部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·九下（17）
文档属性
| 名称 | 部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·九下（17） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-02-15 13:35:06 | ||
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文档简介
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·九下（17）
满分50分，时间50分钟
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、阅读古诗词，回答问题。（5分）
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1.解释下列句中加点词语的意思。(1分)
（1）风掣红旗冻不翻（ ）（2）愁云惨淡万里凝（ ）
2.分析“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”句中“卷”“即”的表达效果。(2分)
3.全诗以一天雪景的变化为线索，记叙送别归京使臣的过程，表现了诗人怎样的思想感情？(2分)
二、阅读文言文，回答问题。（10分）
出师表
诸葛亮
先帝创业未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所言。
4.本文作者是诸葛亮，字孔明，三国蜀汉时期 家、 家。（1分）
5.解释下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）以光先帝遗德（ ） （2）是以先帝简拔以遗陛下（ ）（3）恐托付不效（ ） （4）讨贼兴复之效（ ）
6.试分析篇末“今当远离，临表涕零，不知所言”一句包含了作者哪些复杂的情感？(2分)
7.陈寿在《诸葛亮传》中评价诸葛亮是“识治之良才”本文是怎样体现他的才能的？(2分)
8.请结合文中内容，谈谈诸葛亮当时的建议，对今天的社会发展还有哪些积极意义？(3分)
三、阅读课外文言文，回答问题。（5分）
赵威后问齐使
齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民， 何以有君？故有舍本而问末者耶？”
(选自刘向《战国策·齐策》)
9．解释下列句中的加点词的意思。（1分）
①使者不说（ ） ②岁亦无恙耶（ ）
10．请从“故有舍本而问末者耶？”句中提炼一个成语，并说说句中的“本”和“末”具体指什么？（2分）
11．结合故事内容，说说赵威后是一个怎样的人？（2分）
四、现代文阅读（25分）
甲、阅读下文，回答问题。（16分）
致大雁
赵丽宏
在澄澈如洗的晴空里，你们骄傲地飞翔……
在乌云密布的天幕上，你们无畏地向前……
在风雨交加的征途中，你们欢乐地歌唱……
秋天──向南；春天──向北……
仰起头，凝视你神奇的雁阵，我总会有一阵微微的激动。有许多奇妙的联想，有一些难以得到解答的疑问……大雁啊，南来北去的大雁，你们愿意在我的窗前小作停留，和我谈谈吗？ ???? 有人说你们怯懦──
是为了逃避严寒，你们才赶在第一片雪花飘落之前，迎着深秋的风，匆匆地离开北国，飞向南方……是为了躲开酷暑，你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前，浴着暮春的雨，急急地离开南方，飞向北国……
是怯懦吗？
为了这一份“怯懦”，你们将飞入漫长而又曲折的征途，等待你们的，是峻峭的高山，是茫茫的森林，是湍急的江河，是暴风骤雨，是惊雷闪电，是无数难以预料的艰难和险阻……然而你们起程了，没有半点迟疑，没有一丝畏缩，昂起头颅，展开翅膀，高高地飞上天空，满怀信心地遥望着前方……
是什么力量，驱使你们顽强地作着这样长途的飞行？是什么原因，使你们年年南来北往，从不误期？
是曾经有过山盟海誓的约会吗？是为了寻找稀世的珍宝吗？
告诉我，大雁，告诉我……
如果可能，我真想变成一片长满芦苇的湖泊，如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我的丛生的臂膀上栖息。如果可能，我还想变成一片洁白美丽的云朵，飘浮在你们的上空，让你们在我轻盈的衣袖下翱翔。一丛柔嫩甘甜的春草，舞蹈在你们的脚边，让你们在我温柔的目光中嬉戏。?
