部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·八下（14）
文档属性
| 名称 | 部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·八下（14） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-02-09 13:45:44 | ||
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文档简介
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·八下（14）
满分50分，时间50分钟
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、阅读古诗词，回答问题。（5分）
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
?1.怎样理解“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”这一意象？（1分）
2.请简要分析这首诗是如何借助“孤蓬”“浮云”“班马”这些物象来表现“游子意”的？（2分）
3.这首诗寄寓了怎样的“故人情”？（2分）
?
二、阅读文言文，回答问题。（10分）
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
4.请写出一句同本文意思相近的诗句。（1分）
5.解释下列加点的词在句中的意思。（2分）
(1)然后能自强也（ ） (2)其此之谓乎（ ）
(3)然后能自反也（ ） (4) 《兑命》曰（ ）
6.短文先引用了两个事例进行论述,而后又对教与学进行深人的分析,那么文中的哪几句话能够体现出实践的作用呢? （2分）
7.本文层次清晰,结构严谨,主要围绕教与学的关系展开论述,那么最后是怎样得出“教学相长”这一结论的呢? （2分）
8.有时当其他同学向我们请教问题时，我们可能会敷衍了事，既担心浪费了自己的时间，也担心教会了别人，学习上就又多了一个对手。学习本文后，相信你会有新的思考，请把你新的感悟写下来。（3分）
三、阅读课外文言文，回答问题。（5分）
东坡诗文
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我②也！”崇宁、大观③间，海外诗④盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万禁愈严而传愈多往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑤，而人或谓之不韵⑥。
【注释】①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。③崇宁、大观：宋徽宗年号。④海外诗：指东坡被贬海南时所作的诗。⑤气索：气短⑥不韵：不雅。
9.用“/”给文中下面的句子断句（1分）
??赏 钱 增 至 八 十 万 禁 愈 严 而 传 愈 多 往 往 以 多 相 夸。
10．解释下列句子中加点词语的意思。（2分）
（1）前后类如此?（ ）（2）是时朝廷虽尝禁止（ ）
11．从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？（2分）
四、现代文阅读（25分）
甲、阅读下文，回答问题。（16分）
?????????虫子们知道好多事
王宏哲
好多时候，我的耳朵里总会响起一声声虫鸣。我在地里除一些荒草，我往一些秧苗的根部埋入一些肥料；我在堆满柴草和土粪的村道里和谁说一些闲话，甚至我在被窝里不知羞耻的想象一些美事------这些时候，保准就会有一些藏在角落里的虫子，不失时机的叫上一阵子。有的时候，叫得细声慢语，像是在说一些有趣的事情，有的时候则叫得粗声粗气，像是生气了，愤怒了，显得激动万分。
虫子们是不是看到了我的所作所为，是不是实在忍无可忍了，在发表自己对于某件事情的看法？ ???? 有一次，我利用一个下午的时间开出了一大片闲置的荒地。日头落山的时候，我把铁锨插在新翻出来的松土里，心满意足的盘算着我该在这一块地里种下些白菜或着是大豆。我在那一块湿润的新土上坐着，一股股地气顺着我的脊梁骨升上来，与我心里的打算会合一处，很快的就葱绿成一派丰收的景象。我在这一片景象里陶醉了很久，后来竟慢慢的睡着了。叫醒我的就是那些虫子。它们以足够的耐心聚拢在我的四周，个别急性子的，还冒险爬上了我的胳膊，我的胸膛和脑袋，唧唧唧唧叫个不停。我打了个哈欠，伸了伸懒腰，顺便赶跑了那些爬在我身上脸上的虫子。但它们似乎并不放弃，你一言我一语的叫成一片。我在那一片吵吵嚷嚷中失去了应有的耐心，再说我又怎么知道它们在说些什么呢。以后，我下种子的时候它们在叫，我一遍一遍的浇水施肥的时候，它们依然在我的身边叫。直到在本该收获的那一天我的那块地里却一无收获的时候，它们的叫声才低了下去——虫子门可能对我失望了，它们早就看到了的结果，而我却置若罔闻，虫子们没有一丁点儿办法，它们只能听之任之了。
