课件20张PPT。给这些胡乱摆放的
文具寻找一个家。15 文具的家1.认识“具、次”等13个生字和斤字旁，会写
“文、次”等7个生字。
2.正确、流利地朗读课文；通过观察插图，联系生活经验，读好人物的对话。
3.初步养成爱护文具的习惯。 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！具jù文具 次cì丢diū哪nǎ新xīn每měi每次 丢失 哪里 新年 每天 她tā她们 些xiē仔zǐ检jiǎn查chásuǒ 一些仔细 检查 查看 所有 斤平píng平时 所文字 文具 语文组词造句我们要爱护文具。结构独体结构wén下次 再次 这次组词造句这次比赛他赢得了第一名。结构左右结构cì寻找 找到 找人组词造句我终于找到你们了。结构左右结构zhǎo平安 平地 平静组词造句湖面平静得像一面镜子。结构独体结构píng办法 怎么办 办事组词造句乌鸦想到喝水的办法了。结构独体结构bàn让开 让步 让座组词造句小明主动给老人让座。结构左右结构ràng书包 面包 背包组词造句早上，我背着书包去上学。结构独体结构bāo 一边读课文一边思考：
1.课文讲了一件什么事？
2.贝贝是一个怎样的小朋友呢？
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。你有想过为什么会这样吗？ 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。” 妈妈说：“贝贝，你有一个家，
每天放学后，你都平平安安地回家。
你要想想办法，让你的铅笔、橡皮
和转笔刀，也有自己的家呀。”怎样才能不丢文具呢？ 文具的家是下图中的哪一个？ 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 从哪些词语中你能体会到贝贝像妈妈爱她一样，爱着她的小伙伴们？你觉得贝贝是一个怎样的孩子？学完这篇课文，你懂得了什么？
说一说你以后准备怎么做才能不丢文具呢。我们来举行一个整理书包的比赛，看谁做得又快又好。