也许，当我的温柔的绿叶梳理过你们风尘仆仆的羽毛，掸落你们翅膀上的雨珠灰土之后，你们会向我一吐衷曲，告诉我许多不为世人所知的隐秘和奇遇…… ??? ?当然，我原想变成你们中间的一员，变成一只大雁。我要紧跟着你们勇敢的头雁，看它是如何率领着雁阵远走高飞的。我要看看── ???? 在扑面而来的狂风之中，你们是如何尖厉地呼号着，用小小的翅膀，搏击强大的风魔…… ???? 在倾盆而下的急雨之后，你们是如何微笑着抖落满身水珠，重新窜入云空…… ???? 在突然出现的秃鹫袭来之时，你们是如何严阵以待，殊死相搏…… ??? ?猛烈凶暴的飓风和雷电，曾经使你们的伙伴全军覆没。 ??? ?我知道你们曾悲哀，你们曾流泪，然而你们会后悔吗？你们会因此而取消来年的旅程，??因此而中断你们的追求吗？ ???? 不会的！不会的！ ??? ?当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北……当秋风再度熏红塞外柿林的时候，你们欢乐的歌声，便又会飘漾在湛蓝的晴空里，向南，向南…… ???? 你们怎么会后悔呢！你们的追求，千年万载地延续着，从未有过中断！ ???? 我想像你们刚刚啄破蛋壳的雏雁，当你们大张着小嘴嗷嗷待哺的时候，也许就开始聆听父母叙述那遥远的思念，解释那永无休止的迁徙的意义了。而当你们第一次展开腾飞的翅膀，父母们便要带着你们去长途跋涉了…… ???? 我想像你们耗尽了精力的老雁，当秋风最后一次抚摩你们衰弱的翅膀，当大地最后一次向你们展示亲切的面容，当后辈们诀别你们列队重上征程，你们大概会平静地贴紧了泥土，安心地闭上眼睛的──你们是在追求中走完了生命之路啊！ ???? 大雁，渺小而又不凡的候鸟家族啊，请接受我的敬意！ ???? 雁阵又出现在湛蓝的晴空里。 ??? ?我站在地上，离你们那么遥远。然而我觉得离你们很近。我的思绪，常常会跟着你们远走高飞……真的，我真想像你们一样，为了心中的信念，毕生飞翔，毕生拼搏！
12.通读全文思考：作者用诗化的语言讴歌大雁，抒发了作者怎样的思想感情？（4分）
13.文章④⑤两段写有人说大雁怯懦，从全文看，这样写有什么好处？（4分）
14.品味语言，回答下面的问题。（4分）
（1）如果把文章中“在倾盆而下的急雨之后，你们是如何微笑着抖落满身水珠，重新窜入云空……” “窜入”改成“飞上”，表达效果有什么不同？
（2）请从修辞方法的角度对文中“当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北……”语句的表达效果进行评析。
15.其实，我们何尝不是一只只为了心中的信念而毕生飞翔的大雁？请以“真的，我真想像你们一样”为开头，写下你的阅读感悟。（4分）
乙、阅读下文，回答问题。（9分）
神秘的海洋“无底洞”
①海洋中的“无底洞”，又称“死海”或“海洋黑洞”。在“无底洞”所在的海域，发生过众多起神秘海难。目前所知海洋“无底洞”有两处，分别在印度洋和地中海。
②印度洋“无底洞”位于印度洋北部海域，半径约3海里。这里的洋流属于典型的季风洋流，受热带季风影响，一年有两次流向相反的变化洋流。这片海域有着异常的振动及电磁反应。
③2007年8月，装备有先进探测仪器的澳大利亚哥伦布号科学考察船专程到印度洋“无底洞”科考，考察的科学家认为“无底洞”可能是个尝未认识的海洋“黑洞”。探测发现，“无底洞”海域海水振动频率高且波长较短，而其周边附近海水则振动频率低且波长较长，由此推测“黑洞”可能存在着一个由中心向外辐射的巨大引力场，具体还有待于进一步考察。他们还在“无底洞”探测到29艘大型失事船只，平均每海里失事的大型船只高达4.5艘，假如以每艘海难船罹难30人计算，就有惊人的870人葬身“无底洞”。
④无独有偶，在地中海东部希腊克里亚岛的阿哥斯托港附近海域，有一个许多世纪以来一直在大量吸取海水的“无底洞”，人们称之为地中海“无底洞”。据估计，每天失踪于这个“无底洞”里的海水竟有3万吨之多。为了揭开其秘密，美国地理学会曾派遣一支考察队去进行科学考察。科学家们用玫瑰色的塑料小颗粒替海水做了“记号”。这些东西不会溶解在水里，也不会完全沉下去，因为它们的密度各不相同。他们把130千克负有特殊使命的玫瑰色的塑料小颗粒抛掷入旋转的海水里。一会儿所有塑料小颗粒就被旋转的海水聚成一个整体，然后被无底深渊所吞没。