再一次，我在村道里闲逛。有不少时间我找不到可以做的事情，就用闲逛把这些时间打发掉。我漫无目的走了一截子，在马三家门口我被那棵伸出墙外的枣树给吸引住了。反正四下无人，我一伸手摘下一把枣子装进了衣袋。走到村口的时候，迎面碰到了正往村里走的马三。他和我打了一声招呼就拽住我说起了一些没完没了的闲话。我忽然感到背上痒得难受，任怎么挠也无济于事，一着急就脱了衣服乱抖一气。那些被我藏在衣袋里枣子好像终于找到了机会，唏哩哗啦的跳落一地，纷纷向自己的主人诉说着我的劣迹。好在马三没太计较，而我却落了一个大红脸。事后我才发现是马三家枣树上的一只虫子搞的鬼。我只知道四周没有人，却忽视了枣树上的那只虫子。它在我伸手摘枣子的时候顺势潜伏到了我的身上，等待时机成熟了就揭露了我的所有秘密。我为这事尴尬好久，后怕了好久。幸亏我沾染的只是一把枣子，如果是一只鸡，一只羊，或者是马三老婆的一对肥乳，两瓣屁股，天知道他还会不会如此心怀大度。
好多事情也许神不知鬼不觉，但没准就被一只虫子看见了。人往往无视一只虫子的存在，但虫子在角落里注视着人呢。 ???? 另一次，我在地里除一些荒草。那些虫子们认出了我，它们跟在我的身前身后，像我在村子里的一些熟人一样，无拘无束的说些家长里短的闲话。我在村子里活得没啥名堂，好多虫子原来也并不比我强得了多少。懵懵懂懂的来到这个村庄，找一处角落安个家，蹦跶着度过每一个白天和黑夜，高兴时叫几声，不高兴的时候也只能叫上几声。运气好的话，逢着一处不愁吃不愁喝的好地方，胸无大志的蹦跶完不算太长的一生；运气不好的话，得为一口饱饭四处奔波，还得处处躲着那些鸡呀鸟呀青蛙呀的，稍不留神就有可能成为别人的盘中之物；就算是那些不以虫子为食的牲畜和人们也会时刻给它们带来危险——牲畜们随便迈出的一蹄有可能让它们粉身碎骨，而人借助所谓的农药对它们的屠杀，则完全有可能让它们面临族群的覆灭。虫子的一生看似平平淡淡，其实也充满了惊心动魄的经历。一只虫子如果能够平平安安的活到老死，一定不是一件简单的事情。而人往往也总是哀叹活着的不易，那是因为人不知道虫子的活法吧。
那一次，我和虫子们进行了一番比较深入的详谈。如果不是十分的过分，我决定此后一定和那些虫子们和平共处。其实，又有什么过分不过分呢，人来到这个村庄里，虫子也来到了这个村庄里，人过人的日子，虫子过虫子的日子，井水不犯河水。只是人在为了自己的利益的时候就认为虫子多余了，认为是虫子在某个节骨眼上捣了乱，使了坏，使自己原本的好收成最终变为了一场空。可谁又会想到那些虫子们的艰难，在人们还没有来到村庄之前，虫子们就是那里的主人了，爱怎么蹦跶怎么蹦跶，爱怎么叫唤就怎么叫唤，不用担心被一只手给捻死，不用担心被一股药雾给喷死，无忧无虑的过自己的光阴，同时在光阴里慢慢到老到死。人的到来无疑是虫子们苦难的开始，人以自己的需要为理由，粗暴的毁掉了它们的美好家园和幸福生活，使它们从此不得不东躲西藏，过上了暗无天日的日子。虫子们又能怎样，委屈的时候叫上几声，实在忍无可忍的时候，顶多也就是冒险让人痒上一下，痛上一下。
虫子们还能怎样？在人和虫子共同生活的村庄里，人自以为是村庄的主人，虫子就只好把自己的的一些经验，以及一些想法和意见藏在心里，偶尔情不自禁的叫上一嗓子，人爱听了听，人不爱听了也不影响虫子继续四处蹦跶着度过一生。
那段日子，我和一些虫子混得不错，在与这些虫子的你来我往中，我觉得搞懂了一些虫子的事情。
后来，我在村庄里生活了多年，我在村庄里接触到的虫子并不比我在村庄里接触到的人少多少。遗憾的是，多少年后，任凭我绞尽脑汁，却无法记起它们的姓什么叫什么，家住那一个墙角或是哪一簇草丛。而那些我在村庄里结识的人，我尽管记着他们的名字，记着他们住在村庄的东头或着西头，却已很难想起他们现在的样子。时间把我引向了异乡，时间把很多人和事变得飘渺不定，也把村庄变得遥远而又模糊不清。仿佛时间才是真正的主宰，在人的眼里虫子是虫子，谁知道在时间的眼里，人又是不是另一种形态的虫子。
??12.阅读文章第③④自然段,用简练的语言概括在这两段中,作者记叙了自己和虫子之间发生了哪两件事?（4分）
13.提起虫子,总会给人留下不太好的印象,或渺,或丑陋,或肮脏,但在本文中,作者却多次运用拟人化的手法,为我们描绘了一群充满灵性、正直勇敢、可亲可敬的虫子。请找出其中一处,并分析一下作者是如何达到这样的效果的?（4分）
14.文中说,“虫子的一生看似平平淡淡,其实也充满了惊心动魄的经历”联系文章内容谈谈作者有如此感悟的理由是什么?（4分）
15.文章结尾处,“在人的眼里虫子是虫子,谁知道在时间的眼里,人又是不是另一种形态的虫子”。请深入理解文章内容,说说作者要给人类以怎样的告诫?（4分）
乙、阅读下文，回答问题。（9分）
给地球降温，别想了
