以 我 观 物 故 物 皆 着 我 之 色 彩。
10.填空（2分）
本段文字,首先提出观点: 有有我之境,有无我之境。然后列举相关诗句进行举例论证 ,再然后具体论述什么是有我之境,什么是无我之境,最后再点明古人写词时写有我之境较多,而写出无我之境则需要豪杰之士能自树立。
11.根据上文的观点,分析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”属于哪一种诗境?（2分）
四、现代文阅读（25分）
甲、阅读下文，回答问题。（16分）
消逝的春游
简默
看着正在成长的孩子们，我在想：我们的孩子还有春游吗？
回想自己的童年时光，春游占据了最美的部分。记得三年级时我们换班主任了，她是我们的第二任班主任。她高高的个子，略胖的体形，饱满的脸庞，浓密的自来卷，戴着副白塑料框眼镜，笑起来双眼微眯。她爱穿那种带小翻领的灰色制服，有时把的确良衬衣的白领子翻到制服外头，这越发显得她端庄大方。
当时，我们谁都没意识到她当班主任，会将我们的童年快乐地引向了自然。
春回高原。山山水水重新眉清目秀起来。她宣布明天带我们去春游。就像一块生石灰投入水中，全班沸腾了，欢呼雀跃。此前我们从未有过由老师带领春游的经历。
说去就去，第二天我们不再上课，步履轻快地走在了春游路上。时令已近清明，太阳难得地露出绯红的笑脸，杨柳枝头和草尖流光溢彩。我们每一个人都背着小书包，里面是一只铝饭盒，盛着馒头、米粉、鸡蛋、炒饭、面条等吃食。我们大都在十岁上下，浑身仿佛蓄着无穷无尽的精力，甩开手臂抬起腿脚一路走着，没有人喊累，也没有人叫苦。我们排队穿过蜿蜒的田埂，脚下是绿茸茸的稻苗，身边是金晃晃的油菜花，不远处在村庄的周围，盛开着粉面红腮的桃花，繁茂雪白的李花，蜜蜂和蝴蝶醉醺醺地飞舞在花丛中。一阵风撒腿跑过，大片大片的油菜花汹涌如洪水扑上我们的腰，迷了我们的眼。
开始爬山了，我们的队形乱了，漫山遍野都是红艳艳的映山红，喇叭形的花朵像小小的灯盏，点亮了我们的眼睛，快乐溢出了我们小小的心。我们尖叫着，一起奋力翻过山，跑向一片空旷茂盛的草地，席地坐下边休息边吃带来的食物，欢笑声连成一片。我脱掉鞋袜，赤脚踩在青青草地上，柔若无骨的青草托举着我，探出无数细嫩的舌头舔舐着我，一种痒酥酥的微妙感觉，如微弱电流穿过脚底，瞬间传遍全身，我感觉疲惫一扫精光，浑身轻松，就势躺下一连打了几个滚，草离我更近了，就在我的鼻子和嘴边，我嗅到了它清新湿润的气息，开心极了。同学们围坐一圈，丢手绢的游戏伴随着整齐的拍巴掌声，还有《丢手绢》的儿歌，响彻萦绕在山谷中，男同学女同学站起来，大方地或害羞地表演节目，稚嫩纯净的歌声追撵着画眉鸟飞向高高的树顶和山巅。
回家路上，正是黄昏，夕阳慢腾腾地重新落入西山的熔炉，溅开一天红彤彤的火烧云，碧绿和金黄交织的田野、黑瓦覆顶的房屋，一股脑地都被“烧”着了，空气中弥漫着草香和花香，我想起了被我们撇在身后的映山红，它多么像眼前的火烧云啊！
晚上我开始做梦，耳边继续萦绕起那首《丢手绢》，丢了的手绢一次次地飘扬在我的梦境中，像雨后撑起小伞的蘑菇，我一次次地站起来唱歌，而我天生是一个五音不全的孩子，当着那么多同学的面，我第一次没怯场，也没难为情，扯开嗓子大声歌唱，我想唱就唱，哪管它好听不好听。
正是这次春游，叫我第一次认识了桑树、刺梨、糖罐子、地葡萄、蕨菜、山茶树、金银花、紫云英，还有开细碎白花的荠菜、从头到脚散发着特殊气味的折耳根；第一次尝了映山红，它淡淡的甜味留在我的舌尖，许多天都飘散不去。
若干年后，我才知道这叫踏青。我赤了双脚踩上青草，在它的怀抱中打滚，这是一个孩子天性的自然流露和快乐释放。
可是，再看看眼前的正在成长的孩子们，我想：孩子还有春游吗？ （有删改）
??12.“莫春者,春服既成;冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”这是《论语》中师生春游的场面。请用简洁的语言概括本文师生春游的经历。(4分)
13.第一次春游过后,“晚上我开始做梦,耳边继续萦绕起那首《丢手绢》,丢了的手绢一次次地飘扬在我的梦境中”,你怎样理解作者这样写的深意?(4分)
14.请从修辞角度对文中“漫山遍野都是红艳艳的映山红,喇叭形的花朵像小小的灯盏点亮了我们的眼睛,快乐溢出了我们小小的心”这句话进行赏析。(4分)
15.现代文明让人类离大自然越来越远,很多美好行将消逝。阅读本文,不免感慨:消逝的岂止是春游!结尾作者感慨:“可是,再看看眼前的正在成长的孩子们,我想:孩子还有春游吗?”请从内容和结构两方面分析结尾段的作用。(4分).