⑤科学家们对这次实验寄于极大的希望，他们渴望着把其秘密揭穿，哪怕能在附近找到一粒玫瑰色的塑料小颗粒也好。然而他们的计划落空了。至今谁也不知道为什么这里的海水竟然会没完没了的“漏”下去?这个“无底洞”的出口在哪里?每天大量的海水究竟又流到了哪里?地中海“无底洞”成了千古之谜。
16.请具体说说文章第③段画线句主要运用的说明方法及其作用。（3分）
17.分析第④段加点词“据估计”，具体说说体现了文章语言的什么特点?（3分）
18第⑤段画线部分主要运用了什么修辞手法?并具体说说这样写的作用。（3分）
五、名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。
不到半个小时，我就到达了敌舰队，当敌人见到我的时候吓得魂飞魄散，纷纷跳下船向岸边游去，约有三万多人。我拿出工具，把钩子在每一只船船头的一个孔里套牢，所有缆绳的另一端收拢扎在一起。我这么做的时候，敌人放射了几千支箭，许多箭射中了我的手和脸，不仅使我极度疼痛，工作也大受干扰。我最担心的是我的眼睛，要不是我忽然想到了应急的措施，一双眼睛肯定是没了。我前面已经说过，我在一只秘密口袋里藏了一些日常的小用品，其中就有一副眼镜，这些东西都逃过了皇帝派来的人的搜查。
19.这段文字选自《 》，作者是英国作家 。（1分）
20.简要概括选文的故事内容。（2分）
21.是什么原因使“我”误入这个国家的？（2分）
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·九下（17）参考答案
1.（1）拉，扯。（2）昏暗无光。
2.卷:席卷。即:就。这两个词准确贴切地表现了边塞风狂雪早的奇异风光。(意对即可)
3.诗人以的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。
4.政治 军事
5.（3）遗留（4）给予（5）奏效（6）任务
6.围绕“感念先帝知遇之恩；表达自责愧疚之情；对国内形势充满担忧；对后主刘禅心存忧虑；对出师北伐胜负难料的担忧”回答即可。
7.提出的三项建议“广开言路、严明赏罚、亲贤远佞”体现出他的才能。
8.例如，今天的社会进步依然需要广开言路，群策群力，集思广益才可办好事情，也需要严明法纪，赏罚分明，调动人们的积极性，在选拔任用人才上也应使有识之士得到任用。因此诸葛亮的主张仍有进步意义。（围绕三点建议答即可。）
9.①同“悦”，高兴②年成
10. “舍本求末”/“舍本逐末”，“本”指民，即老百姓，“末”指“君”，即国君。
11．赵威后是一个以民为本，关心百姓疾苦的人。
【参考译文】齐国国王派遣使者去问候赵威后，书信还没有启封，威后就问使者说:"今年的年成好吗?老百姓好吗?齐王好吗?"使者不高兴，说:"下臣奉齐王的使命，出使到威后这里来，现在您不问齐王，反而先问年成和百姓，岂不是把贱的放在前面，把尊贵的放在后面吗?"威后说:"不是这样。假如没有收成，哪里有百姓?假如没有百姓，哪里有国君?因而有所问，能不问根本而问末节的吗?"
12.表现了大雁执著追求、自信乐观；勇敢无畏、坚韧顽强?的精神，抒发了作者对大雁敬佩和赞美的思想感情。
13.先写人们对大雁的错误认识，再写作者对大雁的敬佩赞美，更加突出了大雁面对艰险勇敢无畏、坚韧顽强的精神。运用欲扬先抑的写法，使文章跌宕起伏，激发读者阅读兴趣。
14.（1）“窜入”在这里是用力向高处飞的意思，形象地写出大雁面对困境勇敢乐观的精神，表现出作者对大雁的敬佩和赞美，而“飞上”一词只写出了大雁飞翔的动作，不能突出大雁精神的可贵。
（2）示例1：画线句运用反复的修辞方法，连用两个“向北”，突出了大雁北飞的决心，表达了作者对大雁执著追求精神的赞美。
示例2：画线句运用拟人的修辞方法，形象地写出了雁阵的整齐、庄重，表达了作者对大雁执著追求精神的赞美。
15.示例：真的，我真想像你们一样，为了千年不变的理想，奋力拼搏，展翅高翔！即使面前充满了狂风怒号，暴雨倾盆，即使经常遇到锋利苍鹰，无耻秃鹫，依旧只是向前，向前……
16.主要运用了列数字的说明方法，直观、具体地说明了海洋“无底洞”造成的海难数量惊人，程度惨烈。
