部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·九下（14）
文档属性
| 名称 | 部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·九下（14） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-02-15 13:05:30 | ||
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文档简介
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·九下（14）
满分50分，时间50分钟
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、阅读古诗词，回答问题。（5分）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。???
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1.解释下列句中加点词语的意思。(1分)
（1）酒酣胸胆尚开张（ ）（2）鬓微霜（ ）
2.“狂”字在文中有什么作用?苏轼的“狂”表现在哪些方面? (2分)
3.试说明词中的三个典故，分别表达了什么意思？(2分)
二、阅读文言文，回答问题。（10分）
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐，备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！
4.本文作者 ,字景濂，号潜溪， 代文学家。（1分）
5.解释下列句中加点词语的意思。(2分)
(1)四支僵劲( ) (2)皆被绮绣( )
(3)手自笔录( ) (4)腰白玉之环( )
6.结合原文语句说说文章是如何表现作者“家贫”的?作者又是如何克服这些困难的？(2分)
7.文中有两处对寒冷的天气进行描写的语句，“天大寒，砚冰坚”，“手指不可屈伸”“行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺”，说说这样描写有什么作用？(2分)
8.作者一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”，真正做到了以学为乐。他的这种精神给了我们怎样的启示？(3分)
三、阅读课外文言文，回答问题。（5分）
王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不知。 《宋学士文集》 9．请用“/”把文中下面的句子断句。（1分）
暮 归 忘 其 牛 父 怒 挞 之。
10．解释下列句中加点词语的意思。（2分） ①辄默记 ②恬若不见
11.从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？（2分）
四、现代文阅读（25分）
甲、阅读下文，回答问题。（16分）
时光不旧，只是落满灰尘
朱成玉
①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来,当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。
④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架“无恶不作”，邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥?破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来?”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”
⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”
⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”
⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。
?最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。
?“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”
?我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。
?一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
12.请用简洁的语言概括文中的内容。(4分)
13.请结合文章内容，分析文中老人的形象(4分)
14.结合生活体验，说说第⑦段画线句子给你什么样的启示。(4分)
15.通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。（4分）
乙、阅读下文，回答问题。（9分）
防止沙漠化有新招
沙漠化号称地球健康肌肤上的“毒瘤”，它悄无声息地蔓延着，吞噬着肥沃的土地，吞噬着生灵生存的环境。面对沙漠化给人类带来的巨大损失，人类除了采用传统的植树造林绿化沙漠外，还频频使用新招防止沙漠化。
“工程植物”：绿化沙漠新技术
要在荒芜人烟的沙漠地区植树种草，改变沙漠中缺乏绿色植物的现状，是非常困难的事情，因为这种特殊的恶劣环境有它的特点：缺水、缺土、遍地沙砾;阳光充足、气候干燥、气温高、风沙大。
科学家于是利用“生物工程”定向培养新植物品种——“工程植物”，这种植物具有抗旱性和经济性，以用于沙漠改造。荷兰一家公司用大肠杆菌中的海藻糖合成酶基因导入植物中，使植物增加海藻含糖量，从而使“工程植物”增强耐旱性和耐寒性。日本科学家也研制出了一种含过氧化氢酶的“工程烟草”，具有很强的耐旱性，可望几年后在沙漠中进行广泛种植。