乙、阅读下文，回答问题。（9分）
中国适合走向“汽车社会”吗？
①2009年，中国以1300多万辆汽车首次超越美国，成为世界汽车产销第一大国。中国人虽然理应享受汽车文明，但中国不可能像西方国家那样，达到那么高的汽车拥有率。原因如下：
②第一，土地制约。城市街道交通拥堵，不少街道两侧摆满了车，远远看去就如一条长龙，不少住宅区、公共绿化带等也都成了“停车场”。中国已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、扩建公路。占地面积数量大的高速公路通车总里程已突破5万公里，相当于美国的近60%；而占地面积相对较少的铁路总里程仅有8.4万公里，只相当于美国的1/3。这说明中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。
③第二，能源制约。美国的汽车普及率已超过50%，如果中国的汽车普及率达到美国的水平，到2020年预计中国将有6.9亿辆汽车。若以每辆汽车每年平均耗油2吨来计算，中国的总耗油量将达13.8亿吨，相当于目前全球每年石油贸易量的86%。这可能吗？即使普及电动汽车，也只不过是改变了使用能源的种类。中国超过70%的电能来自化石燃料中最具污染力的煤，这种状况在今后相当长的时期内也难以改变，电动汽车的普及不可能明显缓解能源的制约。
④第三，环境制约。汽车尾气排放正在成为最大的污染源。如果今后二三十年中国的汽车普及量达到6.9亿辆，就意味着未来废气排放量相当于当前世界所有的汽车排放的总和。
⑤受土地、能源、环境这三大因素的制约，中国是否适合做一个“汽车轮子上的国家”呢？
16.中国汽车拥有率低于西方国家的原因是什么？（3分）
17.文中第②段画线句运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
18.文章第③段中加点词语“超过”能否删除？为什么？（3分）
五、名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。
安顺场以西四百里,峡谷高耸,河流又窄、又深、又急的地方,有条有名的铁索悬桥叫作泸定桥。这是大渡河上西藏以东的最后一个可以过河的地方。现在赤脚的红军战士就沿着峡谷间迂回曲折的小道,赤足向泸定桥出发,一路上有时要爬几千英尺高,有时又降到泛滥的河面,在齐胸的泥淖中前进。如果他们能够占领泸定桥,全军就可以进入川中,否则就得循原路折回,经过彝族区回到云南,向西杀出一条路来到西藏边境的丽江,迂回一千多里,很少人有生还希望。
…………
四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响;也许他们故意开乱枪不想打死他们;也许有些人暗中祈祷对方冒险成功!终于有一个红军战士爬上了桥板,拉开一个手榴弹,向敌人碉堡投去,一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板,但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上,开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来,把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。
突然,他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼:“红军万岁!革命万岁!大渡河三十英雄万岁!”原来白军已经仓皇后撤!进攻的红军全速前进,冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡,把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。
19.选段记述的是《红星照耀中国》中的 事件。（1分）
20.简要概括泸定桥附近的自然环境特点，这一景物描写有何作用?（2分）
21.作者是如何展现夺桥战士的英勇的?（2分）
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·八上（16）参考答案
1.第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔（意近即可）
2.象征手法，（1分）全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。（意近即可）
3.C?（2分）
4.水经 地理