17.“据估计”表示推测，因为“无底洞”中每天失踪的海水是无法精确计算的，体现了文章语言的准确性。
18.主要运用了排比的修辞手法，多方面说明“无底洞”成了千古之谜，增强语势，引人深思。
19.格列佛游记 乔纳森·斯威夫特
20.格列佛 小人国
21.格列佛所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。
满分50分，时间50分钟
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、阅读古诗词，回答问题。（5分）
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1.解释下列句中加点词语的意思。(1分)
（1）风掣红旗冻不翻（ ）（2）愁云惨淡万里凝（ ）
2.分析“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”句中“卷”“即”的表达效果。(2分)
3.全诗以一天雪景的变化为线索，记叙送别归京使臣的过程，表现了诗人怎样的思想感情？(2分)
二、阅读文言文，回答问题。（10分）
出师表
诸葛亮
先帝创业未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所言。
4.本文作者是诸葛亮，字孔明，三国蜀汉时期 家、 家。（1分）
5.解释下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）以光先帝遗德（ ） （2）是以先帝简拔以遗陛下（ ）（3）恐托付不效（ ） （4）讨贼兴复之效（ ）
6.试分析篇末“今当远离，临表涕零，不知所言”一句包含了作者哪些复杂的情感？(2分)
7.陈寿在《诸葛亮传》中评价诸葛亮是“识治之良才”本文是怎样体现他的才能的？(2分)
8.请结合文中内容，谈谈诸葛亮当时的建议，对今天的社会发展还有哪些积极意义？(3分)
三、阅读课外文言文，回答问题。（5分）
赵威后问齐使
齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民， 何以有君？故有舍本而问末者耶？”
(选自刘向《战国策·齐策》)
9．解释下列句中的加点词的意思。（1分）
①使者不说（ ） ②岁亦无恙耶（ ）
10．请从“故有舍本而问末者耶？”句中提炼一个成语，并说说句中的“本”和“末”具体指什么？（2分）
11．结合故事内容，说说赵威后是一个怎样的人？（2分）
四、现代文阅读（25分）
甲、阅读下文，回答问题。（16分）
致大雁
赵丽宏
在澄澈如洗的晴空里，你们骄傲地飞翔……
在乌云密布的天幕上，你们无畏地向前……
在风雨交加的征途中，你们欢乐地歌唱……
秋天──向南；春天──向北……
仰起头，凝视你神奇的雁阵，我总会有一阵微微的激动。有许多奇妙的联想，有一些难以得到解答的疑问……大雁啊，南来北去的大雁，你们愿意在我的窗前小作停留，和我谈谈吗？ ???? 有人说你们怯懦──
是为了逃避严寒，你们才赶在第一片雪花飘落之前，迎着深秋的风，匆匆地离开北国，飞向南方……是为了躲开酷暑，你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前，浴着暮春的雨，急急地离开南方，飞向北国……
是怯懦吗？
为了这一份“怯懦”，你们将飞入漫长而又曲折的征途，等待你们的，是峻峭的高山，是茫茫的森林，是湍急的江河，是暴风骤雨，是惊雷闪电，是无数难以预料的艰难和险阻……然而你们起程了，没有半点迟疑，没有一丝畏缩，昂起头颅，展开翅膀，高高地飞上天空，满怀信心地遥望着前方……
是什么力量，驱使你们顽强地作着这样长途的飞行？是什么原因，使你们年年南来北往，从不误期？
是曾经有过山盟海誓的约会吗？是为了寻找稀世的珍宝吗？
告诉我，大雁，告诉我……
如果可能，我真想变成一片长满芦苇的湖泊，如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我的丛生的臂膀上栖息。如果可能，我还想变成一片洁白美丽的云朵，飘浮在你们的上空，让你们在我轻盈的衣袖下翱翔。一丛柔嫩甘甜的春草，舞蹈在你们的脚边，让你们在我温柔的目光中嬉戏。?