“定风丹”：树木自备“贮水器”
目前，各种沙漠绿化的方法成本都比较高，速度也比较慢，效果不太明显，是什么原因呢?一个字：“水”!如何使降下的宝贵雨水不蒸发或少蒸发，从而摆脱在沙漠中缺水植物无法生存的现状呢?科学家们经过反复研究，终于研制成功了现代“定风丹”，这就是神奇的固体水。这种看上去像一块果冻、装在一个可降解纸做成的小包装瓶里的固体水，被取了一个好听的名字叫“森露”，它的成分97%是水，另外的3%是从动植物中提取的一种高分子聚合物，其作用是将水分子固化。这种神奇的固体水对环境没有污染，是一种无公害产品。种树的时候，将固体水靠着树苗的根部埋入土中，通过微生物的分解，固体水就会逐渐缓缓释放，可在3个月的时间内为树苗源源不断提供水分直到树根深深扎进潮土层，树苗挺直腰杆茁壮成长。神奇的固体水完全不怕被狂风吹走水分，是名副其实的“定风丹”。
“化学固沙”：给沙漠蒙上一层皮
风沙流动大不能固定是沙漠化难以防止的主要现状之一，为此，科学家们最终研制出了几种无害化的固沙剂，以进行“化学固沙”。所谓“化学固沙”，就是用固沙剂将表层沙漠加以粘合，从而给沙漠蒙上一层“皮”，可以起到和种草坪一样的效果。固沙剂是对造纸废液进行化学改性之后产生的，这种产物除了具有非常好的黏性之外，还是一种可以缓缓释放营养的有机肥，并且具有较好的吸湿和蓄水性。“化学固沙”同时能解决两大世界难题：既解决了沙漠飞扬的难题，又解决了造纸废液污染环境的难题。
16.科学家治理沙漠的三种新技术分别是针对沙漠中的什么现状入手研究的?（3分）
17.根据文中划线部分的内容，请你从方法、性能、目的三方面给“工程植物”下一个定义。（3分）
18.从第二个小标题“‘定风丹’：树木自备‘贮水器’”中，你能看出对这部分内容的说明运用的主要说明方法吗?并请结合这部分内容说说运用这种说明方法的好处。（3分）
五、名著阅读（5分）
依据下面提供的有关名著信息,回答问题。
信息一:“你以为,因为我贫穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂、没有心吗?你想错了!我的灵魂跟你一样……因为我们是平等的。”简·爱说道。
信息二:简·爱从小父母双亡,寄养在舅妈家,面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮,她奋起反抗。
信息三:在与罗切斯特结婚时,简·爱得知罗切斯特的疯妻还活在人间,为了维护自己的人格尊严,她强忍悲痛,毅然离开了桑菲尔德庄园。
信息四:在桑菲尔德庄园被大火烧毁,罗切斯特身体残疾的情况下,简·爱毅然回到罗切斯特身边。
19.简·爱这一艺术形象出自世界名著《 》。（1分）
20.这部名著的作者是19世纪英国著名女作家 。（1分）
21.根据提供的四则信息概括出简·爱身上令人赞美的精神品质。（3分）
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·九下（14）参考答案
1.（1）更（2）白
2.“狂”字为全篇定下豪放的基调。上片写词人在打猎特殊场合下，举止神态之“狂”;下片由实而虚,进一步写词人“少年狂”的胸怀。抒发希望得到朝廷重用,杀敌卫国的壮志豪情。
3.孙郎射虎：以孙郎自比，显示过人的胆略和勇气。冯唐持节：以魏尚自比，渴望朝廷重新重用自己。射天狼：表达自己抵御入侵，为国立功的决心。
4.宋濂 明
5.(1)通“肢”,肢体(2)通“披”,穿(3)名词作动词,动手;名词作状语,用笔(4)名词作动词,腰佩
6.①从“假借于藏书之家，手自笔录”可以看出无力购书；从“趋百里之外，从乡之先达执经叩问”可以看出无资聘师。②作者借书抄录，不计严寒，按时归还；百里求师，不辞劳苦。
7.用寒冬天气抄书和冒大雪严寒行路的情景，衬托作者刻苦求学的精神。
8.示例：虽然我们与作者所处的时代不同，但宋濂讲的道理对我们仍有启发。我们应该像作者那样，不怕艰苦勤奋好学。尊敬老师，勤思好问，不贪图物质享受，更在意精神追求，要成为一个有所作为的人，就必须要从小奋斗。
9.暮归/忘其牛/父怒挞之。
10.①总是（常常）②安祥的样子
11.王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
【译文】王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。 12. 颓废的“我”遇到一位靠拾垃圾艰难度日的老人。在他的启发下，“我”决心重树自信，振作起来，走出人生的低谷。(或：一位老人靠拾垃圾艰难度日，却乐观自信。这使颓废的“我”决心重树自信，振作起来，走出人生的低谷。)意近即可。
13.①虽生活“狼狈”，却乐观自信;②对“我”偷本子的行为，能宽容以待，体现他的善良宽厚;③对“我”，既有“擦窗户”的惩罚式教育，更有“奖本子”的激励与帮助，是个富有智慧、善于启发的老人;④幽默风趣，和蔼可亲。
14.启示：人生境遇或顺利或窘迫，只有自我珍惜，自我努力，才能有所成就，实现自己的人生理想，成为对家庭、对社会有价值的人。生活体验：略 启示2分，生活体验2分。
15.时光还没有被“我”用旧，只是蒙上了一层灰垢而已．只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新．文章通过拾荒老人对“我”的“教育”使“我”明白人生处于困顿时，要乐观面对，坚定信心，就会像“被拭去灰尘的玻璃”那样“光洁如新”．
16.分别是从沙漠中缺乏绿色植物、缺水植物无法生存和风沙流动不能固定的现状入手研究的。
17.“工程植物”是科学家利用“生物工程”定向培养的新植物品种，具有抗旱性和经济性的性能，其目的是用于沙漠改造。
18.运用的主要说明方法是打比方。形象、生动地说明了固体水具有不怕狂风吹走水分和逐渐缓缓释放水分的特点。
19. 简·爱
20.夏洛蒂·勃朗特
21.勇敢执着、无畏坚韧、独立自尊、感情丰富(坚贞不屈)。
满分50分，时间50分钟
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、阅读古诗词，回答问题。（5分）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。???