漆 文
根据2015年签订的巴黎气候协定，到2020年，我们要将全球气温平均升幅控制在比工业革命之前的气温高2℃以内。如今只剩下不到两年的时间了，我们真的可以做到吗？科学家告诉我们，答案是肯定的，给地球降温并不难，让我们看看科学家有什么妙招。
给地球降温的方法并不少。温室效应的诱因主要是二氧化碳，给地球降温，首先要考虑减少空气中的二氧化碳，其中一个办法就是将空气中的二氧化碳固体化起来。那么该如何固碳呢？
固碳方法其一，将二氧化碳转化为岩石，也就是碳酸盐矿物。但直接将二氧化碳气体矿化需要千万年的时间，所以需要先将二氧化碳溶解制成碳酸氢钠溶液，再将其注入地下400米到800米深处的玄武岩层中。为什么选择玄武岩呢？因为它常见、分布范围广，并且碳酸氢钠呈酸性，玄武岩中含有大量的钙、镁、铁，在酸性条件下易溶解，与碳酸氢钠发生化学反应，生成碳酸盐矿物。另外，在地底深处压强大，二氧化碳不会轻易溢出，就像喝碳酸饮料时，如果你不将盖子打开，封存在罐中的二氧化碳是不会溢出的。
固碳方法其二，植物来帮忙。绿色植物是碳最好的载体，在光合作用的过程中，不费吹灰之力就可以将碳固定下来。植物固碳当然是最好的选择，但是需要大量的树木，如果要解决现在的问题，我们需要将整个澳大利亚都种满树，或者将海洋表面的10%都种上海藻。
除了固碳，给地球降温还有其他方法。地球的热量主要来自太阳辐射能，我们是否能够减少这些能量以达到降温的目的呢？有人提议将街道涂成白色以减少热量的吸收，有人提议在太空中装面大镜子，将光反射回去。科学家又有了新的灵感来源——火山。
如果仔细观察全球气温变化记录，将每年的气温变化数据制成折线图，它所呈现的并不是一条平滑的直线，而是有升有降，有些地方起伏的幅度还不小。在许多气温急剧下降的数据背后，都有一个共同的原因——火山喷发。
火山喷发不但会喷出火山灰、岩浆，还会喷出大量的二氧化硫。二氧化硫进入大气中形成气溶胶颗粒，这些气溶胶颗粒像一层罩子，使阳光难以穿透，还会将部分入射光反射回去，从而产生冷却效应。1991年，菲律宾的皮纳图博火山爆发，向大气中喷洒了将近2000万吨二氧化硫，在接下来的一年里，由于大量气溶胶的注入使得地球上大部分地区的平均气温下降了约0．5℃。更为突出的例子是1815年印度尼西亚的坦博拉火山爆发后，1816年被称为“没有夏天的一年”。
如果我们模拟火山喷发，向大气中喷洒大量二氧化硫，不就能够给地球降降温了吗？
但火山爆发会产生严重的后果，1816年，美国东海岸、欧洲和亚洲大部分地区的农作物都遭到了洪水的侵袭。科学家认为，这是因为火山爆发很突然，大量气溶胶突然进入大气，造成气候突变。如果人为地加入气溶胶，我们可以慢慢来，让飞机全年分散地向地球平流层持续加入少量硫，不集中在某一个地方，这样便不会对某个地区造成剧烈的影响。并且，地球上硫磺储量丰富，足够我们使用了。
科学家给地球降温的方法如此多，看来全球变暖一点儿也不可怕，我们可以轻松解决。真的是这样吗？这些给地球降温的方法真的能够投入使用？答案是否定的。
将二氧化碳矿化，耗资巨大，无法大规模使用，并且谁也不能保证地质变化会不会让封存的二氧化碳溢出。植物固碳，暂且不说我们是否能够种足够量的树木，这些树木的成长需要时间，而在它们成长的这段时间里，谁又能确定二氧化碳不会持续增加，超出它们的承受范围呢？
用硫给大气增加气溶胶的后果更难以预测。气溶胶颗粒也许会抵消一些温室效应，但同时它也会对气候产生其他影响。例如，它不会减缓海水酸化反而可能加剧，因为二氧化硫同样是酸性气体。另外，气溶胶会使热带过度冷却，两极也会降温，造成无法预测的全球性气候变化。气溶胶对降雨的影响比二氧化碳要大，如果投放能够完全抵消温室效应的气溶胶，会使全球水循环过程加剧。
其实，地球工程会对地球有怎样具体的影响，我们只是根据模拟实验和经验推测，并不能完全确定，也不知道如果运用了这些方法，造成的后果是否会失控。
假设这些方法确实有用，也能够大规模投入使用，那么问题解决了吗？并非如此。一旦人们知道了科学家会采取有效措施，可能就会放肆排放二氧化碳，不再担心后果了，这可能会带来更大的问题。
地球工程就像是潘多拉的盒子，诱人却危险。美国地球工程科学家瓦格纳说：“如果今天需要投票决定是否启动地球工程，我会投反对票，我希望地球工程永远也不启动。”如果是你，你会投赞成票还是反对票呢？ （选自《大科技》2018年第3期，有删改）
16．本文从说明对象上看是一篇什么说明文，采用的是什么说明顺序。（2分）
17．第③、④段主要运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
18．科学家为何会想到喷洒二氧化硫给地球降温的方法？（4分）
五、名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。
保尔又问那女子:“您呢,女公民,您也拒绝干活吗?”但是,霎时间他愣住了,因为站在他面前的竟是她。