也许，当我的温柔的绿叶梳理过你们风尘仆仆的羽毛，掸落你们翅膀上的雨珠灰土之后，你们会向我一吐衷曲，告诉我许多不为世人所知的隐秘和奇遇…… ??? ?当然，我原想变成你们中间的一员，变成一只大雁。我要紧跟着你们勇敢的头雁，看它是如何率领着雁阵远走高飞的。我要看看── ???? 在扑面而来的狂风之中，你们是如何尖厉地呼号着，用小小的翅膀，搏击强大的风魔…… ???? 在倾盆而下的急雨之后，你们是如何微笑着抖落满身水珠，重新窜入云空…… ???? 在突然出现的秃鹫袭来之时，你们是如何严阵以待，殊死相搏…… ??? ?猛烈凶暴的飓风和雷电，曾经使你们的伙伴全军覆没。 ??? ?我知道你们曾悲哀，你们曾流泪，然而你们会后悔吗？你们会因此而取消来年的旅程，??因此而中断你们的追求吗？ ???? 不会的！不会的！ ??? ?当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北……当秋风再度熏红塞外柿林的时候，你们欢乐的歌声，便又会飘漾在湛蓝的晴空里，向南，向南…… ???? 你们怎么会后悔呢！你们的追求，千年万载地延续着，从未有过中断！ ???? 我想像你们刚刚啄破蛋壳的雏雁，当你们大张着小嘴嗷嗷待哺的时候，也许就开始聆听父母叙述那遥远的思念，解释那永无休止的迁徙的意义了。而当你们第一次展开腾飞的翅膀，父母们便要带着你们去长途跋涉了…… ???? 我想像你们耗尽了精力的老雁，当秋风最后一次抚摩你们衰弱的翅膀，当大地最后一次向你们展示亲切的面容，当后辈们诀别你们列队重上征程，你们大概会平静地贴紧了泥土，安心地闭上眼睛的──你们是在追求中走完了生命之路啊！ ???? 大雁，渺小而又不凡的候鸟家族啊，请接受我的敬意！ ???? 雁阵又出现在湛蓝的晴空里。 ??? ?我站在地上，离你们那么遥远。然而我觉得离你们很近。我的思绪，常常会跟着你们远走高飞……真的，我真想像你们一样，为了心中的信念，毕生飞翔，毕生拼搏！
12.通读全文思考：作者用诗化的语言讴歌大雁，抒发了作者怎样的思想感情？（4分）
13.文章④⑤两段写有人说大雁怯懦，从全文看，这样写有什么好处？（4分）
14.品味语言，回答下面的问题。（4分）
（1）如果把文章中“在倾盆而下的急雨之后，你们是如何微笑着抖落满身水珠，重新窜入云空……” “窜入”改成“飞上”，表达效果有什么不同？
（2）请从修辞方法的角度对文中“当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北……”语句的表达效果进行评析。
15.其实，我们何尝不是一只只为了心中的信念而毕生飞翔的大雁？请以“真的，我真想像你们一样”为开头，写下你的阅读感悟。（4分）
乙、阅读下文，回答问题。（9分）
神秘的海洋“无底洞”
①海洋中的“无底洞”，又称“死海”或“海洋黑洞”。在“无底洞”所在的海域，发生过众多起神秘海难。目前所知海洋“无底洞”有两处，分别在印度洋和地中海。
②印度洋“无底洞”位于印度洋北部海域，半径约3海里。这里的洋流属于典型的季风洋流，受热带季风影响，一年有两次流向相反的变化洋流。这片海域有着异常的振动及电磁反应。
③2007年8月，装备有先进探测仪器的澳大利亚哥伦布号科学考察船专程到印度洋“无底洞”科考，考察的科学家认为“无底洞”可能是个尝未认识的海洋“黑洞”。探测发现，“无底洞”海域海水振动频率高且波长较短，而其周边附近海水则振动频率低且波长较长，由此推测“黑洞”可能存在着一个由中心向外辐射的巨大引力场，具体还有待于进一步考察。他们还在“无底洞”探测到29艘大型失事船只，平均每海里失事的大型船只高达4.5艘，假如以每艘海难船罹难30人计算，就有惊人的870人葬身“无底洞”。
④无独有偶，在地中海东部希腊克里亚岛的阿哥斯托港附近海域，有一个许多世纪以来一直在大量吸取海水的“无底洞”，人们称之为地中海“无底洞”。据估计，每天失踪于这个“无底洞”里的海水竟有3万吨之多。为了揭开其秘密，美国地理学会曾派遣一支考察队去进行科学考察。科学家们用玫瑰色的塑料小颗粒替海水做了“记号”。这些东西不会溶解在水里，也不会完全沉下去，因为它们的密度各不相同。他们把130千克负有特殊使命的玫瑰色的塑料小颗粒抛掷入旋转的海水里。一会儿所有塑料小颗粒就被旋转的海水聚成一个整体，然后被无底深渊所吞没。