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1.解释下列句中加点词语的意思。(1分)
（1）酒酣胸胆尚开张（ ）（2）鬓微霜（ ）
2.“狂”字在文中有什么作用?苏轼的“狂”表现在哪些方面? (2分)
3.试说明词中的三个典故，分别表达了什么意思？(2分)
二、阅读文言文，回答问题。（10分）
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐，备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！
4.本文作者 ,字景濂，号潜溪， 代文学家。（1分）
5.解释下列句中加点词语的意思。(2分)
(1)四支僵劲( ) (2)皆被绮绣( )
(3)手自笔录( ) (4)腰白玉之环( )
6.结合原文语句说说文章是如何表现作者“家贫”的?作者又是如何克服这些困难的？(2分)
7.文中有两处对寒冷的天气进行描写的语句，“天大寒，砚冰坚”，“手指不可屈伸”“行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺”，说说这样描写有什么作用？(2分)
8.作者一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”，真正做到了以学为乐。他的这种精神给了我们怎样的启示？(3分)
三、阅读课外文言文，回答问题。（5分）
王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不知。 《宋学士文集》 9．请用“/”把文中下面的句子断句。（1分）
暮 归 忘 其 牛 父 怒 挞 之。
10．解释下列句中加点词语的意思。（2分） ①辄默记 ②恬若不见
11.从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？（2分）
四、现代文阅读（25分）
甲、阅读下文，回答问题。（16分）
时光不旧，只是落满灰尘
朱成玉
①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来,当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。
④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架“无恶不作”，邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥?破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来?”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”
⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”
⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”
⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。
?最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。
?“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”
?我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。
?一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
12.请用简洁的语言概括文中的内容。(4分)
13.请结合文章内容，分析文中老人的形象(4分)
14.结合生活体验，说说第⑦段画线句子给你什么样的启示。(4分)
15.通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。（4分）
乙、阅读下文，回答问题。（9分）
防止沙漠化有新招
沙漠化号称地球健康肌肤上的“毒瘤”，它悄无声息地蔓延着，吞噬着肥沃的土地，吞噬着生灵生存的环境。面对沙漠化给人类带来的巨大损失，人类除了采用传统的植树造林绿化沙漠外，还频频使用新招防止沙漠化。
“工程植物”：绿化沙漠新技术
要在荒芜人烟的沙漠地区植树种草，改变沙漠中缺乏绿色植物的现状，是非常困难的事情，因为这种特殊的恶劣环境有它的特点：缺水、缺土、遍地沙砾;阳光充足、气候干燥、气温高、风沙大。
科学家于是利用“生物工程”定向培养新植物品种——“工程植物”，这种植物具有抗旱性和经济性，以用于沙漠改造。荷兰一家公司用大肠杆菌中的海藻糖合成酶基因导入植物中，使植物增加海藻含糖量，从而使“工程植物”增强耐旱性和耐寒性。日本科学家也研制出了一种含过氧化氢酶的“工程烟草”，具有很强的耐旱性，可望几年后在沙漠中进行广泛种植。
“定风丹”：树木自备“贮水器”