她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。
19.站在保尔面前的女子是谁?（1分）
20.保尔认为这个女子现在有什么缺点?（2分）
21.什么工作使保尔如此“衣衫褴褛”?阴冷潮湿的工作环境使他染上了什么疾病?（2分）
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·八下（14）参考答案
1.“孤蓬”比喻“远行的友人，形象的写出了此地一别后友人就要像篷草那样万里漂泊的命运，表达了诗人对友人的深切关怀。
2.飞蓬离根后随风而去，不知何处落脚，写出游子旅途漫漫，前途未定；浮云飘忽不定，写出游子行踪不定；班马为离群之马，分手之际，萧萧长鸣，写出游子离别友人的孤独和惆怅。3.送别友人时的依依惜别之情；对友人漫长孤独旅程和未来命运深切关怀。
4.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
5.(1)勉励(2) 其：表示推测语气，大概的意思。道理(3)反省（4）兑，通“说（yuè）”，指的是殷商时期的贤相傅说。
6.是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
7.本段先引用佳肴、至道等事例论证了实践的重要性。而数与学本身只有亲身经历之后才能有所改进,从而得出“教学相长”的结论。
8.通过学习本文，明白了教学相长的道理，教与学是互相促进，相辅相成的。回答同学，问题的过程就是教的过程，在这个教的过程中，我们会理解得更深刻，也会发现自己的不足，提升自我。所以对于同学的提问，要认真思考，学会去教。教别人其实也是在提高自己。
9.赏钱增至八十万/禁愈严而传愈多/往往以多相夸。
10.（1）像；（2）这? 11．要点：开阔的胸怀。欧阳修为感叹苏东坡后生可畏已经赶超过做为前辈的自己，人们已经将目光与焦点从老一辈词人聚焦到了新一代后辈的身上。?
【参考译文】东坡写的诗文，一写完就被人们传诵。每一篇到了，欧阳修就因为这每一篇诗文终日高兴。前后都像这样。一天，他和他的儿子欧阳棐讨论诗文，欧阳修感叹道：“你记住我的话，三十年后，世上的人再也不谈论我了。”崇宁、大观年间，苏轼被贬海南时所做的诗非常盛行，后来的读书人不再有说欧阳修（的诗）了，这时朝廷虽然曾经禁止（苏东坡的诗文），赏钱增加到八十万，（但是）禁的越严传诵的越多，往往凭借着自己有苏东坡的诗多而对别人夸耀自己，士大夫不能诵读苏东坡的诗文便觉得没面子。而且有的人会说（这些）士大夫不风雅。
12.(1)在“我”种地、浇水、施肥的时候,虫子们用叫声陪伴“我”。(2)“我”偷摘了马三家枣树上的枣子,枣树上的虫子却使“我”因挠瘁而在马三面前将偷枣的秘密泄露。
13“它在我仲手摘枣子的时候顺势潜伏到了我的身上,等待时机成熟了就揭了我的所有秘密”此句的意思是,“我”在偷摘枣子的时候被虫子到了,但作者却以拟人化的手法,从虫子的角度叙事,不仅表现出了一个勇敢、忠诚的虫子形象,同时,对比虫子,也暴露了自己渺小阴暗的心理
14.(1)虫子一生都在努力寻找一个安全的角落安家,并为生存而奔波着。(2)虫子一不小心就会成为鸡、鸟等物的盘中餐。(3)因为自身太渺小,很容易在牛、羊等蹄下粉身碎骨。(4)会因为人类的农药屠杀而遭灭顶之灾,导致大批死亡。(5)人类为了自己的利益常常恶意破坏虫子生活的家园。(6)子总在东躲西藏,过着暗无天日的日子。
15.作者要告诚人类,强大与弱小是相对的,我们其实也是宇宙洪荒间极为弱小的生命体。因而,我们不应该因一已之私而去伤害比自己更弱小的生命,而应该放下妄自尊大的心理,与它们平等相处,和谐共存,因为我们有共同的处境,从同为弱者角度看,我们与虫子是平等的。
16．事理、逻辑顺序。
17．第③、④两段主要运用了分类别的说明方法，条理分明地介绍了固碳的两种方法，让读者有清晰的认识。
18．示例：①在气温急剧下降的数据背后，都有一个共同的原因——火山喷发。②火山喷发会喷出大量的二氧化硫。二氧化硫进入大气中形成气溶胶颗粒，这些气溶胶颗粒像一层罩子，使阳光难以穿越，还会将部分入射光反射回去，从而产生冷却效应。④地球上硫磺储量丰富，足够我们使用。
19.冬尼娅。
20.个人主义,爱出风头,爱慕虚荣,贪图安逸生活。
21.筑路。伤寒和肺炎。
满分50分，时间50分钟
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、阅读古诗词，回答问题。（5分）
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
?1.怎样理解“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”这一意象？（1分）
2.请简要分析这首诗是如何借助“孤蓬”“浮云”“班马”这些物象来表现“游子意”的？（2分）
3.这首诗寄寓了怎样的“故人情”？（2分）
?