5.B（飞奔的马；A.在/如果；C.的/用于主谓之间，取消句子的独立性，不译；D.此、这/用）
6.朝发白帝，暮到江陵表示半天，12个小时，距离是1千2百里=600km，所以速度是50km/h。
7.示例①：我认为是郦道元让三峡闻名于世。郦道元的《三峡》文笔绚烂，语言清丽，描写了三峡优美的自然风光，很多游客都是通过文章才了解并关注三峡，慕名而去，尽兴而归。所以，我认为是郦道元让三峡闻名。
示例②：我认为是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客。因为三峡风景优美，四季景色各异。到过的游客无不惊叹于三峡自身的神奇秀美。美景不用大肆宣传，喜欢游玩的人会想方设法寻找美景观赏。所以我认为三峡的闻名是靠自身得天独厚的自然条件。（观点1分，理由2分。观点鲜明，言之有理即可）
8.三峡峡长景美；四季平安吉祥；春暖树荣山青；秋爽果香云淡。（宽对即可）
9. 有我之境/以我观物/故物皆着我之色彩。
10.诗文创作、论证方法。
11.这两句诗属于有我之境因为这句诗的意思是诗人因忧国伤时,见花而落泪,闻鸟而惊心。这与“有我之境,以我观物,故物皆着我之色彩”的论述是一致的。
【译文】(诗文创作)有有我的境界,有无我的境界。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”,是有我的境界;“采菊东篱下,悠然见南山”“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”,是无我的境界。有我的境界,从我的眼光来观察事物,所以事物都带上了我的感彩;无我的境界,从事物本身来观察事物,所以分不清什么是我,什么是事物。古代人作词,摹写有我的境界的占多数,但是并不是不能够摹写无我的境界,这在于具有极高修养能够自我培养而已。
12.三年级时老师第一次带领我们春游, 玩丢手绢活动，感受大自然的美好。
13.围绕“第一次春游,亲近自然,丢手绢时,五不全的作者不害羞,没怯场,更没有难为情,而是说唱就唱,大胆自信,勇敢快乐,这些都是春游带给作者的记忆。梦中的手绢,承载着这份童
年的记忆,是对童年时光的向往与留恋”回答即可。
14.运用比喻修辞,形象生动地描写映山红的花彩形状,表达作者的喜爱之情,突出春游的美好记忆。
15.内容上,消逝了亲近自然的过程,消逝了自由快乐的童年,消逝了精神享受的美好,是对现在孩子没有这样的经历的惋惜无奈。结构上,与开篇语句照应,升华主旨,深化主题,点明中心,总结全文。
16. 第一，土地制约；第二，能源制约；第三，环境制约。
17. 打比方 把摆在城市街道两侧的车比作长龙，生动形象地说明了汽车之多，占地面积之广，使说明对象形象可感。
18. 不能删除，“ 超过”表范围，说明美国的汽车普及率高于50%，去掉表示确数，与原意不符， “ 超过”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
19.红军飞夺泸定桥
20.道路曲折、山高谷深、落差大、道路泥泞不堪,易守难攻。渲染了环境的恶劣,为后文飞夺泸定桥的难度大做铺垫,侧面表现了红军战士的英勇。
21.正面描写,通过动作、语言等展示红军的英勇和渡桥后的欢呼;侧面描写,通过守军的反应展示红军的英勇。
满分50分，时间50分钟
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、阅读古诗词，回答问题。（5分）
赠从弟
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性！
1.三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？（1分）
2.全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？（2分）
3.对下列古诗理解不正确的一项是(2分)
A．首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。
B．三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。
C．反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。
D．本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。
二、阅读文言文，回答问题。（10分）
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