⑤科学家们对这次实验寄于极大的希望，他们渴望着把其秘密揭穿，哪怕能在附近找到一粒玫瑰色的塑料小颗粒也好。然而他们的计划落空了。至今谁也不知道为什么这里的海水竟然会没完没了的“漏”下去?这个“无底洞”的出口在哪里?每天大量的海水究竟又流到了哪里?地中海“无底洞”成了千古之谜。
16.请具体说说文章第③段画线句主要运用的说明方法及其作用。（3分）
17.分析第④段加点词“据估计”，具体说说体现了文章语言的什么特点?（3分）
18第⑤段画线部分主要运用了什么修辞手法?并具体说说这样写的作用。（3分）
五、名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。
不到半个小时，我就到达了敌舰队，当敌人见到我的时候吓得魂飞魄散，纷纷跳下船向岸边游去，约有三万多人。我拿出工具，把钩子在每一只船船头的一个孔里套牢，所有缆绳的另一端收拢扎在一起。我这么做的时候，敌人放射了几千支箭，许多箭射中了我的手和脸，不仅使我极度疼痛，工作也大受干扰。我最担心的是我的眼睛，要不是我忽然想到了应急的措施，一双眼睛肯定是没了。我前面已经说过，我在一只秘密口袋里藏了一些日常的小用品，其中就有一副眼镜，这些东西都逃过了皇帝派来的人的搜查。
19.这段文字选自《 》，作者是英国作家 。（1分）
20.简要概括选文的故事内容。（2分）
21.是什么原因使“我”误入这个国家的？（2分）
部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·九下（17）参考答案
1.（1）拉，扯。（2）昏暗无光。
2.卷:席卷。即:就。这两个词准确贴切地表现了边塞风狂雪早的奇异风光。(意对即可)
3.诗人以的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。
4.政治 军事
5.（3）遗留（4）给予（5）奏效（6）任务
6.围绕“感念先帝知遇之恩；表达自责愧疚之情；对国内形势充满担忧；对后主刘禅心存忧虑；对出师北伐胜负难料的担忧”回答即可。
7.提出的三项建议“广开言路、严明赏罚、亲贤远佞”体现出他的才能。
8.例如，今天的社会进步依然需要广开言路，群策群力，集思广益才可办好事情，也需要严明法纪，赏罚分明，调动人们的积极性，在选拔任用人才上也应使有识之士得到任用。因此诸葛亮的主张仍有进步意义。（围绕三点建议答即可。）
9.①同“悦”，高兴②年成
10. “舍本求末”/“舍本逐末”，“本”指民，即老百姓，“末”指“君”，即国君。
11．赵威后是一个以民为本，关心百姓疾苦的人。
【参考译文】齐国国王派遣使者去问候赵威后，书信还没有启封，威后就问使者说:"今年的年成好吗?老百姓好吗?齐王好吗?"使者不高兴，说:"下臣奉齐王的使命，出使到威后这里来，现在您不问齐王，反而先问年成和百姓，岂不是把贱的放在前面，把尊贵的放在后面吗?"威后说:"不是这样。假如没有收成，哪里有百姓?假如没有百姓，哪里有国君?因而有所问，能不问根本而问末节的吗?"
12.表现了大雁执著追求、自信乐观；勇敢无畏、坚韧顽强?的精神，抒发了作者对大雁敬佩和赞美的思想感情。
13.先写人们对大雁的错误认识，再写作者对大雁的敬佩赞美，更加突出了大雁面对艰险勇敢无畏、坚韧顽强的精神。运用欲扬先抑的写法，使文章跌宕起伏，激发读者阅读兴趣。
14.（1）“窜入”在这里是用力向高处飞的意思，形象地写出大雁面对困境勇敢乐观的精神，表现出作者对大雁的敬佩和赞美，而“飞上”一词只写出了大雁飞翔的动作，不能突出大雁精神的可贵。
（2）示例1：画线句运用反复的修辞方法，连用两个“向北”，突出了大雁北飞的决心，表达了作者对大雁执著追求精神的赞美。
示例2：画线句运用拟人的修辞方法，形象地写出了雁阵的整齐、庄重，表达了作者对大雁执著追求精神的赞美。
15.示例：真的，我真想像你们一样，为了千年不变的理想，奋力拼搏，展翅高翔！即使面前充满了狂风怒号，暴雨倾盆，即使经常遇到锋利苍鹰，无耻秃鹫，依旧只是向前，向前……
16.主要运用了列数字的说明方法，直观、具体地说明了海洋“无底洞”造成的海难数量惊人，程度惨烈。
17.“据估计”表示推测，因为“无底洞”中每天失踪的海水是无法精确计算的，体现了文章语言的准确性。
18.主要运用了排比的修辞手法，多方面说明“无底洞”成了千古之谜，增强语势，引人深思。
19.格列佛游记 乔纳森·斯威夫特
20.格列佛 小人国
21.格列佛所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。