第18课 蓝色的地中海文明[下学期]

课件23张PPT。第18课 蓝色的地中海文明曲阜市实验中学历史教研组 马东第18课 蓝色的地中海文明希腊罗马野蛮
时代文明社会
（奴隶制）最早:西方:大河文明(海洋文明)
地中海文明西方文明的摇篮希腊半岛爱琴海起源:特点:(经济、政治)希腊希腊半岛商品经济议会政治体制思考对比：“古希腊文明”和“大河文明”对比“古希腊文明”和“大河文明”的不同多山（少粮）
靠海（良港）
国小、人少平原辽阔
水利资源充沛
大国、人多经济政治 海外贸易
（商品经济） 自己自足
（自然经济） 民主政治
（议会政治体制）专制政治“全希腊的学校”1.“全希腊的学校”是什么意思？为什么这样说？2.雅典民主政治是怎样形成的？具体表现有哪些？ 形成：
（1）平民反对贵族的斗争
中形成。
（2）经过 改革，在
时代达到极盛。伯里克利：雅典政治家，统治期间实施一系列改革，使雅典达到全盛。梭伦伯里克利3、如何评价？
局限性：
积极性：2.最高的权力机构是什么?各级官员是怎样产生的?公民大会向所有公民开放，以抽签的方式产生，并轮值主席。“全希腊的学校”—雅典平等和公正的民主原则仅适用与雅典男性成年公民。 在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，
为后世留下一笔宝贵的政治遗产。4、古希腊的衰落与延续古希腊亚历山大帝国（马其顿）实质是奴隶主对奴隶实行专政的一种形式追求“伟大”的罗马罗马
共和国战争罗马
帝国跨三洲
大帝国前510年布匿战争追求“伟大”的罗马自主探究1、罗马共和国是如何建立的?前510年称霸地中海之第一战——布匿战争 三次布匿战争：
公元前3世纪——前2世纪 公元前2世纪，罗马共和国成为地中海霸主
汉尼拔，迦太基年轻的军事统帅，在第二次布匿战争中带领军队从北方侵入意大利，在南部的坎尼会战中以少胜多，创造了人类战争历史上的奇迹。但是罗马人没有屈服，最终在第三次布匿战争中攻破迦太基，取得了地中海的霸权。罗马人的噩梦
——汉尼拔遥远的战争，传奇的故事穷兵黩武的结果：两败俱伤无可奈何花落去——迦太基城的断壁残垣奴隶主的乐园，奴隶的地狱——古罗马角斗场全盛的罗马帝国奥古斯都——屋大维罗马帝国的建立笑在最后的人 公元前31年，元老院给屋大维上了一个新尊号：奥古斯都。为“庄严、神圣”之意，这是一个比皇帝更光荣的称号。屋大维是没有“皇帝”称号的第一个罗马皇帝。从此，罗马共和国被罗马帝国所取代。屋大维统治罗马长达四十年以上。他结束了一个世纪的内战，使罗马帝国进入了相当长一段和平、繁荣的辉煌时期。
4、罗马帝国的繁荣与灭亡 罗马帝国延续了五百年，与秦朝和西汉一样，是当时世界上强大的帝国之一。
3世纪，帝国危机
395年，帝国分裂
476年，被日耳曼人灭亡，西欧奴隶社会终结。罗马帝国和西汉帝国的疆域示意图