1.6 细菌和真菌的繁殖(第1课时)(课件+教案+练习+素材)

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名称 1.6 细菌和真菌的繁殖(第1课时)(课件+教案+练习+素材)
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资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2019-03-15 16:57:17

文档简介

《细菌和真菌的繁殖 第1课时》习题
一、基础练习
1. 细菌是遗传工程的好材料,主要是因为细菌繁殖速度很快,在适宜条件下,分裂一次只需( )
A.2min~3min B.2h~3h C.20min~30min D.2d~3d
2. 下列有关菌落的描述正确的是( )
A. 一个细菌就是一个菌落 B. 一个菌落中有大量细菌
C. 菌落中的细菌是多细胞的 D. 要用显微镜才能观察到菌落
3. 下列有关细菌的叙述,错误的是( )
A. 细胞壁对细菌起保护作用 B. 细菌为单细胞真核生物
C. 细菌无处不在,且许多细菌可被人类利用
D. 大肠杆菌寄生在人体大肠内,在一定程度上有利于人体健康
4. 细菌的生殖方式是( )
A.分裂生殖 B.出芽生殖 C.孢子生殖 D.接合生殖
5. 2011年在欧洲出现的急性肠道病,是由致病细菌引起的,细菌的结构特点是( )
A. 无细胞结构 B. 有成形的细胞核
C. 没有细胞膜 D. 没有成形的细胞核
6. 外科手术器械和罐头食品的水毒,都要以能够杀死下列哪项作为标准( )
A.球菌 B.杆菌 C.螺旋菌 D.芽孢
7. 美国遭受“9·11”恐怖袭击后,一度出现“炭疽”传染病。引起这种病的病原体是一种名为炭疽杆菌的生物。已知这种生物仅由一个细胞组成,没有成形的细胞核,其属于哪一类生物( )
A.细菌 B.真菌 C.霉菌 D.食用菌
8. 细菌性痢疾是一种由细菌引起的疾病。
/
如图所示的3种细胞结构,最有可能是细菌性痢疾病原体细胞结构的是________,你认为这种细胞是细菌的主要依据是______________________。
二、提升练习
9. 澳大利亚的科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦,发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体,从而获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。从细胞结构看,幽门螺杆菌与植物细胞的主要区别是( )
A.有无细胞壁 B.有无细胞膜 C.有无细胞质 D.有无成形的细胞核
10. 下列关于细菌生殖的叙述,正确的是( )
A.细菌生殖产生的新细菌,与原细菌所含的遗传物质是不同的
B.荚膜有保护细菌的作用,与细菌生殖有直接的关系
C.细菌靠分裂进行生殖,环境适宜时生殖速度很快
D.细菌适应性很强,在任何环境中都可以进行有性生殖
11. 细菌是遗传工程的良好材料,主要是因为细菌( )
A. 繁殖速度很快 B. 个体小,便于操作
C. 没有细胞核 D. 分布十分广泛
12. 细菌必须从外界摄取有机物以获得营养。空气中缺乏营养物质和足够的水分,但是由于细菌身体小而轻,能存在于灰尘颗粒中或短暂悬浮于空气中的液滴内,随空气的流动而传播,既能被送到5000米的高空,也能被送到千里之外。下表为不同地区的细菌分布情况,表中数据可以说明空气中细菌数的多少与______有关。同一地区近地面的空气中细菌数比高空______。
场 所
空气中的细菌数/米3
畜 舍
100万~200万个
宿 舍
2000个
城市街道
5000个
市区公园
200个
海洋上空
1~2个
北极(北纬80°)
0~1个
13. 如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
/
(1)图中A是______,它是______集中的区域.
(2)F是______,它使细菌能够______.
(3)字母______所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有______,也不具有能进行光合作用的场所______.
14.“超级细菌”曾一度引起人们关注,超级细菌是指因为抗菌药物的滥用,使细菌的耐药性不断增强,而出现的具有多重耐药性质的细菌.图中(二)是日本研究人员首次拍摄到的携带NDM-1基因的“超级细菌”照片.请回答下列问题.
/
(1)从形态上分,细菌可以分成三种类型,图中的这种超级细菌属于______菌.
(2)超级细菌携带的NDM-1基因存在于(图一)细菌结构的[______]______中.
(3)与植物细胞相比细菌体内没有______,大多数细菌只能利用现成的有机物来生活,其营养方式是______.
(4)细菌的生殖方式是______.细菌的快速繁殖和形成______的特性,使它们无处不在.
15.学习细菌的有关知识后,小敏知道与动植物相比,细菌的细胞没有_________________。
他想温度对细菌的繁殖速度有何影响?
他提出假设:随着温度的升高,细菌的繁殖速度加快。
为了验证这一假设,他设计并进行实验,结果如表。
温度(℃)
每小时细菌增加倍数
20.5
2.0
30.5
3.0
36.0
2.5
39.2
1.2
表中数据________(填“支持”或“不支持”)他的假设。
他又猜想:“酸碱性可能会影响细菌的繁殖速度。”
他设计了除酸碱性不同外,其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验,如图。则丙应控制成________(填“酸”、“碱”或“中”)性环境。