二、阅读文言文，回答问题。（10分）
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
4.请写出一句同本文意思相近的诗句。（1分）
5.解释下列加点的词在句中的意思。（2分）
(1)然后能自强也（ ） (2)其此之谓乎（ ）
(3)然后能自反也（ ） (4) 《兑命》曰（ ）
6.短文先引用了两个事例进行论述,而后又对教与学进行深人的分析,那么文中的哪几句话能够体现出实践的作用呢? （2分）
7.本文层次清晰,结构严谨,主要围绕教与学的关系展开论述,那么最后是怎样得出“教学相长”这一结论的呢? （2分）
8.有时当其他同学向我们请教问题时，我们可能会敷衍了事，既担心浪费了自己的时间，也担心教会了别人，学习上就又多了一个对手。学习本文后，相信你会有新的思考，请把你新的感悟写下来。（3分）
三、阅读课外文言文，回答问题。（5分）
东坡诗文
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我②也！”崇宁、大观③间，海外诗④盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万禁愈严而传愈多往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑤，而人或谓之不韵⑥。
【注释】①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。③崇宁、大观：宋徽宗年号。④海外诗：指东坡被贬海南时所作的诗。⑤气索：气短⑥不韵：不雅。
9.用“/”给文中下面的句子断句（1分）
??赏 钱 增 至 八 十 万 禁 愈 严 而 传 愈 多 往 往 以 多 相 夸。
10．解释下列句子中加点词语的意思。（2分）
（1）前后类如此?（ ）（2）是时朝廷虽尝禁止（ ）
11．从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？（2分）
四、现代文阅读（25分）
甲、阅读下文，回答问题。（16分）
?????????虫子们知道好多事
王宏哲
好多时候，我的耳朵里总会响起一声声虫鸣。我在地里除一些荒草，我往一些秧苗的根部埋入一些肥料；我在堆满柴草和土粪的村道里和谁说一些闲话，甚至我在被窝里不知羞耻的想象一些美事------这些时候，保准就会有一些藏在角落里的虫子，不失时机的叫上一阵子。有的时候，叫得细声慢语，像是在说一些有趣的事情，有的时候则叫得粗声粗气，像是生气了，愤怒了，显得激动万分。
虫子们是不是看到了我的所作所为，是不是实在忍无可忍了，在发表自己对于某件事情的看法？ ???? 有一次，我利用一个下午的时间开出了一大片闲置的荒地。日头落山的时候，我把铁锨插在新翻出来的松土里，心满意足的盘算着我该在这一块地里种下些白菜或着是大豆。我在那一块湿润的新土上坐着，一股股地气顺着我的脊梁骨升上来，与我心里的打算会合一处，很快的就葱绿成一派丰收的景象。我在这一片景象里陶醉了很久，后来竟慢慢的睡着了。叫醒我的就是那些虫子。它们以足够的耐心聚拢在我的四周，个别急性子的，还冒险爬上了我的胳膊，我的胸膛和脑袋，唧唧唧唧叫个不停。我打了个哈欠，伸了伸懒腰，顺便赶跑了那些爬在我身上脸上的虫子。但它们似乎并不放弃，你一言我一语的叫成一片。我在那一片吵吵嚷嚷中失去了应有的耐心，再说我又怎么知道它们在说些什么呢。以后，我下种子的时候它们在叫，我一遍一遍的浇水施肥的时候，它们依然在我的身边叫。直到在本该收获的那一天我的那块地里却一无收获的时候，它们的叫声才低了下去——虫子门可能对我失望了，它们早就看到了的结果，而我却置若罔闻，虫子们没有一丁点儿办法，它们只能听之任之了。
再一次，我在村道里闲逛。有不少时间我找不到可以做的事情，就用闲逛把这些时间打发掉。我漫无目的走了一截子，在马三家门口我被那棵伸出墙外的枣树给吸引住了。反正四下无人，我一伸手摘下一把枣子装进了衣袋。走到村口的时候，迎面碰到了正往村里走的马三。他和我打了一声招呼就拽住我说起了一些没完没了的闲话。我忽然感到背上痒得难受，任怎么挠也无济于事，一着急就脱了衣服乱抖一气。那些被我藏在衣袋里枣子好像终于找到了机会，唏哩哗啦的跳落一地，纷纷向自己的主人诉说着我的劣迹。好在马三没太计较，而我却落了一个大红脸。事后我才发现是马三家枣树上的一只虫子搞的鬼。我只知道四周没有人，却忽视了枣树上的那只虫子。它在我伸手摘枣子的时候顺势潜伏到了我的身上，等待时机成熟了就揭露了我的所有秘密。我为这事尴尬好久，后怕了好久。幸亏我沾染的只是一把枣子，如果是一只鸡，一只羊，或者是马三老婆的一对肥乳，两瓣屁股，天知道他还会不会如此心怀大度。