4.《水经注》是我国第一部记述河道水系的专著《 》的注释，是我国古代 名著。
5.下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.自三峡七百里中 自非亭午夜分
B.虽乘奔御风 猛浪若奔
C.春冬之时 予独爱莲之出淤泥而不染
D.不以疾也 以刀劈狼首
6.根据《三峡》文章的具体内容，你能大致估算出文中的船速吗？请写出计算方法。(2分)
7.你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？请说说理由。（3分）
8.请自拟一副对联,表达你对本文的理解或感悟。(每联不少于5字)(2分) 上联: ； 下联: 。
三、阅读课外文言文，回答问题。（5分）
有有我之境,有无我之境。“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”,有我之境也;“采菊东篱下,悠然见南山”“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”,无我之境也。有我之境以我观物故物皆着我之色彩;无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。古人为词,写有我之境者为多,然未始不能写无我之境，此在豪杰之士能自树立耳。(王国维《人间词话》)
9. 请用“/”为文中划线语句断句。（1分）
有 我 之 境 以 我 观 物 故 物 皆 着 我 之 色 彩。
10.填空（2分）
本段文字,首先提出观点: 有有我之境,有无我之境。然后列举相关诗句进行举例论证 ,再然后具体论述什么是有我之境,什么是无我之境,最后再点明古人写词时写有我之境较多,而写出无我之境则需要豪杰之士能自树立。
11.根据上文的观点,分析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”属于哪一种诗境?（2分）
四、现代文阅读（25分）
甲、阅读下文，回答问题。（16分）
消逝的春游
简默
看着正在成长的孩子们，我在想：我们的孩子还有春游吗？
回想自己的童年时光，春游占据了最美的部分。记得三年级时我们换班主任了，她是我们的第二任班主任。她高高的个子，略胖的体形，饱满的脸庞，浓密的自来卷，戴着副白塑料框眼镜，笑起来双眼微眯。她爱穿那种带小翻领的灰色制服，有时把的确良衬衣的白领子翻到制服外头，这越发显得她端庄大方。
当时，我们谁都没意识到她当班主任，会将我们的童年快乐地引向了自然。
春回高原。山山水水重新眉清目秀起来。她宣布明天带我们去春游。就像一块生石灰投入水中，全班沸腾了，欢呼雀跃。此前我们从未有过由老师带领春游的经历。
说去就去，第二天我们不再上课，步履轻快地走在了春游路上。时令已近清明，太阳难得地露出绯红的笑脸，杨柳枝头和草尖流光溢彩。我们每一个人都背着小书包，里面是一只铝饭盒，盛着馒头、米粉、鸡蛋、炒饭、面条等吃食。我们大都在十岁上下，浑身仿佛蓄着无穷无尽的精力，甩开手臂抬起腿脚一路走着，没有人喊累，也没有人叫苦。我们排队穿过蜿蜒的田埂，脚下是绿茸茸的稻苗，身边是金晃晃的油菜花，不远处在村庄的周围，盛开着粉面红腮的桃花，繁茂雪白的李花，蜜蜂和蝴蝶醉醺醺地飞舞在花丛中。一阵风撒腿跑过，大片大片的油菜花汹涌如洪水扑上我们的腰，迷了我们的眼。
开始爬山了，我们的队形乱了，漫山遍野都是红艳艳的映山红，喇叭形的花朵像小小的灯盏，点亮了我们的眼睛，快乐溢出了我们小小的心。我们尖叫着，一起奋力翻过山，跑向一片空旷茂盛的草地，席地坐下边休息边吃带来的食物，欢笑声连成一片。我脱掉鞋袜，赤脚踩在青青草地上，柔若无骨的青草托举着我，探出无数细嫩的舌头舔舐着我，一种痒酥酥的微妙感觉，如微弱电流穿过脚底，瞬间传遍全身，我感觉疲惫一扫精光，浑身轻松，就势躺下一连打了几个滚，草离我更近了，就在我的鼻子和嘴边，我嗅到了它清新湿润的气息，开心极了。同学们围坐一圈，丢手绢的游戏伴随着整齐的拍巴掌声，还有《丢手绢》的儿歌，响彻萦绕在山谷中，男同学女同学站起来，大方地或害羞地表演节目，稚嫩纯净的歌声追撵着画眉鸟飞向高高的树顶和山巅。
回家路上，正是黄昏，夕阳慢腾腾地重新落入西山的熔炉，溅开一天红彤彤的火烧云，碧绿和金黄交织的田野、黑瓦覆顶的房屋，一股脑地都被“烧”着了，空气中弥漫着草香和花香，我想起了被我们撇在身后的映山红，它多么像眼前的火烧云啊！
晚上我开始做梦，耳边继续萦绕起那首《丢手绢》，丢了的手绢一次次地飘扬在我的梦境中，像雨后撑起小伞的蘑菇，我一次次地站起来唱歌，而我天生是一个五音不全的孩子，当着那么多同学的面，我第一次没怯场，也没难为情，扯开嗓子大声歌唱，我想唱就唱，哪管它好听不好听。