/
请提出一个与上述猜想不同的,可能会影响细菌繁殖速度的因素:__________________。
《细菌和真菌的繁殖 第1课时》 习题答案
1. 【答案】C
【解析】细菌的繁殖能力很强,在条件适宜的情况下,每20--30分钟就能繁殖一次.
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】D
6.【答案】D
【解析】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,外科手术器械和罐头食品的消毒,都要求无菌.而细菌最难以被杀死的结构是芽孢.所以,外科手术器械消毒的标准是能够杀死细菌休眠体芽孢为标准.
7.【答案】A
【解析】炭疽病的病原体为炭疽热杆菌.细菌的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核.由题意知道:炭疽杆菌是一种细菌,细菌细胞在结构上的主要特点是没有没有成形的细胞核.
8.【答案】C 没有成形的细胞核
9.【答案】D
【解析】幽门杆菌是细菌,单细胞结构,个体微小,生殖方式为分裂生殖且繁殖速度快。细菌的结构如图所示:包括细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质,无叶绿体,无成形的细胞核,除此还有能摆动的鞭毛,具有保护作用的荚膜
10.【答案】C
【解析】细菌进行简单的分裂生殖(属于无性生殖),产生的新细菌与原细菌所含的遗传物质是相同的,A、D选项错误;有些细菌生长的中后期细胞壁增厚形成荚膜,起保护作用,与细菌生殖无直接关系,B选项错误;在环境适宜的时候,细菌的繁殖速度很快,如大肠杆菌在环境适宜的条件下,每20分钟左右便可分裂一次,C选项正确。
11.【答案】A
【解析】遗传工程中常用细菌作为工程菌来生产人类所需的一些药物,主要是细菌的生殖方式是分裂生殖,其繁殖速度快,能够在短时间内生产出较多的药物,提高了产量,降低了成本。
12.【答案】环境污染程度 多
13.【答案】(1)未成形的细胞核;DNA (2)鞭毛;运动 (3)B (4)成形的细胞核;叶绿体
【解析】(1)图中各字母分别表示A:未成形的细胞核;它是遗传物质DNA集中的区域,没有核膜.
(2)细菌通过鞭毛的摆动来运动,因此F、鞭毛,它使细菌能够运动.
(3)B细胞膜的作用是控制物质的进出,使有用的物质出不去,有害的物质也进不来,故字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
(4)植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核.细菌的基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、没有细胞核,只有DNA集中的区域.因此,与植物细胞相比,该细菌的结构中没有成形的细胞核,也不具有能进行光合作用的场所叶绿体,营养方式是营养.
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(2)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核.因此超级细菌携带的NDM-1基因存在于(图一)细菌结构的4DNA中.
(3)与植物细胞相比细菌体内没有成形的细胞核.没有叶绿体,不能进行光合作用,必须依靠现成的有机物维持生活,因此营养方式是异养.
(4)细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌.长大以后又能进行分裂.在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次.有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力.小而轻的芽孢还可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌.细菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它们几乎无处不在.
15.【答案】成形细胞核; 不支持; 中; 水的多少
【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核.没有叶绿体;而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核.植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体;动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体.因此细菌与动植物细胞的主要区别是细胞内没有成形的细胞核.
他提出假设:随着温度的升高,细菌的繁殖速度加快.通过表中数据可以看出:随着温度的升高,细菌的繁殖速度减慢.因此表中数据不支持他的假设.
他设计了除酸碱性不同外,其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验,如图.则丙应控制成中性环境,与甲、乙形成对照试验.
细菌和真菌的生长繁殖同其他生物一样,也需要水、有机物、适宜的温度等基本条件.可能会影响细菌繁殖速度的因素水的多少.
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浙教科学七年级下册 细菌和真菌的繁殖 第1课时 教学设计
课题
细菌和真菌的繁殖 第1课时