好多事情也许神不知鬼不觉，但没准就被一只虫子看见了。人往往无视一只虫子的存在，但虫子在角落里注视着人呢。 ???? 另一次，我在地里除一些荒草。那些虫子们认出了我，它们跟在我的身前身后，像我在村子里的一些熟人一样，无拘无束的说些家长里短的闲话。我在村子里活得没啥名堂，好多虫子原来也并不比我强得了多少。懵懵懂懂的来到这个村庄，找一处角落安个家，蹦跶着度过每一个白天和黑夜，高兴时叫几声，不高兴的时候也只能叫上几声。运气好的话，逢着一处不愁吃不愁喝的好地方，胸无大志的蹦跶完不算太长的一生；运气不好的话，得为一口饱饭四处奔波，还得处处躲着那些鸡呀鸟呀青蛙呀的，稍不留神就有可能成为别人的盘中之物；就算是那些不以虫子为食的牲畜和人们也会时刻给它们带来危险——牲畜们随便迈出的一蹄有可能让它们粉身碎骨，而人借助所谓的农药对它们的屠杀，则完全有可能让它们面临族群的覆灭。虫子的一生看似平平淡淡，其实也充满了惊心动魄的经历。一只虫子如果能够平平安安的活到老死，一定不是一件简单的事情。而人往往也总是哀叹活着的不易，那是因为人不知道虫子的活法吧。
那一次，我和虫子们进行了一番比较深入的详谈。如果不是十分的过分，我决定此后一定和那些虫子们和平共处。其实，又有什么过分不过分呢，人来到这个村庄里，虫子也来到了这个村庄里，人过人的日子，虫子过虫子的日子，井水不犯河水。只是人在为了自己的利益的时候就认为虫子多余了，认为是虫子在某个节骨眼上捣了乱，使了坏，使自己原本的好收成最终变为了一场空。可谁又会想到那些虫子们的艰难，在人们还没有来到村庄之前，虫子们就是那里的主人了，爱怎么蹦跶怎么蹦跶，爱怎么叫唤就怎么叫唤，不用担心被一只手给捻死，不用担心被一股药雾给喷死，无忧无虑的过自己的光阴，同时在光阴里慢慢到老到死。人的到来无疑是虫子们苦难的开始，人以自己的需要为理由，粗暴的毁掉了它们的美好家园和幸福生活，使它们从此不得不东躲西藏，过上了暗无天日的日子。虫子们又能怎样，委屈的时候叫上几声，实在忍无可忍的时候，顶多也就是冒险让人痒上一下，痛上一下。
虫子们还能怎样？在人和虫子共同生活的村庄里，人自以为是村庄的主人，虫子就只好把自己的的一些经验，以及一些想法和意见藏在心里，偶尔情不自禁的叫上一嗓子，人爱听了听，人不爱听了也不影响虫子继续四处蹦跶着度过一生。
那段日子，我和一些虫子混得不错，在与这些虫子的你来我往中，我觉得搞懂了一些虫子的事情。
后来，我在村庄里生活了多年，我在村庄里接触到的虫子并不比我在村庄里接触到的人少多少。遗憾的是，多少年后，任凭我绞尽脑汁，却无法记起它们的姓什么叫什么，家住那一个墙角或是哪一簇草丛。而那些我在村庄里结识的人，我尽管记着他们的名字，记着他们住在村庄的东头或着西头，却已很难想起他们现在的样子。时间把我引向了异乡，时间把很多人和事变得飘渺不定，也把村庄变得遥远而又模糊不清。仿佛时间才是真正的主宰，在人的眼里虫子是虫子，谁知道在时间的眼里，人又是不是另一种形态的虫子。
??12.阅读文章第③④自然段,用简练的语言概括在这两段中,作者记叙了自己和虫子之间发生了哪两件事?（4分）
13.提起虫子,总会给人留下不太好的印象,或渺,或丑陋,或肮脏,但在本文中,作者却多次运用拟人化的手法,为我们描绘了一群充满灵性、正直勇敢、可亲可敬的虫子。请找出其中一处,并分析一下作者是如何达到这样的效果的?（4分）
14.文中说,“虫子的一生看似平平淡淡,其实也充满了惊心动魄的经历”联系文章内容谈谈作者有如此感悟的理由是什么?（4分）
15.文章结尾处,“在人的眼里虫子是虫子,谁知道在时间的眼里,人又是不是另一种形态的虫子”。请深入理解文章内容,说说作者要给人类以怎样的告诫?（4分）
乙、阅读下文，回答问题。（9分）
给地球降温，别想了
漆 文
根据2015年签订的巴黎气候协定，到2020年，我们要将全球气温平均升幅控制在比工业革命之前的气温高2℃以内。如今只剩下不到两年的时间了，我们真的可以做到吗？科学家告诉我们，答案是肯定的，给地球降温并不难，让我们看看科学家有什么妙招。
给地球降温的方法并不少。温室效应的诱因主要是二氧化碳，给地球降温，首先要考虑减少空气中的二氧化碳，其中一个办法就是将空气中的二氧化碳固体化起来。那么该如何固碳呢？