目前，各种沙漠绿化的方法成本都比较高，速度也比较慢，效果不太明显，是什么原因呢?一个字：“水”!如何使降下的宝贵雨水不蒸发或少蒸发，从而摆脱在沙漠中缺水植物无法生存的现状呢?科学家们经过反复研究，终于研制成功了现代“定风丹”，这就是神奇的固体水。这种看上去像一块果冻、装在一个可降解纸做成的小包装瓶里的固体水，被取了一个好听的名字叫“森露”，它的成分97%是水，另外的3%是从动植物中提取的一种高分子聚合物，其作用是将水分子固化。这种神奇的固体水对环境没有污染，是一种无公害产品。种树的时候，将固体水靠着树苗的根部埋入土中，通过微生物的分解，固体水就会逐渐缓缓释放，可在3个月的时间内为树苗源源不断提供水分直到树根深深扎进潮土层，树苗挺直腰杆茁壮成长。神奇的固体水完全不怕被狂风吹走水分，是名副其实的“定风丹”。
“化学固沙”：给沙漠蒙上一层皮
风沙流动大不能固定是沙漠化难以防止的主要现状之一，为此，科学家们最终研制出了几种无害化的固沙剂，以进行“化学固沙”。所谓“化学固沙”，就是用固沙剂将表层沙漠加以粘合，从而给沙漠蒙上一层“皮”，可以起到和种草坪一样的效果。固沙剂是对造纸废液进行化学改性之后产生的，这种产物除了具有非常好的黏性之外，还是一种可以缓缓释放营养的有机肥，并且具有较好的吸湿和蓄水性。“化学固沙”同时能解决两大世界难题：既解决了沙漠飞扬的难题，又解决了造纸废液污染环境的难题。
16.科学家治理沙漠的三种新技术分别是针对沙漠中的什么现状入手研究的?（3分）
17.根据文中划线部分的内容，请你从方法、性能、目的三方面给“工程植物”下一个定义。（3分）
18.从第二个小标题“‘定风丹’：树木自备‘贮水器’”中，你能看出对这部分内容的说明运用的主要说明方法吗?并请结合这部分内容说说运用这种说明方法的好处。（3分）
五、名著阅读（5分）
依据下面提供的有关名著信息,回答问题。
信息一:“你以为,因为我贫穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂、没有心吗?你想错了!我的灵魂跟你一样……因为我们是平等的。”简·爱说道。
信息二:简·爱从小父母双亡,寄养在舅妈家,面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮,她奋起反抗。
信息三:在与罗切斯特结婚时,简·爱得知罗切斯特的疯妻还活在人间,为了维护自己的人格尊严,她强忍悲痛,毅然离开了桑菲尔德庄园。
信息四:在桑菲尔德庄园被大火烧毁,罗切斯特身体残疾的情况下,简·爱毅然回到罗切斯特身边。
19.简·爱这一艺术形象出自世界名著《 》。（1分）
20.这部名著的作者是19世纪英国著名女作家 。（1分）
21.根据提供的四则信息概括出简·爱身上令人赞美的精神品质。（3分）
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·九下（14）参考答案
1.（1）更（2）白
2.“狂”字为全篇定下豪放的基调。上片写词人在打猎特殊场合下，举止神态之“狂”;下片由实而虚,进一步写词人“少年狂”的胸怀。抒发希望得到朝廷重用,杀敌卫国的壮志豪情。
3.孙郎射虎：以孙郎自比，显示过人的胆略和勇气。冯唐持节：以魏尚自比，渴望朝廷重新重用自己。射天狼：表达自己抵御入侵，为国立功的决心。
4.宋濂 明
5.(1)通“肢”,肢体(2)通“披”,穿(3)名词作动词,动手;名词作状语,用笔(4)名词作动词,腰佩
6.①从“假借于藏书之家，手自笔录”可以看出无力购书；从“趋百里之外，从乡之先达执经叩问”可以看出无资聘师。②作者借书抄录，不计严寒，按时归还；百里求师，不辞劳苦。
7.用寒冬天气抄书和冒大雪严寒行路的情景，衬托作者刻苦求学的精神。
8.示例：虽然我们与作者所处的时代不同，但宋濂讲的道理对我们仍有启发。我们应该像作者那样，不怕艰苦勤奋好学。尊敬老师，勤思好问，不贪图物质享受，更在意精神追求，要成为一个有所作为的人，就必须要从小奋斗。
9.暮归/忘其牛/父怒挞之。
10.①总是（常常）②安祥的样子
11.王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
【译文】王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。 12. 颓废的“我”遇到一位靠拾垃圾艰难度日的老人。在他的启发下，“我”决心重树自信，振作起来，走出人生的低谷。(或：一位老人靠拾垃圾艰难度日，却乐观自信。这使颓废的“我”决心重树自信，振作起来，走出人生的低谷。)意近即可。
13.①虽生活“狼狈”，却乐观自信;②对“我”偷本子的行为，能宽容以待，体现他的善良宽厚;③对“我”，既有“擦窗户”的惩罚式教育，更有“奖本子”的激励与帮助，是个富有智慧、善于启发的老人;④幽默风趣，和蔼可亲。
14.启示：人生境遇或顺利或窘迫，只有自我珍惜，自我努力，才能有所成就，实现自己的人生理想，成为对家庭、对社会有价值的人。生活体验：略 启示2分，生活体验2分。
15.时光还没有被“我”用旧，只是蒙上了一层灰垢而已．只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新．文章通过拾荒老人对“我”的“教育”使“我”明白人生处于困顿时，要乐观面对，坚定信心，就会像“被拭去灰尘的玻璃”那样“光洁如新”．
16.分别是从沙漠中缺乏绿色植物、缺水植物无法生存和风沙流动不能固定的现状入手研究的。
17.“工程植物”是科学家利用“生物工程”定向培养的新植物品种，具有抗旱性和经济性的性能，其目的是用于沙漠改造。
18.运用的主要说明方法是打比方。形象、生动地说明了固体水具有不怕狂风吹走水分和逐渐缓缓释放水分的特点。
19. 简·爱
20.夏洛蒂·勃朗特
21.勇敢执着、无畏坚韧、独立自尊、感情丰富(坚贞不屈)。