学科
科学
年级
七年
学习
目标
知识和技能
1.能说出细菌的结构及分类
2.能说出细菌分裂的方式
3.通过观察了解细菌的不同形态,掌握细菌的结构特征
过程与方法
了解细菌、原核生物
情感、态度与价值观
1.体验生命结构的奇妙多样及其与功能的适应性
2.培养学生探索生物奥秘的兴趣
重点
1.细菌的结构
2.细菌分裂的方式
难点
1.细菌分裂的方式
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
如果食物储存不当,就会变味或发臭。到底是什么使食物变味或发臭的呢?如果将发霉的面包块放在培养皿中,用放大镜仔细观察它们的表面,你会看到什么?
生活中常见的疑问

引入新课
讲授新课
一、细菌
1.细菌的形态
细菌是单细胞生物。
细菌的个体十分微小,绝大多数细菌的直径只有0.5~5 微米,因此用放大镜看不到单个的细菌。
2.菌落
细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的细菌团,即菌落。
细菌菌落
小;光滑粘稠、粗糙干燥 ;白色或黄色。
3.细菌的种类
如果在显微镜下观察细菌,就会发现细菌细胞有三种基本形态:球状、杆状、螺旋状。根据细菌形态的不同,可将细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三大类。
4.细菌的结构
/
细菌有成形的细胞核吗?
【没有,只有遗传物质】
无成形细胞核的细胞叫原核细胞
由原核细胞构成的生物是原核生物。
5.细菌的生活
细菌细胞内无叶绿体,一般要依赖有机物生活,能把有机物分解成简单的无机物。
读图
细菌是通过分裂生殖的方式进行繁殖的。细菌的这种生殖方式属于无性(填“有性”或“无性”)生殖。
6.细菌的繁殖
细菌通过分裂生殖的方式进行繁殖,细菌的这种生殖方式属于无性生殖。细菌分裂开始时,首先会复制它的遗传物质,然后细胞一分为二,两套一样的遗传物质随之平均分配到两个细胞中。
提示:
细菌的繁殖能力非常强,如大肠杆菌在适宜条件下,每20分钟左右便可分裂一次,如果始终保持这样的繁殖速度,一个细菌在48小时内,其后代个体数将达到无法想象的数量。
计算:假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4小时后你手上的细菌的数目是多少?这对你搞好个人卫生有什么启示?
【100×28=25600(个)】
拓展:
有些细菌在生长发育的后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,对不良环境具有较强的抵抗能力。
7.细菌的分布
细菌的种类很多,广泛分布于空气、水、土壤、动植物的体表和体内等处,甚至在寒冷的极地、温度较高的热泉中,都有细菌的分布。
一些数字:
每张流动货币平均有900万个细菌
感冒病人一个喷嚏含高达8500万个细菌
8.细菌与人类的关系
(1)有益方面:
人体内有多种有益于健康的细菌,如人体肠胃中的嗜酸乳杆菌;一些食品的制造也离不开细菌,如泡菜、酱油、醋等食品的生产;有些细菌能分解动植物的尸体,在自然界的物质循环中起着十分重要的作用;一些细菌用于生产药品,可以大大降低生产成本,如用经基因重组的大肠杆菌生产胰岛素。
(2)有害方面:
少数种类的细菌对人类有害,如肺结核、炭疽病、鼠疫、霍乱等多种疾病都是由细菌引起的。
巴斯德——近代微生物学的奠基人
有些食物不能用高温加热( 如牛奶), 否则会影响它们的营养价值和味道。我们可快速将它们加热至一定温度( 一般为60℃~85℃ ),持续一段时间,然后迅速冷却。这样既能杀死食物中的大部分微生物,又能保持原有食物的味道,这种加热法叫做巴氏消毒法。这是由法国科学家巴斯德(Louis Pasteur) 发明的一种消毒法,至今仍在广泛使用。
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“意志、工作、成功,是人生的三大要素。意志将为你打开事业的大门;工作是入室的路径;这条路径的尽头,有个成功来庆贺你努力的结果……”这是巴斯德的一段至理名言。
知道细菌的形态
知道菌落
学习细菌的种类
掌握细菌的结构
理解细菌的生活
知道细菌的繁殖
了解芽孢
了解细菌的分布
知道细菌与人类的两种关系
自学了解巴斯德
视频、观察细菌的形态
拓展菌落及细菌菌落的特点
观察细菌的种类
图文、视频讲解细菌的结构
讲解菌的生活
图文介绍细菌的繁殖
拓展芽孢
细菌的分布
介绍细菌与人类的两种关系
指导自学阅读
课堂练习
1.细菌的结构有( B )
A.细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞膜、细胞质、细胞壁
C.细胞膜、细胞核、细胞壁 D.细胞质、细胞核、细胞壁
2.细菌的生殖方式是( B )
A.孢子生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.有性生殖
3.下列关于细菌芽孢的叙述正确的是( D )
A.芽孢是细菌生活过程中出现的一种特殊时期,与环境无关
B.芽孢就是细菌的孢子,可以用于繁殖后代
C.芽孢度过恶劣环境后,能由一个芽孢萌发成二个细菌
D.芽孢是细菌为度过恶劣环境条件而形成的休眠体
4.观察细菌结构示意图,回答下面的问题:
(1)细菌体内的遗传信息存在于图中A所代表的结构中。
(2)和植物细胞相比,细菌体内没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活。
(3)细菌是靠分裂进行生殖的。假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度若按每30分繁殖一代计算,在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下,2小时后你手上的细菌数目是1600个。
习题训练
知识应用与理解
课堂小结
细菌
单细胞生物
大小
十分微小
分类
球菌、螺旋菌和杆菌
结构
无成形细胞核→原核生物
营养方式
异养:一般要依赖现成的有机物生活
生殖方式
分裂生殖
分布
分布广泛
利弊
利:食品的制造、动植物尸体的分解、药品生产等
弊:引起肺结核、炭疽病、食物腐败等
知识小结
总结概括
板书
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