固碳方法其一，将二氧化碳转化为岩石，也就是碳酸盐矿物。但直接将二氧化碳气体矿化需要千万年的时间，所以需要先将二氧化碳溶解制成碳酸氢钠溶液，再将其注入地下400米到800米深处的玄武岩层中。为什么选择玄武岩呢？因为它常见、分布范围广，并且碳酸氢钠呈酸性，玄武岩中含有大量的钙、镁、铁，在酸性条件下易溶解，与碳酸氢钠发生化学反应，生成碳酸盐矿物。另外，在地底深处压强大，二氧化碳不会轻易溢出，就像喝碳酸饮料时，如果你不将盖子打开，封存在罐中的二氧化碳是不会溢出的。
固碳方法其二，植物来帮忙。绿色植物是碳最好的载体，在光合作用的过程中，不费吹灰之力就可以将碳固定下来。植物固碳当然是最好的选择，但是需要大量的树木，如果要解决现在的问题，我们需要将整个澳大利亚都种满树，或者将海洋表面的10%都种上海藻。
除了固碳，给地球降温还有其他方法。地球的热量主要来自太阳辐射能，我们是否能够减少这些能量以达到降温的目的呢？有人提议将街道涂成白色以减少热量的吸收，有人提议在太空中装面大镜子，将光反射回去。科学家又有了新的灵感来源——火山。
如果仔细观察全球气温变化记录，将每年的气温变化数据制成折线图，它所呈现的并不是一条平滑的直线，而是有升有降，有些地方起伏的幅度还不小。在许多气温急剧下降的数据背后，都有一个共同的原因——火山喷发。
火山喷发不但会喷出火山灰、岩浆，还会喷出大量的二氧化硫。二氧化硫进入大气中形成气溶胶颗粒，这些气溶胶颗粒像一层罩子，使阳光难以穿透，还会将部分入射光反射回去，从而产生冷却效应。1991年，菲律宾的皮纳图博火山爆发，向大气中喷洒了将近2000万吨二氧化硫，在接下来的一年里，由于大量气溶胶的注入使得地球上大部分地区的平均气温下降了约0．5℃。更为突出的例子是1815年印度尼西亚的坦博拉火山爆发后，1816年被称为“没有夏天的一年”。
如果我们模拟火山喷发，向大气中喷洒大量二氧化硫，不就能够给地球降降温了吗？
但火山爆发会产生严重的后果，1816年，美国东海岸、欧洲和亚洲大部分地区的农作物都遭到了洪水的侵袭。科学家认为，这是因为火山爆发很突然，大量气溶胶突然进入大气，造成气候突变。如果人为地加入气溶胶，我们可以慢慢来，让飞机全年分散地向地球平流层持续加入少量硫，不集中在某一个地方，这样便不会对某个地区造成剧烈的影响。并且，地球上硫磺储量丰富，足够我们使用了。
科学家给地球降温的方法如此多，看来全球变暖一点儿也不可怕，我们可以轻松解决。真的是这样吗？这些给地球降温的方法真的能够投入使用？答案是否定的。
将二氧化碳矿化，耗资巨大，无法大规模使用，并且谁也不能保证地质变化会不会让封存的二氧化碳溢出。植物固碳，暂且不说我们是否能够种足够量的树木，这些树木的成长需要时间，而在它们成长的这段时间里，谁又能确定二氧化碳不会持续增加，超出它们的承受范围呢？
用硫给大气增加气溶胶的后果更难以预测。气溶胶颗粒也许会抵消一些温室效应，但同时它也会对气候产生其他影响。例如，它不会减缓海水酸化反而可能加剧，因为二氧化硫同样是酸性气体。另外，气溶胶会使热带过度冷却，两极也会降温，造成无法预测的全球性气候变化。气溶胶对降雨的影响比二氧化碳要大，如果投放能够完全抵消温室效应的气溶胶，会使全球水循环过程加剧。
其实，地球工程会对地球有怎样具体的影响，我们只是根据模拟实验和经验推测，并不能完全确定，也不知道如果运用了这些方法，造成的后果是否会失控。
假设这些方法确实有用，也能够大规模投入使用，那么问题解决了吗？并非如此。一旦人们知道了科学家会采取有效措施，可能就会放肆排放二氧化碳，不再担心后果了，这可能会带来更大的问题。
地球工程就像是潘多拉的盒子，诱人却危险。美国地球工程科学家瓦格纳说：“如果今天需要投票决定是否启动地球工程，我会投反对票，我希望地球工程永远也不启动。”如果是你，你会投赞成票还是反对票呢？ （选自《大科技》2018年第3期，有删改）
16．本文从说明对象上看是一篇什么说明文，采用的是什么说明顺序。（2分）
17．第③、④段主要运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
18．科学家为何会想到喷洒二氧化硫给地球降温的方法？（4分）
五、名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。