正是这次春游，叫我第一次认识了桑树、刺梨、糖罐子、地葡萄、蕨菜、山茶树、金银花、紫云英，还有开细碎白花的荠菜、从头到脚散发着特殊气味的折耳根；第一次尝了映山红，它淡淡的甜味留在我的舌尖，许多天都飘散不去。
若干年后，我才知道这叫踏青。我赤了双脚踩上青草，在它的怀抱中打滚，这是一个孩子天性的自然流露和快乐释放。
可是，再看看眼前的正在成长的孩子们，我想：孩子还有春游吗？ （有删改）
??12.“莫春者,春服既成;冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”这是《论语》中师生春游的场面。请用简洁的语言概括本文师生春游的经历。(4分)
13.第一次春游过后,“晚上我开始做梦,耳边继续萦绕起那首《丢手绢》,丢了的手绢一次次地飘扬在我的梦境中”,你怎样理解作者这样写的深意?(4分)
14.请从修辞角度对文中“漫山遍野都是红艳艳的映山红,喇叭形的花朵像小小的灯盏点亮了我们的眼睛,快乐溢出了我们小小的心”这句话进行赏析。(4分)
15.现代文明让人类离大自然越来越远,很多美好行将消逝。阅读本文,不免感慨:消逝的岂止是春游!结尾作者感慨:“可是,再看看眼前的正在成长的孩子们,我想:孩子还有春游吗?”请从内容和结构两方面分析结尾段的作用。(4分).
乙、阅读下文，回答问题。（9分）
中国适合走向“汽车社会”吗？
①2009年，中国以1300多万辆汽车首次超越美国，成为世界汽车产销第一大国。中国人虽然理应享受汽车文明，但中国不可能像西方国家那样，达到那么高的汽车拥有率。原因如下：
②第一，土地制约。城市街道交通拥堵，不少街道两侧摆满了车，远远看去就如一条长龙，不少住宅区、公共绿化带等也都成了“停车场”。中国已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、扩建公路。占地面积数量大的高速公路通车总里程已突破5万公里，相当于美国的近60%；而占地面积相对较少的铁路总里程仅有8.4万公里，只相当于美国的1/3。这说明中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。
③第二，能源制约。美国的汽车普及率已超过50%，如果中国的汽车普及率达到美国的水平，到2020年预计中国将有6.9亿辆汽车。若以每辆汽车每年平均耗油2吨来计算，中国的总耗油量将达13.8亿吨，相当于目前全球每年石油贸易量的86%。这可能吗？即使普及电动汽车，也只不过是改变了使用能源的种类。中国超过70%的电能来自化石燃料中最具污染力的煤，这种状况在今后相当长的时期内也难以改变，电动汽车的普及不可能明显缓解能源的制约。
④第三，环境制约。汽车尾气排放正在成为最大的污染源。如果今后二三十年中国的汽车普及量达到6.9亿辆，就意味着未来废气排放量相当于当前世界所有的汽车排放的总和。
⑤受土地、能源、环境这三大因素的制约，中国是否适合做一个“汽车轮子上的国家”呢？
16.中国汽车拥有率低于西方国家的原因是什么？（3分）
17.文中第②段画线句运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
18.文章第③段中加点词语“超过”能否删除？为什么？（3分）
五、名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。
安顺场以西四百里,峡谷高耸,河流又窄、又深、又急的地方,有条有名的铁索悬桥叫作泸定桥。这是大渡河上西藏以东的最后一个可以过河的地方。现在赤脚的红军战士就沿着峡谷间迂回曲折的小道,赤足向泸定桥出发,一路上有时要爬几千英尺高,有时又降到泛滥的河面,在齐胸的泥淖中前进。如果他们能够占领泸定桥,全军就可以进入川中,否则就得循原路折回,经过彝族区回到云南,向西杀出一条路来到西藏边境的丽江,迂回一千多里,很少人有生还希望。
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四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响;也许他们故意开乱枪不想打死他们;也许有些人暗中祈祷对方冒险成功!终于有一个红军战士爬上了桥板,拉开一个手榴弹,向敌人碉堡投去,一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板,但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上,开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来,把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。
突然,他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼:“红军万岁!革命万岁!大渡河三十英雄万岁!”原来白军已经仓皇后撤!进攻的红军全速前进,冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡,把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。
19.选段记述的是《红星照耀中国》中的 事件。（1分）
20.简要概括泸定桥附近的自然环境特点，这一景物描写有何作用?（2分）
21.作者是如何展现夺桥战士的英勇的?（2分）
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·八上（16）参考答案
1.第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔（意近即可）
2.象征手法，（1分）全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。（意近即可）
3.C?（2分）
4.水经 地理
5.B（飞奔的马；A.在/如果；C.的/用于主谓之间，取消句子的独立性，不译；D.此、这/用）
6.朝发白帝，暮到江陵表示半天，12个小时，距离是1千2百里=600km，所以速度是50km/h。
7.示例①：我认为是郦道元让三峡闻名于世。郦道元的《三峡》文笔绚烂，语言清丽，描写了三峡优美的自然风光，很多游客都是通过文章才了解并关注三峡，慕名而去，尽兴而归。所以，我认为是郦道元让三峡闻名。
示例②：我认为是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客。因为三峡风景优美，四季景色各异。到过的游客无不惊叹于三峡自身的神奇秀美。美景不用大肆宣传，喜欢游玩的人会想方设法寻找美景观赏。所以我认为三峡的闻名是靠自身得天独厚的自然条件。（观点1分，理由2分。观点鲜明，言之有理即可）
8.三峡峡长景美；四季平安吉祥；春暖树荣山青；秋爽果香云淡。（宽对即可）
9. 有我之境/以我观物/故物皆着我之色彩。
10.诗文创作、论证方法。
11.这两句诗属于有我之境因为这句诗的意思是诗人因忧国伤时,见花而落泪,闻鸟而惊心。这与“有我之境,以我观物,故物皆着我之色彩”的论述是一致的。
【译文】(诗文创作)有有我的境界,有无我的境界。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”,是有我的境界;“采菊东篱下,悠然见南山”“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”,是无我的境界。有我的境界,从我的眼光来观察事物,所以事物都带上了我的感彩;无我的境界,从事物本身来观察事物,所以分不清什么是我,什么是事物。古代人作词,摹写有我的境界的占多数,但是并不是不能够摹写无我的境界,这在于具有极高修养能够自我培养而已。
12.三年级时老师第一次带领我们春游, 玩丢手绢活动，感受大自然的美好。
13.围绕“第一次春游,亲近自然,丢手绢时,五不全的作者不害羞,没怯场,更没有难为情,而是说唱就唱,大胆自信,勇敢快乐,这些都是春游带给作者的记忆。梦中的手绢,承载着这份童
年的记忆,是对童年时光的向往与留恋”回答即可。
14.运用比喻修辞,形象生动地描写映山红的花彩形状,表达作者的喜爱之情,突出春游的美好记忆。
15.内容上,消逝了亲近自然的过程,消逝了自由快乐的童年,消逝了精神享受的美好,是对现在孩子没有这样的经历的惋惜无奈。结构上,与开篇语句照应,升华主旨,深化主题,点明中心,总结全文。
16. 第一，土地制约；第二，能源制约；第三，环境制约。
17. 打比方 把摆在城市街道两侧的车比作长龙，生动形象地说明了汽车之多，占地面积之广，使说明对象形象可感。
18. 不能删除，“ 超过”表范围，说明美国的汽车普及率高于50%，去掉表示确数，与原意不符， “ 超过”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
19.红军飞夺泸定桥
20.道路曲折、山高谷深、落差大、道路泥泞不堪,易守难攻。渲染了环境的恶劣,为后文飞夺泸定桥的难度大做铺垫,侧面表现了红军战士的英勇。
21.正面描写,通过动作、语言等展示红军的英勇和渡桥后的欢呼;侧面描写,通过守军的反应展示红军的英勇。