保尔又问那女子:“您呢,女公民,您也拒绝干活吗?”但是,霎时间他愣住了,因为站在他面前的竟是她。
她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。
19.站在保尔面前的女子是谁?（1分）
20.保尔认为这个女子现在有什么缺点?（2分）
21.什么工作使保尔如此“衣衫褴褛”?阴冷潮湿的工作环境使他染上了什么疾病?（2分）
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·八下（14）参考答案
1.“孤蓬”比喻“远行的友人，形象的写出了此地一别后友人就要像篷草那样万里漂泊的命运，表达了诗人对友人的深切关怀。
2.飞蓬离根后随风而去，不知何处落脚，写出游子旅途漫漫，前途未定；浮云飘忽不定，写出游子行踪不定；班马为离群之马，分手之际，萧萧长鸣，写出游子离别友人的孤独和惆怅。3.送别友人时的依依惜别之情；对友人漫长孤独旅程和未来命运深切关怀。
4.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
5.(1)勉励(2) 其：表示推测语气，大概的意思。道理(3)反省（4）兑，通“说（yuè）”，指的是殷商时期的贤相傅说。
6.是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
7.本段先引用佳肴、至道等事例论证了实践的重要性。而数与学本身只有亲身经历之后才能有所改进,从而得出“教学相长”的结论。
8.通过学习本文，明白了教学相长的道理，教与学是互相促进，相辅相成的。回答同学，问题的过程就是教的过程，在这个教的过程中，我们会理解得更深刻，也会发现自己的不足，提升自我。所以对于同学的提问，要认真思考，学会去教。教别人其实也是在提高自己。
9.赏钱增至八十万/禁愈严而传愈多/往往以多相夸。
10.（1）像；（2）这? 11．要点：开阔的胸怀。欧阳修为感叹苏东坡后生可畏已经赶超过做为前辈的自己，人们已经将目光与焦点从老一辈词人聚焦到了新一代后辈的身上。?
【参考译文】东坡写的诗文，一写完就被人们传诵。每一篇到了，欧阳修就因为这每一篇诗文终日高兴。前后都像这样。一天，他和他的儿子欧阳棐讨论诗文，欧阳修感叹道：“你记住我的话，三十年后，世上的人再也不谈论我了。”崇宁、大观年间，苏轼被贬海南时所做的诗非常盛行，后来的读书人不再有说欧阳修（的诗）了，这时朝廷虽然曾经禁止（苏东坡的诗文），赏钱增加到八十万，（但是）禁的越严传诵的越多，往往凭借着自己有苏东坡的诗多而对别人夸耀自己，士大夫不能诵读苏东坡的诗文便觉得没面子。而且有的人会说（这些）士大夫不风雅。
12.(1)在“我”种地、浇水、施肥的时候,虫子们用叫声陪伴“我”。(2)“我”偷摘了马三家枣树上的枣子,枣树上的虫子却使“我”因挠瘁而在马三面前将偷枣的秘密泄露。
13“它在我仲手摘枣子的时候顺势潜伏到了我的身上,等待时机成熟了就揭了我的所有秘密”此句的意思是,“我”在偷摘枣子的时候被虫子到了,但作者却以拟人化的手法,从虫子的角度叙事,不仅表现出了一个勇敢、忠诚的虫子形象,同时,对比虫子,也暴露了自己渺小阴暗的心理
14.(1)虫子一生都在努力寻找一个安全的角落安家,并为生存而奔波着。(2)虫子一不小心就会成为鸡、鸟等物的盘中餐。(3)因为自身太渺小,很容易在牛、羊等蹄下粉身碎骨。(4)会因为人类的农药屠杀而遭灭顶之灾,导致大批死亡。(5)人类为了自己的利益常常恶意破坏虫子生活的家园。(6)子总在东躲西藏,过着暗无天日的日子。
15.作者要告诚人类,强大与弱小是相对的,我们其实也是宇宙洪荒间极为弱小的生命体。因而,我们不应该因一已之私而去伤害比自己更弱小的生命,而应该放下妄自尊大的心理,与它们平等相处,和谐共存,因为我们有共同的处境,从同为弱者角度看,我们与虫子是平等的。
16．事理、逻辑顺序。
17．第③、④两段主要运用了分类别的说明方法，条理分明地介绍了固碳的两种方法，让读者有清晰的认识。
18．示例：①在气温急剧下降的数据背后，都有一个共同的原因——火山喷发。②火山喷发会喷出大量的二氧化硫。二氧化硫进入大气中形成气溶胶颗粒，这些气溶胶颗粒像一层罩子，使阳光难以穿越，还会将部分入射光反射回去，从而产生冷却效应。④地球上硫磺储量丰富，足够我们使用。
19.冬尼娅。
20.个人主义,爱出风头,爱慕虚荣,贪图安逸生活。
21.筑路。伤寒和肺炎。